我读幼儿园时，已经有朋友了。可我一直不明白，友谊究竟是怎么样的呢？
我现在才明白，友谊可以给你带来欢乐，给你带来帮助。所以我们要珍惜我们身边的每一位朋友，有了他，你才可以让你的人生精彩。我想起一句话：“二人同心，其利断金。”是的，我们要有朋友，不管任何困难，都可以解决。要是你没有朋友，单独一人，会显得非常孤单。
其实，想要有友谊，也不是很难，只要你善于观察别人，找到你所需要，帮助的同学，你就可以有朋友。
看一看我们身边的人和事吧。还有多少人真正认为友情的价值大于自己的生命呢？不要说生命，即使是自己的利益，又有多少人会为了友情而放弃自己的利益呢？为了利，有的人甚至可以把朋友当作一种筹码，一种工具！再看一看自己QQ上的头像吧，那一个个的头像是不是代表真正的友情呢？我宁愿相信它是，但是这些没见过面的甚至一辈子都不可能见面的朋友，真的是一种友情吗？有些人可以对着电脑狂聊一天，但是和现实中的朋友相聚的时间却越来越少。这样做，是不是顾此失彼呢！我无法回答。也没有资格回答。因为，我自己就是这其中的一个，有心事时，我会找个没见过面的网友倾吐，也不愿把它透露给自己的朋友。也许这样更加的易于倾吐吧，但是，这是不是一种对自己朋友的不信任呢？也许，友情的价值真的随着时代的发展而削弱了吧！也许，我们真的开始不再相信友情了吧！
身边的人们，请你们珍惜自己的朋友吧！
我看了一本书，是马敬福，名叫《给你十分钟》。
美国有一位预言家，因为他的不少预言都实现了，被美国人称为“上帝的嘴巴”。
有一此，大师到一所大学讲座，中途时，有两个学生找他，希望预测一下自己的命运。大师问了一个问题：如果有十分钟给你随便运用，你怎么用呢？第一个说希望爸爸失忆，这样就可以拿许多零用钱。第二个说希望把十分钟送给那些遇到灾难的人，让他们利用着十分钟逃生。大师说，第一个很有可能变成乞丐，第二个很有可能成为政治家。
几年后，预言实现了：第一个同学在一次金容危机中成为了穷光蛋；第二个同学却成为了总统。他就是美国第39任总统——吉米。卡特。
这个故事告诉我们：命运掌握在自己手中。
三年级:月咏冰雪
每天，都是妈妈给我洗脚。今天，我也要给妈妈洗洗脚。
晚上，我跳完舞，就匆匆忙忙地往家跑。一进门，我径直走到厨房，拿起水壶，烧起水来，然后静静地等待妈妈开完会回来。
妈妈终于回来了，她坐在沙发上，显得很疲倦。我急忙把水壶里的水倒进盆子里，然后，端到妈妈的面前，说：“以前总是您帮我洗脚，今天我来帮您洗脚，好不好？”妈妈吃惊地看了看我，然后开心地说：“好啊。”我蹲下身子，先把妈妈的裤边卷起来，然后把妈妈的双脚轻轻放入水中。妈妈笑眯眯地对我说：“真暖和呀！”我捧着妈妈的脚，用毛巾小心翼翼地反复搓洗着，并用手轻轻地按摩。水渐渐凉了，我又加了些热水，继续轻轻地按摩……过了一会儿，我把毛巾拧干了，把妈吗的脚擦干净，拿来拖鞋给妈妈穿上。今天，我能感受到，妈妈心中的那份激动与喜悦。
谁言寸草心，报得三春晖！下个周末，我还会给妈妈洗脚。
重庆市万州区红光小学三年级：张笑寒
历史的烟云浩荡无际，我在其中穿行。走过了魏晋烽烟，走过了盛唐风雨，走过了宋韵之声，我看到了你伟岸的身躯。啊！请让我我把掌声送给你！
我走过了青葱竹林，看到了你，你一如既往地自在山林间，不慕荣利。然，卿之心意几人知？司马氏一族之心胸向来如此——纵你只愿对酒当歌，焚香操琴，他们也绝不容任何人有一丝不臣之心，若无可用者，必除之。但你又怎么会屈膝求饶！你如处所旁的青竹一般，必定要笔直高洁地迎接死亡。临刑前的一曲《广陵散》，是你留给天下人的绝响，亦是对死亡的礼赞，仿佛死亡竟是一场盛大的仪式，仪式过后，广陵绝。啊！嵇康，我要把掌声送给你，你如竹的傲岸风骨定要流芳百世，定供世人敬仰。
离开竹林，我走过了盛世繁华的长安，透过古都的繁华沧桑，我看到了你，穿花倚柳，把酒对月的你。长安城的重重楼阁，浩浩殿堂，可是你梦中所想？你可曾思念远方有炊烟渐次升起又飘散的故乡？我想，你心中的长安城必然不是这般繁华到空虚的模样，你的梦中定时常出现那年的故园风光。但你又是何其恣意浪漫！既然之上不得志，那便“仰天大笑出门去”，御手调羹，贵妃磨墨又如何？只求心中安乐而已！“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。啊！太白，我要把掌声送给你，你的浪漫恣意，但求无愧本心，值得后人尊敬。
离开了繁华的锦绣长安，我一路西行，来到了荒凉的西域，看到了你。黄沙茫茫，埋了胡杨，朔风里你誓死守护的故土，故园山水绝不容胡人践踏。是夜，归营，军中有人用羌管吹起了思乡的曲子，悠悠乐音，绵延了几千里的惆怅，你仰头饮下烈酒，却化作了点点相思泪。你想倒下，但，你绝不会倒下！你的身后有美丽的故土，你的生命必然是为了实现“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”而存在！啊！文正公，我要把掌声送给你，你长枪独守大宋之魂，忧国忧民的精神永远令人折服！
啊，高洁傲岸的你，浪漫恣意的你，忧国忧民的你，请让我，把最响亮的掌声，最真挚的掌声，最热切的掌声，送给你！
青岛包头路小学三年级一班 郑娜
有一次，我妈妈给我买了一支崭新钢笔，早上来到教室我给我同桌看了看我的新钢笔，可是上午第二节课笔就不见了。我觉得是我同桌把我新钢笔拿走了，可是当时我没说，只是默默的想：到底是不是我同桌拿走的？我沉思着。
这时，我们放学了，我高高兴兴地回家了。回到家时我听见了，邻居家有一个小孩子哭了，我听了听，他妈妈说：“你不能拿你朋友的橡皮，就算我不给你买，你也不能那朋友的橡皮。”孩子说：“我明天还给他。”我觉得我同桌在被教训，为什么家长就那么狠心？
第二天，我一进教室就看见我桌子上有一支钢笔，是我的新钢笔，我打开上面的一张纸条，里面写着：
“我还给你，我不应该拿你新钢笔，对不起，我没用过你的钢笔，是因为妈妈不给我买钢笔，所以才拿你的，我以后再也不拿你的东西了。”
同桌
我看完了纸条上的内容被感动了，我也写了一张纸条放在他的小文具盒里，说：我不要了，给你，你妈妈不给你买，我送给你，没关系！
同桌郑娜
我同桌收到了，他感谢我说：“谢谢你！”
我们每个人都应该有爱心，有人身处困境的时候，我们要帮助他。
指导教师：乔永奎
大家好，今天，我给大家推荐本书，叫《小学生分类作文》。这里不仅云集了一批写作高手，而且也是作文之星展示自我的舞台。本书分这几类，有最美立意。最美构思。最美语言。最美真情。最美想象，自我写真，成长记忆。四季时令等
这本书内容丰富，写得很精彩，不信？我就介绍几篇你们听听，让你们大开眼界。
《给苍蝇的一封信》中，小作者以平等的方式与苍蝇对话，并给它们定规矩打算“和谐相处”，语言幽默诙谐，充满意趣。
《废物的噩梦》中，小作者运用剧本式的片段和文字给读者展现了地球因人类的肆意妄为而可能出现的情况，形式新颖，给人耳新悦目一新的感觉。
《孔融让梨之后》中，小作者用犀利的语言刻画了媒体记者以妙作牟利的嘴脸讽刺意味浓厚，有一定的见解和思想性。
这本书还有许多生动有趣的句子呢！快去瞧瞧吧！
读书好，读好书，《小学生分类作文》也成了我的良师益友。
芊芊，我的朋友，
幼儿园时我们相识了，
那时，我们还有一些小幼稚，
为此吵过很多次架，
可是我们的友谊变得更深了，
我们的友谊就像一颗精心雕琢的红宝石，
里边装满了我们之间的酸甜苦辣，
我们都是天蝎座。
我们都有着天蝎的性格，
咱们俩都很任性，
可我们依然互帮互助，
我们也会让对方更加快乐，
我希望我们永远都是好朋友，直到永远，永远……
凤凤，我的好朋友
幼儿园时我们认识了
那时，我们又幼稚，又可爱
我们吵过架，闹过别扭
可我们仍然是好朋友
你帮我，我帮你
我们永远站在一边
我们的友谊像闪烁宝石
永不磨灭
我们都是天蝎
性格一样
有时你比较任性
我也是
但是，
你让我，我让你
我们更加快乐
现在，你注册了
你刚刚发表了2篇文章
好羡慕你……
每个人都会恐惧，小孩会恐惧，小学生也会恐惧。给你一个理由，你可以不再恐惧。
在我看来，最让人恐惧的莫过于未来的不确定性了。虽然小时候会因为被大人吓唬而恐惧，小学生会因为害怕成绩达不到家长的要求尔恐惧。
未来是不确定的。我们的生活中似乎还没有到成功或者失败两个极端，但是我们总是会有很多顾虑。想的多了以后，就会畏首畏尾，首鼠两端，有可能停滞不前。
给你一个理由：努力做的更好。我上体育课做广播体操总是被老师当做反面教材。我回家以后就和妈妈说：“我最讨厌上体育课了，总是被当成反面教材。”妈妈说：“谁让你不走心了。”是啊，因为我总是注意力不集中，总是做不好，越做不好就越害怕。
这个理由，与其说是理由，不如说是对自己的期望和要求。有一句话说“心有多大，舞台就有多大。”海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。勇敢地去面对一切生活中的困难吧。
老师，我拿什么献给你
9月10日，教师节要到了，我心里咯噔了一下。
今天，是星期五。早晨，我兴高采烈地背起书包向学校走去。一路上，我边走边哼着小曲，很快到校门口了，突然，有阵阵嘈杂声传来，只见眼前人头攒动，比平时热闹多了，学校大门的两旁摆满了鲜花，红的、紫的煞是好看，一个个小贩在忙碌地吆喝着。蓦然我才想起后天是教师节。
我特别钦佩现在的商人，任何商机他们都会把握，你看他们个个满脸笑容，滔滔不绝地与顾客讨价还价，一片忙碌情形，而我们的家长也不示弱，车子还没停稳，孩子还坐在车后座上，他们已经争先恐后拥向花摊前，孩子们看着大人们买来的一束束、一朵朵鲜花，听着父母唠叨着“这束送谁，那束送谁”的吩咐，只是懵懂地点着头。
今天的学校成了花的海洋；每一个教室都成了花的海洋；每一个办公室都成了花的海洋。
每一年的教师节都是这样，学生忙碌着送花，老师忙碌着收花，这已成了一年一度一道“亮丽”的风景线！
上课了，老师面对讲台上堆满的鲜花，无奈地、小心翼翼地（弄坏了又怕伤了学生的自尊心）放到墙角一边，而下面的学生有的还得意洋洋地在关注着自己的那束鲜花，是否会被压坏……下课时老师又会轻轻地把鲜花捧回办公室，而办公室已是花山花海。
很遗憾，今年我又没有什么东东送给老师，抬头见老师走来，我偷瞥了一下，“老师，节日快乐！”一声真诚的祝福，以表我的一片心意。虽然年年这样，却也挥之不去我心中的阴影——总是两手空空，一句口头祝福，够吗？过后，我也常自问，但，没有答案。
教师节，我到底该拿什么来献给你——亲爱的老师。