前几天，爸爸给我买了一个地球仪。半径约十五厘米，小巧玲珑，令我爱不释手。地球仪由一个近似地球的球体和一个支架组成。它麻雀虽小，可五脏俱全：不仅经度纬度都标记出来，连洲际线与军事分界线都一览无遗。但奇怪的是，球体居然是倾斜的，我很疑惑。爸爸对我说：“地球本身就是倾斜的，因此，地球仪为了符合地球的状态才变成这样。”通过地球仪，我了解到了许多知识，也熟悉了世界各地的地理环境。比如，炎热的撒哈拉沙漠，干冷的南极干谷及森林遍布的东南亚。我还了解到鸡蛋似的马达加斯加，马头一样的澳大利亚和马蹄般的墨西哥……地球仪，给我带来了无穷无尽的知识与数不清的快乐。我甚至在吃饭时也抱着它看来看去。爸爸见我这么入迷，便要考一考我。“美国首都在哪儿？”“华盛顿！”“俄罗斯有多大？”“一千七百多万平方公里！”“哪个大洲没有人建国？”“南极洲！”爸爸不甘心又问了许多问题，可我全都一一回答了出来，爸爸十分高兴。地球仪，它不但可以帮助我们了解地理知识，还可以让我们在每一次观察中有新的发现。这好比学习，学一遍与再学一遍所获得的知识不同。地球仪，真是一名好老师啊！...

“地球仪”这个名字大家都很熟，而我，却对地球仪有一种更特殊的感情。我家的这个地球仪是小时候妈妈给我买的，我把它视为掌上明珠，整天拿着玩。小地球仪是由球体、地轴和底座组成的。它的球体有一个小皮球那么大，球面上的图形标着世界各国在地球上所处的位置，以及海洋、河流、平原、山脉、沙漠的分布情况。地轴的上端连接着北半球顶端的北极，下端连接着南半球底部的南极，使球体固定在轴上。球体安置在底座上。安个底座是为了使地球仪能稳稳地放在桌子上，不会滚动。小地球仪的颜色也很好看：成片的绿色表示平原，窄长的是谷地，淡黄色的是高原，深黄色的是山脉，蓝颜色的是海洋。蓝色越浓，表示海洋越深。国与国之间有国界线，邻近的国家版图又以不同的颜色加以区别。多色彩的球体安置在天蓝色的底座上，显得十分和谐悦目。我经常拿着地球仪看。看着它，我仿佛成了一名旅行家。看到了日本的富士山，观赏了埃及的金字塔；我又来到了莫斯科红场瞻仰了列宁陵墓，还在美国的旧金山唐人街上漫步……小小的地球仪完全把我带人了另一个世界，它太奇妙了！地球仪还是一个不张口的小地理老师呢！它帮助我解决了一个又一个地理上的小问题。有一次爸爸问我柏林在哪里？在哪个洲？我想了想，却是一无所知，便忙看了看“小老师”，脱口而出：“在欧洲！”爸爸听了，满意地笑了。看着爸爸那欣慰的笑容，我得意地看了看那位“小老师”——地球仪。我爱我的小地球仪。不仅因为它色彩绚丽、造型别致，更重要的是它使我懂得了许多地理知识，还使我的理想放得很远、很远……它不像自行车那样讨人喜欢，它不像录音机、彩电那样价格昂贵，它不像小草、蜡烛那样让人称道。它是那样的平平凡凡，可我却那样地喜欢它——地球仪！点评：文章开门见山，直截了当地表明了自己对地球仪的珍爱。接着，先是从球体、地轴和底座三个方面介绍地球仪的整体形状，然后再从颜色的区别来说明地球仪对陆地、海洋和国家版图如何标示，使读者对地球仪有一个“宏观”的印象。这时小作者笔锋一转，具体写到了日本的富士山、埃及的金字塔、莫斯科红场的列宁墓、美国旧金山的唐人街等著名景观，在这里，小作者用了“仿佛”一词，这非常重要，因为实际上在地球仪上无法观察到如此细微的景物，只能看到国家和大的城市，但通过这一番想象性漫游，使人对地球仪的特征认识更为鲜明深刻。或许好些小作者都能这样由面到点、错落有致地描绘一个地球仪。这篇作文的高妙之处，是在此关键处，及时插入了一个拜地球仪为不张口的小老师的小故事，这神来之笔，起到了“画龙点睛”的作用。篇末的升华，既照顾了首尾呼应，又将情感推向了一个小高潮。...

我十岁生日的时候，爷爷送我一盒香喷喷的奶油蛋糕，奶奶送我一盒味道甜美的巧克力糖果，而爸爸妈妈送给我的，却是一个精巧的地球仪，圆溜溜的地球仪上，经、纬线一圈一圈地纵横交叉，每个国家都用不同颜色相区别，显得清清楚楚。我捧起小小的地球仪，轻轻一拨，球体立刻转动起来，我的眼睛随着转动的地球仪寻找着我们的伟大祖国。找到了！找到了！啊！伟大的祖国，她就像一只昂首啼鸣的雄鸡，挺立在东半球上，是那样健壮，那样生气勃勃！我捧着心爱的地球仪，寻找“公鸡”的心脏。找到了，找到一颗红五星闪闪发光，“北京”二字刚劲有力。北京，我们可爱祖国的首都，全国人民向往的地方。多少次，我睡梦里来到你身旁，来到天安门广场，瞻仰人民英雄纪念碑，参观人民大会堂。我和小伙伴们漫步在故宫、颐和园，尽情地欣赏你的容貌，你的风采。我们又驱车向北，登上雄伟的长城。蓝天白云下，蜿蜒曲折的长城，就像一条彩色长龙盘踞在高山峻岭之中。这是中华民族的骄傲，这是古代劳动人民智慧的结晶。“咔嚓”、“咔嚓”，我不断将珍贵的镜头摄下。我捧着心爱的地球仪，寻找“公鸡”的两根大动脉——长江、黄河。找到了，找到了！啊，长江，你汹涌澎湃，一泻千里。从唐古拉山到东海之滨，就像一条彩带连接十多个省、市，你用丰富的水源浇灌着两岸的田园，哺育着两岸的人民。在你这条彩带上，有风景秀丽的旅游圣地三峡，岳阳楼、庐山、黄山，也有我们扬州；而葛州坝水利枢纽工程，便是你这条彩带上的一颗明珠。黄河，你像一个巨大的“几”字，从祖国的青藏高原到华北平原，自古至今，孕育了千千万万个英雄儿女。五千年的历史从你这儿开始，你是中华民族的摇篮。我捧着心爱的地球仪，寻找世界屋脊——喜玛拉雅山。找到了，找到了！啊，你高耸入云，巍然屹立！你是世界各国登山运动员日夜向往的地方，你头上是否真有雪莲？我好像闻到它的芳香！我捧着心爱的地球仪，寻找祖国神圣的宝岛——台湾。找到了，找到了！我仿佛看到了日月潭秀美的风光，又好像听到了台湾人民的呼唤：“祖国——妈妈！”我捧着心爱的地球仪还在寻找……我寻找祖国的山山水水，我爱祖国的每一寸土地！【简评】小作者以拨弄地球仪为线索，有重点有层次地选择了那些闻名于世的，中国人民引以为骄傲的地方和景物，讴歌了祖国的山河壮丽生机勃勃，抒发了自己对祖国深沉的爱。文中的比喻很贴切。是的，这只昂首挺立在世界东方的雄鸡，早已成为我们伟大祖国的代名词了，把北京说成是雄鸡的心脏，把长江，黄河说成是雄鸡的两大动脉是再恰当不过，再加上小作者丰富的联想，使得文章的气势联贯，有一定的感染力。能前后照应，按自己的心理活动，顺序写下中国的几个重要“代表”，语言极为流畅，驾着想象的翅膀飞来飞去，激情跃然纸上。总之，文章包含了强烈的爱国主义思想和民族自尊心，这也是它的主题意义所在。...

地球仪宜昌康小指导老师刘崇在我的书桌上，摆了一个地球仪。远看是一个蓝色的小球，近看五颜六色的。蓝色表示海洋，白色代表被冰封的陆地，比如地球的南北极。其它的颜色表示不同的国家，令人眼花缭乱。看到这小小的地球仪，我仿佛在周游世界。在东方有一只雄鸡，它的名字叫“中国”。雄鸡的肚子当中写着“中华人民共和国"。我们中国有五千年的历史，曾创造出辉煌的文明。地球仪下面的南极大陆像白色的云飘在蓝蓝的大海上。这让我想起，我国赴南极考察的叔叔们，战胜了冰天雪地和狂风巨浪。让鲜艳的五星红旗飘荡在南极的天空，这是多么不容易啊！作为一个中国人，我是多么地自豪啊！...