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  • 在时间这个话题上,人们的定向思维是面对未来,挑战未来,而面对过去似乎还很少,但有的时候,我们不得不面对过去。唐太宗李世明说过:“以史为鉴,可以知兴替。”以历史为借鉴,把它当成一面镜子,可清晓自己的不足之处,以后应该怎么做,从历史吸取经验,来完善今天你自己的言行。历史是不能忘记的,用其激励自己,而达到自己的目标,是一种不错的方法:狼牙山五壮士豪情干云、气势磅礴的言行振奋人心;周恩来一句铿锵有力、坚而...

    作文《向历史请教
共找到10篇关于

历史初三

的作文
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向历史请教

初三|议论文|800字

在时间这个话题上,人们的定向思维是面对未来,挑战未来,而面对过去似乎还很少,但有的时候,我们不得不面对过去。唐太宗李世明说过:“以史为鉴,可以知兴替。”以历史为借鉴,把它当成一面镜子,可清晓自己的不足之处,以后应该怎么做,从历史吸取经验,来完善今天你自己的言行。历史是不能忘记的,用其激励自己,而达到...

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历史的肩膀

初三|记叙文|600字

滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢,古今多少事,都付笑谈中。——题记时间和过往湮没了千年的文明,终于在这“岁月忽晚”的罅隙里,犹如一位雕塑者,沉淀下了稠厚的泥土,用手中的塑刀绘出了历史的轮廓,勾勒出历史的线条,刻画出历史...

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历史之车

初三|应用文|1000字

--读《中华上下五千年》中国,一个泱泱大国,有着五千年的文化与历史,的确,悠久而深远的历史正是中国古城的魅力所在。作为一个炎黄子孙,了解中国历史是理所应当的,在认识中国历史的过程中,《中华上下五千年》便成了我的良师益友。手捧这本书,细细品读着这一段段历史,我的心里波澜起伏,百感交集。读到仓颉造字,大...

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走进历史的长河

初三|散文|650字

历史的长河不断地奔腾,流过了五千年的岁月,见证了无数华夏文明,也尽显了各代王朝地兴与衰。走进历史的长河,我看到了当年刘邦一统天下的雄姿,我看到了朝堂之上,刘邦正在询问诸位王公大臣:“吾何以得天下?”群臣的回答皆不得要领。刘邦遂说:“吾之所以有今天,得力于三个人——运筹帷幄之中,决胜于千里之外,吾不如...

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关于历史

初三|议论文|550字

历史,总带给人一种深邃的悬念,有时,一个难解的谜,可以给予考古学家们一种成就感。历史,给后人留下的大多是不感试想的已经,更是一种明智。走在原始森林一,我们甚至还惦记每一寸土地下是否还埋藏着多么悠久的历史事迹。历史故事也总不以为然的渲染了我们的生活,即使是一种才西哪个,也不曾被我们否定,但它就像童话一...

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历史

初三|散文|700字

追逐历史,仰望天空,世世代代的风流人物又在何方?去寻找,去探索历史的真相吧。数英雄,论成败,一切皆成往事烟云,随风而逝,不变的是英雄的胆魄心魂带给后人无穷的震憾。项羽兵发楚地,以三万人马大败秦军章邯二十万雄师,留下破釜沉舟的千古奇战。灭高秦,封霸王,好一派帝王豪情壮志的英雄,可惜忧柔寡断而又猜忌多疑...

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传递历史的清香

初三|记叙文|900字

历史的长河不息,永远传递着千古帝王的悲哀。——题记滚滚长江,掀起了滔天巨浪。那是历史的怒吼,是帝王家族无限的惆怅。它的每一次翻滚,都卷起一场不平凡的命运。历史的清音,携着帝王们的血泪,永恒地传递下去。奏响悠扬的清音,延伸到凄凉的远古。荒淫,泯灭人性的乐趣酒池肉林中,落花沾染着多少无辜生命的鲜血。为了...

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倾听历史的声音

初三|散文|1000字

有人说,历史是一条河,曾经浩浩汤汤地流过。我要说,历史是一条河,正在脉脉地向我诉说。而倾听历史的声音,我觉得,不仅要关注汹涌的洪涛,更要留意微小的的细浪,有时候震撼我们心灵的,甚至是一声轻微的叹息,抑或一句喑哑的心语。“一起吃糖吧”。二战中的波兰,在犹太人隔离区,高高的围墙里,有一家五口人,曾经是生...

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学习历史的方法

初三|议论文|1200字以上

历史更需要的还是理解。最好是能每星期复习一次,每个月再总复习一次。复习时关键是要反复地看书,在反复中提高。书才是最根本的。离开书本谈能力是不现实的。在读每一节的内容时,要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事,它们之间有没有什么内在的联系,能够说明什么历史道理。也可进行历史事件间的横向纵向的比...

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我家的历史

初三|叙事|1200字以上

滚滚历史长河中,谱写着一个又一个的历史,一本本厚厚的史书,一处处风景宜人的名胜古迹,都写着它们的独特之处,它们的高大,雄伟,深奥,大概让你感觉到可望不可即,但是,其实历史就在身边,历史就是我们的过去,家里的一段段故事就是美好的见证,在我平平凡凡的家庭里,有那美好的故事。白发苍苍的奶奶谈起那过去的历史...

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