三天的少阳之行已经结束，心里还留恋着那三天的一情一景。我相信，这次少阳之行一定会成为我生命中一道亮丽的风景线，别人也是。

深秋，寒冷的北风呼啸着，但这丝毫没吹凉我们的热情。也就是今天，三天的课外综合实践活动即将开始。大巴已经停在了门前，当副校长把注意事项讲完时，我们早已冲入了大巴。车上，大家吃的吃，玩的玩。不一会，大巴就停在了综合实践活动基地门口。三天的综合实践活动已经拉开了序幕。

以新课程为指向,当今的学科教学的整合,至少涉及到以下几个方面:

第一,重视综合实践活动课的实施.学科教学整合化中一个重要的表现形式,就是在教学中高度关注综合实践活动课的实施,着力探索综合实践活动课在现有学校教育框架内的实现途径等.

第二,关注学科与学科之间的联系.教学的整合还表现为教师在教学中一方面关注本学科教学的目标与要求,另一方面关注其他相关学科的教学进度,分析其他学科与自己所任教学科内容间的联系,并有意识地借助其他学科的知识资源等学习本学科知识

这是一个炎热的夏日，满街的月季、正开得欢。我们班的综合实践活动也拉开了序幕。

我们早就按捺不住激动的心情。从昨天老师宣布班里要开展综合实践活动开始，班里就沸腾了！毕竟是要走出“四角的天空”，看看外面的世界，当然，这一次不是去看外面世界的精彩，而是重任在身，要去对错别字‘大扫除’。

扛上队旗，带上相机，在老师的带领下，我们出发了！

童年的生活是多彩的。有的人和猫咪玩耍，有的人和蚂蚁“说话”，有的人去游乐场玩……有趣的事儿，说也说不完，其中印象最深刻的是四年级去生态园综合实践活动。

还记得那时班主任满面春风的走进教室，郑重宣布：学校本周三到周五将组织四五年级的所有学生去生态园，参加综合实践活动。我们高兴得又蹦又跳，心儿早已飞到生态园了。

六年的小学生涯中，我们举行过无数次综合实践活动。其中，最令我难忘的是五年级时的潮州市富丽小学的综合实践活动。

那天上午我们在学校大厅集合，得到所以同学到齐后，我们便出发了，经过一个多钟头的长途跋涉，我们终于到达了潮州市富丽学校。车停了，也许是晕车的缘故，我们都慢吞吞的。迎接我们的是一个面无笑容的军官，他带着我们来到富丽学校学生宿舍让我们先整理好“行李”，然后带着我们来到一个能容得下一千多人的大厅进行开营仪式。

清脆悦耳的上课铃响起，同学们立刻回到教室，开始了精彩有趣的语文课。

今天我们上的是《学会合作》。盛老师讲课时，不像别的老师那样枯燥无味，除了将书本上的课文就是做作业，让学生厌烦。她讲课时，用幽默风趣的语言与同学交流。上课时，听着老师绘声绘色、引人入胜地讲解着。同学们听得认真，读的动情，议地热烈。让同学们听得如痴如醉。除此，老师常常会把课文和生活实际相结合谈一谈，有时还会讲一讲她自己的事例。最近，我们在搞综合实践活动，这次综合实践活动非常的成功，使我们取得了很大的成就。这都是靠我们大家的合作得来的成果。