放学800字

“等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年……”终于放学了！我哼着小曲儿，背着书包朝校门口走去。

校门口，人潮如流，挤得水泄不通。家长们像长颈鹿似的伸长脖子，朝校门内张望。大家都往门口你拥我挤，很快把道路团团围住了。发各种传单的人像一条条小鱼，在人群里游走，抓紧时间把传单硬塞给家长，也不管人家是否愿意。家长的说笑声，汽车的喇叭声，自行车的铃铛声，混合在一起，就像在演奏一曲庞大的交响乐。我使出“缩骨功”，好不容易挤出人潮。我深吸一口气，呵，放学的感觉真好！没有了乏味的数学概念，没有了枯燥的课文，没有了老师的唠叨，重重的书包也因放学的感觉变得如棉花糖一样轻飘飘。

唉，上了高年级，老师们真是能“拖”就“拖”，虽然已是黄昏，可还是有许多家长在等待着自己的孩子。风儿吹动树枝“沙沙”作响，让孤身回家的我不由打了个寒颤。都这么晚了，爸爸妈妈在家肯定等急了吧？想到这儿，我连忙加快了脚步。街上的霓虹灯都亮了起来，构成了一道绚丽的彩虹。彩灯把我的身影拉得好长。忽然，一道身影在我身后出现，可我一停下，却消失了。我又走了几步，这个身影依旧若隐若现。糟了，不会遇到坏人了吧？我的脑海里渐渐浮出电视上孩子被绑架的画面，双腿不禁抖了起来。不，我不能慌，要冷静下来！我平抚着心跳，慢慢地走着。到了一个转角，我灵机一动，一闪身躲了进去，偷偷地观察着身后的那个人。那人见我不见了，连忙追了上来，看他快到了转角处时，我举着小刀跳了出来，喊道：“你想干嘛？”那人被我吓了一跳，对我说：“你干什么呀？”我一看，居然是爸爸！“啊，老爸，你怎么在这儿啊？”我不好意思地收起来削笔的小刀。“我看你那么晚还没回家，就出来找你了，看见个背影很像你，就想上前看看，谁知你越走越快，还把握吓了一跳！”“啊，这个……爸爸，真不好意思啊，我以为你是坏人，想跟踪我呢！谁知竟搞了个乌龙。”我呵呵笑着说。爸爸拍了拍我的肩膀说：“下次注意点，可别认错了人。”“知道了。”我朝爸爸调皮地吐了吐舌头，牵起爸爸的手往家走去……

唉，这次真是闹了个笑话，辛亏是爸爸，不然遇上个大妈大爷的，还不把人家吓得心脏病发作呢！受到这次“教训”，我以后可再也不敢一个人回家喽。

六年级:吴泓婧

今天的时间过得真快呀！出了校门就好像进入了炎热的夏天，最近天气很反常，一下子温暖的春天就好像变成了热哄哄的夏天。

走着走着，这时我听到了叽叽喳喳的 吧鸟叫声；还有布谷、布谷……·的声音，“我猜可能是小鸟和布谷鸟在叫吧！我带着好奇心，抬头一看，果真是和我想的一样。我一边走一边好奇四处观看，突然看见路边蹲着一条大黑狗，它把长长舌头从嘴里吐了下来，还发出嘿嘿的声音，样子很可怕，我知道天气炎热狗吐出舌头在为自己散热，人身边的动物可以给人带来很多信号。哎呀！我怎么开始流汗了，我快步走进大榕树，这时大榕树变成了一把大大的太阳伞，春风阿姨变成了一把风扇，可凉爽了，好像到了凉爽秋天。

离开凉爽太阳伞，我看到路边有一家冰激凌小店，我用了一星期的零花钱，买了一大盒雪糕，里面有草莓味的香草味的牛奶味巧克力味的。我把每一种味的都吃了一遍，这盒冰激凌实在是太好吃了，好吃的不知道怎样形容。我一边走回家一边吃我那盒冰激凌，这时就像是掉进了寒冷的冬天。

放学路上

今天的时间过得真快呀！出了校门就好像进入了炎热的夏天，最近天气很反常，一下子温暖的春天就好像变成了热哄哄的夏天。

走着走着，这时我听到了叽叽喳喳的 吧鸟叫声；还有布谷、布谷……·的声音，“我猜可能是小鸟和布谷鸟在叫吧！我带着好奇心，抬头一看，果真是和我想的一样。我一边走一边好奇四处观看，突然看见路边蹲着一条大黑狗，它把长长舌头从嘴里吐了下来，还发出嘿嘿的声音，样子很可怕，我知道天气炎热狗吐出舌头在为自己散热，人身边的动物可以给人带来很多信号。哎呀！我怎么开始流汗了，我快步走进大榕树，这时大榕树变成了一把大大的太阳伞，春风阿姨变成了一把风扇，可凉爽了，好像到了凉爽秋天。

离开凉爽太阳伞，我看到路边有一家冰激凌小店，我用了一星期的零花钱，买了一大盒雪糕，里面有草莓味的香草味的牛奶味巧克力味的。我把每一种味的都吃了一遍，这盒冰激凌实在是太好吃了，好吃的不知道怎样形容。我一边走回家一边吃我那盒冰激凌，这时就像是掉进了寒冷的冬天。

环保这个话题已是如今全上海、全中国、全世界共同讨论的对象，作为祖国的花朵的我们，更应该为我们将来的生活环境而考虑。

有一次，这时已是9时了，在外出补课放学的路上，我发现有两片地区的民宅楼顶的避雷带上都是一片一片的灯光，在这儿灯光的照耀下，天空中原本的漆黑现在一下子变得光彩夺目……

但是，我怕他们没想到，在这样的“浪费”下，他们不知道像这样用带有颜色的日光灯来中这样整片整片的地区，浪费资源，假设用节能灯反而可以节省不少的电力资源，而且，像上海这个城市，能够使用到的环保资源可谓少之又少，而且就在暑假中，政府已经告诉过百姓暑假中可能因为电力不够儿要停某些地区的电，而如今，政府却为了城市的整体美观而把百姓的利益放在了第二位，自己“玩上了”，我也真不明白，政府为什么要把自己的快乐建立在老百姓的痛苦上，老百姓在那儿因为没电而叫苦连天，政府却在这里自娱自乐，毫不顾及到百姓的感觉。

还有一次，已经是8时了，我也是从补课的学校回来，当我路过“联华超市”的时候我发现在超市中的大约100多个平方米左右的地方中，竟然有大约56盏日光灯一起闪烁着，屋子里却是被找到的地方的亮度与外面的漆黑一片形成了鲜明的对比，但是我发现超市里的那些服务员毫无“心疼”之心。

对于这里的心疼，我有两种解释：

首先，我心疼的就是我们的国家的自然资源，其实，这一件事与前一件事是差不多的，他们所用的自然资源：电，完全可以用更为节能的节能灯，从而把多出来的电资源用到更多的地方，更多的给那些整天生活在漆黑中的人们，而不是像这样灯火通明，浪费资源。

其次，我心疼的就是所教的电费钱，虽然不是我们家所付的，但我也是非常心疼的，那么多盏灯，我相信电费是相当的贵，我们可以来做一个统计：

每天至少开10小时的“超强功率”的灯，12小时“低功率”的灯。“超强功率”就是指56盏灯全开，“低功率”就是指至少要开20站的灯，此外还得加上冰箱的电、电视的电……

我在这里，有一个对政府的提议：不应该在全球的自然资源都十分紧张的时候还使用那么多的电，若是实在想让全市变得更明亮，就多用一些节能灯，那这样既可以节能，又可以给大地带来更多的光明，正是一举两得。

同时，我还有一个对于所有班集体的建议：我们可以在班级里设置一个“环保箱”把喝下来的饮料瓶子、用下的纸盒子等放进“环保箱”，把这些卖掉之后，可以作为班费，服务班级中的同学。

环保事业，人人有责。

六年级:小草wu主

每每走在放学的路上，我都会想起发生在这条小路的那件事。那么清晰，如同昨天发生的一样。

一次放学，我照常走在放学的路上。突然，一群人围在一旁，好奇使我停下了脚步。咦？发生了什么事？我也向人群走去。一阵阵天籁般的歌声从里面传了出来，歌声里充满了希望。我也深深地陶醉在其中，不由自主地向人群里钻去。

乐声停了，我走到里面去，寻找这歌声的来源。呀！在哪儿！我惊奇地向那边望去，可看到的情景却让我目瞪口呆。

什么？这歌声是从一群残疾人口中传出来。我揉了揉眼睛，没看错；掐了掐自己的手臂，没做梦。这是真的！一曲刚终，另一曲又响起，我再次沉醉在这美妙的声音里。我仿佛看到一双双坚毅的翅膀在蓝天下，追随着太阳，无论狂风暴雨，都不能阻挠他们向往光明的心和对生活的希望。那歌声，是那么顽强，那么热情，把周围的人都感染了。我不禁再次怀疑，这么动人的歌声，真的是从这群残疾人口中跳出来的吗？

我仔细的端详着他们。在这群残疾人当中，又少了手脚的，也有盲的、哑的，不过，却没有一个人是自卑的，每个人都是那么自信满满的，每一首歌曲都是充满了欢乐，充满着生机。我心里十分羡慕。要是每个人也像他们一样，那世界上不就少了很多轻生的人吗？

他们的表演完了，大家给他们送上了雷鸣般的掌声。一位叔叔走上前去，手上拿着一张100元，双手交给了那个带头的盲人。这个叔叔说：“我有一个表弟，失业了，就变得萎靡不振。而生活给你们的打击比他的还大，你们能乐观向上、自强不息，真是让我感动啊！这是我对你们的一点点心意。”这位叔叔话音刚落，其他人也纷纷效仿，那些残疾人连忙说：“谢谢大家，我们不过是不想给家里增添困难，而且大家都喜欢音乐。”

我感到心头一震。现在很多人都过着衣来伸手，饭来张口的日子。这几个残疾人不但自己谋生，而且还不埋怨，对生活充满着信心。我想到这儿，眼眶湿湿的，心里某处的情感像火山爆发似的，一发不可收拾。

人渐渐散去了，可是那群残疾人的歌声还在路上回荡着，在我耳边回响着。

走在放学的路上，我又听到了他们充满希望的歌声，又看到了那一双双翅膀。

平常下学的时候，总是跟卢一凡一起走，可今天却有所不同。

今天下午放学的时候，卢一凡却说他有事就不和我一起走了。“哦，知道了。”我慢慢的回答道。

我慢悠悠的跨出了教室，一步一顿的下了楼梯。走出校门，来到我存车的地方，把钥匙插进钥匙孔，一拧，拧开了锁，我又把车推出来，蹬开支脚坐上去，把书包放在车框里，左脚点地，右脚踩在脚蹬上，使劲一蹬，便走了。

迎着风，脑中不由得想起了他，一个如同我第二个哥哥的人，就是他，给了我如同亲哥哥的亲切感和感觉。

他长着一张方方的脸，留着一个小平头，一双小眼睛，一个大大的鼻子，还有一双和我一样的耳朵——特点就是——耳垂大！

我一边骑着自行车，一边想着他，不知不觉便走到南漳涧那段没修的路上时，脑子里，不由得浮现了那件事。事情的经过是：

那天，我正在路上走，突然听见“咔啦”一声，我的车子向掉了链子似的，蹬不动了。我低头一看，是脚蹬处的轴承掉下来了，我瞟了一眼，觉得事情不大，自己就能装上。我把车子停了下来，支好支脚，把车固定好以后，我就下去装。果然不出我所料，事不大。我自己已经装上了。我满意的登上脚蹬骑走了，可没走几步，就又掉了。之后，我有自己装了两次、三次、四次……一直装不上，反而弄了我满手润滑油。气得我推着自行车走，一边走，一边骂街。不知不觉就走到热电厂门口了。这时他和他的朋友来了。他看见我便问：

“怎么了？车子坏了？”

“是啊，就没法儿骑!”我气极败坏的说。

我看见他扭过去头，跟他的同学说了一些什么，由于距离比较远，听不清。但一会儿我看见他的那些同学都走了，他又过身来，对我说：“来，你坐在车上，扒住我，让我送你回家。”我照做了。在路上，我看见他那种难受的表情，问：“没事吧？坚持不住可以放弃，我大不了推回家。”他又马上变成轻松的表情：“没事的。”他一直露出这个表情，没有再露出什么表情，但我知道，他是痛苦的。过了一会儿，爸爸来接我，我们才分开。

他现在新乡一中上初中，如果不是相隔两地，我也想和他在一起。我写这篇作文的时候，就下定决心：我这次毕业后的第一志愿就是新乡一中。一是为了学习，二是为了和他在一起！

他就是我的邻居、我的第二的哥哥的人。他就是——苏梦飞！

叮叮叮”，清脆的下课铃响了。同学们迅速地收起书包，一窝蜂地拥了出去。

走在放学回家的路上，我看到那些光光的，没有粉红小花点缀的桃树，不禁想起今年三月时的一件事。

那时候，天空非常晴朗，空气非常新鲜，树上的桃花本都是粉嘟嘟的，让许多人出来游玩。在绿油油的草地上，有许多人在玩耍、嬉戏。那草地上有五六棵开花鲜艳的桃树。这桃树，好似亭亭玉立的姑娘一样，吸引了许多人的目光，也吸引了我。但是，欣赏桃花的人太多了，多的好像把桃树裹了一层厚厚的被子一样。我在人群外跳来跳去。可是，来欣赏的人都是大人，都比我高，我怎么跳也跳不过他们。没办法，我只好怀着遗憾的心情，远远地走了。

我慢慢的走，走着走着。突然，我看见了一个小孩和一个大人正在鬼鬼祟祟地干着什么，就好奇的，无声无息地悄悄走了过去，迅速的躲到了一块大石头旁。

“咦，怎么树上的桃花越来越少了呢？”我自言自语道，这让我心中好奇的种子开始萌发。我小心地、慢慢地向离那棵被三人围着的桃树前进。可是，就在那时，那两个大人一个小孩一起把目光投向了我怕。不过，还好我不时慢性子的人。当他们还没有完全看到我时，我一个兔子奔，跑到了一棵粗壮的松树后。那三个人扫视了一下四周，又把头转了回去。“嘘，还好没有被他们发现。”我小声地说。这时，我把脑袋探了出去，又缩了回来，生怕又被他们发现。我再次把脑袋探了出去，不过只露出了眼睛。“嗯？”我小声的发出声音。原来他们在摘桃花。这也太不道德了把？家长不给孩子做好的带头作用，竟然还带孩子一起破坏公物。我心想。“喂，你们干什么呢？为什么要摘这些桃花？为什么要破坏这些花花草草？你们在这么偏僻的地方破坏公物，人们是看不到，可这里的花花草草都看见了啊。”我从树后站了出来，不计后果地吼道。可是过了几秒，我又想：完了，这下完了，我怎么这么爱管闲事啊？我怎么不想后果就瞎做啊。我现在是叫天天不应，叫地地不灵啊。可是，谁知这时，那三人中的一个阿姨说：“哎，我们也不知道啊，是我们没教养好这孩子，我们不应该这样惯着孩子，让孩子这样随心所欲。小朋友，不要把这事告诉其他人啊。”我不知道说什么好，只是一直在抱怨：都是多管闲事惹的祸啊。半天，我才说出一句话：“哦，那你们别摘了，我不告诉别人。”那个阿姨听了连连点头，并带着孩子走了，我这才松了一口气。

我回到家，把事讲给了妈妈，妈妈说：“好孩子，我们都应该爱护花草树木，对不对？”“嗯”我说。

我们都应该爱护花草树木，对不对？

四年级:何佳霖

第一段序曲：先抑后扬

“叮铃铃——”放学的铃声回响在我们着些“可怜虫”的耳边，我们多想像孙悟空那样一个跟头翻回家呀！可是老师还没布置作业，谁敢开溜？我们无可奈何的等待着，仿佛是等待最后的“宣判”，但“法官”却迟迟不来。“哎呀，大事不妙！来了……”一位同学大声喊道。是谁？是那位恩师准备向我们放“冷箭”……只感觉一股寒气渐渐逼来…。。。只见语文老师与数学老师同时走进教室内不好，朱老师正“张弓搭箭”，蓄势待发。她先冷眼环顾四周，待众人皆作雅雀无声状，才慢条斯理地“射起箭”来。“诶！”同学们齐声哀鸣，这一箭正中靶心！作业好多呀！把我的心也射成了两半，惨哪！

朱老师走后，王老师郑重其事的走上讲台“发号施令”。这时，同学们个个无精打采，陷入了“半昏迷”状态，好可怜呀！看到这一幕，我不禁歌性大发唱起歌来：“小白菜啊，地里黄呀！语文数学，好恐怖呀！”我正在自唱自怜时，突然耳边一阵阵“耶”声，打断了我的孤芳自赏，弄得我二丈和尚——摸不着头脑。再定睛一看，“哇塞！”我大声喊道，原来黑板上写着：数学，《口算训练》P21、P22。哇，这么少！亲爱的王老师，您太仁慈，太伟大了！我对您的感激之情如滔滔江水，连绵不绝……

第二段乐曲：几多幽怨几多愁

语文、数学作业布置完了，大家纹丝不动，等待最后一支“英语箭”到来！10、9、8、7、6、5、4、3、2、1！第二段乐曲，即将开奏！只见英语老师将“剑”都换成了“机关枪”，来势汹汹，令人望而生畏。“嗒嗒嗒——”密集的“子弹”倾泻在黑板上，把黑板都给射“糊”了。谁都不忍去看那“伤痕累累”的黑板，作业太多了！“啊——”这声音久久地回荡在教室内，蕴含着几多幽怨，几多悲哀几分无奈。老师！可怜可怜我们吧！

最后的交响乐：苦难的结尾

英语老师扔出了最后的“手榴弹”：“快，拿出英语课本来背！”这枚“手榴弹”把同学们“炸”得快要崩溃了，只会喃喃的说出两个字：“什么？”这时，我似乎听到了同学们那深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊，不解的疑惑……只有经历过如此的折磨，才能听到，才能感受到……

亲爱的老师们，请你们高抬贵手，少布置点作业，少给我们一些压力，放过我们吧！什么时候放学前的感觉能真正变成，一支快乐轻松的乐曲呢？

城东小学六年级:周晓月

每当放学音乐响起，老师宣布放学，背起书包准备下楼时，我们都格外高兴，因为终于可以回到舒适温馨的家了。可是，现在学校外街道上的“障碍物”格外的多，需要我们的眼力、耐力、忍功三大能耐一起发挥作用，才能冲出校门附近的重重“阻碍”。

第一关——人流关

如果在4点左右放学，那这一关你就非过不可了，站在校门口，放眼望去，数不胜数和人令你眼花缭乱。想通过这一关，可不那么容易。我刚挤进人群中，便被一们叔叔的脚踩了一下。“啊，他的脚可真重！”我大叫道，痛得直哆嗦，抱起受伤的脚跳着继续闯关。过了好一会，脚终于不痛了，却又被两位老婆婆用力挤了一下，肩膀又受了伤，再次被疼得吱牙咧嘴，真不知如何是好。经过一番披荆斩棘之后，我终于冲出了人群，眼前一片明亮！

第二关——零食关

刚过了人流关，已经遍体鳞伤的我又开始准备迎接新的挑战。哇！美味无比的凉面、豆腐脑、小鱼饼，让人回味、无穷，垂涎欲滴。现在，我满脑子都是各类新奇、美味的小吃，它们不停地在我脑子里呀、呀。可是，摸一摸包包，空空如也，满脑子的幻想立刻破灭了。看着别的同学三三两两地走向各样的小摊，选起美味的零食来，我的口水立刻涌到了嘴皮边上，几乎要流出来了。我抹抹嘴唇，生怕它流出来被别人看笑话。为了不被美食所诱惑，我开始尝试像盲人一样闭眼走路。走到金杯花园时，我感到了我最爱的狼牙土豆就在身边，我睁开双眼，果然一盆子土豆在我眼里发亮。我好像忘记今天没带钱，情不自禁地又走到店里去，我又一次摸了一下包，什么也没有，我只好丧气地向斑马线。

第三关——车流关

“嗒嗒嗒，嘀嘀嘀！”川流不息的车辆一眨眼便不见踪影。正当我准备抬腿时，一辆车从我面前“嗖嗖”冲过，我便心不甘情不愿收回了脚。等我又一次出脚时，一辆出租车又堵在了面前。我心里不禁埋怨起来：什么嘛，人家别的国家都是车主动让人，你们却横行霸道，正当我气冲冲的时候，川流不息的车辆都过了，我这才过了这最后一关。

回到家里，我不禁感叹：放学比上学还难呀！闯三关，这可是我每天放学必须完成的一道“功课”哦。

“叮铃铃”放学的钟声悠然响起，同学们欢呼着雀跃着一窝蜂地涌出教室，惟独我一人低头，缓缓走出教室。

一路上，不知为何，曾一度让我喜悦的草木对我顿时失去了吸引力，那清脆的虫鸣鸟叫也没能让我恢复热情，我始终迈着沉重的步子慢慢前行。我低头沉思着，难道我真的做错了吗？下午的那一幕幕又浮现在我眼前……

这是一个晴朗温暖的下午，方才人声鼎沸的班级顿时变得鸦雀无声。为什么？原来今天要举行一场摸底考试！老师不慌不忙地发下试卷，之后便是一片宁静，在老师森严的目光下，只剩下一阵阵做题的“沙沙”声了。

凭着自己的高智商，我一路“过关斩将”，风卷残云般挥笔做完了前面的“小兵”——简单题，不一会儿，便只剩下最后那一只非同小可的“拦路虎”了。

这时，我也犯了难，咬着手指头出神。但，为了夺“第一”，我那不服输的劲儿又涌了出来。经过一番冥思苦想，我找出了一点头绪，我赶忙拼命计算起来，又是列等式，又是找关系式，手忙脚乱之后，这最后一个难题也被除数我攻克了。我高兴地拍拍手，伸了个懒腰，哼着“功夫不负有心人”的自创小曲，又投入紧张的检验当中。

“陈卓——，陈卓——”忽然，我耳边传来一阵轻微地呼喊。我闻声望去，原来是我很要好的一个朋友——A君正向我叫喊。

“什么事啊？”我同样轻声回应，老师的严厉，我可是很清楚的。

这时，他却没有回答了，反而认真地盯着卷子，手中的圆珠笔在纸上来来回回，忽而出神地望天花板，可是就在老师转身的一刹那，他迅速将一张纸捏成团，向我扔去。

我皱了皱眉头，“这是干什么？难道想……”想着，我犹犹豫豫地捡起纸团，缓缓打开了它。果然不出我所料，最后一道题难住了他，他想向我求救！我的眉头一时间打起了结，沉思起来：“这道题我到底要不要告诉A君呢？告诉他？唉，那岂不是害了他？不告诉他？他可是我很要好的朋友啊！我可不忍心……”人情这道选择题要比这思考题难得多！斟酌再三，我依然没有得出结果。时间一分一秒地过去了，小学思品老师的那番耐人寻味的话又在耳边萦绕：“真正的友谊可以散发出万丈金光，宏观世界不是包庇，它不是纵容，它是帮助，它是真心地帮助朋友！”

我茅塞顿开，鼓起勇气后，便坚定地向A君摇了摇头，心里却感到亮堂堂的。

下课了，我向A君走去，可是他满脸怒气地看着我，“哼”的一声走开了，只留下我一人独自徘徊……

“难道我真的做错了吗？”我又一次问自己。“没有！”坚定的回答在我的心头漾开。我再次迈开大步，在满铺夕阳的放学路上向前进行起来……

又结束了一天紧张的学习，心里真有一种如释重负的感觉。随着素质教育在中国的实施，我们的课余生活已不仅仅是书、练习、作业，还增添了上网，画画，去英语角……

虽然是初二的学生，但劳逸结合才能出成绩。放学以后我和几个朋友约好，今天去英语角走走。五月下午的阳光照得人真舒服。我们一群女孩，像蝴蝶一样，飞到了湖边开设的EnglishCorner。抬眼一瞧，已经来了不少人，多是陌生的面孔。管他呢，先进去“Hello”两声再说，大家不多一会儿就散开了。

因为口语不是很好，所以我一个人呆呆地站在那里，看着花香中这一群“鸟语”的人。就在这时，我肩上被拍了一下，转过头一看，“呀，好高一个老外。”我心里嘟哝着。“你好，中国女孩。”他用美音和我打招呼。“你好。”我说道，“对不起，我不太会讲英语，请你原谅。”这时，那老外投来惊讶的目光，然后伸出他那长满毛的大手想和我握手。“你不是讲得很好吗？我叫大卫，很高兴认识你。”他边说边很温柔的握了握我的手。这一举动可把当时的我给吓坏了，我觉得满脸通红，不知是因为他握着我的手，还是因为我觉得自己英语讲得不是很好。不过这种尴尬的气氛很快就过去了。原因当然不是我进步神速，而是我的一位大胆的同学赶到了。短短的一小时过去得很快，我们在夕阳的映照下和大卫他们有说有笑地离开了。

自从那以后我放学后的生活就更加精彩，不仅经常去英语角，而且还买了许多口语的书，在做完功课后发奋努力，争取做到和老外交流时不出“洋相”。

我爱放学以后的时间！因为它完全由我来支配，希望随着教育改革的深入，放学以后的生活会更加丰富多彩。

点评：

与“老外”对话是每一个英语学习者隐秘的愿望与不安的冲动。本文较好地写出了这种尝试的过程：起初“呆呆的站在那里”，然后逐渐摆脱“尴尬的气氛”，最后“有说有笑”地离开。平实可信。文章注重细节真实，如老外“长满毛的大手”；还有双关语的巧妙运用如“鸟语”、“洋相”，努力追求语言的新鲜，值得肯定。可惜开头结尾两节，看似紧扣题目，并照应当前形势，其实是以失却初中生应有的纯真淳朴为代价的。