班级众生相
我们班级的趣事多，各个同学都是喜气洋洋，看上去又有一副神秘感，他们在干什么呢？
瞧，谁在那偷偷摸摸地执行“地下党”的工作呢？哦，原来是支一帆呀，瞧他那副贼头贼脑的样子，估计是在躲避他的同桌冤家——唐悦莹。只见他一路左冲右突，就像辆小坦克，把周围的人撞得倒的倒，歪的歪。可是，最后还是没有逃过冤家的魔爪，只见他像一只软弱无能的小鸡，被一把拎了回去，我真为他的命运感到悲哀。
我们班的大肥猪郑诚大摇大摆地走过来了，别看他一百多斤的身材，做事也挺快的。不过那一手的字，可以称得上是难看中的难看。郑诚正走着，一只硕大的腿伸了出来，一脚把他绊倒了。一旁的陈必导可乐了，不停地手舞足蹈。郑诚拍拍灰尘，站了起来，刚想给绊他的人吃个拳头，一看是陈必导，收回拳头，灰溜溜地走了。陈必导可是班上爱打架的人，外号“打遍全班无敌手”，在班上无人能敌，无人能挡，郑诚只好恭恭敬敬地走了呗。
祁海涛正在玩他新创编的游戏，他还有一个外号就是“海龟”。每次背着书包时，看上去就像一只憨厚可爱的海龟。他那小小的身材，跑起步来还真不赖，特别是弯时，他一弯腰向前冲去，那家伙比刘翔还快。
我们班趣事特别多，老师和同学都充满欢乐，你喜欢吗？
每个班的人习惯和品德都不一样，今天，我就来说说我们班的“班级众生相”吧！
这是一个小书迷，但上课总管不住自己的嘴巴，老师一提问题他就立刻回答，大家一定猜出他是谁了吧？他就是我们班的祁一超。他虽然做事草率但是十分注重友情。他自尊心很强，别人只要说他一点坏话他就会怒气冲天，想和别人打架。我也是其中一个受害者，记得上次，我说他长得像只大象他就做出打架的姿势，还好茅老师来了。因为他自尊心很强所以好朋友不多，这使他更加珍惜友情了。
他运动细胞超好，跑步超快，跳得超远，他就是支一帆。他朋友很多，十分幽默搞笑，他脾气很好。有一次，他惹上了正在生气的唐悦莹，唐悦莹竭尽全力的扭猴子大腿，他疼的是大叫，翻了个白眼，嘴巴都歪了，唐悦莹见他这副模样，忍不住捧腹大笑。我真想有这么一个兄弟，因为笑一笑十年少，他每天逗妈妈笑，妈妈就显得很年轻了！
潘杰斌是我最值得学习的榜样，他成绩优秀，跑步也很快，他说玩什么游戏，一定有人跟他玩，他虽然很会吹牛，但是有很多人跟他玩。平常，我在走廊上大喊玩什么游戏，都没人来玩 ，他大喊一声，立刻会有人接应。他就是这么一个人见人爱的学生。
大家有同学，就来介绍吧！
我和班里的同学已经同窗四年了，我们一起度过了快乐时光，一起走过风风雨雨，一起……我们彼此也十分了解，下面就让我来一一介绍班里的典型人物。
“小书虫”
“郭——蕊——，快——出——去——玩！”每次下课，我都用那足以吓醒“木乃伊”的声音来叫郭蕊。可她还是无动于衷，只顾自己一本正经地看书，每次都会用同一句话来应付我和其他女生：“你们先出去玩，我一会儿就出来。”可往往，都上课了，她还没出来。朝窗户里一看，她居然还在津津有味地看书。
“校园版小沈阳”
“hi，大家好！我叫小沈虎，英文名叫小沈虎。”又是沈虎在用那阴阳怪气的声音来介绍自己。他经常模仿小沈阳，说实话，还真像呢！最近，沈虎还出了一句口头禅，“这是为什么呢？”真是个“沈阳迷”。
“小霸王”
陈家立有“小霸王”这个雅称可真是名副其实啊！有一次，薛孙浩不小心碰了陈家立一下，陈家立这可不得了了，大叫道：“你不要命了？”“不是，不是。”薛孙浩连忙摆摆手。陈家立见有一个可以光明正大的欺负薛孙浩的机会，便一拳打在薛孙浩身上。“啊——”薛孙浩叫了一声，捂着脸，“唔——唔——”的哭了起来，陈家立“哼”了一声，扬长而去。
我们都是班级中的一份子，缺一不可。希望同学们更加爱护班级，让我们的班级更加优秀，更加多姿多彩。
江苏省江阴市周庄实验小学五年级:唐贝尔
上帝呀！要打针啦。陈老师一宣布了这个消息女生们在教室中狂叫起来。张敬涵害怕的全身发抖，伸出手，拉着我的衣服乱甩，我都被她晃晕了。
“下面按照大排站好，去打针”陈老师发话了。我刚站到范贤身后，一股力量把我往后一拉，勒住了我。我双眼一瞥，天哪！原来还是张敬涵。靠着她的身体，我听到了她牙齿打颤的声音。她就这样一直死死拉着我。刚进童话楼，一股药水味扑鼻而来，张敬涵把我抓的更紧了。我也开始害怕起来，不过倒不是害怕打针，而是害怕张敬涵把我勒死。
“排好队，开始打针啦！”前面的一位叔叔说道，“把袖子卷起来，最好用左手”同学们纷纷卷起袖子，露出手臂。看！范贤打针啦。只见那位叔叔抓住范贤的左手，不让他动弹一下。旁边一位阿姨把一支针的盖子拔了，抽出两支棉签y一支沾上水，把范贤左手的一块涂湿，娴熟地把针扎了下去。范贤呢？他咬着嘴唇，目光坚定地朝前望去。还没等我反应过来，范贤就一手用棉签按住针眼，一手抓着衣服，泰然自若地离开了。
眼看着前面的同学一个接一个地走了，天哪！轮到我了。虽然之前我是多么的镇定，但现在还是有些恐慌。我心中像十五只吊桶打水——七上八下。医生把水涂上我的左臂，那股凉意便通过血管，神经传遍了整个身体，我的左手好像僵硬了一般。旁边的叔叔紧紧抓住了我的手，让他动弹不得。上帝呀！护士阿姨把淡红色的麻疹疫苗药水准备停当了，我看着那药水，针筒，慌极了。先前的那副神气的，不屑一顾的神情早已消失的无影无踪，替代他的是无比的慌乱。我咬紧牙关，看着护士阿姨把针扎进我的手臂，哟，一丝痛意扫过全身，我抬起头四处张望着。这时，针却早已打好，护士阿姨拔出针，按着棉签，我抓着衣服，捏着棉签，一溜烟儿地冲出了童话楼。
一旁打完针，现在和我一样的王孙蔚神经质地问道：“哎，现在就走吗？”我白了他一眼：“不走你留在这，再挨上几针啊”听了这句话，他便不做声，和我慢悠悠地进了教室。走进教室，我便把棉签拔了，扔进了垃圾桶。
打预防针的趣事儿，你们有没有呢？来与我一起分享吧！
“叮零零——”下课铃扯着嗓门大叫着。“哦，放学喽！”教室里立刻沸腾起来，同桌提着书包就要往教室外冲，正好与迎面而来的班主任撞了个正着，“给我回去，谁说放学了？”这时，已经跑出去的同学们齐刷刷地回过头，只见班主任那气得通红的脸庞......
在经历过老师一番苦口婆心的教导后，同学们就立马冲出了教室。我不紧不慢地走到了一楼，看见了一个蔚为壮观的场面：校门外挤满了来接孩子的家长，他们一个个伸长的脖子，就像长颈鹿似的。而老师们却视而不见，慢悠悠地带着一年级的小朋友们出了校门。家长们那叫一个急呀！恨不得把孩子抢过来。有一个家长，对着孩子又是亲又是抱的，弄得孩子喘不过气来。刚出校门，
我扭头一看，许多同学围在零食摊边，我要这个、我要那个的吼得震耳欲聋。摊主笑眯眯地迎上去，急忙拽过同学们手中的钱，把零食递给同学们，还得意地介绍着自己卖的商品。一听有的同学说我不买了，那红光满面的脸便立刻阴沉了下来，真是翻脸比翻书还快。又走了一会儿，看见了同学张三，他正和死党李四疯疯扯扯呢，瞧，他竟把李四的衣服都弄乱了。不知不觉，我便到家了。
六年级:徐澜雨冰
仪征市实验小学 六（七）班
吴赟
今年，我们是六年级毕业班，作业多得像一座小山压着我们，使我们喘不过气来。我们多么希望有一天老师能让我们自由活动一下，调节一下绷得很紧的神经。这天，老师的身体不太舒服，便在自习课上去医院看病，这可是调皮猴子们大显身手的时候。
保持了10秒钟的安静之后，自习课便成了自由市场，大家闹的闹，吵的吵，有的在玩笔，有的在大声说着笑话，还有些仁兄围在一起大侃特侃，而我却与几个姐妹谈论着小说《海底两万里》中的惊险情节。
这时调皮鬼张明扭着屁股走上讲台，大家立即把目光全部聚集在他身上。只听他怪腔怪调地说：“现在，张明巡回演唱会正式开始。”于是便唱了一首幼稚的童歌《黑猫警长》，唱着唱着，还配上滑稽的动作。同学们看着他愣了两秒，继而哈哈哈大笑起来，有些起哄的男生高声叫道：“好！好！”，张明顿时得意洋洋，嘻皮笑脸地说：“谢谢大家对我的厚爱。”最后还献上了一个飞吻，又是惹得一阵哄笑。
笑声过后，大家又嬉闹起来，有的斗橡皮，有的围在一起唱着流行歌曲。再看那边，几个女生正编着美丽的彩线，一副专心致志的样儿。然而却有一位同学出污泥而不染，两耳不闻窗外事，一心只读作文书，那便是高娟娟。同桌笑她：“干嘛这么刻苦嘛！”她没有回答，只是环顾四围，无奈地叹了口气。
这时，值日班长马军实在看不下去了，走上讲台，敲了敲教棍，用力地叫道：“安静，安静！”可那细弱的声音根本不管用，马军急得满脸通红。突然班长站起，像狮子一样怒吼道：“谁再讲话我就记他的名字！”说着往黑板上记下了调皮鬼张明的名字，大家被镇住了，便不再讲话。
没过几分钟，班上一角落传来一爆炸性的饱嗝声，全班的纪律一下子又混乱了，涌起了一阵阵的笑浪。突然，坐在后门口的同学惊呼：“老师来了！”大家没想到老师会杀个回马枪，顿时教室里变得鸦雀无声，同学们立马坐得端端正正，拿起书本“苦读”起来。可笑的是我前面的一位同学把书拿倒了，还装出一副津津有味的样儿。老师推门而入，见状欣慰地笑了。
啊，这可真是自习课里众生相！不过我希望同学们以后不要做“两面派”，老师在与不在都应该认真学习！
指导老师：孙晴
晨会课结束后，季老师面无表情的丢下一句话：“上午第二节课进行一二单元测试。”这突如起来的“重磅炸弹”，把班里52名同学的嘴巴都炸成了“o”形。教室里的空气瞬间凝固了，一点儿声音也没有，只听见老师离去的脚步声清脆而冰冷，敲击着同学们一颗颗颤抖的心。
季老师一走远，教室里立即炸开了锅—翻书声、背书声以及抱怨声此起彼伏，同学们的表现也可谓“众生百态”。
瞧，“碎嘴婆”朴清荷正撑着下巴，一脸愁苦的和同桌崔阳诉苦呢：“唉！怎么又要考试啊？”崔阳一脸无所谓：“我都已经习惯了，反正我考来考去都是那分数，超常发挥考个80那是不可能的了，只能希望老师多出一点简单的题目了”。“哦，可怜的孩子，每考一次，回家就要‘男女混合双打’一次。”朴清荷摸着崔阳的脑袋，满脸同情……
再看看我身边的“考试达人”兼大班长——耿雯丽，她正专心致志的复习呢。教室里四处响起的抱怨声丝毫没有影响到她“猫的性格十分古怪，说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑……”听，她这洪亮的读书声仿佛是即将出征的号角吹得我们个个都惊恐不安。唉，看来这回班级第一的宝座非她莫属。
而坐在角落里的何则坤没有了平日的嚣张，颇有自知之明的他知道以自己的语文水平，就是给他一天复习时间他也未必考的好，何况只有短短一节课呢？待老师走后，他一脸虔诚的祈祷起来，嘴里还念念有词：“老天保佑啊，一定要保佑我考试考到80分以上啊！
同学们都在等待着考试的降临。
“叮铃铃——”上课铃声响了，季老师快步走进教室，发下试卷后，大声道：“考试开始！”随后，教室里便只剩下了签字笔触碰纸张的“沙沙”声……
五年级:唐筱瑜
曾经读过的科普文集中关于“虎”的篇章对我的震悚，一直萦绕在我的心头。老虎是地球上漂亮与勇猛结合得最完美的动物，它位于自然界食物链的顶端，是真正的森林之王、百兽之王，它是物种的旗舰。老虎的数量稳定，是自然生态平衡的象征，它维系着森林的茂盛和水源的洁净。在森林里匍匐游荡的斑斓猛虎，不仅是人类的梦幻，更是人类赖以生存状态的自然界的守护神。
但是，根据联合国国际自然与自然资源保护联盟（IUCN）和世界野生动物保护基金会（WWF）统计，在虎的起源地中国，野生中国虎生存非常危急。已被列为地球濒临灭绝的十大物种第一名！在英国、在欧洲，已经找不到任何野生虎的生存记录和活动痕迹。全球有记录的野生虎数量已不足一万只。虎啸，已渐闻渐远。这究竟是虎的悲哀，还是人类的悲哀？
大自然真是一个严密完整的生态系统。没有了森林，哪来野生动物群？哪里还会有生物种群绵绵不尽的繁衍？
看看这几十年来这个星球的生态变化吧！
水源匮乏——不要说非洲大陆和印度次大陆了。在中国，长江三角洲、珠江三角洲、环渤海地区，曾经的水乡，现在也面临着缺水带来的生存危机。六月初从我的家乡中国江南水乡，传来了震悚神经的消息：太湖蓝藻暴发，水乡缺水，几百万人口突然直面生存危机。
大气污染——尽管有关国际组织和主权国家早已签订“减排”条约，也曾经或正在采取措施努力减少污染物排放，但是大气污染仍愈演愈烈，蓝天浑浊了，臭氧层在产生空洞了，我们要直面更强烈的紫外线的照射了，然而人们似乎并未注意到这些，看到的只是发达国家与发展中国家之间在“减排”上的抗衡还在高潮迭起。
气候异常——厄尔尼诺现象频度加快，全球温室效应日趋严重，全球变暖，以至于从小生活在中国长江三角洲的我，也已经难见雪飘和冰冻。美国的飓风，摧毁了人们世代居住的家园；西太平洋的台风，撕裂了东亚大陆脆弱的心。
灾害频发——洪水泛滥，地震连连；土地沙化，沙尘暴烈；虫灾肆虐，粮食歉收。原先惯用“百年一遇”之称的灾害现象，现在间歇期只有十年甚至更短。人类在向大自然攫取巨额财富的同时，大自然对人类财富的索取变得更加“贪婪”。
人们对于虎啸，有着天然的恐惧，一声低沉而具穿透力的虎啸，足以撕裂人的灵魂。现在，虎啸渐渐远去，却迎来了来自大自然更加疯狂的咆哮！
人们对于老虎，总还在穷尽千方百计，猎杀着和保护着，甚至不堪悲壮地把它圈养，磨灭野性。那么，已经被破坏的大自然呢？如果仍然任其恶化，人类，将由谁来圈养呢？
拯救老虎！这不仅仅是因为它们与人类相伴了几千年，与人类的进化与发展息息相关。而是，只有拯救老虎，才能拯救森林，才能拯救水源和保护自然生态的平衡，从而最终拯救人类自己！
人们在行走，背负着对大自然沉重的债务！迷茫地行走、行走，行走在消逝中……
揣着笔盒与满满的自信，我雄赳赳气昂昂地走向考场。
在距离考场10米时，我“雄赳赳”的气势没有了，我的步伐慢了下来，小腿抖啊抖的。因为不知道为何感到考场附近有非常强大的气场———七、八、九三个年级上一次月考的前五十名，全部被分配在我们这个考场内。
进去之后，才发现整个考场都充斥着复杂的气息，八九年级的老油条正在悠闲地拉家常。而我们这些七年级的小鲜肉则在抓紧最后的时刻复习。因为这可是期中考试啊——我们初中生涯的第一次大考。至于那些八九年级的“过来人”，他们久经沙场，阅历丰富，自然不怕什么期中考。
如果期中考试没考好，它就约等于心灵上的死刑。在即将被执行“死刑”的关头，唯有学霸能够处变不惊吧。我看了看上次月考的七年级第一名小代同学，竟坐在那里与人聊天，巧笑倩兮，美目盼兮。“她能继续保持年级第一吗？”我想。
“请监考老师分发试卷。”广播里传来了相当刺耳的声音。
试卷发了下来，一张张向后传递。
试卷到手。先看看题目。
因为考的是语文，所以我决定先看看阅读题和作文题目。不过貌似别人已经开始做题了。
开始做题啦。首先是基础题。
虽然总览基础题，十分简单。但还是有那么几个刁钻的“顽固分子”横在那里。这种刁钻的题目最终还是难倒了机智的我：
“请给下列词组中的加点字注音：潜（ ）移默化”
书到用时方恨少。潜，是读第二声还是第三声？这个时候我多么希望有一本字典驾临啊。
想了想，最后填了第三声。潜这个字，应该是第三声吧？我安慰自己。
抬头看看，有不少“小鲜肉”们眉头紧锁，原来都被基础题堵住了。看来基础题确实比以往难嘛。
接下来是口语交际。这种题虽然有“送分”的名号，但还是不能掉以轻心。老师讲过做题方法，我便按照老师的方法做完了口语交际题。
在我过五关斩六将后，阅读题华丽丽的登场了。
我大致浏览了一遍题目，暗自窃喜：考前一天老师讲过类似的题。看来阅读题是可以得分不少了。
我趴在桌上，大费脑筋地想着，看着别人的笔不停地写着，我莫名地感到着急。
不要犹豫！时间有限，只要有答案，就要写上去！
但这是期中考啊，没有十足的把握，就不能下笔！
我的内心在沦陷前挣扎了几下。
左思右想，再看看手表，再犹豫就没有时间了。我只好把脑子里贮藏的答案搬了出来。但是，我这样写，能对吗？我又抬头，开始最后的斟酌。
最后该迎接作文的挑战了。我深呼吸，看看题目要求，十几个黑黑的小字排成一排：“题目：______，牵动我的情思。在你的成长中，是否有那么几件刻骨铭心的事，勾起你的回念？ ”哦，看上去还蛮好写。我的思维被释放了。怎么说我也是创网的签约作家，对于这种题目我只想说：区区作文，何足挂齿。
于是就开始写了。笔尖在纸上跃动着，我的灵感正在转化成一篇优美的作文。在作文上，我如鱼得水，我有十足的信心拿高分。
“七年级学生请注意，还有15分钟考试结束。”刺耳的声音又响起。这还需要你提醒吗！我一边嘟嚷着，一边奋笔疾书。
稍稍一抬头，便看见了众生百相。
八九年级的简直是要啃桌子，脸都快贴到桌子上面了。原来他们正在努力地把最后的题目写完。
七年级的嘛，有人已经写完了，在座位上转笔，一副悠然自得的样子。
不过也有一些“两耳不闻窗外事，一心只写圣贤文”的学生，正埋头苦写着。
也不乏一边四下张望，一边奋笔疾书的人。
“七年级学生请交卷。”
哦，又是这个要人命的声音。我的作文刚刚写完。我极不情愿地递上试卷
我能得到多少分？他们又能得到多少分呢？
“请七年级学生离开考场。”
接着，同学们抓起文具，欢呼雀跃地飞出了考场。
终于结束了。但这次考试仅仅只是漫漫人生路上微不足道的一块石头，虽然会使人跌倒，但倒下之后能站起来的人，就算是长大了。
我抬头看向窗外，阳光依旧灿烂。
盼望着、盼望着下午最后一节课，终于盼到了何老师拿着一沓作文纸走进了教室。心好像又跌到了谷底，“糟了”，何老师还没站定呢，同桌郝海宇就已经惊叫了起来，“要默写那篇什么什么百草园！”看着何老师眼睛里闪动的狡黠目光，又转头看看同桌唉声叹气的样子，我揉了揉手腕，准备好了要“奋笔疾书”。
果不其然，何老师开口就是默写《从百草园到三味书屋》。我心里暗自庆幸，幸好我在家好好地背了，今日事今日毕的指导思想要贯彻到底啊！纸一放到面前，我抓起笔就写，课文段落就如滔滔江水源源不断地涌现出来。
整个教室静悄悄的，每个人都在争分夺秒认真地默写。我悄悄观察了一下，发现我们班的同学大致可分为两种。一种是在家认真复习了的同学，而另一种嘛，就显得有一些力不从心了。例如我的同桌就一直在“自言自语”：“这个字要怎么写呢？”、“这一句是什么来着？”口气里全是带钩的问号，听那调子，好像巴不得把课文从书里挖出来似的。
在“沙沙”地伴奏声中，我完成了默写。揉着自己发酸的手，我发现班上大多数同学都在检查，那样子也是值得一提的。有的同学在轻声地念，眼睛死死地盯住面前的纸，生怕漏掉了任何一句；有的同学似乎是发现了一个错字，正拿着钢擦使劲地磨着，想把它去掉，正同精心雕琢着玉石，使之成为自己所期望的样子；有的同学呢，是左瞄瞄，右瞧瞧，心思完全不在默写上，他脸上仿佛写着悔啊！“为什么我昨天不背完呢！”眼珠子转啊转，巴不得自己变成一个魔法师，让时间走得快一些，好早点结束这怎么也想不出、写不出的煎熬。当然了，有的同学还在马不停蹄奋笔疾书，更有甚者还急出了汗珠，仿佛他们头上的不是灯光，而是一轮骄阳。他们不停地写着，像战士一般与时间做着头斗争，但由于大脑运转得太快，导致记忆有些模糊不清，可还是得写呀！在这样的情况下，只能恨爹妈少生了两只手。
终于，收卷了。我笑着问同桌：“如何？”他拿出语文书沉痛地看了一眼，随即哀嚎“啊！我死定了！”
瞧见了吗？这就是我们班的默写从生相！