并快乐着初一

人生难免经受痛苦，也许只有在痛的砥砺后，才会品尝超然的快乐。——题记

东非大裂谷的一支，山高、水急，四处散发着高原的气息。这气息是流云被烈日投射在大地上浮动的光影，这气息是湍急的奔流撞击峭壁散落的千堆雪浪，这气息更是到处孕育的生机，是那些给世界增添无限希望的活力。

一声清脆的鸣叫，打破了午间高原的静谧。寻声望去，只见峭拔的岩壁上，偌大的巢穴里有只小鹰刚刚降临，一团水淋淋的、稚嫩的脑袋还不忘在破壳的第一时间倨傲地摇晃。母鹰舒展开庞大的羽翼从远处飞来，轻盈地栖止在巢边，小鹰从母亲口中衔过第一口香甜的美味，眼中有点点幸福流露。就这样，小鹰在母亲朝朝暮暮的关怀下，很快就成长为拥有黑色羽毛、锋利双爪的大鹰了。

这天，鹰子独守巢穴。当它望见远处苍穹中几只雄鹰飞翔盘旋的身影，它的心中猛然升腾起一股冲动，它想飞，它想拥有自己的天地！于是，鹰子悄步踱到巢边，四顾，只见高远的蓝天，峻峭的山岩，葱茏的树丛，飞漱的瀑帘，它对这一切是多么的向往！张开羽翼，它刚要迈出追梦的脚步，却猛地止步了。它怯生生地望着脚下万丈的深渊，幽深的沟涧，它踯躅，它退却，因为它虽然渴望飞翔，但它更害怕死亡。遥望对面山顶一棵无助的野草，它仿佛也读到了相同的命运。

就在这时，只听头顶一声长鸣，鹰子未及举头，便被猛地推下巢穴。伴随着一道悲惨的哀鸣，鹰子划一道小小的弧便陡然下坠。它的心顿然迷茫，仿佛已然听到死神的召唤。当距离变得模糊，当即将冲破死的界限，本能地，它用尽全身的力气，抖动起翅膀。就在那一瞬，羽尖在水面勾起一串珍珠，鹰子飞起来了！然而，一切出乎意料，当他回到原来的地方，看见的却是平日里相濡以沫的母亲！它痛苦，它不能理解母亲的致命一击。然而，当他体会了飞翔的快乐，才真正明白，原来没有生死一线痛苦的考验，就不会有如今搏击长空的快感。没有砥砺，也就没有腾飞！

当雄鹰展翅飞翔的那一刻，我也懂得了，其实人生就是一句话——痛并快乐着。

点评：该文的成功首先得力于作者的细腻描写。景物描写和心理刻画都非常到位，如对高原环境的整体描写，视野开阔；对小鹰出生成长的细节描写，栩栩如生；尤其是对雏鹰欲飞又止的那段矛盾心理刻画，颇见功力。其次，首尾呼应，升华主题，本文给了我们很好的示范。倒数第二段对所写故事点明了中心，如果行文至此罢笔也可，但普遍的意义还不够。在末段升华一步，就不但使主题更深刻，而且还呼应了开头。

学习是人生的一大主题。但是，人们对学习的认识和态度却是截然不同的。有的人认为，学习是丰富有趣的；有的人认为，学习是枯燥无味的。我认为，学习应该是丰富有趣的，是不可缺少的。这不仅仅是因为可以从中获取知识，获取快乐，更是因为只有努力学习，才能用知识来充实自己，用知识来武装自己，用知识来为自己的前程铺路。

小时候的我很贪玩，完全不爱学习，总认为那是浪费时间、可有可无的事情。但是，在经历了那一件事情之后，我彻底拜倒在学习的“石榴裙”下。

那是一堂生物课，生物老师给我们讲了关于细胞的内容。我听了之后，觉得好深奥，似懂非懂的。晚自习的时候，生物老师还让我们观察显微镜下的口腔上皮细胞。在观察的时候，我又高兴又惊讶。在这之前，我只听过“细胞”这个名词，从未见过，也不了解。之后，生物老师又给我们讲了植物体的组织，还告诉我们不可以掐掉植物的芽尖和根尖，因为植物的芽尖和根尖都有分生组织。那时候我恍然大悟，终于明白了家里的那盆芦荟为什么被我掐掉了芽尖之后就长不出叶子了。周末回到家里的时候，我给弟弟讲了这些知识之后，他连夸我知识真渊博，还为我竖起了大拇指。看到他竖起大拇指的那一刻，我欣慰地笑了。那一刻，我明白了学习更多的知识，也能让别人敬佩自己。从此，我便爱上了学习。

记得有一次妈妈在做饭的时候，她多年不见的朋友来看望她。妈妈高兴得连火都忘记关，就跑出去迎接阿姨了。她们在客厅里海阔天空地畅谈自己多年来的经历。突然，一缕烟从厨房里飘了出来。妈妈见了，惊慌地站起来，奔向厨房。正在一旁看电视的我，也被吓到了。我也赶紧跑到厨房门口一看，原来火苗窜上来了。突然，我想起老师以前讲过的一句话。我趁妈妈不注意的时候，蹑手蹑脚地溜进厨房，迅速地拿起锅盖，盖在锅上。不一会儿，火就灭了。事后，妈妈问我：“厨房当时那么危险，你怎么还敢跑进去？还英勇地灭了火？”我调皮地眨了眨眼睛，说：“我想起老师以前讲过的一句话——火的燃烧需要氧气。”阿姨听了，高兴地摸摸我的头，说：“真是个聪明的好孩子呀！”我不好意思地笑了笑。这件事就在我们的笑声中结束了。

学习是一个探索与发现的苦乐过程。学习要克服在学习上遇到的各种困难，刻苦学习，这是苦；在学习上不断地发掘自身的潜能，获得自我超越，这是乐。当然，对于学习的认识和态度，是由心态决定的。如果你以一种渴望得到新的知识、乐观自信的心态去学习，就会从中获取快乐，取得学业上的进步！

崔永元与白岩松两人总在互相“刺”着，刺了自然会“痛”，但他们似乎并不在乎这些，而且以这样的痛让自己快乐着，在快乐中又加深了相互之间的友谊。

一次，央视新闻评论部的内部年会上，举办演出活动。崔永元扮了一位新娘，带了一个孩子上场。主持人白岩松过来“采访”：“请问新娘为什么带孩子？生孩子的感觉怎么样？”崔永元答道：“生孩子的感觉是——痛并快乐着。”台下哄然大笑。“痛并快乐着”正是白岩松出版的第一本书的名字。

如果说这次是演戏，或许经过了一番排练，但很多时候，他们相互之间冷不丁就让对方“痛并快乐着”。

一次北京外国语大学请崔永元做讲座，说到当年他不再兼职《东方时空》的事，崔永元说：“那时我总想成为央视的正式一员。那天，忽然灵机一动想出了一招：可以找一个更难看的人，如果观众接受他，我就有希望了。于是就把白岩松推荐过去了……”台下笑声一片，掌声一片。一位女生对崔永元说：“崔老师，你知道白老师怎么说这事的？他说台里先推一个丑的，看反应不大，就把最丑的推出去了。”

无论外界怎样八卦他们，他们也常常“隔空对话”，可从来没有人发现他们的友谊减损半分。名人出书，有人“撇嘴”，白岩松出了《痛并快乐着》后，崔永元在与主持人张越说起这事时，也表示过“不屑”：“小白还是一个我挺看得起的人，怎么就混到这个堆里去了？”不久后崔永元又说，“他出书挣了好多钱，挺让人羡慕的……”与其临渊羡鱼，不如退而结网，后来崔永元也出了一本书：《不过如此》。

师弟前面引路，师兄后面跟进，这让白岩松挺“得意”的，有时一不小心，竟当着人说出“崔永元是我的学生”。小崔当然不愿做师弟的“学生”，一次金话筒奖的颁奖礼现场，获奖的崔永元当时出差。视频连线，主持人让小崔请一位同事代领。崔永元说：“今天到现场的都是我的老师，只有白岩松一个是我的学生，就让他代劳吧。”白岩松成了他的“学生”，崔永元总算又报了“一箭之仇”。但白岩松也不是那么好“欺负”的，领奖时，他以崔永元的口吻发表获奖感言：“能让我最尊敬的主持人白岩松替我领奖，是比我得奖更荣幸的事呀！感谢一直支持我的观众，我要告诉大家，我的抑郁症已治好了，现在不仅能给别人带来快乐，也能给自己带来快乐了。”小崔立即“表扬”了他：“不愧是我的学生，嘴真贫哪！”

“孩子，高三是你人生之路重要的一道坎，你必须跨过这道坎，虽然这过程是艰难的，但跨过了就是美丽的。”爸爸如是说。

快乐，人人之所求；痛苦，人人之所恶。然而就像光和影一样，痛与快乐总是那么如影随形般存在。于是，我们承受着痛，但我们也同时享受着快乐。正如爸爸说的，过程是艰难的但也是美丽的。

没有孕育花蕾的艰难过程，便没有四季宜人的馨香；没有经历人生的百般磨难，便没有轻松应对复杂考验的淡定从容。高三生活，已经让我习惯劳累，习惯应付功课，习惯麻木地看待周围的一切，习惯铭记知识点，习惯考卷满场飞……但是，想起心中的天使，我不禁暗暗下决心，为了让心中的天使展现微笑，让理想的花朵绽放光彩，我必须用心去雕琢，用心去浇灌，不因困难而苦恼，不因挫折而气馁，更不会向命运低头……  

虽然有很多人嘲笑我这只小小鸟，但不可否认，小小鸟努力地练习，努力地去改变自己，总有一天它会振翅高飞于自由的蓝天。

“不经风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”成龙的一曲《真心英雄》无时无刻不在提醒着我：世间没有平坦的大道可走。成功的人，总能经受住挫折的考验，古今中外，概莫能外。

面对挫折，我真的不能再灰心了，我要学会把痛苦当作享受，把灾难当作机遇，在挫折中吸取教训，总结经验，全面进步，以乐观态度迎接挑战。也许这是我们每个人都必须应该有的，而不应只是我们高三的学生吧！植物面对挫折乐观向上，获得了新生，我想我们若能承受挫折，相信明年的高考我们都是最棒的！

一只鸟飞过天空，留下来嘹亮的鸣叫和动人的倩影；一朵花绽放后凋谢，留给明天和世人的是清香的回忆和淡淡的温馨。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再绿的时候，但岁月的脚步是不会回头的呀！那么我们，是不是该拿起书本好好背诵呀，拿出题目细心地再做一遍呀！这种生活虽然很辛苦，但却很充实，难道你不觉得好吗？没关系，等到明年的暑假你自然会明白的！

你是快乐的，痛并快乐着。

相信高考成绩一出来，你会更加快乐的，所以现在的我们应当正视痛苦，追求快乐，珍惜快乐。

让我们一起痛并快乐着，一起走好人生之路第一步吧！

现实与幻想真是有太大的差别啦！

还有3天，还有2天，还有1天！我满怀希望的盼望着社会实践活动这一天的到来，但是现实却是我被这一天万分折磨！

一大早，为了迎接这快乐的一天，我很早就醒了去教室等待着。熬呀熬呀，终于早自习下课了，我飞一样的跑出教室。

走喽，去工作喽！

刚开始，我还满怀兴奋的心情在学校到处走动，哼着小曲走着小路。可是好花不常开，好景不常在。突然之间，有一个声音在呼喊我：“班长，上来帮忙！”抬头一望，竟是小欣在“求救”于我。我三步并作两步，几下子就爬上了楼梯。蹇丛欣一见到我，就扔给我一个扫帚。我拿起来使劲地扫，三下五除二地完成了第一个工作。虽然扫了一大坡楼梯，但是最累的还在后面等着我！

当我刚走到了环形公路时，被小然拉住帮他清理小卖部的垃圾。这小卖部最难清扫，每到下课就有很多的垃圾。我在小卖部门口用铁钳一个一个地把垃圾捡到垃圾桶。这个铁钳用起来不方便，用久了，手就特别痛。但这些垃圾不捡也不行呀，我只有忍痛捡完了这些可恶的垃圾。一下课，同学们都跑到小卖部来了。天哪，吃完了，上课了，随手一扔，把垃圾留给了我们来清扫。不断循环，不断清扫，整个上午的时间都跟这些垃圾费上了。

好不容易吃饱午饭，我回到寝室呼呼大睡起来。到了14:30，我被“无情”的室友从被窝中拉起来了。哎呀，“噩梦”又要继续了!

早在上午就听说操场有很多落叶，扫不干净，又缺人手。我就扛着扫帚去支援操场的小伙伴们。下午上体育课的班最多了。人多树叶也多。唉，这要扫到几点钟呀？我从操场一头扫到另外一头后，顿时觉得头昏眼花，腿脚发软。本以为就这样扫一遍后就休息，可我一回头看，风儿一吹，那些顽皮的树叶又落下来了。我又得重新扫一遍喽。一直工作到了16:00多才休息。

……

到了晚上18:00钟，我们去还工具的时候。生活阿姨表扬了我们班，她说：“初一的孩子能做成这样，很不错了。而且，和前几个班相比，一样东西也没丢，好样的！”听到这样的话，一天的辛苦就烟消云散了。

生活就是这样，你对它的期望有多高，它给你的失望就有多大。我们唯一能做的，就是在生活中微笑面对生活，在辛苦中寻求无限的快乐！

既然这样，何乐而不为呢？

2月14日，是西方一年一度的情人节，随着生活水平的提高，人们总是变着花样逗乐，不管什么节都凑凑热闹，中国人也不例外，连西方的情人节也不“放过”，送花的送花，买巧克力的买巧克力……我也不例外！看到这儿你们肯定觉得很奇怪，一个小孩子过什么情人节呢？那你们就错了，我的意思是我和他们一样忙碌！

14号一大早被一阵急促的电话铃吵醒，是楼上的涛涛哥哥打来的，他说他们班有一个人家里是开花店的，今天他们准备去帮他送花，问我去不去。像我这么喜欢凑热闹的人，怎么会不去呢？

揉着朦胧的睡眼，快速地洗漱，又简单地吃了几口饭，涛涛哥哥便下来叫我了。

我们三步并作两步走到了情缘花卉，那些哥哥姐姐们早已“等候多时”了。

第一个任务目的地是东湖大厦，蛮远的路程，走到那边早已筋疲力尽，可是我们却久久找不到那户人家的住宿，后来经过涛涛哥哥的问询，终于找到了！在学生会培训过的人，口才就是好呀！送完第一束花，我们便悠哉的慢慢走回情缘，等待我们的是第二个任务，第三个任务……

前三个任务算完成的比较顺利了，第四个任务可是不怎么顺利哟！

第四个任务的目的地是“假日大酒店”，应该说离情缘超级远了，但是我们去的时候就当做一次锻炼了。可是到了假日以后，事情就不像想象中的那么顺利了。送花的人说：“这么丑的花，不要了不要了，你们先拿回去吧，等会儿我和你们老板联系下，弄什么东西，都枯掉了！”我们只好无奈的回去了。难道她不知道我们多累吗？三个女孩抱着三束花，在大街上徘徊着，回头率是相当高呀，这要是碰到熟人可不好解释呀！走到半路我就已经腰酸背痛，可是当着两个姐姐的面，怎么好意思说呢？只好硬着头皮走到店上，这便是今天我做的最后一次“生意”。

回到家里，我扑向我亲爱的床，一倒下去便睡着了，起来发现手臂是酸的（抱花），脚是痛的（走路），但是这次我却有很大的收获，明白了赚钱也不是那么容易的，都要经过自己的一番努力才能赚到，但有时也不一定，有时辛辛苦苦地送花却遭到人家讽刺、拒绝，这次就当做是锻炼自己的胆量和口才吧，这也许就是所谓的“痛，并快乐着”吧！

亲情这一条线紧紧地把我们一家人联系到了一起，不论什么坎坷、曲折、磨难，亲情这根线永远都不会断。但“孝亲”活动，我又该做些什么呢？

吃过早饭，爸妈都上班走了，我正坐在那里为“孝亲”活动而倍感无聊时，看到地上的一团团废纸，我眼前一亮。那是昨天晚上我没画好的水墨画，妈妈还没来得及收拾，地上还有我随手扔下的橘子皮，让人看了很不舒服。眼前又浮现出妈妈弯腰扫地的情形，想起妈妈每天都要上班，回家还要做饭、扫地，心里更不是滋味。所以，今天我要为妈妈做一些力所能及的事情――打扫我们的家。

说做就做，我拿起扫把，弯下腰，这里扫扫，那里扫扫，很快把房间打扫得干干净净，可是我的腰已经累得又酸又痛，也体会到了妈妈每天打扫得不易。

我又看到电视和柜子上布满了灰尘，窗子也沾上了许多泥水，我去拿了块抹布，端来了一盆水，把抹布泡在水里，拿出来拧一拧，在窗子上擦过来擦过去，擦过的窗子就像小姑娘的脸一样，又干净又漂亮。窗子擦干净后，我又把电视、柜子擦干净了，这时心中便有一种很高的成就感。

我又把垃圾装到袋子里，把水倒掉。

回头，看到随意扔到床上的衣服，我便拿起来，扔到盆子里，倒上水、再倒些洗衣粉，我便去写作业了。过了十多分钟，我拿了一个板凳，坐在板凳上，把手伸到水里，开始洗衣服，泡沫越搓越多，已经到了我的胳膊上了，我便开始玩泡沫，捧起一些，一吹就有一个大洞，真有趣，我在玩耍中洗完了衣服。看到阳台上随风摇摆的衣服，想象着妈妈回家时的惊喜与幸福，我满意的伸了个懒腰。

忙碌了半天，坐到沙发上，看看自己的劳动成果，虽说有点累，但更快乐――因为我帮妈妈做了一些小事，我也体会到了回报的幸福。

初一:常江

回首往事，瞻仰未来，我们生活中的点点滴滴，都是当时的泪，当时的痛，但在以后想起，却又会不禁一笑。这，就是人性。

题记

小时候：“我不要去玩。”

小时候，父母经常会让我们出去玩，而自己却不想去，因为自己怕被别人欺负，或没人玩，而感到孤独难受。那时，父亲说：“宝宝啊，出去玩吧，回交很多好朋友的，你看某某，他经常出去玩的，叔叔阿姨都喜欢他。”而自己先是不肯，后是大哭，最后在父母半洪半拉中出来了，五分钟后什么都忘了，跟别人一起玩去了。那时还不知道痛，和快乐呢！

上小学：“我不要去上学。”

上学后，懂事些了，自尊心也强了。可有时总会不要上学。为什么？同学们互相请客而自己这几天没钱，不想被人嘲笑，或是被老师骂了，或是同学聚会，没有自己心里难受等等。但不上学不行。父母先劝后打，我总是大哭一场，看这对父母没什么用，肯定要上学了，就在心里想，父母哄哄，买些东西给我，或表扬自己，说说我好，也就算了。心里高兴，但不敢笑出来，也不想让父母直接知道，就做动作、提示等，最后父母懂了，心里特开心，但表面上还是一只受伤的羔羊。打屁屁的印子在痛，可早已忘了。

现在：“我不想做

现在，学业繁忙，还要补课，不许玩。我心里憋着难受，所以有时大吼一声，我不干了！父母可把话当真了，又是大骂，又是教育，我那个难受，又不能还嘴。我这个不开，包含很多，什么不做作业，不去上补课班……..都有。最近一次还跟父母说不想去上书法课了，父母那个急啊，拗着我去，可没过几天，书法考级考出来了，那个喜啊。那时，先是和父母一起开心，然后提到不去上课这事，心里开心照旧，表面上又不能和父母翻脸，又被自尊心搞得不开心，那表情

很多人也有过同样经历吧！这，大概就是痛并快乐着吧！今天考试多担心，若考好了就开心。这就是人，一个多感情的种族，让两种为反义词的感情在一起发生！

快乐,人人之所求;痛苦,人人之所惧.然而就像光和影一样,苦与乐总是如影相随.于是,我们承受着痛,但同时享受着快乐.

“不经风雨,怎见彩虹.”张海迪,她注定是个天才,可上帝却吝啬地没给她健全的双腿.她无法潇洒的走在大街上,但她可以无拘无束的用自己的双手譜写出一篇篇动人的文章,她告诉了我们生命的真谛,告诉了那些同样的残疾人,虽然失去了双腿,但有一双手可以挥洒自己的梦想与希望,轮椅阻止了他双腿行走的方向,它阻止不了她对梦想的执着追求,而现在的她已经是一名出色的残疾人作家了.痛并快乐着.

在舞蹈大赛上,有两个残疾人表演了一个震撼的舞蹈唯一一对残疾人.一场车祸一个舞蹈者失去了单臂:楼梯上的失足,使一个健全的人失去了左腿.而最终他们的结合,给舞蹈增添了光彩,他们顽强的毅力,对生命的珍惜,是每个观众心,中一道美丽的风景.虽然他们是残疾人,经过他们对生命的热爱,对梦想的执着他们对生命的奋斗,让我们懂得“世上无难事,只要肯登攀.”当我们看到他们在舞台上那努力,认真,优秀,的表演时,我知道他们是用感情在打动观众,我为之一震.痛并快乐着.

人生中痛和快乐并存,没有痛哪来的快乐,痛并快乐着,是一种真实的人生状态,所以我们应该正视痛苦,珍惜快乐,享受快乐.

痛着童年的逝去，却快乐着青春的顢跚来临；

痛着青春的稍纵即逝，却快乐着青春的美丽可贵；

痛着失败的来临，却快乐着挫折给予的教训与启示；

痛着考验的再次来临，却快乐着自己拥有上亿次的教训，这一次将完成得更精彩……

辗于红尘之中，人生莫过于两种情感：痛，与快乐。悲哀、伤心、愤怒，这无疑是心灵上的痛;喜悦、亢奋、爱护，就是心中的快乐。虽说“痛”与“快乐”是两种不同并且相反的物质情感，然而这两者又是并存的。如天上下着雨，原来的活动被迫要取消，无疑会引出心中的痛，而当雨停后，万物就得以充分的滋润，接受雨水的捕鱼，生长更快。天上出现了太阳，甚至会出现难得一见的彩虹，这就是快乐；又如天空中的太阳强烈的照射着地面，使你热得烦躁、愤怒，这就是痛，然而这阳光却使长年洪水泛滥成灾的地区得以温暖，使人们得以身体乃至心灵上的慰藉，这不就是快乐吗？

一辈子都要努力精彩地生活着，未免活得太辛苦；无无谓谓的生存，又好像对不起自己的青春及生命的可贵。因此，痛并快乐着的生活使我们更懂得在坏事之中更沉着乐观，凡是向好方面想，因为“痛”与“快乐”是并存的，在痛苦中，必定有能令你快乐的一面，所以，生活就会更精彩！

痛并快乐着的生活，必定无比美丽……