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桃花源作文推荐
  • 粗茶淡饭满宜人,种菜栽花可健身。四季耕耘得硕果,三秋收获胜工薪。清明美酒邀佳客,芒种香茶酬四邻。难怪桃源陶县令,天涯匿迹避风尘。...

    作文《桃花源

桃花源

六年级|写景|650字

人间仙景桃花源是我国AAAA级景区,虽然离我们很近,但我从未去过。昨天学校组织春游桃花源活动,早晨天气阴沉沉的,好像要下雨了,同学们怀着忐忑不安地心来到学校。等到我们出发地时候,老天好像知道我们地心思,天空晴朗起来。我们全体同学兴高采烈地出发了,一路上同学们有说有笑,去过桃花源的同学都说桃花源如何美丽,我是心向神往。

我们来到桃花源,首先走进桃花山,映入我眼前的是一片绿叶,虽然错过了桃花盛开的季节,但绿叶中稍有几点粉红色的桃花,多美啊!我真的来到了人间仙境,眼前是一片绿色地海洋。久居闹市,来到这里感觉空气异常清新,难怪有人说这里是一个绿色的氧吧,给人一种心旷神怡的感觉。

接着我们经过一座小桥,桥墩下是弯弯的流水,有风的时候会泛起阵阵涟漪,那些可爱的小鲤鱼,它们时而分开。时而聚在一起,像一条橘红色的毯子一样,可漂亮了!

看完了流水,我们就来到秦人古洞,洞口黑漆漆地,以前来过这里地同学说这里很窄,伸手不见五指,我便增加了一些恐惧感,魏明倩叫我不要怕,我们两个手牵着手,摸着洞壁慢吞吞地移,我真是提心吊胆走了一会儿,看见了灯光,我便有信心了,走出洞口,我如释重负,长长地舒了一口气。

不一会儿我们又来到方竹林,远看竹是圆的,摸起来确是方的,真奇怪,也很有意思的,想不到自然界还有这等怪东西,给我增加了些神秘感。

我们接着登山,站在山脚下,远远望去,那阶梯好像没有尽头,看了可真叫人胆战心惊。阶梯没有尽头,我们一层一层地往上爬行,没想到这么凉爽的天居然累出满头大汗,到达山顶全体同学怀着胜利地喜悦齐声欢呼。

历经三个多小时的游玩观光,我们饱受桃花源的无限风光,大自然是如此的美丽而有神秘,我更加热爱大自然。

桃花源

六年级|写景|450字

三月里,我最爱的是挑花,因为桃花不像牵牛花、美人蕉那样争奇斗艳,而是在那安静的地方,默默的绽放着桃花独一无二的美。也因此我酷爱条花园,桃花源是美丽的,而我更喜欢夏天的桃花源。

刚进入桃花源,引入眼帘的就是一片桃花林。桃花们好像一个个小导游一样指引着我们该往哪里走,桃花林的中间有一条石板路,直通一个山洞,山洞里有许多个小池,还有一条河,河中鱼虾三两成群。即使是炎热的夏日,小池里的水也十分清新、凉爽。

往里走,仿佛到了另外一个世界,眼前的山不再是一般的山,眼前的水不再是一般的水,眼前的树也不再是一般的树。这简直是一个世外挑源啊!看,这里的水是多么纯净,瞧,这里的书是多么茂盛。

再往里走,就看见桃花林了,这里的桃花开得格外鲜艳,恰似一个个美丽的小天使。这里的桃花开的数不盛数。一簇堆在一簇上面,不留一点缝隙。

我爱桃花源,桃花源虽然比不上西湖可以让诗人挥笔作诗的美,虽然比不上桂林山水甲天下的称号。但他以一种独特、让人无法用语言描述的美征服了我,我沉浸在这深深地花香里了,我愿这人间的世外桃源---桃花源永存下去。

重庆市酉阳县民族小学六二班唐文莹六年级:唐文莹

桃花源

六年级|状物|650字

今天,我来到了桂林市的桃花源景区,传说桃花源还有一个故事,现在让我来给你们讲讲这个故事吧,一天,一个渔夫在一次打鱼的过程中,不知走了多远,他就发现了这个地方,于是他就跳下船走进了那个地方,他首先走入的是一个洞口,洞口由小变大,到了最后就是桃花源这个地方,那里的人都很欢迎渔夫,还问渔夫外面是什么样子,渔夫就把知道的事情告诉了他们,那些人很惊奇,他们告诉渔夫他们是秦朝人,是了躲避战乱才来到这里的,他们不知道秦以后有汉,而汉以后有魏了,这时渔夫要走了。那里的人告诉渔夫,别把这里说出去,渔夫回去了以后把这事告诉了太监,太监叫渔夫带路去桃花源,结果迷路了,有一个隐士也想去,但还没出发就病倒了,从此再也没有人去过,好了,《桃花源记》故事讲完了。

接下来是该参观景区了,参观景区有两种方法,一种是水路,一种是步行,我先选择了水路,我坐上了一条船,船开动后,首先看到一个湖,那个湖叫燕子湖,船慢慢的行驶着,不一会儿就到了一排建筑物的面前,听讲解员说,那些建筑是土著人的建筑,船继续向前走,船进入到了一个黑漆漆的岩洞,讲解员告诉我这个岩洞叫燕子洞,洞是天然的,而且没有照明,所以才黑漆漆的。转眼就到了相思桥,在下面合上双眼,再许上一个愿就可以了,过了相思桥,眼前豁然开朗,一片桃花林呈现在眼前,顿时芬芳扑鼻,多美的桃花林啊!我不由自主的感叹道。突然,我听到了一阵敲锣打鼓声,我就往船外看,原来是当地的土著人看到有外人而来,跟他们打招呼叫巴买,巴买是朋友的意思,他们才会友好起来,到了这里船就返回了。我接下来是步行,我们走到先接绣球处,我接到了一个绣球,接下来我和苗族人跳起了舞,然后我参观了一些器具,例如:石磨、石臼一类,然后我就与桃花源告别了。

桃花源

六年级|记叙文|550字

想必大家一定知道陶渊明的《桃花源记》吧:夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷 土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属 。 陶渊明笔下的桃花源是一个世外仙境,那里没有战争,没有硝烟,没有污染。在我心中也有一个属于自己的“桃花源

风里带着些泥土的气息,混着青草的芬芳,还有桃花的香味儿,都在微微湿润的土里酝酿,面临滔滔海水,背倚巍巍青山。那一簇簇桃花开得那么灿烂。远看,像美丽的彩霞;近看,则像一位亭亭玉立的少女。那儿的天,湛蓝湛蓝的,像晶莹剔透的蓝水晶,它们穿过浓密的古树,洒下点点阳光。那儿的云,点缀在蔚蓝天空最蓝的地方,静静地飘着,被微风烘得软绵绵的,它们随风而变,淘气的风孩子把云朵吹成各种各样的形状。那儿的水,金光灿灿的,一阵风吹来水面便漾起鱼鳞似的波纹,一排排柳树对着河水摇动着绿色的长辫子,轻轻地掠着湖面,一簇簇桃花绽开了脸,好像对这镜子般的湖打扮。清澈见底的河里,鱼儿在悠闲的游着,三个一群,五个一伙,好像在窃窃私语的谈论着云彩的形状……

我好似找到了陶渊明的世外桃源,我见到了刘禹锡的陋室,诸葛亮的草庐与西蜀扬雄的旧居。我不由得赞叹这奇景赋予我们多少财宝!

现在,这样的桃花源可能已经很少了,我的桃花源只存在于我的幻想之中,虽然它可能永远是一个美丽的梦。但我相信,或许有一天,这种美丽的梦,将不是梦,而变为现实。如果它建立在每一个人的心中!那么我想这种梦想一定会变为现实!

桃花源

初三|书信|550字

风把树叶吹得飒飒作响,陶渊明漫步在河岸上,想着自己未展的宏愿,想着黑暗的官场,想着自己不愿为五斗米折腰,想着自己早已辞去的官职,似乎心又不甘,然而却又无能为力。他仰天长啸,难道没有一个理想的官场吗?他陷入了沉思,恍惚间,仿佛隐约见到远处有一片桃林……

心中桃花源,红尘里看不见。

声色犬马纸醉金迷,各种诱惑冲击着我们曾经坚守的原则和底线,然而野心在渐渐膨胀,演给了心灵的净土,淹没了自己的良心。

和?也曾立志当一名清官,发奋读书,潜心学习,为的就是荣登仕途。一心的宏志在黑暗的官场中渐渐被磨灭。当上官后,他却被腐败的风气所影响,不再考虑国家的大事,一心只想着争宠,敛财。最后难逃法网,狱中赐死。

眼中桃花源,却没有明天。

廉洁已经成了官场上的一层皮毛。撇开朴素的外衣,扯下廉洁的面具,又有谁知道他内心深处的贪婪?白天道貌岸然的大谈反腐倡廉,私底下深入群众贪得无厌。里一套外一套,欺善怕恶,迎上欺下,廉洁,还有明天吗?

武汉市中级人民法院的13位法官,平时居高临下一槌判定贪官的生死。然而在一次审判中,他们坐上了被告席,背着受贿400余万元的罪名走向了不见天日的牢狱。

梦中桃花源,点滴在心间。

出淤泥而不染。出于腐败黑暗的官场,如松柏立于严寒,志洁行廉。

自古有包拯忍痛斩侄儿的典故,至今有香港“特首”董建华连一块年糕也记下,公诸于世的收礼账单。廉洁者不多、但丰碑永筑;贪污者不少,但遗臭万年。

桃花源有一支歌,让世人把他唱到永远:“心中桃花源,凡尘里不见……”

陶渊明,你找到属于你的桃花源了吗?

桃花源

六年级|议论文|400字

桃花源是人们梦想中的一个理想的地方,在这里没有战争,没有争夺,类似于当时候的一个天堂。

我觉得这都是因为当时候的百姓生活在水深火热的环境中,他们的生活艰苦朴素,甚至于温饱问题不能解决,而且当时候的政治经济对于百姓生活有很大的阻碍,所以人们才会梦想有一个与自己生活截然相反的地方。

就好象有人不喜欢学习,老说自己的智力开发有限,这才导致学习成绩不好,所以就想着未来的人们的智力开发都可以逐渐由人控制,而且智力水平高了,任何事情都是简单易学会的,这也是一种梦想。

而且,桃花源还据说有人见过这个地方,我觉得这都是人们有了这个想象,所以就有好事人开始在那里胡言乱语,就好象在讲述一个神奇的故事,他的口才很好,使得很多的人为之入迷,因此这个故事就在这里流传下来。

桃花源最主要的作用是给人一种希望,类似于佛或者是菩萨,信徒们在生前信奉佛教,在转世投胎的时候就会有一个好的未来;而桃花源则是告诉人们,这样美丽动人的地方是有的,只是我们很难找到而已!

再见,桃花源

高三|写景|900字

看了陶先生的《桃花源记》,我内心便充满向往之情,和平而又和睦的山谷,没有尔虞我诈,不知这个世界上是否真的有这样的地方?多年在尘世中摸爬滚打,我早已疲倦,突然产生一种去寻找桃花源的冲动。于是我收拾了一些日常用品,踏上了寻找桃源之路。

我来到了传说中的古郡武陵,进入了武陵山中,只见群山连绵不绝,方圆数百里,不知桃源何处?我在武陵山中转了好几天,却连一棵桃树都没见到。这一天,我又找了半天,忽觉有些口渴,便到处找水喝。我在林中四处乱窜,突然听到一阵流水声,循声而去,原来是一条小溪,水流清澈见底,我捧了几口喝了,清凉微甜。忽然我见水面上漂着几点淡红。桃花?真是桃花!我急忙沿着小溪往上走。行了里许,就看到一片绯红,桃树!

接下来就同《桃花源记》中描绘的一模一样,一条窄窄的通道,进去后,我便见到了一片广阔的天地,不远处是一片稻田,几个身着古装的人正在劳作,再远处是一个村落,许多矮小的木屋显得十分典雅。那几个人见到忽然有人闯入,十分好奇,纷纷围了过来。其中一个走在前面的人微笑着对我说:“你好,我是这的村长。这么多年来,只有三个人来过。”

“三个?”我有点奇怪,“还有谁?”

“一个是渔夫,另一个叫陶潜。”

原来陶渊明也来过,怪不得。村长带着我往村子里走去,其余人都丢下工具,跟着我们。村子里的人一生没见过外人,都显得非常热情,很快饭菜就准备好了,我一边吃着天然绿色食品,一边给他们讲着外面的世界,当然其中夹杂着我的牢骚。没想到,他们的脸上却显出一种羡慕之情。

“外面听起来不错,那你为什么还要到我们这里来?”

“外面的生活虽好,却整天尔虞我诈,磨灭了人的精神。”

“可是外面的生活比我们那时的皇帝还好,真让人羡慕。”村长说道。

我这才吃了一惊,极力的劝阻他们打消这个念头,可是他们已经听不进去了,一顿午餐不欢而散,还有人悄悄的骂我有病。第二天,村长就不见了,我有点后悔了。

过了几天,村长回来了,还来了不少外面人,有一些记者,另外是些商人。记者扛着摄像机,四处采访,商人则四处开发商机。不多久,小溪边便竖起了一些厂房,“桃源矿泉水公司”“桃源酒业公司”等等,桃源酒还请了村长做了广告,一下子火爆起来。后来这儿又来了许多游客,几位村民居然开了些饭店,田里的牛都变成了桌上的菜。渐渐的,小溪变黑了,垃圾也多了起来,桃树越来越少,楼房越来越多。有一天,两个村民为了一块地打了起来,头破血流。我十分失望也绝望了。

我收拾了一下,离开了桃源,又踏上寻找之路……

心中的桃花源

高三|议论文|1000字

春风依旧桃花笑,清酒一壶浓半山。淡泊宁静如浮云,灯波桨影叠叠、满和谐。

——题记

渔人诧异桃花源之美,村中人生活和谐美满,淡然幸福。人人心中都有一片桃花源,而我心中的桃花源叫做“和谐”。和谐生美,生活添趣,社会安定。

和谐,源于心的追求。

“采菊东篱下,悠然见南山”是陶渊明的桃花源。这是他的追求,厌倦了世间的喧嚣,在无车马喧闹的人间仙境结庐,不问世事,看尽山中日出与夕阳,听闻林间鸟语花香。这样一幅“恬然山间”之作跃然眼前,自然与人化为一体,美应运而生。这就是一种和谐。陶渊明的和谐生活是他心中已久的追求,故曰和谐的美源于心的追求。

若只为名、利追求,又何能生出和谐?无私地面对生活中的每个人,不管陌生与否,给予一个微笑,同意会得到一个微笑;宽容地对待曾经伤害自己的人,会获得另外一份情谊;善良地给予他人帮助,自然有股温暖注入心田……和谐的相处会带来一个个的奇迹,这些,都是源自于心灵,心灵美,才会衍生和谐,才会找到心中的那片桃花源……

和谐,源于心灵交汇,源于理解。

“两人对酌山花开,一杯复一杯。我醉欲眠卿且去,明朝有意抱琴来。”李白挥手拜别着那位陪他喝酒的隐士,何其潇洒,何其自信,自信明天他们还将再续前欢!一个眼神,一个挥手,一句长叹,隐士便会意,哪里还用得到言传?这样的一幅“潇洒拜别”图让人心中震撼,激起无限感慨,百转千回。说到李白,又不禁想起那和他神交已久的杜甫。他们一位属“浪漫主义”,一位属“现实主义”,谁说道不同不相为谋,他们相互理解,和谐之光必定绽放。杜甫称李白是“白也诗无敌,飘然思不群”,他们曾在洛阳相遇,一起漫游梁宋,而后二人各居一方,寄送诗笺交流。杜甫曾经思念他,希望来日共饮一杯酒,共同论诗文。

相互理解衍生和谐,在生活中去体味别人,理解别人,设身处地的为他人着想,才会生出一幅其乐融融的画面。桃花源中的人热情好客,彼此互相帮助,互相理解,才有那一片祥和之景;假使他们只为自己,对别人不管不顾,那么桃花源也早就消失不存在了吧……生活亦是桃花源,生活在这片桃花源,也该互相理解,共同进步。人和人的交往以诚相待,清淡如水,尽管偶尔争吵偶尔不和,这个时候理解下别人,多为他人着想就会变得简单美好了。所谓的和谐其实不难做到,只要相互理解,摩擦就会减少,大家和和气气,就会有一个安定的社会,没有斗争、欺负、陷害……只是一片净土,一片欢乐漫漫,这才是心中的那片桃花源。故曰理解生和谐。

在当今这个社会,在北京2008奥运会即将来临之际,为了神圣的理想和追求,为了奥运的圣火,让和谐化作一缕春风,吹进你我的心田,播种和谐的种子,将爱传递,让心中和谐的桃花源向世人敞开!愿每个人沐浴和谐的阳光,追求和谐的梦想,创造和谐的社会!

梦游桃花源

初三|记叙文|1200字以上

盛夏到桃花源,人面桃花相映红的季节早已过去。葱葱郁郁的桃花,已是夭桃侬李之时了。听人说,桃花峰上有宾馆,于是我便沿小径往山上去,攀上“桃花观”,果然见到有个名为“秦人宅”的宾馆。订了房,进去一看,窗明几净,花砖铺地,还配有俗厕,更妙的是,窗外是万杆修篁,把夏日的暑热全挡在外面了。服务员小姐来问要不要订晚餐,我便订了一份五块钱的晚餐。现在,什么也不想干了,正宜舒舒服服睡一觉。这一睡,就一直睡到下午六点钟,服务员小姐来说晚餐已准备好了。我来到餐厅,坐下不久,服务员就端来了一份糕点、一碟菜。那盘菜的份量真不少:有黄黄白白的素菜,有猪耳肉、茄子、青椒、瘦肉片,还有鸡肉!

看到鸡肉,我不禁想起陶渊明《桃花源记》里的句子:“便邀还家,设酒杀鸡作食”。我不知道这鸡肉是不是当地有名的桃源鸡,但早已食指大动,可是迟迟不见服务员端饭上来。四下一看,原来饭就放在餐厅一角,是任由客人吃多少舀多少的。这顿晚餐吃得悠悠闲闲。桃源人的热情好客,已在丰盛的晚餐中感受到了。吃完晚餐,已是夕阳坠入群山中的时候。我漫步到“桃花观”下,那里有几个游人正站在观内一块碑石前闲谈。原来这齐人高的石上,刻着一个斗大的“福”字,、旁边一块石上标明这是“摸福石”,还写明了摸石方法:双手前伸,闭上眼睛,从山门上行,若两手摸到福,谓“洪福齐天”一手触及谓“福如东海”触到石边,谓“福星高照”若触不到,谓“福在身边”。我说:“这谁摸不到?”“那你试试。”众人来了兴致。我真的试了试,结果只站在碑石边。暮色渐渐上来,我只得步回旅舍。

桃花源的夜真静,只有夏虫为我们鸣唱。一夜好睡,我早早便醒了。桃花源的早晨,空气清新,一切都像水洗过一样。我也出了旅舍,沿石级而下。不久便听见潺潺水声,原来已到了“遇仙桥”。沿着曲折的小径上行,不消五分钟,就见到一个精致的小亭,名曰“水利亭”。从亭上望去,见对面一个洞口,洞口上面书着“秦人古洞”字样。这就是“渔人”进去的那个山洞?我便抵不住那份诱惑,一头钻了进去。初极狭,才通人再进,伸手不见五指,只得扶壁而行,走了几步,就见到前面有一丝亮光,于是我加快了脚步,终于走出了洞口,一时豁然开朗,前面是一块平坦的山谷,路左边是水田,田里禾苗青青。再前行,到了千丘池。我再没有沿小路往前走,而是一个人钻入了林中,一直在林间穿行,不知行了多长时间,前面又有一个人工开凿的洞,我便又钻了进去,这个洞比秦人古洞长得多,但我终于摸索着走到了尽头。眼前的景象是令人无限欣喜的,山谷下有一个小村,村周围是树木和田园。虽然是清晨,但村前已有农人在劳作。这又使人很容易地想起《桃花源记》中的句子:“有良田、美池、桑竹之属”。这才是真正的桃花源啊!

我不禁想起《桃花源记》中描写渔人为桃林所引寻到桃花源的过程。今天,我为这个美丽的故事所吸引,也寻到了自己心中的桃花源。然而,我却记不得来时的路了。举目望去,只有晨雾缭绕在山间。我只得向山顶攀登了,攀到山上,原来山顶是“高举阁”。问了人,说沿山路而下便可回到秦人宅了。我回头一望,只见满山青翠,刚才寻着的村子不见了,我这才突然醒悟,刚才迷了路,一时急躁,只顾找路,竟忘了记住那个村子的方向。我想重新回去寻找那个村子,访问一下桃花源中的“秦人”。可转念一想,渔人“便扶向路,处处志之”都不能再寻到秦人。我可能会重新隐身密密的山林而迷失自己。生命中的许多东西,其实可遇而不可求,也只有祈求在下次离开那条众人走的山路时,寻到另一处让人难忘的风景。

很多年之后来寻陶渊明的梦,不会空手而归,我已知足,该感谢生活的赐予。

迷人的桃花源

四年级|写景|550字

“晋太元中武陵人以捕鱼为业,缘溪行忘之远近,忽逢桃花林……”这就是陶渊明大诗人所写的《桃花源记》。今天我就借着这春光美景来到了“桃花林”。

来到门口,只见“桃花源”三字沉稳苍劲地刻在牌坊上。然后便是《桃花源记》。桃花溪流水淙淙声以及阳光折射的光线让这景色又多了一点色彩。

桃源洞可是让我印象深刻,不仅大而长,洞高数十米,一条小溪穿洞而出。溪边还有一座小庙,每天都有很多人去虔诚地朝拜。峭壁林立,恐怕连壁虎都上不去。再说太古藏书,一条楼梯盘壁而上,似小蛇蜿蜒行,大约二十来米。上到尽头则是一个小洞,仿佛就是那蛇的家。

穿过桃源洞就是美池,里面有红色的金鱼、白里透红的美人鱼、悠游白花的草鱼……美不胜收,活力四射。

坐桃涧亭,过桑竹廊。虽然都没有桃源洞、美池好看但值得一提的是田园风光,金灿灿的油菜花、红通通的桃花、白白的樱桃花都展现着田园风光的独特魅力。让我不由自主的感叹:大自然可真美呀!

过了碑林,上了“天梯”来到了我最期待的伏羲洞,刚到洞口就有一股冷风迎面而来,让我打了一个喷嚏。心想:可真冷呀!一到洞里面,一切不愉快都抛到了脑后,因为我看到了鬼斧神工的景作,气势磅礴,有宽敞的大厅、曲折的廊道,险峻的峡谷,幽深的地下河,还有五彩缤纷的钟乳石,景观秀丽。钟乳挺拔,石笋丛生,石幔高挂,石柱巍峨,石帘低垂,石瀑飞流,地下河幽深。快到尽头时一片绿色森林映入眼中开始只是一些树木,后来又一些栩栩如生的狮子、蟒蛇、猴子等,个个形态逼真。让人感受道大自然的另一番美景。

桃花源只能用两个词形容,那就是“人间仙境”、“世外桃源”!

四年级:血魂战

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