放学500字

放学了，同学们陆续走出了教室。一向第一个冲出教室的王亮却迟迟没有离开。

王亮为什么没有离开教室呢？原来是因为上午坐在他前面的同学，在上课回答问题时，椅子上的一个小钉子探出头来了。只听“撕啦”一声，前面同学的裤子撕开了个口子，那同学赶紧坐下了。而王亮却默默地看着，并记在了心里。中午，王亮找好了工具，有锤子、绳子、木板、钉子等，就等放学以后修理椅子。

王亮先把木板放在椅子面上，再把一个钉子立在木板上，然后拿一根绳子套住钉子拉住，最后用锤子砸就行了，如果钉子歪了，拉绳子就可以找正，其它三个角也一样。终于弄完了，他累的满头大汗想：这回弄完了，同学也不会扎着了吧！终于可以走了。但是，他准备背上书包回家时又想：万一其他同学的椅子也有钉子探出脑袋的话那谁也不一样得遭殃了呀！还是晚点走，为班级做贡献吧！他又一组一组地检查，一组一组地修理，叮叮当当的声音像一曲交响乐。保安王大爷听到了，顺着声音悄悄地走到三年一班看个究竟，王大爷看到王亮在帮同学弄桌椅很开心，默默记在心里，悄悄地走开了。王亮直到晚上七点才回家。

第二天，从学校广播里听到了表扬王亮的声音，原来是王大爷告诉了学校领导，穆校长在广播里介绍王亮放学以后为大家做好事的事迹。同学们都向王亮投去了赞许的目光。

四年级:罗炳南

古人云：一日之计在于晨。这句话对于那些酷爱学习的人可真是至尊至宝了，但对我们这些被学习负担压弯了腰的孩子来说，一天中，最快乐的时候，莫过于在放学路上。

“放学喽！”随着一阵清脆的铃声，不知哪位男生发出的一声兴奋的叫嚷，教室开始沸腾了，同学们都争先恐后地背起书包，冲出校门，虽然肩上背的是永远也做不完的作业，但心情此刻真的如释负重，无比舒畅。那一刻才是我们的自由天地。

马路上，人群熙熙攘攘，夺路而归。此时，正值下班高峰，汽车已排成一条条长龙，驾驶员打开窗发出不满的抱怨，望着好似永远也翻不完的红灯，一脸无奈；家长们焦急看着手表，脸上露出着急的神情。

人行道上，则全是放学孩子们的地方，那些调皮的男生们互相打闹着，发泄着他们剩余的精力，女孩子们则三三两两地结伴回家，叽叽喳喳地讨论着今天的新鲜事；而那些内向的孩子们，一个人独自略有所思走在人群中间，但脸上也流露出喜悦的神色。

“哎，风味小吃了！”“哎，小物件了”的吆喝声不绝于耳，这时候正是那些小摊主最忙的时候。而学生们个个围在小摊前，挑剔地选择着，成为了放学路上一道特殊的风景线。

一眨眼，时间也悄然离去，一看手表，已经六点半了，方知大事不好，父母大人还在家里等我们呢，火速回家。

唉，一天中最美好的时间已经过去，回到家里，便是那令人烦恼的作业和家长的督促，但留给我们的，却是放学路上那是一种令人神往的快乐。

吉林松原前郭县前郭县三中初一:赵子仪

你注意过放学时的情景吗？其实放学时的情景可有趣了，待我向你细细道来：

（一） 风风火火的“李大侠”

老师一声令下：“放学”。同学们都像赶上过节兴高采烈。一旁的李秋雨就像装了弹簧似的一下子“蹭”地从座位蹦起，以迅雷不及掩耳之势把桌子上的笔全部塞进了笔袋，将书桌上的书、作业本一股脑儿扔向书包。三下五除二背起书包，火急火燎地冲出门外，嘴里还不停地喊着：“哦，回家啰！”

（二） 慢吞吞的“秦蜗牛”

与李秋雨截然不同的秦久峻不情愿地挪动着千斤重的屁股，似蜗牛一般慢吞吞地从座位上起身。丢三落四的他，一会儿钢笔丢了，他上看看下看看，磨蹭了半天，才从那窄小的桌角里找到了；一会儿作业本又没了踪影，用尽了九牛二虎之力在繁多的书堆里吧啦了出来；一会橡皮又找不到了，他便大呼小叫东张西望地在“浩如烟海”的桌子旁搜了个遍，不知哪位好心的同学把遗失的橡皮顺手接给了他。感激涕零的他历经周折，终于背起了书包，这时教师里却早已空无一人。

（三） 大大咧咧的“马大哈”

由于空间的狭小，筋疲力尽的他，早已想离开这“阴暗的囚笼”。只听老师“放学”一声，满脸阴云一下子散开，重新绽开了花一般的笑脸。王必成眼睛瞄着枪靶一般的门，做出冲刺的动作，右脚微微向前伸。万事俱备，只欠东风了，就剩老师“排队”一声了。他便以“神速”蹿向门口，把“左邻右舍”撞得哇哇大叫。真是个名副其实的“马大哈”。

怎样？放学小景够有趣吧！

每当走在放学回家的小路上，眼前就会浮现出那一幕婴孩蹒跚学步的情景。那种莫名奇妙的信念就直涌上来。

蓝蓝的天，白白的云，晚归的鸟儿在歌唱，路边的野花在招手，这一切在眼前是多么美好啊！可是，我的心这是彻底充满了恐惧，以往笑口常开的我满脑子想的都因为那张才“8”字头的数学试卷：哎喏，这一次考的这么差，回去怎样跟爸爸妈妈交代呢？也不知道他们会怎样说，可怕对我有些失望吧？我边走边思考着，沿着那小路上的大树，思考着。离家越来越近了，我不敢想像这一切将会是怎样……突然，一个幼稚的童音唤醒了沉睡的我：“不行，我一定要坚持下去，妈咪！我一定行！”我不敢相信，这句话原来出自一个一两岁正匍匐学步的婴孩嘴里。只见他离开了婴儿车，在小路上，摔倒了又坚强地站起来，一步，两步，跌倒了，又爬起来，继续学步…...看到这些，此时，我的心中不禁恢复了信心，迈着轻快的脚步迈向家中。

第二天，我拿着签了字，订了正的试卷来到学校，交给了老师。放学，我又轻轻走过小路，寻觅那把充满启发的童音。是啊！人要勇敢地面对困难，就会有美好的明天，何妨是一个匍匐学步的婴孩呢？

走在放学回家的路上，有许多绊脚的小石子；在人生的道路上，也有许多挫折与失败。但是，在挫折前勇敢地面对，你就会成功！

“叮零零，叮零零”放学的铃声在我们的耳边响起，一听到这“美妙动人”的音乐，许多同学的凳子上都仿佛抹上了油，怎么也坐不安稳，全班变得骚动起来。可朱老师偏偏有许多讲不完的话，朱老师在上边滔滔不绝地讲着，但我们的思绪却早已飘到九霄云外去了，哪还有什么心思听老师的唠叨啊。在同学们默默的祈祷下，老朱师终于停下了，布置下了一大堆的作业，在我们叫苦连天的叹息声中，夺门而走。

朱老师一走，我们班可就炸开了锅，同学们三五个围在一起聊天的聊天，打闹的打闹，老师不在，我们可真是山中无老虎，猴子称大王。闹哄哄的声音，使整幢教学楼都能听见，不管班干部们使出怎么样的办法，同学们就是不肯安静下来，那我们也只好听天由命，看看茅老师怎么处理。离放学时间越来越近了，相继有几个同学出去试探“放哨”了，如果一有茅老师的出现，就马上赶回来通风报信。但还没等他们跨出教室门，茅老师已经从后门走进来了。原本乱哄哄的教室一下子安静了下来，就连几个“不良分子”也乖乖地止住了嘴。看着茅老师的脸色，我们就知道一定是大事不妙了，眼看一场“暴风雨”马上来袭，我们就只能乖乖地坐在坐位上，等待茅老师的宣判吧。茅老师见我们都安静了下来，他先清了清喉咙，冷视四周，看来加作业是必定的啦。“啊——”久久地回荡在教室里，这里面包含着同学们的悲哀与无奈。谁叫这是我们不乖，自讨苦吃的后果呢！

语文、数学作业都布置完了，只等待着英语作业。耶，英语作业只有听写和复习啊。我们敬爱的潘老师真是太体谅我们了。

我们走在放学的路上，迈着沉重的步伐，走回家去。

我看着手表，再看看手表……再一分钟就是那激动人心的时刻了。终于，终于，只听见一阵清脆的铃声响起，老师以极不情愿的声调宣布：“放学吧！”听到这个消息，同学们以最快的速度整理好书包奔出了教室。这时候同学们跑步的速度肯定比百米跨栏冠军刘翔的速度还要快好几倍呢！

在走向回家的路上，我和几位同住一个小区的朋友勾肩搭背地向车站走去。到车站一看，妈呀！好几十位同学排着“人流长龙”向车厢涌去。站了半个小时，终于乘上了车。尽管这样，到了车里还是得站着，真是太悲惨了。

汽车开动了，我在车厢里朝外望去，一幢幢高楼大厦映入我的眼帘。蒙蒙的薄雾映衬着一座座山峰。山峰连绵起伏，山峰凹进去的地方好像一个美丽的摇篮，蕴育着天地间最美丽的生灵！

到站了，去我的家还需要经过一段小胡同。胡同的小过道是用红色的砖平铺而成。路旁，几位老奶奶坐在椅子上，一边拣着鲜艳欲滴的蔬菜一边忙着聊家常。还有几位老爷爷，则常常在胡同口的石桌上，摆下棋子，车来炮往地啪啪地对弈。

终于回到了家，我回想起今天放学的过程。我忽然想到，其实，我们从一生下来就在赶路，忙忙碌碌，其实都不过在赶往生命的终点！

浙江省舟山临城舟山第一小学四（3）班四年级:舟山致远

“钉铃铃放学了！哎，我们多想像孙悟空一样翻一个筋斗云就到家呀！可是老师没布置作业，谁敢开溜？这时，教室门开了，一股寒风迎面而来

语文老师走了进来，只见她用“激光”扫描了一下整个教室，教室里顿时鸦雀无声。别看语文老师柔柔弱弱的，可布置作业起来绝不手软。“恩张老师清了清嗓子，“今天的语文作业是，词语抄写俩遍，写一篇小作文我的妈呀！同学们一下像泄了气的皮球都趴到了桌子上。哎！苦命的人啊！我还在自怜自叹时，同学们却“耶”地发出了一声欢呼。什么情况？我抬起头来定晴一看，原来是数学戴老师在黑板上布置作业：数学大练页，哇，这么少啊，还是戴老师您体恤民情，宽宏大量啊，戴老师万岁！

语数老师前脚走，英语老师后脚就到了。只见她脸上阴云密布，“啪”地一声把昨天的考卷砸到讲台上。不好！暴风雨，暴风雨就要来了！果然“机关枪”向我们猛一阵扫射“你们到底怎么学的太差了动没动脑筋啊鉴于你们这次考得不理想，我今天要加大你们的作业量，听好了那么多啊，好多同学崩溃了“下面还有点时间，快把英语书拿出来，把第六课的单词背一背。”“不是吧”老师，您真是分秒必争啊！

老师们，我们都知道您为我们好，可怜天下“老师心”，你们为学生沤心沥血，但是我们也需要自由，童年的生活应该是多姿多彩的！请老师们手下留情，放手让我们自己飞翔，总有一天我们会成功的。

听！校园里，清清楚楚的回荡着放学的钟声，偏偏只有老师听不到，仍然口沫横飞的讲解数学，眼看着别班同学早已走光，我的心里好着急。

终于，“放——”等不及老师把话说完，大家早就迫不及待，一手抓着书包，一手拎着餐盒，飞也似的冲出教室。校门口，有的人愁眉不展，因为还得赶赴第二所学校——补习班；有的人快乐的手舞足蹈，因为放学后就可以像小鸟一样自由。

放学后，我可以暂时放下繁重的课业，让疲累的身心获得休息；也可以摆脱恼人的数学，悠游自在的徜徉在安徒生的童话世界里。当然，放学后，我也喜欢做些娱乐活动。我最喜欢的娱乐活动是踢球，我常常边踢边想像自己是足球好手，拥有神奇的黄金右脚，不管是盘球、旋、还是过人，对我来说，是轻而易举。瞧！此刻的我，正享受着射门得分的快感呢！

除了踢球，我还喜欢打棒球。我不仅是个超级球迷，喜欢看球赛播，更喜欢自己挥棒打球。当打出一个高飞球时，我的心情就跟着球愈飞愈高，越高越快乐；当球落下时，我的心情仍在最高点欢呼着。

放学，给我的感觉是快乐的。它不仅能让我从事娱乐活动，让我拥有充沛的活力，也能让我的精神放松，让我充满电力，为晚上的功课做最佳的准备。

期待放学的心情，真好。

五年级:梦灵莎

一朵沁人心脾的花朵,会使人感到心情舒畅;一支悦耳动听的歌，会使人感到心旷神怡……而一句人迷惑不解“愤愤不平”的叫喊声，再加上一句安慰声，足以让人迷惑不解。今天下午放学后我迎来了一场风波。

今天傍晚，天，过早地黑了，使我情不自禁的打了一个寒颤……当老师把我记的违反纪律的同学名字读出来时，立刻有几个被记名的“优生”站了起来（那时老师已经走了）火冒三丈地对我说：“你发什么神经病啊？我的名字也记，岂有此理……”“你为什么记我的名字？我哪里得罪你了？……”而有此些幸灾乐祸的同学的脸上洋溢着不怀好意的笑容……此时此刻我真觉得自己做我错了，我真是后悔莫及了……

当我垂头丧气地走到校门口默默地地等待爸爸来接我回家时，忽然小霞以迅雷不及掩耳之势出现在我的眼前，把正在发呆的我吓了一跳。看见我这副无精打采的样子和在校门口左右徘徊的举动，连忙问我发生什么事。我就把刚才发生的事的来龙去脉一五一十地告诉了她。她一听，立即抱打不平地安慰我道：“其实你也不用那么伤心，整件事你根本没有错，是他们违纪在先，是他们的错，他们以为自己学习成绩好，就可以随心所欲……”听小霞这么一说，我的心情豁然开朗起来。

回到家后我的脑海里仍然不由自主地浮现着放学后的那个情景：一个说我错，一个说我对，究竟我是做对还是做错了呢？

放学回家的路上带给我许多惊喜：碧蓝的天空，翠绿的树木，青青的小草，艳丽的花儿，飞舞的昆虫……花香四溢，异彩流芳，好一派春末夏初的景色。

欣赏美景的同时，我思考最多的还是他们的“人生路程”：天空一直显得变幻莫测，花草树木要从茁壮逐渐枯萎、凋谢，昆虫要从雄壮慢慢过度到衰老、死亡。我记得鲁迅说过：其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。自己的路就是自己一步一个脚印走出来的，世间万物生命虽短暂却又极富人生奋斗意义，他们有个性、有精神、有理想，付出自己的心血和汗水，哪怕生命是来去匆匆，也要日日夜夜的时刻准备，为的就是拼搏的结果，为的就是在生命最辉煌的时候绽放出最耀眼的光芒，我敬佩他们，走自己的路，走好、走稳、走扎实，走出自己的人生风格。

我这次参加了创新作文大赛复赛，最终结果虽然没有进军决赛，但我不泄气、不放弃，对作文的热爱始终如一，因为我背后有疼爱我的父母、有鼓励我的老师、有支持我的同学，我参加了，我努力了，我的路我选择，我感觉收获了很多很多……就像奥运会，不是所有优秀的选手都能获得前三名，他们去参加了，就是代表他们国家的荣誉去拼搏了，虽败犹荣，难道你说这样的人生之路没有色彩吗？

这，就是放学回家路上我所看见和思考的。