综合

具老妈提供（老妈是护士），近期医院增加了许多病人，而且里边有99。999%患得是创网迷综合症！想知道什么是创网迷综合症吗？让我告诉你。

创网迷综合症状一：发文症

只要是创网民，差不多都有这个症状，表现为每天都发作文，而且时时刻刻都在想今天或明天发什么样的文章。因为只要是创网迷都爱发作文，所以本症状属高发症类，就连我也患上了！

创网迷综合症状二：刷分症

刷分症大家都了解吧，不过我还是说一下：本症状表现为经常在作文里刷分，虽然有时被扣了N多分，但却＂今天不刷明天还刷，＂因此患上本症状的人多为负了积分的创网迷．本症发生率较低．顺带劝大家千万别刷分，不然会得不偿失哦！

创网迷综合症状三：精华症

精华的重要性和宝贵性以及他的炫耀性我就不多说了．因此，本症状也属高发症，就连发文症也是建立在它的基础上的．本症表现为：为了得到精华文章而疯狂发作文，如果是学生，还会回家置作业于不顾，有点类似发文症．本症属较高发症类．（好像我也患上了-_-0）

嘿，同志，你是不是也患上了＂创网迷综合症状＂呢？还愣着干什么，快去医院，别耽误了最佳治疗期！

在一个晴空万里的早晨，小鸟早已在枝头唧唧喳喳地叫着，太阳似乎没有睡好，正懒洋洋的“挂”在天上，白云开始了自己的旅游天涯，在天上闲逛。

今天，我们温州市少年游泳学举行了一年一度的综合实践活动。不知是兴奋还是哪种原因造成的，我起来的比以往的都要早，刷好牙洗好脸后，我急匆匆的整理好自己的包裹，一副整装待发的样子。六点、六点半，我越来越着急。终于七点钟到了，我迫不及待的冲出家门，连早餐都顾不上吃就已经跑到学校了。

在八点钟的时候，全校在大操场上集合，不知是谁惹到了老天爷，天空下起了倾盆大雨，可是这也打不倒我们激动兴奋的心情，我们二话不说，立马就出发了。

后来，大巴车载着我们的歌声，前往十八中。过了半个多小时，我们终于到达了目的地，温州市鹿城区职业学校—十八中！进了学校大门，我们打着雨伞兴奋地冲入教学楼。突然，不知从哪冒出了一个人，并说他就是我们的导游。于是，我们跟随着导游，来到了五楼活动室，坐下来的第一件事就是—吃！大家拿出自己的零食，吃的吃，喝的喝。忽然，来了一名女老师，他打开自己的ppt，说这就给我们讲解鞋的由来。大家都把自己的零食收起来，仔细倾听老师的讲解，大家似乎对这一切都很感兴趣。同学们踊跃发言，有的还在拿着自己的照相机拍照，第一位老师讲完了，不久，第二位男老师又来了，他打开自己的课件，给同学们细心讲解，其中讲到了鞋的大底、中底和小底这些知识，大家都在记着笔记。男老师讲完了以后，导游带着我们去参观了他们的机房以及他们的加工场。以及去亲身体验鞋的保养等等。终于到了中午，雨还在不停的下着，但是丝毫没打断我们的兴致，于是我们又回到了活动室，，吃起了自己的食品，吃好后，我们看了一会电影。过了一会，老师说我们该亲身体验环节了，老师给我们每人发了一条绳子，一根针，一个老鼠模型和一大堆棉花，在我们自己亲手把老鼠给缝好。不过半个小时，一个同学缝好了，又有一个同学缝好了，而我却迟迟没缝好，也许是我自己无法掌握好，通过一次又一次的努力，我终于开窍了，经过了我无数次的努力，我也终于成功了……

我们排好队，高高兴兴的往大巴车的方向前进。我也通过了这次的综合实践学习想通了一件事，学习再好，不会干活，或不会自理的人，是永远不可能成为祖国的栋梁之才的，所以我们必须要自觉劳动，做个学习优秀，勤奋劳动的好孩子！

浙江温州鹿城区温州市少年游泳学校六年级:冯海洲

2010年10月16日星期六天气：多云

这个学期的语文课本第五单元非常特别，是一次综合性学习，主题是——“遨游汉字王国”。

孔老师把我们分为八个小组，有字谜组、社会组、书法组等等。首先，我们的任务是回家后分别找一些关于汉字的资料。我心想：既然有一次综合性学习的机会，一定要认真的去做，这何乐而不为呢？回到家后，我迫不及待地打开电脑收集关于汉字的资料，功夫不负有心人，十分钟左右，我已经把齐全的资料打印好了。

回校得第三天，我们盼来了第五单元的综合性学习，孔老师笑眯眯地说了几点要求，就把时间让给了我们展示成果。首先上场的是“社会组”，只见他么昂头挺胸地走上讲台，开始了他们的表演。看！他们的表演多么有趣啊，李炜臻当一位老师，另外三个同学当学生，大家从“师生”的对话中，学会了许多关于汉字的知识。大约六分钟，他们的表演结束了，得到了同学们的好评，也得到了老师的表扬。

接下来的节目也很精彩，那就说说我们历史组吧！轮到我们了，我的心像十五个吊桶打水——七上八下，可是慢慢的，我不再紧张了，因为我知道越紧张办的事越不好。过了一会儿，我们展示完了，孔老师表扬了我们，我的心比吃了蜜还甜。

通过这次遨游汉字王国的活动，我了解到了中国的汉字原来是那么有趣，那么让人回味无穷，也让我明白了一个道理：只要把汉字学习透彻了，就能灵活使用。

在星期五的语文课，我们进行了综合性学习汇报，每个小组都汇报得很精彩。

我们组一开始还没准备好台词没弄清楚，后来弄好。

我在汇报时没讲什么话，因为我没有查资料，我下次一定改正过来。

我通过这次综合性学习，我为人类历史而感到骄傲，我不仅要赞叹一句：“我爱你，汉字！”

我通过这次综合性学习，我有很大的收获，我知道，我们要告别错别字，不要写错字，不然的话，会造成笑话。我还知道每一个人都应该认真做每一件事，要不就像书上的我爱你，汉子第三则一样让十八万付之动流了。

一年级:dxy8732684

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我在国旗下演讲的题目是：开拓视野，展现能力

提起山青，我想此刻，对于每一位和我一样刚从基地训练回来的同学们来说，脑海中肯定不由自主的呈现出，一幅幅在山青的美好画面。再次想起山青，想起山青的付出与收获，想起山青的留恋与不舍，山青的故事便在我的心中充斥，回味无穷。初到时的向往，训练中的磨砺，临走时的惜别，所有这些，使我觉得能得到这样的一次锻炼，而感到幸运无比。感谢学校的精心组织，感谢教官的用心训练，感谢

老师们的悉心陪伴。

严格的作息制度，封闭的军事训练，丰富的实践活动，这些全新的生活体验，带给我们每天不一样的惊喜与挑战。让我们这些温室里

的花朵，得到了大自然的洗礼。

五天的集体生活和综合实践活动让我们难以忘怀。在开放式的综合实践活动中，不仅提高了学生的身体素质和心理素质，提高了动手动脑的能力和综合实践水平，而且培养了我们争先创优的竞争意识和

协作共进的团队精神

在军训中，我学会了严格要求自己与遵守团队纪律，在破冰中，我和教练敞开心扉，增进了彼此的关系，在定向寻宝中，我懂得了做事要不抛弃不离弃队友，绳结课上，我学到了实用的多样绳结；在攀岩课上，我懂得了做事要不畏惧，要超越自我，在蛋糕课与木工课上，

我懂得了团队合作与互帮互助的重要性。

在山青，我知道了朋友之间需要包容，师生之间需要沟通。我知

道了自己不是最强的，但同样也知道了自己原来是这么强！亲近阳光，亲历风雨，做更勇敢的自己！

耳畔又想起了那首“真心英雄”。在我心中曾经有一个梦，要用歌声忘了所有的痛。不经历风雨怎么见彩虹，没有人能够随随便便成功。山青，给了我们一个圆梦的机会，一个展示自我，拓展能力的机

会。

相信，我们每一位到过山青的同学，已经深深感受到此次活动的真正价值与意义，山青，不再仅仅是一个美丽的地方，它代表的是一种“勇敢，坚强，团结，协作”的拼搏精神。正所谓：“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”在今后的学习中，我们要继续发扬“山青”精神，不断的挑战自我，领悟人生，确定目标，激发潜能，奔向成功！

山青，你是我十岁人生中最绚烂一笔，宛如流星，存在短暂，记忆永恒！放飞希望，拥抱阳光，接受挑战，永不言弃！这，就是山青户外体验营，这，就是快乐腾飞的地方。

“叮零零，叮零零”，上课铃打响了。“这节课该上什么课啦？”我喃喃自语。“哦！该上综合实践课啦！”我自问自答。任老师不紧不慢地走进教室，对我们说：“同学们，今天我们去综合实践室。好不好？”“好！”全班五十名同学异口同声地答道。同学们心花怒放。在去综合实践室的路上，同学们都像撒了欢一样。蹦着，跳着。

到了综合实践室，任老师安排同学们纷纷坐下来。然后，便说道：“同学们，我们的父母都很辛苦。那我们就体验一下饭后洗碗筷的工作吧！”任老师叫了一个同学给大家演示一遍，于是，她有模有样洗起碗来，一边洗碗，一边给大家讲解洗碗的技巧。洗碗第一步要冲洗油污子，冲得差不多的时候挤上适量的餐洗净；再拿海绵搓一下；冲洗出来，拿抹布擦干就可以了！

第一次来综合实践室真是有点新奇！

济南市经五路小学三年级：**

“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声过么响亮……”今天，我们又迎来了一年一度的综合运动会。升旗台上，五星红旗迎风飘扬，操场上人声鼎沸。

八点时，谷老师正式宣布：“我校综合运动会现在开始！’台下报以热烈的掌声。

我们班的项目是打乒乓球和跳大绳。我们和六年级比赛，打乒乓球时，我们大家知道如果按正常顺序来是不行的，我们是低年级，他们是大哥哥大姐姐，他们比我们大一岁，身强体壮，我们就把比赛顺序换了一下，用上等选手比他们的中等选手，用中等选手比他们的下等选手，用下等选手比他们的上等选手，选用历史上田忌赛马的方法。同学们非常卖力，其中杨永叶个子瘦瘦地，人特灵活，那上台打起来如小猛虎下山，大板扣杀，削球，急速接球动作优美潇洒自如，他每赢一个球我们都为他鼓掌叫好。他技艺高超，为班集体出了力。最后我们胜利了。我们那个高兴劲就别提了。我们为班级体高兴，为同学们的聪明才智高兴。

跳大绳由五个男生和五个女生组成。他们团结合作，齐心协力，无论是上体育课还是平时，他们不停地练习协调性、耐力性、技巧性及速度，由于练得很刻苦，刘锦聪哭了。今天，在此赛场上，他们有节奏的跳，我们没参加比赛的人在台下齐声给他们数数：“209，210,211,212！’全校同学拍手欢呼。最后，我们以两分钟212打破了全校记录，成为全校跳得最好的。最后，从场上下来，马林越激动的哭了，是啊，多少天的汗水和泪水真的没有白流。

‘五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮……”综合运动会结束了，我们班得了两张奖状，分别是打乒乓球和跳大绳。从这次综合运动会中，我懂得了作为一个学生要全面发展自己，不能只学习，其他什么都不会，那不是国家需要的人才；我还懂得了不管做什么事情，都要有团队精神，那才能干成事。

普通综合症？什么意思？看了下面的解说你就知道了。

我也是得了普通综合症的患者，我发现，只要我的文章一审核，就会脸红，头晕，害怕等症状出现，一点击查看，我的心那是啪凉啪凉的啊，没错，又是普通，说白了，也就是普通过多而害怕引起的，患了这种症状的人会忧虑，导致作文水平下降。老周给我开了一张药方，如下：

药物：开朗一份，细心一份，坚持两份，信心五份。

适合：严重”普通综合症患者

解说：常常写作文，就算普通也没关系，不过也要用心写，这时服用“坚持”一份，严重两份。如果没信心，觉得自己写的不好，就服用“信心”两份来安慰自己，严重5份。要观察事物才能写出好文章，不细心服用“细心”一份。写文章时要开朗点，不然怎么写好文章？不开朗者服用“开朗”一份，以上不见效，你就来买“轻松”一份！

医生签字：

啊呀，我有灵感了！如果你患了普通综合综快去找老周开药方给你吧！

每到期末，我们的孩子总有一种异样的兴奋感，可能是因为假期的临近意味着一学期学习的结束，身心的释放，也可能是因为教师忙于复习迎考没有太多精力顾及他们就显得无拘无束的样子。而与此同时，实际却是教师对学生言行的更加重视和教育，也许还有教师对学生恨铁不成钢的积愤，导致教育在这个阶段变得紧张、繁忙。学生因此也产生了一种综合性的反应，我姑妄称为期末综合症。

这种症状表现之一为躁动。每年的六月份正是气温飚升的夏季，比起冬季的期末综合症来更要不得。人在这时因为炎热变得焦躁不安，容易冲动和厌烦，也容易发脾气，这是肝火上升的表现。人的食欲减退、睡眠变少，因燥热而疲惫。加上教师不厌其烦的讲解复习，让已经听了很多知识感到头晕脑胀的同学更加显得不耐烦了。于是，课外时同学们玩一些小玩艺，有的在打打闹闹，也不知热为何物，只知道很好玩。违纪的现象比平时多起来了，一些平时不玩的人也爱玩闹了。

这是通常情况，而且往往六年级更加难以收管，对班主任是一个考验，这个时期的学生犹如脱缰的野马就要脱离小学老师的管教，去另一个新环境中进行全新的学习和生活了，能不兴奋吗？这时的六年级像一个个大人，显得成熟了，语气显得成人化了，有些人还学了一些骂骂咧咧的话，有些人的样子就跟初中生似的，每一届的六年级或多或少都有这样的倾向，学生没有了小学生的纯洁和朴实，多了成人似的老练与变通。学校里的一些规则在某些六年级学生的眼里就形同虚设。他们仿佛觉得自己已经毕业，似乎已经学有所成，该学的也都已学完一样。除了六年级，其它年级的学生也有类似情况，总觉得老师的复习是多余的，自己掌握了很多知识，足以应付考试，而且还抱希望于期末试卷的降低难度。而事实上，有很多知识还相当不巩固，班级里也会出现较严重的两极分化现象，成绩分化也会影响整个班级的授课。

因此在班级授课越到期末时，越要注意沉静，越要让制度始终如一地贯彻下去，千万不能因为期末放松管理，或降低要求，或抹去诺言，我觉得所有说的做的都要兑现，所有的规则、规矩都要遵守，所有的教学都要规范，这样才能让班级在预定的轨道里稳定前行。.令我欣慰的是我们的班级在严格管理下还算可以，大家都能一如既往地做好学习工作、班级工作，有个别同学养成了书的坏习惯，也已经基本改了。

为什么总会在期末有这样的情况我已在开头说了，我还觉得这是抓管不力、纪律涣散、管理出漏引起的情况，因为教师要忙于各种期末工作，没有太多时间去搞好班级，同时，这最后的一两个星期又是在校学习与暑假生活的临界点，是处在变的过程中，要想让它平和地过渡，非得认真对待不可。

我想期末综合症在于学生以复习代替了学习，学有余力的人就无法接受，而学无积累的人又无法自圆其说。整个复习过程又都为最后的考试作准备，总让人目标简单而忽略了其它方面的努力。只要大家真心去做好一件事情，我想这个综合症是很有的。

（时

综合实践活动的主题是：遨游汉字王国。吴老师就布置了一个作业—查找街头错别字，看到这个作业我大吃一惊，心想：这街头错别字上哪去找？找起来肯定很麻烦。

放学回家后，我站在阳台上冥思苦想街头错别字上哪去找？这时一阵风吹来，我惬意的打了个哈欠。无意间我发现楼下的小卖部把烟酒错写成了烟“洒”。我顿时欣喜若狂，急忙找来照相机把它拍了下来。这时我的脑海里突然有了办法：如果找街头错别字，说不定人多热闹的地方有。于是我和妈妈商量好，一起出了家门。一路上我东张西望，一下子看看广告纸，一下子看看商店的店名……旁边的路人不知我在干什么，时不时回头看了看我，然后又东看看，西看看。我找了很久，脚也走累了，我揉了揉肩。眼睛瞟了一下四周，突然发现一个卖装饰品的商店把店名错写成了惹“饰”生非。我急匆匆地走过去拿起照相机“喀嚓”“喀嚓”“喀嚓”拍了下来，店主看我在他门前拍了什么，就大声哄到：“小朋友，来我这干嘛呀，没事赶快回家。”我连忙回了个笑容，走开了。我仔细观察了这条街，发现了这条街大部分都存有错别字。如：洗发店把3.8折的折多了一点，就成了3.8拆……中国是举世闻名的文明古国，具有五千多年历史的礼仪之邦，特别是中国文字。中国文字历史悠久，源远流长，是我国古代劳动人民勤劳与智慧的结晶，是中华民族文化的精华。但是，现代的人们对中国文字传统的写法有所改造，那些现代的字使现今这个社会出现了许多的错别字。

虽然这次的综合实践活动结束了。但我从中明白了：汉字表意丰富，历史悠久，是我们的祖先留给我们的大一笔丰富、宝贵的历史文化遗产。我们一定要热爱汉字。如果我们连自己的语言汉字都无法正确地使用，我们如何学习其他的东西。因此，我们必须要优化文字环境，正确地使用汉字，更要杜绝公共场所的错别字。

指导老师：吴慧婷