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我有一个帅气的拼凑玩具,名叫变形金刚机器人。他长得不但帅气,而且造型精致,我非常喜欢它。变形金刚机器人是由橡胶做成的。它的上面是小小的头,接下来有一对长长的翅膀,能使机器人飞起来,翅膀上还有两个大炮,。弯弯的手臂,手臂长长的,还有点弯曲,像一根吸管,手臂上面还有护具。它的下面有长长的腿,穿着尖尖的鞋子。机器人穿着硬邦邦的盔甲。它左手拿着剑,右手持着牌,腰上还系着一把短而威力十足的机关枪。翅膀扑闪扑...
作文《变形金刚机器人》
我有一个帅气的拼凑玩具,名叫变形金刚机器人。他长得不但帅气,而且造型精致,我非常喜欢它。变形金刚机器人是由橡胶做成的。它的上面是小小的头,接下来有一对长长的翅膀,能使机器人飞起来,翅膀上还有两个大炮,。弯弯的手臂,手臂长长的,还有点弯曲,像一根吸管,手臂上面还有护具。它的下面有长长的腿,穿着尖尖的鞋子。机器人穿着硬邦邦的盔甲。它左手拿着剑,右手持着牌,腰上还系着一把短而威力十足的机关枪。翅膀扑闪扑...
来围着他,有消防车、跑车、越野车、工程车等,可是,这些车最后都变成了机器人,连自己的车也变成了机器人,经过一番自我介绍后,机器人告诉他自己是从一个很远的星球来的,是为了来寻找火种源,要他爸爸生前的一副眼镜,青年找了很久就终于找到了那个眼镜,便给了机器人,机器人为了报答人类,就一心要打败敌人“威震天”。
据说在五角大楼里有一个方块,它能给予机器人无限力量,在冰库里的“威震天”醒了过来,接着就跟机器人们展开了一场殊死搏斗,但两个必尽不是八个的对手,最终“威震天”和他的手下被机器人们打败了,他们带着方块成功取到了火种,离开了地球!
这个故事告诉了我光明的力量是最强大的!机器人们是靠正义打败了敌人.
“叮铃铃,叮铃铃。”这是下午第一节课的上课铃。我们端正坐好,等待王老师的到来。咚咚咚,王老师开门而进。他拿着两个瓶子,几块小砖块,泥沙,水等。看起来要给我们做实验。
王老师把你伤,水和小砖块分别放入2个瓶子中,然后让同学一次摇晃瓶子,并记录下来。同学们摇晃瓶子,王老师则在黑板上写了几个醒目的大字:模拟鹅卵石的形成过程。
第一次摇晃后,小砖块的棱角变得有些平了:第二次摇晃后,小砖块的棱角更平了:第三次摇晃后,小砖块的棱角几乎变圆了……这样全班同学都摇晃一次后,小砖块都快变成鹅卵石了。
我想:在下暴雨时,小砖块顺着河流流下去,经过水的冲刷与其他小砖块的碰撞和相互摩擦,渐渐地就形成了鹅卵石……
老师在台上是这样说的,我在台下也是这样想的。
这都是大自然的规律,因为大自然的规律,因为大自然的多姿多彩,我们的生活才变得如此美好!
留村小学五年级:梁子昭
中午,爸爸说:“要去科技馆玩。”我和弟弟高兴得手足蹈。爸爸就骑车载着我和弟弟出发了,一路上我们有说有笑。
到了科技馆,我们看见了大黄蜂、红蜘蛛、擎天柱、威震天、路障、天火、横炮……其中,我最喜欢擎天柱、威震天和御天敌,擎天柱手拿机枪,我们还跟它对话呢。我说:“你好!”它也说:“你好!”我问:“吃饭了吗?”还没等擎天柱回答,旁边一个小男孩接着问:“爱吃什么?”擎天柱说:“对不起,我没听清楚。”我们不约而同的哈哈大笑。威震天手拿刀,十分威武。御天敌一手拿长刀,一手拿盾牌,像士兵一样。我们又到一个桌子上搭积木,我们搭得高耸入云,正当我和弟弟搭得不亦乐乎时,爸爸说:“要回家了。”我们才依依不舍的回去了。
今天我真开心呀!
理想被风雨淋湿,也能奋勇向前,回头扶你一把,加大了你的信心。变形计,来自远山深处的力量。
变形计是湖南电视台的一个综艺节目,它改变了许多性格暴戾的少年,也让来自大山的孩子大开眼界,为什么国家还有来自大山的穷苦孩子,他们用自己的稚嫩的双手顶起一片天,留守孩子只能遥遥的看着父母远去的背影,带来的是那年复一年的希冀,留下的却是孤独一人的凄凉。
那些城市孩子却生性顽劣,有无数的恶习,但通过改变变得体贴,乖巧,与以前的自己截然不同,重新定义新的自己,让自己摆脱电脑游戏的束缚,变成一个天真可爱的孩子。
五年级:王科
在我家有一只伴着我长大的变形金刚,它的外形是一架战斗机,在他得两翼上游一些导弹,这个机器人我叫它威震天。
它的构造可复杂了,它的身体就要用非常多得小零件组成的,组成后,两只手组装在身体的左右边。完成后在身体的下装上火箭似得脚,最后吧它的头给组装上去,这样一个完美的机器人就展现在你的眼前。
在玩他得时候要非常小心在他得身后有一个红色的按键,按下去它的手和脚就会伸出来,在这个时候你千万不能去拔它的头,否则它会坏掉的,要等到它的头出来的时候才能玩。
完成后整个机器人可威猛了,它那双钢铁般的手和火箭似得脚,看起来就像一个威猛的武装士兵。
这就是我从小到大的最喜欢的变形金刚。
海岱小学五年级:陈子韬
●梦鸿
这几天,读了卡夫卡很著名的中篇小说《变形记》,于是尝试地用诗歌,写了些感受。
那个被巨大压力束缚着的
格里高尔变形了
变成一只遭人鄙视唾弃的大甲虫
他那副“虫相”吓的人仓皇而逃
母亲也惊得昏厥于地
父亲则是暴跳如雷
无情地将他驱赶
并嘲弄地发出嘘嘘声
只有他妹妹还留有一丝感情
但不久也对他置之不理
他被这个社会彻底地遗弃
格里高尔变形了
变成了巨大的甲虫
往日的亲亲热热,互相恭维
如今却消失得无影无踪
这一切不仅仅是人情淡薄
本质是内心里的空虚和孤独
表面的亲亲热热
仅仅因为有共同的利害关系维系着
一旦割舍
马上暴露出冷酷和冷漠的真相
这阴暗的人性
我在想
在现实生活中
格里高尔的悲剧是否会重演
潍坊市实验小学 二年级 王佳宁
今天,在作文课上,老师让我们每人从家里拿来一个玩具,注意观察,把自己看见的写下来。
我带来的是一辆小汽车。
在家里的时候,我只知道玩,却从老没有仔细观察过。今天,为了写作文,我开始仔细的观察起来。这辆小汽车是橘黄色的。汽车的玻璃窗是红色的,从外面根本看不见里面的情况。看起来神神秘秘的。车盘上有一个能动的宝座,上面坐着一位将军。
车身下面是四个黑色的车轮,我发现车头有点高,车尾有点低。我好奇拿起小汽车,发现了一个螺丝,我一扭,真是不看不知道,一看吓一跳:一个蓝色的机器人用两条胳膊托着汽车呢!
一个看似平常掉汽车,竟然还有这么些秘密。
我很喜欢自己的这辆小汽车,过去没有发现它有这么奇妙,今天看见了他的与众不同,我更加喜欢了。
我想:等我长大了,我会设计出更奇妙的大汽车。
“两个打扮时髦的城市少年在偏远的山村小屋里打架,打得热火朝天……”我吓了一跳,但出于好奇心,我接着看了下去。
原来,这是一个叫“变形记”的电视节目,是把独自在大山里的留守儿童与在城市里不好好学习、生活奢侈、性格叛逆的少年进行互换一个月的生活。这次是山西晋州的花花公子廖洪毅、四川南充的何俊鹏和贵州省毕节市七星关区青场镇粱都村的梁训进行互换。
这期节目最让我感动的是:在梁训家里唯一可以让梁训吃上饭的猪生病了,两位少年的良心迫使他们下定决心为这只猪看病。医生来了,看完病后,要收费220元,可是他们没钱,只好去找老奶奶借,后来又靠自己赚钱还给了老奶奶。
看完这档节目之后,我很自然地联想到了自己。我一定不做廖洪毅那样的把大量的青春浪费在“吃、喝、玩、乐”上的孩子,我要珍爱生活,多做一些对社会有用的事,尽力去帮助梁训和像梁训一样的留守儿童以及留在山沟里的老人。
时隔八年,《变形记》再次在湖南卫视播出,掀起了一场轰轰烈烈的“变形热”。
该节目最原始的目的是:为了唤醒迷惘、堕落、颓丧的少年。但当公益被裹上一层商业性质的糖衣,也就变成了“私益”,随之而来的,便是一场温情的公益和冷酷的商业利益之间的厮杀。
单纯的理解“变形”二字,“变”即改变、转变,“形”即是心---一种主观的行为和想象,“变形”即是采用可行的方式改变一个人的内在行为,收获一种积极的效果。
对于“变形者"自身而言,“形”发生了质的变化,却回归了形式的本意。那些问题少年,体验一次特殊的人生经历后,是否真正的幡然悔悟,却很难预料。在整个节目中,感人的场景“煽情"的压榨着当事人的眼泪,却是旁观者借以娱乐的新鲜选材。
其实,问题少年的“问题",在于其本身不能找到问题的根源。而我们需要做的是,为他们营造一个温馨的是成长环境,让他们感受到这世界还有爱。
我和老弟真可谓是一对冤家,几乎每天都要打一次架,而我们却又是一对好兄弟,隔个三两天不见就彼此想着对方,真是见不得,离不得。
这不,“战火”又开始蔓延了。一天,小伙伴们在一起玩游戏,中途,表弟耍赖皮,为此事,我俩又纠缠在一起开打了。由于老妈出面,我没打到他,反而被老妈K了一顿,他却在一旁露出他那“兔兔牙”咯咯笑,妈呀呀呀呀呀呀,气死我也,到时候有你好看。正巧,机会来了。中午,老妈和小姨出去了,姥姥也还在厨房做饭,“肉鸡”(我对弟弟的称呼)也睡了,哈哈!有你好看的了。我找来毛笔,颜料,在他脸上施展起我的大作起来,我先赠了他两个黑眼圈,再给他“粘”上了一瞥八字胡,额头上还有一只绿色的小乌龟,最后在他的脸上左涂一块,右抹一片,哈哈,你老哥我可不是好惹的。看着我的大作,我高兴地唱起了歌:“咱们个老百姓呀,今儿个真高兴,郭那个大肉鸡呀,被我解决了,耶
最后的结果可想而知,当然是被他一阵穷追猛打,想想我也确实做的太过分了。现在想想这件事,真是我小时候做的一件傻事。