人会变月会圆，现在毛泽东则成为了我走向未来的方向的指引。而改变的开始要从初二时说起。那时候热播电视剧《恰同学少年》。从剧集中我认识到年少时代的毛泽东有着一种豪迈的气概，尽管出身贫穷，一介草民，却心怀国家有着大志，人说人穷志短，但在他身上看到的则是一个反例子。在那里，我看到了无限对未来中华建设的希望。也不知道是否真的，还是演毛泽东的那位演员的演技精湛，总觉得他的眼里也投放出一种光芒，微弱但足以燃烧起整个中华民族。“星星之火可以燎原”也是出自毛泽东之手，这似乎早就预示着他带领下的中国。用我那穷乏的文字，迟钝的言辞也不知道如何表达心中想到毛泽东时所掀起的那番激动。兴奋的心情就像是见到自己的恋人般美好。

乾隆则是一个反例。他死板的目光最终催生了他百年后外国列强侵略中国的种子。不可否认，乾隆的确可以算是中国历史上的明君，他将清朝带向了顶峰。可也正是因为这些，他沉醉于自己“十全老人”的封号、“中央之国”的地位、文治武功的无可比拟的泥沼中无法自拔。他的目光还凝滞于《四库全书》的丰功伟绩上久久不愿移走。乾隆五十五年，英国使团来朝觐见，本来这是一个几乎可以改变中国命运的绝佳机会，然而历史不容假设，乾隆仍自信于“物产丰盈的天朝”之中，认为西方的科学是“玩物丧志”。当西方的艺术和科学不断前进时，中国的发展与乾隆的眼光一样停滞不前，用马戛尔尼勋爵本人的话说，中国就像是一个自负的泥巨人，只需一盆水就可令他瘫倒在地。乾隆对待先进生活排斥的态度和眼光最终埋下中国今后逐步走向衰落的祸根。

总评：我仔细看了晓婷老师的点评，感觉到她的点评确实很客观、中肯，但从你现在的修改情况来分析，你并没有理解老师的点评意见，对分段具体点评也没有好好的领会，思路没有打开。一是，文中的例子确实很典型，但那四个例子都并没有从不同角度体现“爱”，因此给人的感觉就是在堆积同样主题的素材；二是，你引用的反例“甚至为了一块橡皮和同学打架”体现不了文章的题眼“爱”，与5.12汶川大地震中涌现出来的“博爱”精神匹配不上，而且不具体生动；三是，病句还很多，比如“还有一件事，相对还更加感人”、“一位姓王的武警宫（官）兵”、“　这一切一切让我感到很没面子。为了别人志愿者、军人愿付出宝贵的生命，”、“但无数的爱却依然闪我们眼前”，等等，从这里也反映出你没有认真看原来的分段修改。

她说要我好好把握现在的学习时间。我懂了，也读出一股心酸。母亲在我的年龄时也是一个花季少女，但据她回忆，她只有稀稀拉拉的黄发和瘦黄的脸，还有怯怯的眼神。她的学习生涯在初二的时候就结束了。外婆家穷，连温饱有时也成问题，三个孩子的学费就更难承担了。母亲在外公外婆为难的时候挺身而出，辍了学，开始了她的打工生涯。15岁的母亲跟着村里的大人辗于许多大城市。每当母亲讲起当年打工的艰苦时，脸上总会浮起一丝怅然。我知道她是在埋怨命运的不公，没能让她接受全程教育。现在她总是开玩笑：要是我是你们，全县第一都不是问题。我们就咯咯笑，不以为意。现在想来，母亲是在用自己的经历为我们做反例啊！她不想我再重蹈她的覆辙，她想让我的将来过得更好。

鳄鱼的外表虽然不美丽，但他却用自己的威力赢得了其他动物的畏惧，他不但保护了自己而且还保护了家人，一个人，不一定要有华丽的外表，但一定要有过人的智慧，我们的外貌我们无法选择，但我们的智慧是靠自己的，我们有许多的学习榜样，也有许多的反例。

但这有一个反例，佛山市的“小悦悦”事件，让人无不惊颤，如此一个很小的生命，人们怎么熟视无睹啊，或许是物质生命，让她们失去了人性的本质，或许又是那一颗颗冷漠的心，正被物欲横流的金钱迷失了本质，侵蚀了内心。幸好，还有陈贤妹这类好心的群众在，才让人性的光芒得以发辉，大爱无言啊！

斐波拉契数列在自然界中这么有用，好神奇啊！爸爸最近提出了出人意料的猜想：大于4的整数都可表成一个奇素数与两个斐波拉契数之和。例如其中7为奇素数，5与8为斐波拉契数。听爸爸说，英国天文学家已验证到10的14次方，也没有发现反例。爸爸好兴奋，因为他认为这个猜想比著名的哥德巴赫猜想还要难上很多很多呢。

看了《生活没那么复杂》一文我想到了：其实自己拥有的就是最好的。那些扬言要超脱世俗的人，却依旧在电脑面前敲打着键盘，浏览着时下最新的讯息，置身于单子产品的世界。他们在那里款款而谈什么与世无争、看淡生活，自己却是那最好的反例。因而你不必去抱怨现实的不公，努力做好你自己，是金子总会发光。

于是我又想起了白云的悠然,野花的淳朴,江河的奔腾.哦!我明白了,最美的自己,就是展现自己个性的时候,就是发挥自己作用的时候,就是贡献自己思想的时候.那是一种内在美的展现.东施就是一个最好的反例,因为她没有了自己的个性,追求的只是无意义的模仿.

这让我想起老师曾说过的一句话：要有真实经历才能写得一篇好作文。如果这个说法站得住脚，那范仲淹难道就是一个反例了？他没有见过洞庭湖景象，却依然把洞庭湖写得那么逼真，那么生动，难道老师的观点是错的？或者说，范仲淹写的东西没有一点是真的？

虽然他也许只是在我的成长道路上的一个擦肩而过的人，但是这一擦肩，却让我明白了：无论处于什么境界，都不要忘了自己是一个人，应该有人应有的自尊，而自己，也要努力维护自己的自尊，同样不践踏别人的自尊，对别人尊重，才能赢得别人对自己的尊重，那个扔鸡蛋的人，就是一个很好的反例。

我轻轻地推开爸爸的房门，发现他正在打电话：“喂，我的猜想验证的怎么样啦？什么，验证到10的11次方都没反例？！太好了，继续验证，再见。”爸爸挂断了电话，对我说：“儿子，我发现了一个比歌德巴赫猜想还要难许多的猜想：大于4的整数都可表成一个奇素数与两个斐波拉契数之和。例如其中7为奇素数，5与8为斐波拉契数。目前已经验证到10的11次方了，都未发现反例。”

袁枚在《黄生借书说》中提到：“书非借不能读也”的观点，深受当时人们的信仰。可他或许不知道，在一百多年后，这话对我来说则是一个彻底的反例。我爱读书不分借之书与买之书。凡是有可利用价值的书，我都会去一读，就如一个勤劳的采矿工人，一旦发现了可利用的矿源，都会去不辞辛劳地开采，哪怕最后收获是零。但在我心中始终有一个观点就是——闲书不读，读贤书。盗书不读，读道书。这也便是我唯一不读的书!

冰儿是我最好的朋友，就如她的名字一样。冰一样的纯洁，冰一样的美丽。和令人难以理解的开朗。而我却是她的反例，我渴望过上平静的生活，上一个自己喜欢的大学，无聊时写写文章，找一份满意的工作。郭敬明也说过这样的话我们渴望平静，可生活却为我们营造了太多的喧哗，编织了太多的离散，夺走了太多人的幸福。冰儿说我这个太自卑，这样的人永远不会得到真正的快乐。我说有时候自卑也是一种进步，我仍保持沉默，这对我来说是一种自由的享受，这样的自由只有在我独自寂寞的发呆是才可以感受到。

在跨进学校的坎后，情况逆转，我从一个死气沉沉的孩子过渡到了懂事好学的优生形象。本被用来作反例的我变成了榜样。大人疼爱我的程度开始超过表姐，一切只因为两个字：成绩。因为这个用红色墨水写在白纸上的数字，我成了宠儿。尤其在二年级的我做对四年级的表姐的试卷题时，大人对我的称赞增多，无知的我，却不知道，表姐的自信和笑容，正一点点被我无意间夺走了。她不再轻易对我吐露心声，也不再和我那般要好，纯真的目光中，添加了些异样的元素。然而我却什么都做不了，仅看着她逐步远离我的世界。

言归正传，大致上来说，只要树立了正确的正常的积极的梦想《像上一段里的那个大哥哥的梦想显然就是反例》《当然了他本人是改邪归正的正面典范《按某人的要求加上这句》然后坚定不移的朝着梦想前进，最终尽全力追逐自己的梦想，最后或者精疲力尽的倒在半途，或者心满意足的达到终点，不论是哪一种，当你怀着回顾的心情怀念追逐的过程的时候，都会觉得无比的充实。只有这样，追逐梦想才有价值；只有这样，才会在追逐的旅途中见识到最美的风景，只有这样；才会不为了碌碌无为而悔恨，不会为了蹉跎光阴而懊恼。

眼睛依旧酸涩，在镜子里还是看得出眼珠里的血丝。也许是哭过后的正常反应，也许是熬夜看书的后果。最直接的，就是，我是一个哭点很低的人。某人说过，有人会莫名其妙地笑一场，但没有人会神经兮兮地哭一场。但我成为了后者的反例。有时眺望远处，会不知不觉地流泪；有时瘫了似的躺在坏掉的滑椅上，泪水就滑落。也许说出来你们会觉得很好笑，因为流泪的原因，很简单也很平凡，简直不值得一提。

我喜欢看看忧伤的小文字，听听忧伤的小曲调，翻翻被记录得密密麻麻的笔记本；你喜欢每天早晨在家里独自练练吉他，照着琴谱弹奏一首首婉的曲子；我喜欢在键盘上敲出一个又一个温暖的文字；你喜欢在A4纸上涂涂画画，涂鸦出许许多多可爱的小人儿；我喜欢湛蓝干净的天空，你热衷满天星星闪亮的星空；我向往明媚而忧伤的春天，你喜爱麦浪滚滚的秋天……他们说双鱼和双子总会不合，我却微笑着摇头，和你不正是一个反例么。我们执着地喜爱着不同的事物，坦诚地交换意见，友谊，不正是如此么，我们都是彼此心中所空缺而需要填补上的一个位置。

秋日，我独自沉浸在这浓浓的哀愁之中，想想自己又是多么的弱小，在这强者之下，我不禁低下了头。惭愧占据了我的心。可这又有什么用呢？古，言男儿当自强，可我却是一个反例，你又一次深深的击中了我，隐约之间，之前的自卑感似乎早已被我抛至九霄云外。不和其所踪也。心中凌乱的愁绪似乎已被瓦解，化成了一个个欢乐跳跃的音符，隐隐的坚强充斥着我的心灵，豁然开朗！人生自古必是坎坷之路，这又有什么惧怕的呢？纵使狂风暴雨，贫困缠身，这又有什么好担心的呢？

终于“熬”过了一个小时，我顿时轻松起来，盖好钢琴，去看书去了。从书架上随手抽出一本书，书名是《名人名言大全》，我好像没看过哎，我翻开了书，突然看见了萧楚女的一句话：人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。我思考着：蜡烛是从顶燃到底的，没有停止亮过，也从没有半途而废，而我却再看下去，有许许多多的“反例”跳入我的脑海，它们都在向我传递着一个启迪：坚持到最后的人才是胜利者。既然要弹钢琴，就要弹完，弹好，要么不弹；像我这样，弹了一半就不弹了的，索性不弹。

为什么说他是英雄豪杰，原因有二，其一是人聪明.说他聪明在于分数，当我们沉痛的抱着80分的卷子伤心欲绝时，他却拿着100分的卷子认真钻研，，虽说“高处不胜寒”，可他终是个反例，成绩总是名列前茅。课堂上，他大展光彩，一遇到难题，大家的手都被安上盔甲，冥思苦想，只见一阵光芒亮起，陈子博站起来回答问题了，只见他步伐不紧不慢，沉着稳重地走上讲台，嘴唇微微动着，声音不大，但极具杀伤力；手轻轻勿动，虽不夸张，却颇有大将风范.他一讲完，便扫视了四周，确定大家都听懂了，这才背手走下台来，伴着大家崇敬的眼神与热烈的掌声，也依旧淡定自若.让我不禁感叹道：“陈子博，好一个智多星。”

多一个人看奥威尔，就多了一份自由的保障，这是美国时代周刊对1984以及动物农场的评价，注意其中的一个词，自由，到底什么是自由，它对整个人类社会的意义又在于何处。至少我认为，在1984中，这种自由是思想及言论在不直接触犯他人利益前提下异于他人的许可，及思想的自由，追求自认为正确的真理的自由，不管它客观上是否正确，但是你不得反对人家去思考，去发表。也就像其中所说的，所谓自由就是可以说二加二等于四的自由。毫无疑问1984中的世界是对这种自由抹杀的极端反例，政府利用各种方法，近乎于残酷的把人的思想方式彻底扭转，只会接受和彻底认同，个体的思维不复存在，真正的思想只存在于统治阶级的脑海中。

就就是我从小母亲、姥姥用来教育我的典型反例。什么不要学他那样不学无术啦，不要像他那样啃老，总会坐吃山空啊等等。那时太姥爷还健在，他结了婚可以就没有责任感，无所事事，花太姥爷的钱养家糊口。好在舅妈给他生了个儿子，这是不幸中的万幸。孩子不到一岁时太姥爷病危去世了，舅舅断了财路，他不能再像从前那样逍遥自在了。三舅姥爷家给他找了个工作，然好景不长，他不仅仅用光了自己的工钱，还四处借款吃喝玩乐，完全不管自己的儿子老婆的温饱问题。舅妈仗着还年轻，和他离了婚，丝毫不拖泥带水的寻找幸福去了。而他可怜的儿子被丢给他同样可怜的父亲那里养着。大舅姥爷虽然为自己的儿子这副德行而难过羞愧，不过好在家里没有断后，他用心栽培孙子，希望不要像舅舅那样没用。

记得今年暑假里的一天，爸爸一整天都显得格外兴奋，我便好奇地问：“爸爸，你为什么这么高兴啊？”“告诉你我发现了一个著名的猜想！”说这话时，他的脸上写满了喜悦与自豪。“什么猜想？”我打破沙锅问到底。爸爸推了推眼镜说：“我的猜想是：任何一个大于4的数都可以分成一个素数加上两个大于0的斐波那契数。现在我已经将这个猜想验证到10的14次方了，仍未发现反例。”“天哪，这都可以和哥德巴赫猜想相媲美了！”我不由自主地高声叫了起来。我心想：既然我爸能发现这么了不起的猜想，我又为何不能呢？于是我便走进自己的房间，绞尽脑汁地想了起来。时间就像一个顽皮的孩子，眼间便跑得无影无踪，刚刚还是大中午的，一下子就到了黄昏，可是我却仍然一无所获。

人会变月会圆，现在毛泽东则成为了我走向未来的方向的指引。而改变的开始要从初二时说起。那时候热播电视剧《恰同学少年》。从剧集中我认识到年少时代的毛泽东有着一种豪迈的气概，尽管出身贫穷，一介草民，却心怀国家有着大志，人说人穷志短，但在他身上看到的则是一个反例子。在那里，我看到了无限对未来中华建设的希望。也不知道是否真的，还是演毛泽东的那位演员的演技精湛，总觉得他的眼里也投放出一种光芒，微弱但足以燃烧起整个中华民族。“星星之火可以燎原”也是出自毛泽东之手，这似乎早就预示着他带领下的中国。用我那穷乏的文字，迟钝的言辞也不知道如何表达心中想到毛泽东时所掀起的那番激动。兴奋的心情就像是见到自己的恋人般美好。

有人说，不会不会。现在中国改革开放，国家拿出资金建各所医院，按理说，医生也该知足了吧！医生会知足吗？我国近几年来多家医院就给足了反例——医生吃药商的回扣！病人家属辛辛苦苦攒药费，希望病人能用好的药，进口的药，早日康复。可结果呢？医生偷梁换柱，把药变了个魔术，啪的一声，药价就变了好几十倍，很神奇啊！这家医院不行，那我换别的，可不也一样！医生们想：你吃回扣我不吃，我傻啊！所以，现在医院多了很多“聪明”的医生，病人的病啊，我不说你也知道了吧。

不喜欢那些悲叹自己无用的人。因为，每个人都是有自己存在的价值。我喜欢无论何时何地都带上我自己的思想阳光，我的个性欢笑，我就会体会到自己的价值。因为一张洋溢着思维的幸福与快乐的脸是最美的。这张脸将我的幸福与快乐巧妙地传达给了别人，并能够将美丽与人分享，那就是鲜花的价值。当我展现自己个性的时候，发挥自己作用的时候，就是贡献出自己思想的时候，这是一种内在美的展现。东施就是一个最好的反例，因为她没有自己的个性，追求的只是无意义的模仿。是青年，就要做美自己，让自己的个性张扬，让自己的思想闪光。 

《生活的滋味》一文是篇教育人生、启迪思想的好文章。在本文中，主要讲了一位沙漠旅行者在极其饥饿的环境下想到了平时吃的米饭与水是如何地甜美、珍贵，接着，又用了一个反例子来说明一个人在没有尝过饥与渴是什么味道，就永远也不会知道饭与水的甜美。读后，我的感受很深。这篇文章运用饥与渴的例子说明了拥有的时候要珍惜，而到了失去它时，后悔，已经是徒劳了的道理。这，就好比时间一样，匆匆的时间如流水，一去不回头、不停步。在我们拥有宝贵的时间时,就要懂得珍爱，要懂得与时间赛跑，不在空虚中让时间划过。

冰儿是我最好的朋友，就如她的名字一样。冰一样的纯洁，冰一样的美丽。和令人难以理解的开朗。而我却是她的反例，我渴望过上平静的生活，上一个自己喜欢的大学，无聊时写写文章，找一份满意的工作。郭敬明也说过这样的话我们渴望平静，可生活却为我们营造了太多的喧哗，编织了太多的离散，夺走了太多人的幸福。冰儿说我这个太自卑，这样的人永远不会得到真正的快乐。我说有时候自卑也是一种进步，我仍保持沉默，这对我来说是一种自由的享受，这样的自由只有在我独自寂寞的发呆是才可以感受到。

这一张我最喜欢了，它可是最漂亮的一张了。俗话说：“头可断，血可流，发型不能乱。”那么，这张就是它的反例了。看我的发型，很奇怪吧，这可是我自己开发的“公主发型”。怎么样？能和真正的公主一决高下吧？还有周围的一圈粉红的郁金香，显得本姑娘更是温婉可爱，这可完全颠覆了我以往的大大咧咧的形象。可令人伤心的是，看过照片的人都说不像我，非得我解释半天，他们还是抱着一副半信半疑的态度。哎！

于是，我又想起了白云的悠然，野花的淳朴，江河的奔腾。哦！我明白了，最美的自己就是发挥出自己才能的时候，就是贡献出自己思想的时候。那是一种内在美的展现。东施就是一个最好的反例，因为她没有了自己的个性，追求只是无意义的模仿。

本想抄几道就算了，可一抄就不可收拾了。音标、选择、填空和阅读抄得一字不漏。后来怕得分太高，我又故做聪明，把阅读的一道单词故意写错。我当时真是“太聪明”了，心想，即使同学看见了我抄答案，我也可以狡辩说这道题就是反例。

曾经看到一个书法展览，是宋代的，有两位人物的书法引起我的注意，一位是蔡京，一位是秦桧。这两位可以说是两宋时期地地道道的大奸臣。但他们的字写得确实好，似乎我们许多大大的忠臣是难以比拟的了。我认为他们绝对可以跻身书法大家行列，这可以说是“字如其人”的最好反例。

这个“小屁孩”可和别的“小屁孩”不一样：他不是个书呆子，不是一个听话的好孩子；我这样的好学生大大的反例……他是一个充满快乐，会恶作剧、会耍弟弟、跟罗德里克、罗利一起捣蛋、有自己想法的坏孩子。比起老师眼中的“模范”好学生，我宁愿当故事里的“小屁孩”！无忧无虑，自由自在。

举了那么多礼貌的正反例子，由此可知，礼貌与我们的生活息息相关，如果我们每个人都能善用礼貌，那么这个世界上就能够少一些纷争，人与人之间关西也会更融洽，那么世界也会越安详和乐，生活也会变得简单、快乐，所以从这一刻起让我们变成一个有礼貌的小孩吧！