教室

训白的日光灯，灯光肆无忌惮地给每一个雨季少年铺上一层光晕，这间不算宽敞不算狭窄的屋子送走了一批又一批的热血少年，磨灭了多少少年的叛逆和青涩，多少位圆梦学子，多少位落榜少年曾在这度过生命的萌发期。隐隐约约听到了那些感动的哭声，桀挈不驯的稚嫩语气……

如今的“沙、沙”笔落声“叽哩呱啦”老师的炮语连珠……

这是一个大本营，来了、战斗了、战胜or战败，都是要离开的。

窗外漆黑的夜色，宛如桌上墨水瓶打翻……

关灯，走出去。

——denom地门

今天教室里发生了一件特别怪的事情，一看题目你就知道了吧！教室特别静。

平常在上课前的时候，教室里可热闹了！像圩日在街上的气氛，老师在上面讲，同学们在下面讲，好像在争论似的，谁也不肯让谁，可厉害啦1可今天上课时教室里特别静，连一根杆掉在地上也能听到！这是为什么呢？对原因在些迫不及待了吧！

原来啊！今天早上，同学们来到了学校早读课铃声响了，可是平常总是来得很早的确良语文老师，今天怎么上早读了还没来上课呢？同学们顿时讨论起来，教室里变得热闹起来。同学们经过一番打听才知道语文老师今天笔病了。有的同学大笑说“老师这么讨厌，病死活该！”有的说：“今天咱们可幸运啦，可以自己玩了……”可始终没有人说去看老师。讨论了半节课，突然听到了楼梯传来熟悉的脚步声，但是跟平常的不同，很绶慢，听起来好像没有力气，是语文老师来了，同学们马上停止了讲话装成认真看书的样子。老师推开门，绶绶的走进教室，装成没病的样子，照常给同学们上课，看得出她讲课很吃力，同学们都知道老师是带病上课的，为自己说的话做的事感到十公内疚。有的眼眶里已经堆满了泪水，但不想让老师知道生怕老师担心，有的用口纸掩住眼睛，装成在擦眼睛的样子，但是不过一会那张纸就全湿透了。同学们为老师带病上课所感动了，这堂课上的非常好，非常安静，连一根针掉在地上也能听到。老师看到这切，苍白的脸上露出了一丝微笑。

通过这堂课，同学们知道了老师为了自己的学生不辞辛苦的工作，从此要好好学习，来抱答老师。

当你走进我们的教室，首先映入眼帘的是那一排排整整齐齐的桌椅，地面上打扫得干干净净，桌面上一尘不染，老师用的粉笔和教科书，端端正正地摆放在讲台的桌子上。

正中的墙上挂着一块长方形的大黑板，大黑板上还挂着几块用镜框装着的规定，有《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《安全公约》等。老师每天都站在我们前面教给我们知识，解答抄在黑板上的难题，还交给了我们打开知识宝库的钥匙。

教室的左面有四个大窗，右面也有同样的四个窗户，前后各有一扇门。我的座位在第四组最后一位。

能坐在这样宽敞明亮的教室里学习，我感到无比自豪。

教室是“海滩”，我们就在那积累着一粒又一粒的知识“沙子”。

我们的教室位于教学楼顶层的中间。它虽然并非很大，但它干净、整洁、明亮，能给人带来一种温馨的感觉。

走进教室，映入眼帘的是一张约1米高的深褐色的讲台桌。它上面摆着粉笔盒和黑板擦，是老师的好助手。我一看见讲台桌就想起了老师是如何用心地把知识教给我们，我非常感谢老师。讲台桌的后方是一块干净的磁铁黑板。它长约4米，宽约1米，油漆得乌黑发亮，仿佛闪烁着知识的光芒。它犹如一叶小舟载着我们在知识的海洋里畅游。每天黑板上那一道道习题，一个个词句都凝聚着老师们的汗水和心血。如果我们有不会的地方，老师只要写上廖廖几笔，再稍作讲解，我们便会茅塞顿开。在黑板上方的墙上，镶着鲜艳的五星红旗，它好似革命先辈在时刻提醒着我们：好好学习，将来成为祖国的栋梁。在它的两旁，端端正正地书写着“自信自爱、自主自强”八个醒目的大字，它好似“推进机”鼓动着每个同学奋发向上。黑板的下沿上，是一道长长的粉笔槽，里面放着五颜六色的粉笔。老师们每天就运用这些粉笔为我们描出知识的彩丝，让我们编织理想的锦缎。黑板的左边是课程表和时间表，它们可是我们的小助手。黑板的正对面也有一块黑板，那是我们精心策划的黑板报。同学们可以在上面了解到很多课外的知识，它既丰富了我们的课余生活，也开阔了我们的视野。后黑板的上方的八个醒目的大字，“诚实友爱、刻苦向上”在时时刻刻鞭策着我们。后黑板的右下方，是我们班不可缺少的卫生角，教室的干净、整洁就靠它。教室的中间摆着45张整整齐齐的桌椅，有了它们，同学们就可以认认真真地读书写字、学习知识，我们都很爱护它们。桌椅的两旁共有6扇简洁大方的透明玻璃窗，它们虽然并不华丽，但作用可不小呢！它们为教室提供了充足的光线，它们为我们遮风挡雨，它们为空气对流通起着重要作用。桌椅的上方有着3台吊扇，在酷热无比的夏天，它们为我们提供了凉爽的风。吊扇的周围，有11盏日光灯，在昏暗的早晨和傍晚，它们照亮了教室。它们始终都在忠贞不渝地为我们服务。

这就是我们的教室，一个看起来普普通通的教室，可你别小看它，在这个教室里已经为祖国培养了一批批优秀的栋梁之才。如今，我们将在这个教室里扬帆起航，为实现梦想而奋斗！

课堂，一个圣洁的地方，我们在那留下了奋斗的汗水；我们在那留下了成长的喜悦；我们在那留下了……

记得那是一次美术欣赏课，大家都用美术书遮住自己那双昏昏欲睡的双眼，可能是为了打破这沉闷的气氛，美术老师竟然把我叫起，让我回答问题。面对着眼前，凡高画的《向日葵》，我顿时觉得陌生无比，大脑一片空白。我的脸颊发烫恨不得钻进课桌里。站在教室里，我顿时觉得我就像一个孤独的落水者。无奈的我只好重复着着美术书的一角，仿佛这样就可以慢慢抚平我当时内心的不安。

老师走到我面前，抬头望着那幅画——十二朵向日葵姿态各异，十分生动。半晌，我终于挤出了一句话：“这这……幅画……凡高画的很美，很生动，让人生临其境。”“嗯，好，坐下吧。”老师示意我坐下，继续说道：“凡高笔下的向日葵不仅仅是植物，而是带有原始冲动和热情的生命体。梵高认为黄色代表太阳的颜色，阳光又象征爱情，因此具有特殊意义。他以《向日葵》中的各种花姿来表达自我，有时甚至将自己比拟为向日葵……。”窗外的天空又恢复了充满生机的美丽的景色。

星期六，我兴冲冲的去图书馆买了《向日葵》的临摹画，将它挂在了我的房间里。夜间，点点星光洒在窗纱上，随着清风透了进来，我的心中一抹星光划过心底……

课堂之所以是美丽的，正是因为他的圣洁，而真正的课堂不仅仅限于教室之中，更在广阔的自然当中。

五年级:刘阳

我们的教室是三层第一个教室。门上有几朵小花的就是我们班，花上写着我们班的班训：自信、自觉、自强。推开那扇门，你会感觉到教室的宽敞、明亮、整齐。四周的墙上涂着一层淡淡的粉色，铺着钴蓝色的地砖。

对门的墙上，有四扇明亮的玻璃窗，阳光从窗户照射进来，让教室充满光明。正中间的窗户下面有一个图书角，里面有各种各样的图书和我们班的资料袋。图书角左边有我们中午睡觉用的垫子，整齐地码放在墙边。图书角右边是我们老师的办公桌，上面有很多我们的作业和一台计算机。计算机右边连着电视，我们有些时候就是用电视来上课。电视下面有一个三层的柜子，里面有粉笔、纸巾、卷子……

教室中间，有20套崭新的桌椅，整整齐齐地排成4行，每行有5套。桌椅都是浅灰色。桌面下有一个小柜子，我们把书本放在柜子里。正对着桌椅有一块黑板，老师在上面出题、写字、画画。黑板下面有粉笔和米尺。黑板上边有一面五星红旗。

最引人注目的就是课桌后面墙上的那块黑板。上面有3种颜色的小鱼，分别代表我们的班训：黄色代表自信，红色代表自觉，蓝色代表自强。每个同学都有自己的小鱼。一到周五，许多同学就会围着看，比谁的小鱼游得快。

这就是我的教室，宽敞、明亮、整齐。我想：我们在这个教室里生活、学习，是一件多么快乐、幸福的事啊！

北京朝阳外语小学三年级：tina15ma

我们的教室是三层第一个教室。门上有几朵小花的就是我们班，花上写着我们班的班训：自信、自觉、自强。推开那扇门，你会感觉到教室的宽敞、明亮、整齐。四周的墙上涂着一层淡淡的粉色，铺着钴蓝色的地砖。

对门的墙上，有四扇明亮的玻璃窗，阳光从窗户照射进来，让教室充满光明。正中间的窗户下面有一个图书角，里面有各种各样的图书和我们班的资料袋。图书角左边有我们中午睡觉用的垫子，整齐地码放在墙边。图书角右边是我们老师的办公桌，上面有很多我们的作业和一台计算机。计算机右边连着电视，我们有些时候就是用电视来上课。电视下面有一个三层的柜子，里面有粉笔、纸巾、卷子……

教室中间，有20套崭新的桌椅，整整齐齐地排成4行，每行有5套。桌椅都是浅灰色。桌面下有一个小柜子，我们把书本放在柜子里。正对着桌椅有一块黑板，老师在上面出题、写字、画画。黑板下面有粉笔和米尺。黑板上边有一面五星红旗。

最引人注目的就是课桌后面墙上的那块黑板。上面有3种颜色的小鱼，分别代表我们的班训：黄色代表自信，红色代表自觉，蓝色代表自强。每个同学都有自己的小鱼。一到周五，许多同学就会围着看，比谁的小鱼游得快。

这就是我的教室，宽敞、明亮、整齐。我想：我们在这个教室里生活、学习，是一件多么快乐、幸福的事啊！

我的教室在五小四楼。我爱我的教室！

教室正中的墙上挂着一面白板，白板前面就是老师的座位，一张电脑桌，桌子上放着电脑和打印机，学生的桌子上也放着电脑。

左上角挂着电视，我们可以在电视上看文艺节目，动画片，并且也可以收看学校的直播。

右边的门是绿色的，还是防盗的，可以让我们在里面安心学习。

左边的墙上挂着在知识的海洋里遨游，上面的内容丰富多彩，令我们大开眼结，让我们懂得更多的知识，这个栏目多像一位母亲教育着我们，让我们一天天长大，一天天懂得知识。

后面的墙上挂着《知识真奇妙，为我解烦恼，》上面的画，非常美丽，画的是一个小男孩和一个小女孩，看！他们好像读的多认真，多专心啊！

后面的墙上还有一幅大字上面写着好多字大部分的我不认识，个别的不好读，这些字写的非常好，好像一个书法家写的，好像小动物，好像小鸟在飞，好像小鱼在游，好像小兔在睡觉，好像小猫在叫，好像小鸭在吃鱼，多好看呀！

还有憩心林，上面写着苏轼的一首诗，写的非常好，一下课我们可以在那里读诗，可以再那里休息，也可以在那里讨论问题。

后面是我们放鞋的地方，我们的鞋放在那里好像是一只只小兔在睡觉。

我们的书柜在右角，书柜里的书丰富多彩，有《童话》《作文》《故事》《教科书》等等，它上边的知识多得数不清，我们一下课就拥到那里去读书，书柜多么像一位老师在教我们课呀！它教得很认真，好像很有耐心的教着我们！

我爱我的教室！

教室就像是天气，有时晴朗无比，有时乌云密布，不知道何时会发生啥事？

语文课，教室里鸦雀无声，同学们认真学习；当我们没考时，教室就像是象起大风又下起大雨；男生行为失控时，教室就像是雷电交加，开始骂起脏话，然后乱踢桌子或椅子，发洩情绪，令人毛骨悚然不寒而粟。

英语课，教室就像是天气万里无云，因为老师会带领着我们，玩一些既有趣又好玩的游戏，或做一盘盘令人垂涎欲滴的巧克力水果拼盘。

音乐课，教室就像是大舞台，老师会弹钢琴，我们吹直笛，这种感觉宛如在听一场音乐会，完全陶醉在美妙乐曲中，让不想吹直笛的人，也会融入情境里，自我陶醉。

历史课，教室就像狂风暴雨，老师眼睛犹如扫描器似的，谁敢讲话，谁就到后面罚站，不过，老师虽然很严肃，有时，也会利用空档播放卡通，让我们开怀大笑。

考试时，教室就像战场，笔是剑，橡皮擦是盾牌，而尺就是平安符，可是，在战场上，有人已阵亡，有人却有奋战到底的精神，令人赞赏不已。

真希望，教室里只有欢笑声，没有吵闹声，永远是孩子们快乐的天堂。

早晨，我迎着初升的太阳，唱着上学歌高高兴兴的往学校走去。

走进学校，看到宽阔的操场，操场上，阳光普照着大地，温暖着刚刚吐绿的树木花草，呈现在眼前的是热气腾腾的操场。操场的四周有许多小朋友们喜欢的体育器材，每到课余活动时间有的攀云梯，有的荡秋千，有的翻双杠，玩得真开心……

操场的南面就是我们的教学楼，大楼的正门朝北，全楼共有五层，从远处看去整幢大楼朴素整洁，美观大方，从楼的正门进入教学楼，楼的第一层大厅两边墙上是同学们宣传栏。东西是一条走廊。沿着楼梯直上二楼，拐弯处有一面长方形的镜子。再沿着楼梯上到三楼，我们的教室就在三楼的东边。

教室的四周是干净明亮的窗户，中间摆放着整整齐齐的桌椅，它是我们不可缺少的忠实伙伴，每天同学们坐在这里聚精会神地听课，争先恐后地发言，专心致致地学习，教室的最前方是讲台和黑板，老师每天都站在讲台上亲切和蔼，生动幽默的给我们讲课。老师像一台永不生锈的播种机，不断在学生心田里播下理想和知识的种子。黑板上方有‘好好学习，天天向上’八个大字，教室后面黑板是我们的学生园地，上面有我们喜爱的诗歌和图画，它给我们带来许多欢乐。教室四周的墙上挂着四位科学家的画像，他们激励我们好好学习，将来象他们一样为祖国，为人类多做贡献。如果说老师是辛勤的园丁，那么教室就是花园。我们像幼苗一样在这里健康成长。

我爱我们的校园，我爱我们的教室，我更爱我们的老师。