好学生与坏学生
谁，是好学生？谁，是坏学生？其实有的时候我们也不太清楚。但在老师眼里，好学生自然是：成绩好，纪律好的乖孩子。而坏学生则与之相反。就让我以我的经验给你们讲讲好坏学生的差别。
1。成绩差别
相差指数：★★☆☆☆
好学生成绩当然顶呱呱。而坏学生的成绩就是天上、地下乱窜，时好时坏，所以经常挨老师的批评、爹妈的教训，不过这倒练就他们海龟屏气的好本领，要忍受大人那雷鸣般的骂声，没有“屏气神功”怎呢？
2。纪律差别
相差指数：★★★★☆
好学生好就好在安分守己，从不惹祸，课堂上也不与老师抬杠，这样的学生老师怎会不喜欢。坏学生则不然，一天不闯祸心里痒痒，两天不与老师顶嘴那可真是出了怪事，三天不上老师办公室简直就是奇迹，总而言之，跟老师唱反调被视为他们的最大乐趣。
3。性格差别
相差指数：★☆☆☆☆
成绩好、纪律不好的学生大都有着如阳光般灿烂的性格；成绩好、纪律也好的学生的性格则是多云，平平静静；而成绩不太好、纪律更不好的学生多有着晴阴不定的性格，时而狂风大作，时而阳光明媚。
4。家长老师的态度差别
相差指数：★★★★★……
好学生老师喜欢，经常表扬，有什么荣誉奖时，老师最先想到的自然是好学生；回到家，父母总是一句一个“宝贝”，一会儿送牛奶，一会儿陪着学习、学才艺，好得不得了。坏学生可没这待遇，不被老师批评就是万幸了；回到家，也只会听到父母的责骂，要是成绩一公布，回家就得享受“竹笋炒肉丝”，数学80分以下女子单打，语文70分以下男子单打，英语60分以下男女混合双打〔注意：俺是绝对的好学生，以上经验均为推测〕。
好学生变坏很容易，坏学生变好也很容易，这就要看你自己是想做人见人爱的孩子还是人见人恨的孩子。当然，我说的好学生是指：有想法、成绩好、是非分明的人；而不是只有成绩好，什么都要依赖父母的小皇帝、小公主哦！
我们不做“笼中鸟”，广阔的蓝天是我们的“家”。腾飞吧！雏鹰！
有一个老师，她有一个好学生与一个坏学生；她十分喜欢好学生，十分讨厌坏学生。可是，坏学生十分勤劳，能吃苦，善良，乐于助人，谦虚。而好学生呢？野蛮，懒惰，不讲道理，就因为成绩好而骄傲。
有一天，老师让两个学生去打扫教室，然后就拿起书急忙走了，由于走的太急忙，其中一本书掉在地上。
好学生很生气，他想，我是好学生，凭什么要我打扫教室？于是，就将扫把扔在一旁，翘着二郎腿打游戏。坏学生一句话也没说，拿着扫把，一会儿就将地板扫干净了，然后又拿起自己心爱的手帕，擦起黑板来。
这时，老师走了进来，学生很奇怪，老师不是走了吗？原来老师发现自己的书不见了，于是回到教室去找，老师很生气，对好学生说：”虽然你成绩很好，但是你骄傲，懒惰！“
成绩并不重要，重要的是，你要有一个善良，勤劳的好品质。
我无意中看到几个男生聚集在一起抽烟，眼睛很快就收回了。看到这几个还是学生模样的少年堕落的样子，我不想责备谁，也不想去埋怨谁，心中只是多了几分怜惜。
“同学同学，你们为何会这样？心中很苦吗？压力很大吗？被同学嘲笑吗？你们把自己看低了吗？”我很想这样去问他们。家长不理解，老师不理解，同学不理解，有些好学生对他们有的只是厌恶，并远离他们。当他们走在路上时，总会有那么几个人小声地议论他们——“以后离这些家伙远点啊！”
不知为何，听到这些话语我的心也会莫名其妙地跌入深渊，好像我也是那些被议论的堕落的少年一般。我的心好像是和他们的心紧紧相连在一起的，也同样能感受到难受的滋味。
“人之初，性本善”。我不懂人们为什么要把学生分成好和坏，好学生就以友好、敬佩的目光看待，坏人就以厌恶、当做是异类的目光看待。人们看待坏学生的目光刺痛着我的心。
在我看来，好与坏是没有任何分界线的，也不需人类多此一举划上一条分界线。每个学生都是好学生，也是坏学生。说是“好学生”，那就是这个学生身上的优点；说是“坏学生”，那就是这个学生身上的缺点。毕竟，每个人心里都有一个恶魔和天使，好学生不过把天使展示出来了，坏学生也只是把恶魔展示出来了。好可以转为坏，坏也可以转为好。你不见那撒贝宁吗？那就是一个鲜明的例子了！撒贝宁小时候很皮、很坏，但是他在周围事物的影响下渐渐变好了，现在已经是一个知名主持人了。
我看过一篇新闻报道，说是某某学校给不听话的学生戴上绿领巾，引发了众多网友的不满。这就是对坏学生的歧视，不尊重他们人格尊严，所以，请勿歧视大家口中所谓的“坏学生”！
三年级:施雪明
成绩总是要把人与人分成3、6、9等，成绩决定不了一个人的好坏，因为人各有志，谁说考上大学的就一定能为国家效力，谁说没读过书的就一定没有出息，我今天就是想告诉大家，人人平等，不要拿成绩说事。
爱迪生的故事，可以说成妇孺皆知了，但是他小时候，在老师的眼里是一文不值，因为他每天上课都问太多的问题，老师很讨厌他，最后把他当成坏学生，导致他辍学回家。但是他却仍然有一颗热爱学习的心，一直在默默的努力着，它可以他顽强的毅力，发明了一样又一样的发明。大家都很清楚，我们现在用的电灯就是爱迪生发明了1000多次才发明出来，当时眼里的坏学生却成为了举世闻名的科学家。
马云是阿里巴巴集团的创始人，他有一颗远大抱负的心，他的目标是北大，但是每次成绩都不高，所以他放弃学习了，他发现他制作网站特别在行，然后他开始创业，然而在创业中会遇到很多坎坷，但是他咬着牙坚持下来了。最后他终于创建了这个中国第一个网站——阿里巴巴。现在他睡觉的时候都可以挣100多万呢！老师您是不是没想到这个当年你眼中的差生，会成为举世闻名的富翁呢！
人没有三六九等，因为我们都平等，所以无论你是好学生还是坏学生，都不可以把自己看的太高或太低，我们既不高贵也不卑微，我们要学会用另一种眼光去看待别人，去看看别人的闪光点，世界上就会真的人人平等
初一:孟宇欣
前几个星期，我听说学校要举行“人人讲规范，人人守规范”的活动，还要考试，时间定在星期四。糟糕！虽然我那一身的“背诵功夫”能把6面的小提琴曲倒背如流，但面对这二十条的《小学生日常行为规范》，我这个“大侠”还是得甘拜下风，有什么办法呢？今天就是星期三了，又得“临时抱佛脚”了。
夜幕降临了，我焦急得如热锅上的蚂蚁——团团转。但这样想总不是办法呀！我拿起《小学生日常行为规范》就读，可是背了又忘，忘了又背，那这样下去结果是什么也不会，但没有其它的办法呀！我只得硬着头皮接着死记硬背，过了一会儿，疲劳卷土而来：“还是休息一会儿吧，不然俺的脑细胞准会多死几个。”“不行，我不能休息，吃得苦中苦，方为人上人”，我一定能背下来，时间过得真快，转眼到了9点，可我还没办法一字不漏地背下来，怎么办？难道和和陶渊明说的一样，进步只有一丁点儿吗？那可坏事了，但现在是“睡觉时间，我只得上床了。哎，明天只有挨揍的份儿了。”
又是一个晴空万里的天气，早上，我一直安不下心，宣布考试的名单的老师来了，让我和几个同学带文具盒。我又很纳闷儿：让我们带文具盒干什么？我带着好奇心来到考场，只见教导手里拿着一堆考卷，我恍然大悟，心顿时松了下来，这次考试真是在我的意料之外又在意料之中，我早就想到会选我，但没想到是笔试而不是口试。我拿到试卷时，只见都是些填空题之类的，而不是要求整条完完整整地背下来，这下可就简单多了，我拿起笔刷刷地写上了答案，把考卷一下扣地桌上，于是不顾一切冲出考场……
哎，校长考什么不好，偏考这个。“日常行为规范”关键在于能否遵守，如果只是靠死记硬背把它记下来，却不认真遵守，又有什么用呢？
告别了小学，进入了初中。我听说初中很累。而且，有的人因为压力大而想跳楼。所以我有点害怕。今天是开学的第七天，第一次进入教室时，我感到了一切都是那么的陌生。可是慢慢地慢慢地变熟悉了起来。在初中的生活里老师很严，稍有不慎就会被老师批评功课也难了作业也多了一切都变得那莫的沉重，我有些失望了。但老师鼓励了我们。说：只要我们拿出一半的精力，不断地去复习我们学过的知识那么我们三年的初中生活就不会变得那莫的沉重反而会轻轻松松。我明白了，温故而知新可以为师矣这句话。
初一:似水流年
六年的时光，加快了脚步，悄然无声的走了。六年，小学的生活就这样消失的无影无踪，只留下了一片涟漪。
不知不觉间，快要初二了，时间真快，仅仅只是一个身的时间，你们就已经消失在了茫茫的人海之中，让我无处可寻。
偶然间，那张唯一能证明我们曾在一起的东西跳了出来，撞入我的眼帘——毕业照，看啊，那时的我们笑的是那样的纯真灿烂。指尖拂过照片，思绪却已飞向了那遥远的小学时光。
六年前，我们从四面八方聚集到这里，大家从陌生到熟悉，从熟悉到分离，这看似长久的六年，也仅仅只是一个回首的时间罢了。
还记得吗？毕业那天，我们都是笑着的，我们没有像小说里写的那样哭着说再见，我们还是像平常那样自顾自的玩乐，或许，大家都把那分伤痛埋藏在了心底吧。
泪水模糊了视线。
世界真大还是遇见了你们，世界真小还是弄丢了你们。
最初，那份美好，就交给时间来吧存吧。
初一:人生的注定
亲爱的张老师： 您好！六年的小学时光一转眼就过去了。这六年来，感谢您对我的辛勤培育。如今，我即将离开您，离开“岭南路小学’，我心中真是有万般的感激和舍不得。今天，想起自己这六年来所经历的坎坎坷坷的事，尝过的酸甜苦辣咸，我感慨万千。 这六年来，我记忆最深的还是五年级下半学期的那段时间。那时我参加了学校的集体舞训练，学习精力分散，作业也不好好写，上课还不注意听讲，成绩一落千丈，再也不是以前那优秀的王茹了。那时，我却不知道您为了我操了很多心。您一次又一次的暗示我、点拨我，我那时真不懂事，把您的话当做耳旁风，仍我行我素，和那些差同学混在一起，我太让您失望了。直到这件事被我妈妈知道并找到学校与您沟通，我才真正的意识到错误的严重性。在您的说服教育下，我重新树起自信心，重振旗鼓，找回了原来的自己。您知道吗？假如那时你没有鼓励我，也许我还会在黑暗中找不到光明的出口；假如那时您没有找我谈心，也许到现在我也不会找到自己；假如那时您放弃并孤立了我，没有紧紧把我抓住，那现在，我也不会这么优秀。您抓住了我人生的转折点，让我读懂了人生，让我心灵受到触动。 谢谢您，因为您对我总是比任何人好。谢谢您，因为您是关心我的。谢谢您，因为您爱我！张老师，请您相信我，我会在以后的人生道路上走得更辉煌。无论我走到哪里，我都会永远记住您，让我感触一生的妈妈！ 您的学生：茵茵 2012年5月5日
广东潮州枫溪实验小学六年级:唯一的姐妹
时间，飞快的流逝了，在眼前的美好回忆，渐渐离我远我而去。初中的重担悄悄来到我身旁，小学的美好回忆偷偷的溜走了。六年时光在我手中快速经过，让我措手不及，来不及抓紧它，就这样，让他逃走了……。
我，是一名普通而又不普通学生，因为，我要变成一名中学生了，即将进入初中阶段，我很兴奋，同时，也很忧郁，因为我放不下在小学的回忆。
一年级时，是曾老师把我领进了一（4）班，那是一个充满欢乐的地方。不过，那时的我是一个非常不听话、不懂事的孩子，上课注意力很不集中，经常被老师批评，更加的是，还被老师打手底呢！说起这些，不由得让我脸红了！
二年级时，我下定决心，要做一个在老师眼里好学生。果然，皇天不负有心人，我的学习成绩有明显的提高，曾老师还不是的夸奖我、鼓励我，那是我乐得像只猴子似的。
三年级时，老师换了，给我一种陌生的感觉。不过，时间久了，我跟老师也熟了。我们在老师的呵护下，尽情的绽放、成长。
四年级时，我经评上了三好生！当时，我觉得全世界都属于我一个人。我很自豪，也很开心。那时的感觉别提多好了，似乎有什么大喜事似的。
五年级上学期我评到了三好生，但下学期没评到，因为我犯了一个我这辈子都不会忘记的大错误。那时是田径运动会，老师把我分配到跳远场地当裁判。下午应该要来，可我和一个同学没来。星期一来时，被老师批评了一顿，虽是几分钟，但让我终身受益。同时也让我明白了一个道理∶做人要做一个有责任心的人，没有责任心的人，在社会上也是没有用的。
经过这几年的教训，也包括六年级上学期，让我懂得很多，受益很多，学到很多。
但是我要走了，我要离开这所培育了我六年的母校——三江小学。要进入一所我完全不熟悉的学校——爱德外国语学校，它将是我下一个目标，我会向这个目标前进。
还有，我会把小学的生活记忆，埋在心底，留在脑海里。让这份记忆持续下去。
六年级:雪诗
一个女生，十六、七岁却能懂得许多道理。如：学习应该属于第一位，爱情要的是结果或者不要为一些虚无实体的东西再浪费青春！于是我开始回避，开会司不再心动于那些幸福的情侣，不再对谈情说爱感兴趣，开始呵护生活的亲情和友情！
我以为着好似一种修养，这是一个小小女生懂事了，长大了的标志，对事物的透彻分析度！偶尔上上网总有一些人问起关于这方面的问题，我总是自豪的表现我的单纯与不懂事的美：“我还没谈过恋爱！“然后坦然的回答与我熟悉的朋友们：“我觉得我还比较小嘛“。在说过这段话后不防会听见一些同龄人的钦佩，认为我那么懂事，那么完美，：还有那些年长一点的人的赞赏与会心的一词。这时候心中那种漂浮不定的美也就随之定了下来。以至我n久了都认为我还小，还是把初恋一拖在拖，等待心中的白马王子自己出现，等待别人发狂的追求我，等待爱情的自己出现！
于是我认为这样撑起我的心中的苦恼，开始蒙自己，认为我确实和朋友不一样，是的，比他们完美！
多久了也这样过去，周边的朋友们各个争先进入桃花园，而我一样站在原地，没有人喜欢我更没有人追求我！以至我对自己那种做法的质疑。忽然某一天我无聊的做在电视机旁，看见了说出你的爱，阿光说得对：多年的失败与缺爱导致我现在对漂亮女孩失去了感觉！
是啊，一句平凡的语言点击了心中多久的迷，谈谈的有了一点触击，还一直以为是自己的纯洁与心静修养来的我的完美，让自己符合一个中学生的心理。可是我错了，如果有一个人能那么主动一点点，只要一点点就可以点燃我心中无限的爱情火。可是没有，于是我多年的一个女孩寂寞而别人冷落的心这样一点一点的冰凉，这样失去了对爱情的信心。
我想爱主动，因为我没有被动的资格，刻画司我失败了，被第一次坦白的拒绝的冷水泼得我浑身发抖，我想奇迹出现等待就会有结果，于是我查证所有关于我和他。只是结局都一样，伤心人是我。告诉自己别傻了，面对现实，他对自己死心塌地的守侯无动于衷，就是无视！
才知道那句话，自己能有几分的完美？我并不无私，只是多年爱情的失败，多年被人冷落的一个女生寂寞的感情，塑造了一个看似天真无暇，看似本分自然的17岁小女生。是不是我完美，是不是中学生可以完美？