我心目中的他
在我身边，在学校里，到处都有好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……
他很幽默，风趣。上课一点也不枯燥，反而总引得我们全班捧腹大笑。他就是我们的语文老师——吴静宜。
第一节课依照惯例，他在黑板上潇洒地写下了他的尊姓大名，“安静的静，便宜的宜”。随之而来的是大家的议论纷纷。
吴老师开始讲述这个名字。“我呢，曾因这个名字被安排到女生宿舍。”“嘘……”大家窃窃私语，“后来找生导解释才避免了这个尴尬，就此生导老师记住了我。风波才平息不久，升入大学后我心灵再次遭到了打击”，老师一脸愁苦的样子，“又被分到女生宿舍，哎！”老师一副无可奈何的样子，惹得大家顾不得“淑女”“君子”风度，捧腹大笑起来。
不过他呢，有时翻脸比翻书还快，刚刚还是“晴空万里”，马上就“乌云密布”了，也总把我们吓了一跳。
他的课堂上总是充满着欢声笑语，使原本枯燥、乏味的课堂变得活泼、生动。他讲的故事都贴近生活，让我们在生活中学会发现，学会探索。
不管是幽默，风趣的他，还是翻脸比翻书还快的他，都是我心目中的好老师。
他是我在班里认识的第一个人，我最好的朋友——黄鑫泽。有时候，他与我形影不离；有时候，一道题目我们都能各执一词；有时候，我们下棋互不相让；有时候……
他是我的伙伴，是我的同学，是我的朋友，吃饭是在一起，上课在一个班级，下课在一层教学楼，什么是伙伴什么是同学什么是朋友，他都做到了，他能在我困难是帮助我，他能在我失败时鼓励我，还有他那的良好的品质。
记得有一次，我们一起去吃饭。他来到买食物的窗前时，只挑了几个便宜的菜，用的钱加起来也不过2元钱，我顿时愣了一下，在结账时才回过神来，然后他端着饭菜找位子，而我却思索起来……过了一会儿，我也挑几个菜，然后便坐到他的旁边。由于我饿了便囫囵吞枣地吃起来，可他不见得，依然有规有律的拿汤匙，拿筷子，慢慢地吃饭，最后我并没有全部吃完，而他却吃得干干净净，一粒米饭都没剩下。吃完饭后，我疑问便多了起来，迫不及待的问起他来，为什么吃那么少？为什么只花那点钱？为什么吃饭时没有那么快速？为什么……但他的回答都只有两个字：“节约。”节约两个字看似简单做到难啊，可他做到了，他成功了。
经历这件事，我有渐渐的理解了节约，节约是一种品质，节约是一种风格。节约一块钱，一百次就有一百块；节约一滴水，一百次就有一百滴水；节约一分钟，一百次就有一百分钟。人生往往就是缺这缺那，拥有节约他们就不在话下了。他的这种品质深深感动了我。
他——黄鑫泽，是同学，是在学习上的敌人又是朋友，我相信，再下去的时间里，我们会相处得更好！
他的人生可能还没有太多辉煌的亮点。那天出去玩，再路边吃了饭，已经快10点。我连忙背起背包，急匆匆地向回家的方向走去，要是再不快点，妈妈又该着急了。一排排路灯泛着昏暗的黄晕。灯光下，可以看到空中飘着一层淡淡的雾笼罩着全世界的任何事物。天很冷，我加快脚步，向家的方向走去。我大步流星地往前走，熙熙攘攘的行人如过眼云烟，来了又走了。迷雾中一个怪异的身影闯进了我的视线。这人穿着一件黑色夹克，手里还拿着一撮什么东西，来回的走着。在这漆黑的夜里，我不禁感到一丝恐惧，心想着谨慎地绕开。我认出来了，原来是那个每天都在路边发传单的人。我走到他跟前，他伸出了那只冻得发红的手，递到我面前。我瞪了他一眼，顺手接过传单，就加速走开了。当我准备将那粗糙的传单扔到垃圾桶时。听到他在后面说了一声：“谢谢！”我愣了一下，心里不禁一寒，在这样迷雾缭绕又寒冷的夜晚里，那声“谢谢”刺痛了我，我伸向垃圾桶的手不由自主缩了回来。在温暖的中说不定妻子子女在等着他回家。平时人们都是厌烦这些发传单的人，他就是靠这个维持生活的，这不是他们的错。我又想起经过他身边的那一刻，他的脸冻得通红、嘴唇发紫，那只伸出来的手非常通红、瘦小……我的脚步不知不觉的放慢了，心想：如果每次都拿一张传单，哪怕走远了再扔，也是对他们的一丝帮助。我愉快起来雾似乎散了，路边的灯明亮了点，天似乎也不冷了。我回头看了他一眼，把传单拿好，加快脚步，向家走去。我心目中的他，不一定朝夕相处，只要一个眼神，一个手势，一句平平淡淡的话就能传递无限的温馨。
第一次看见他，是在军训的时候。那时，我对他跟本不熟悉，甚至连他叫什么名字都不知道。有时候，在训练过程中，对于他的一些行为我总是会不禁地笑起。
他，不算高。有着一个胖嘟嘟、圆滚滚的身子。（其实，他也没胖啦！就是像个球。）他的体重并不是他的重点，他的重点全部都寄托在他那个西瓜一样大的脸和头。他的脸圆圆的，脸颊两旁的肉鼓鼓的。他的眉毛粗粗的，鼻子也没有什么特色。有好几次，我发现他与我及其他同学交谈时，总喜欢歪着嘴巴90度的方向，然后用好像讨厌对方、厌烦对方的样子，与之交流。这样的他，会让人对他的印象大打折扣。但是，如果你这样做就错了，那是因为你没和他接触，还不了解他。当你真正和他接触，就会像我一样，连他的一个表情都会觉得好笑，好像他天生就长着一个惹人的脸。有时候，由于我过于疯狂的笑。便会引起他的疑惑，他就会说：“神经病！”
虽然他的嘴巴里都吐不出什么一些好听一点的话语，但是他那搞笑的姿态，让人忘记了他这所谓的缺点。
还记得，在上次的自我介绍中，就能够证明他那拥有“笑星”的气质。
在前面一位同学的自我介绍完后，老师说：“好，下一个同学。”接着，忽然之间，他站了起来，全班同学大笑。
他笑得把眼睛眯成一道弯，嘴巴扬得老高老高的，活像一个搞笑的小丑。当他在自我介绍中，我也不停地在笑着，没怎么间断。
“啪啪”的掌声交织着笑声，在这种交错声中，他又让人压抑不住地笑起。
他是谁呢？他呢，就是我的同学——柯喜煜。
在我生活中有数不清的好朋友，可已经去见迦南他是我心中最疼爱和关系最好的朋友之一。
迦南，是我的好朋友13岁，个子不高平头（其实都一样）我和他天天混在一起。可以说我和他是好朋友。
我是在军训时认识他的，他刚来时头发潇洒。我们都叫他犀利，啊！多么好听呀！
说到迦南，我的话就多啦！他这人吗？很聪明，语文是他拿手科目。他对我说过作文要写好就得写真。我认定他很厉害。
再他身上发生的事茫茫多，就说军训他的坚持不懈吧！迦南脚拇指流血佷多人知道，为独我最为明白。
他是因为大拇指肉掉了，指甲长了进去，一用力，肉被刺破脚就流血了。可怜又可敬迦南，我开始敬佩你了，你太坚强了。
迦南啊迦南。迷昏药迷不倒你的意识，我把你当偶像。
你啊你啊！那么傻，军训时受伤你不叫，直到结束才告诉。你怎么这么傻，天给你们你不入，你非要进地狱。
你的勇敢令我十分敬佩，我永远不会忘记你的名字，洪迦南，又称犀利。啊！我要学习你。
啊！你的外表你的生音无一不宁我心动，啊好怀念军训的日子，和你在一起的快乐的日子。为什么为什么总是你的付出，我却无法回报你。可能是我的错。我对不起你迦南，起你原谅我！
一眼，与同学们相处也有一个月了吧。虽说是一个月，但是有一些同学我还不知道他们叫什么。老师布置这篇作文时，实在是不知道写什么。那么，就写一写语文老师吧。
上第一节时，老师就在黑板上潇洒地写下了他那个“很娘”的名字。“安静的静，便宜的宜”，班里出现暂时的鸦雀无声，之后大家开始窃笑，但是老师居然不生气，还面带微笑的看着我们，后来大家以此取乐，他也不会生气，当时我第一印象就是：这个老师有点怪！
有一次上《木兰诗》，中途停了两三次谈论与课文无关的事情，恰巧每一次都是在老师捏着左手拇指、食指、中指讲得“激情澎湃”的时候被同学打断。又很刚好每一次都是老师抬起左手，右手指着左手上佩戴的手表说：“喂，注意啦！现在已经上课了！来，调整姿势！”这时，大家如梦初醒，调整好姿势，又开始听课。有时候，吴老师在讲课时也会情不自禁地插进一两句闽南话。之后得知有的同学听不懂闽南语，就说：“那我以后会尽量少说闽南话。”结果呢——“江山易改，本性难移”，他还是没变，上课时照样五句话中有一句闽南话，总是逗得大家哈哈大笑。我们都很喜欢老师那股幽默劲儿，亲切地称呼“静宜老师”，时间久了，我们也就悟出一个道理——老师不怕我们私底下称呼他“静宜老师”，但是最怕我们在公共场合喊他的大名。但是经过我们班同学的传播、“推广”，老师早已是“大名鼎鼎”，记得有一次老师对我们说：“我知道你们班同学很喜欢我，我也看得出来，你们同时也喜欢我的名字，经常在公共场合喊我‘静宜老师’，但是你们喜欢我，可以用别的方式表达，为什么一定要用这种方式呢？你们可知道我那时真想找个地缝钻进去……”这时，我们不是很内疚的样子，而是哈哈大笑起来。我们的课堂很活跃，这与老师的风趣幽默是离不开的。
我想，有这么一位好老师，我会更加喜欢上语文课，成绩也将会越来越好。
告别了天真浪漫的童年，迎来了学习繁杂的中学生活。在我刚进入初中他应该可以算是我最好的朋友。如果让我用一个字来形容他那就只有“敢”。一个什么事“敢”做的人。
在宿舍连生导都得礼让三分。这马屁可不是拍的，牛皮可不是吹的。这可是我亲眼所见：
这天晚自习后我和他一起回宿舍，路上经过小卖部。他要进去买零食，我提醒他说：“昨天生导说了，不准买零食到宿舍的。”可是他那肯听我的话啊！若无其事的的说“怕什么。”咳~真是没办法……但说来也巧我们刚到宿舍楼梯口就碰到生导，我心中暗笑到真是“不听本人言，吃亏在眼前”希望这次教训他不会忘记。可是万万让我想不到的是，普通的同学买零食被生导当场抓住一般都是害怕得“一言不发”有的甚至都尿裤子了有点夸张）。可他却是“沉着面对”生导严肃的问：“多少钱？”他不慌不忙的数：“1
、2
、3
、4
、5
、6，三块钱。”我听了差点笑得喘不过气来。生导生气的问：“是不是第一次。”他不怕“死”的大声回答到，是！“下次再让我发现你买零食就把零食扔了，知道了没有？”生导无奈的说。“是我知道了。”他不肯放过说，“如果没有被你发现呢？”生导吱吱唔唔回答：“那……那就当……当我没……看见。”在一旁的我看得是哈哈大笑。这段对话真的比莎士比亚的对白还精彩（虽然我不曾读过莎士比亚的对白）……
他就是“柯振熊”正因他的这种“敢”让我更加佩服他，喜欢他……
我来到了晋江一中初一年（1）班这个新的学习环境，也认识了许多好朋友。其中，我心目中的他就是班里的纪律委员——王子龙。
王子龙在军训时，是我们班的临时负责人。那时，军训休息时，他也把我们管好，让我们不能吵。那时我就觉得他对自己该做的事情做得非常认真。
到了现在，我们已经开始上学了，他被选作当纪律委员，他也对自己的责任十分负责。在晚自习前20分钟，他都会巡视，看班里的哪位同学说话，要把他的名字记下来，也尽自己最大的能力让班级里面的所有同学安静下来做作业或看书，吵的就记下来。在6:50的定形时，他也做得很好。他看到哪一个同学如果不定形去动笔写作业的话，就先提醒一次，如果再犯，那就记下他的名字。有的同学背弯了，他也会过去用手把他的背撑直，让他的背挺直。王子龙就这样成为我心目中的他。
在上课的时，不管上什么课，子龙他的踊跃回答问题。语文课上，老师提出问题，几乎每次都能看到他举手。在数学课上、生物课上、英语课上、政治课上……都能看见子龙的来回答老师的问题。
在老师眼中，纪律委员在班里比班长还重要，子龙他就是老师的小助手，替老师管好班里面的许多事情。
王子龙他勤奋好学，又有很好的组织能力，把班级组织得好。班上肯定还有许多人很佩服他。子龙的这一些优点我都要去学习，让自己和子龙一样好。
他长着一双水灵灵、炯炯有神的眼睛；眉毛没有密集在一处，而是有律地分布在眼晴上方；不大不小的鼻子长在最中间，形成了最突出的地方；鼻子下面的嘴唇微微翘起，笑起来的时候总是带给人一个“意外”。他是我的同桌，虽然只相处了一个半月左右，但是他留给我的印象是深刻的。
上课时老师请他来回答，他竟然义正词严地回绝了，瞬间全班都把焦点投向了他，连那些昏昏欲睡的的人顿时精神全来了，屏气凝神地等他说出理由，他却说：“我不会。”……
这样的情形多次发生，或许你会认为他是这样一个爱搞怪的人。错了，你想想：谁敢在课堂上回绝老师的要求？谁能一瞬间把气氛改变？只有他，他是一个可爱又是一个具有一定领导能力的人。
但是，我渐渐地发现他又是一个有责任感的人。他身为劳动委员，时刻记着自己的职责，总是不时地提醒着那些值日的同学。有一天，我发现他中午一进来就拿扫把在那里扫一下，这里整理一下。扫了好久，似乎才觉得满意，回到了自己的位置上……连续几天他都这样做。我实在忍不住向他说：“你不要再帮他们扫了，把迟到的和不扫的写张名单给老师。”可他回我：“那地谁扫？”我茫然了，是啊，如果他们都不扫，地没人扫，不是很脏，我们如何在这样的环境待下去呢？他不是帮别人打扫，是帮自己打扫，也是在执行自己的职责……
他是既可爱又有领导能力，还有责任感的人。和他的相处让我明白了很多。
心目中的他，也许就在你的身边，也许他是离我们都么得遥远，但是，他离我们是近是远，只要可以相通，那就犹如他就出现在你身边。仰望星空，只见满天星星闪闪发光，好像就是我的心目中的人。
我心目中的他，也传着许许多多有趣的故事，也许就是他，让我豁然开朗，也许就是他，让我改过自新……
在初中前的一段时间，我就与他相识，也在心目中留下了一点印象，那时我也希望与他同一个班，正所谓：“天无绝人之路”呀！在这段日子里，也曾经有过那令人敬佩的故事：又一次，我不知道省吃俭用，在第四天的时候所剩的钱已经不多了，而在他回来的时候，我说道：“哎，前几天花钱花得太狂了，竟然只剩下了这么点钱，后面的日子还怎么活呀！”“谁叫你前几天没太多东西，”他说道，“我还剩下挺多的。”当他说完了，我心里不知有多少惭愧，便垂下头来，唉声叹气着，心里突然有一种想跟他学习的信念。在一天的时间里，我知道了，是因为我的零食与饮料买得太多了，只要以后我少买一些饮料与零食，一星期下来一定可以节省许多钱的，也只有这样才可以帮父母减少压力，也只有这样，以后才有“省吃俭用”的好习惯，也只有这样，“真诚的花朵”才会再次开放……
我心目中的他，也许是一个多么富有的孩子，也许是一个多么贫穷的孩子，只有他让我感到震撼，我才能得到这其中的道理。我心目中的他就是——傅培鑫！