护蛋三年级

3月3日 星期四 天气：晴

今天下午的语文课上，老师给同学们布置了一项特殊的作业：“明天，每个同学带一个鸡蛋来，还要给鸡蛋化妆，鸡蛋破了就算失败，下午放学的时候，鸡蛋没破的同学就是护蛋小使者，好不好？”同学们异口同声地说：“好。”

吃过晚饭，我迫不及待地从冰箱里拿出一个鸡蛋，用水彩笔在鸡蛋上面画了一个笑脸。

3月4日 星期五 天气：晴

一大早，我匆匆地吃完早点，背着书包，小心翼翼地拿着鸡蛋上学去了。

第一节课上，我时不时地看一下鸡蛋，生怕它破了。下课了，我想着出去玩，但想到要保护鸡蛋，我一直坐在座位上不敢离开。

第二节课下课的时候，我叫同学用纸帮我做了一个装鸡蛋的袋子，就这样鸡蛋有了一个属于自己的“小家”，我终于可以放心地去玩了。

第三节课下课，我和同学玩起了“骑马打仗”的游戏。返回座位时，我发现鸡蛋破了，我又气又怒又后悔，心想：真应该坐在座位上好好保护鸡蛋，不该跑出去玩。

护蛋看起来比较简单，我以为放在袋子里就可以安心地去玩了，没想到这么难。通过这件事，我明白了一个道理：任何事都要用心去做，才能把事做好。

江西省九江市浔阳区龙山小学三年级：贾子楠

今天，黄老师给了一个艰巨的任务：当一回鸡蛋的“守卫士兵”。

我回到家，在冰箱里小心翼翼地拿出一个大大的鸡蛋，我想：“我应该给这个大鸡蛋取一个独一无二的名字。”我绞尽脑汁想呀想，忽然，一个念头在我脑海中涌现，嘿！电视机里不是在播放《喜羊羊和灰太狼》这部动画片吗？那里面不是有一个鸡蛋吗？他的名字好像叫蛋蛋，好！好！就取蛋蛋这个名字，于是，我就用水性笔在鸡蛋上写了蛋蛋这两个大字。哎！我的鸡蛋终于有一个好听的名字了。

名字取完了，蛋蛋总该有一个舒适的小家吧，我找呀找，找到了以前是装茶叶的瓶子，我先在瓶子里面铺了四张三层的卫生纸巾，然后把蛋蛋放在瓶子里面，蛋蛋有名字了，也有一个舒适的小家了，现在，我要带着蛋蛋去闯闯“天下”了。

现在，爸爸要带我去嘉禾扫墓，为了蛋蛋的安全，我一人留在了老砖头房子里，我坐在一把椅子上，不时看看瓶子里的蛋有没有被碰碎，离开嘉禾的时候，蛋蛋没有被碰碎。我心里的大石头终于落了下来。

就在这个时候，门铃响了，我打开门，原来是我的小伙伴叫我一起去玩游戏，我看看瓶子里呼呼大睡的蛋蛋，就对小伙伴们说：“咱们改天再玩，行吗？”小伙伴们点点头，走了。

过了几天，爸爸带我到学校上学，我坐在汽车上，书包了的瓶子忽然“咔”地响了一下，我赶紧拿出瓶子，嘘了一口气：原来，瓶盖掉了，鸡蛋没事。我把盖子盖好，又放进书包里，唉！真是虚惊一场啊！

到了学校，我拿出蛋蛋放在口袋里，同学们叫我和他们一起玩跳绳，我完全把蛋蛋忘掉了，我跳完绳，这才想起蛋蛋，我打开瓶子一看，蛋蛋不知什么时候已经破了。我后悔极了，差点没让眼泪掉下来，心里想：“蛋蛋，真对不起，我没能保护好你。”

经过这件事，我明白了一个道理：妈妈真辛苦，小心翼翼保护我十个月才把我生下来，而我却只连五天都不能把蛋蛋保护好，唉！

昨天在学校有一个活动，叫“护蛋日”。

活动的规则是，每个小朋友都要带一个生鸡蛋，然后把鸡蛋绑在身上或者挂在脖子上。如果鸡蛋从上学到放学都不碎掉的话，可以得到一颗责任星。妈妈帮我把生鸡蛋绑在肚子上。我的鸡蛋到中午的时候还是好好的。可是，后来我的一个同学突然过来抱我，我只听到“啪”的一声，我的鸡蛋被他挤碎了，我很伤心。我很想让他赔我一个，可是他不愿意。然后，我去找李老师，老师了解情况后，还是给了我一颗责任星，我很高兴。回家路上，我把事情讲给妈妈听，妈妈安慰我说“没关系”。

通过这个活动，我想我在妈妈肚子里的时候，我一定象这个鸡蛋一样，被妈妈小心地保护着，妈妈一定很辛苦。谢谢妈妈！

星期日,我在家里举行了一次护蛋行动。早上，天气晴朗，太阳早早就从东面升，阳光照耀大地一片生机勃勃，树梢上的鸟儿欢唱把我从梦中惊醒，我揉揉眼睛一骨碌从床上爬了起来，洗漱完毕后立即从冰箱里找了一个光亮的白壳鸡蛋准备进行护蛋行动。

怎么护蛋呢？我从作文书和网上发现别人护蛋都有一次失败的教训，我又怎样从别人的失败中找到教训，争取一次成功，所以我就找了一个小盒子，里面垫上了柔软的棉花然后把蛋小心翼翼地放了进去盖上盒盖，然后摇一摇盒子，没有响声。好！证明蛋已安放稳妥。把盒子放进书包里就去虹口读英语了。

到了教室，我把装有鸡蛋的盒子小心翼翼地放进了课桌里。在课间活动中，我看着同学们跑啊，跳啊，多自由啊！我也想和他们一样，可想到我的护蛋行动，我只好坐在自己的座位上看着他们尽情地玩耍，我害怕他们碰到我的课桌，就这样，好不容易等到放学，但到了家后我看见我的蛋还是完好无损的，终于一块石头落地了。

通过这个护蛋运动，使我感觉到一个鸡蛋为了不让它破裂，一天就感到非常辛苦，而鸡妈妈在孵蛋时有很多鸡蛋，而且要孵21天真是不容易啊！母爱是无私而伟大的。我们的父母和老师们为了我们的成长，懂事付出了很多，他们又是多么的不容易啊！所以我们应该努力学习，以优异的成绩来报答父母和老师对我们的爱。

今天，老师让我们每个人带一个鸡蛋，开始“护蛋行动”。

我一只手拿着鸡蛋，一只手拉着书包到了学校，小心翼翼地把鸡蛋拿出来放在桌子下面的抽屉里，真怕被什么撞坏。升旗的时候，真担心哪个顽皮的家伙来翻我的桌子。回到教室，我第一件事就是看看鸡蛋有没有碎，啊！还好还好，我长长地舒了一口气，心想：“我一定要坚持到放学！”

一听到上课铃，我就在抽屉里找了个安全的角落把蛋放好。上课的时候，我心里七上八下的，老是怕蛋被别的书本挤碎。这时，我忽然想起了自然老师的话：“蛋的周围都有东西的话，是不容易碎的。因为它四周受的力都是一样的，——这叫平衡。”想到这儿，我也就放心了。

下课了，我立即把蛋拿出来看了看，啊！是真的，蛋完好无损地呆在抽屉里。我高兴极了！就这样，我每节课下了以后，都要看看蛋的情况。几节课过去了，我也不那么担心了。

下午上信息课的时候，我把蛋带在身边，放在口袋里，这样总安全了吧。哪知道下课时，班里的调皮大王在门口撞了我一下，我撞在了门框上，只听“咔”的一声，我暗叫“不好！”，果然，从兜里摸出一把黏糊糊的鸡蛋“残骸”。

放了学，我垂头丧气地对妈妈说：“今天我护蛋失败了。”本来我还想再试一次的，可是不好意思跟妈妈开口了。现在我知道了，“失败是成功之母”，没什么不好意思的。我要吸取教训，妈妈也同意我再试一次，这次我一定会成功的！

星期四晚上我对妈妈说：“妈妈，明天要进行‘一日护蛋活动’，李老师说要准备一个生鸡蛋、两个保鲜袋和棉花。”“啊，冰箱里只有两个鸡蛋了，那是留着晚上烧汤的。”妈妈惊讶地喊道，“那好吧，明天一早去买。”

第二天早上，妈妈帮我用一根绒线把两个鸡蛋绑在腰里。啊！肚子鼓起来了，真像大肚子妈妈。我有双胞胎宝宝了！用有泡泡的塑料抱着的是蛋姐姐，叫小百合。用棉花包着的是蛋妹妹，叫小玫瑰。

我小心翼翼地捧着它们去上学。到了学校，我看见大部分小伙伴都是把蛋放在小暴力，把包挂在脖子上。

上课的时候，我坐在椅子上，两个鸡蛋正好垂在大腿上，害得我像傻了一样，一动也不敢动。走路的时候，鸡蛋晃来晃去，又怕脚抬起来撞到鸡蛋，只好一直用手捧着。

要上体育课了，李老师郑重地说：“考验你们的时候到了。”大家都非常小心。下课了，我的蛋宝宝们都没有碎。太好了！

下午最后一节课，李老师一个一个地检查我们的蛋宝宝。只有没碎的才能得到一颗责任星。我的都完好无损。我高兴地说：“我终于拿到责任星了！”可是就在我背起书包的时候，不知是谁撞了我一下，手一松，小百合掉在地上，碎了。

晚上，我亲手把蛋妹妹煮了，送给妈妈吃。妈妈十分开心！

通过这次活动，我才知道原来我在妈妈肚子里的时候，妈妈真的很辛苦。

妈妈，您辛苦了！

今天是5.12大地震一周年，老师让我们每个人带一个蛋宝宝，看放学了谁的蛋还完好无损。

我早早地吃完早饭，理好书包，我就拿起妈妈准备好的蛋宝宝。我想：我一定要保护好它，我小心翼翼地拿起它，先用餐巾纸把它包起来，又包上了一点棉花，最后绑上我的手帕，这下该万无一失了吧，我轻轻地把蛋宝宝放进了裤袋里。

我上学要坐车，今天的车上好象特别挤，我想：这样挤怎么办呀，我的蛋宝宝肯定要挤碎了。于是我赶紧把手伸进口袋里，紧紧地护着它，不让别人挤到它。终于到学校了，蛋宝宝也躲过了一劫。

到了学校，我想：我这样一直带着它肯定会碎的，于是我想了个办法，用书本围成一个圈，然后把蛋宝宝放了进去，这下我可以出去玩咯。到了最后第二节课了，王老师说到什么地方都要带着蛋宝宝，不然就算没碎也不算数。我听了后想：完蛋了，这一节课是体育课，而且还要跑步。马上就要轮到我了，我心里忐忑不安，急得像热锅上的蚂蚁团团。轮到我跑了，而且是要跟和我跑得一样快的贺毅跑，他没有带着蛋，我却拿着蛋，我为了赢他还是努力跑，我青筋暴起，脖子比平时粗了一圈，我终于跑过了贺毅。虽然我胜利了，可是我的蛋已经碎了，我一点都高兴不起来。

通过这次活动我懂了，不要为了一时的胜利而不顾一切，做事要有始有终，要有责任心。

今天一大早我想起了老师的作业：护蛋行动。我便从冰箱里小心翼翼地把一个个可爱的小鸡蛋拿出来，经我精心挑选，终于选出了一个特小，又没有斑点的鸡蛋。一个盒子和一堆海绵，我先把鸡蛋包上层层的海绵，再塞进盒子里，蛋被盒子和海绵塞得严严实实的。这样就不会太容易打破了。

下午我拿起盒子把蛋拿了出来，以为没事了。却怎么也没想到：我做作业的时候，蛋被我碾碎了。蛋流出来了，粘粘的把衣服和地板都弄脏了。妈妈回来的时候，看见这副模样很生气蛋，可拿我没办法。

通过“护蛋”我懂得了一个道理，做什么事情都要认真负责，周密考虑，按事物的本质做出相应措施，才能万无一失走向成功的彼岸。我还体会到了妈妈那时怀着我的时候的艰辛。妈妈是多么的爱我呀

昨天，老师布置了一个“护蛋”的作业，同学们都把自己家里的蛋带来完成这个任务。

可不到一会儿，有两位同学的蛋就碎了。我也不禁为我的“小可”而感到担忧了。因此，我对小可的一举一动都小心翼翼地去做，为了完成老师交给我们的任务，我连上课都心神不在。下课了，我把小可从课桌里拿出来，看了看：“唉，幸好小可还完好无损。”我放心极了。又摸了摸小可，把它放进了课桌里。

一个上午过去了，我的小可还是安然无恙，我高兴极了，对小可说：“小宝贝，你可要争气一点儿啊！千万不能碎，听到没？”看着小可乖巧的样子，他仿佛在对我说：“主人，我是绝对不会碎的，您放一百个心吧！”可是这还是一种想象，我的心里还是有着一种提心吊胆的感觉。

吃完中饭，我把写作业的时间挤一点出来照顾小可。小可被我照顾得就像一位公主似的，看起来十分开心。我心里得意洋洋，想：哈哈！现在我敢确定我的小可不会被打碎了。

可是，事实总是残酷的。在第一节课下课的时候，我想试试看小可到底能承受多大的重量。于是，我用两只手用力一捏，“咔嚓”小可碎了，我不知所措。最后，还是我的同桌帮我清理掉的。

虽然我没有圆满完成护蛋的任务，但是我还是很开心，因为通过这次老师交给我们的护蛋任务使我明白了：父母平时抚养我们有多么不容易，我们应该听父母的话，好好学习，天天向上！

三年级的一天，老师叫我们准备一只生鸡蛋第二天带到学校，看看谁的鸡蛋能安然无恙的回家，也可以给鸡蛋穿件“衣服”。

回到家做好作业，我就开始寻找防震，并且柔软的材料。最后，我选择了泡沫塑料。我先把泡沫塑料用美术刀划成两半，再选其中比较完整的一半包住鸡蛋，最后用透明胶带缠住包着鸡蛋的泡沫塑料。这样一来，我就给鸡蛋“穿”好“衣服”了！

第二天，我把鸡蛋放近书包里放餐垫的小包里。因为我的餐垫是毛巾，可以适当的保护鸡蛋。

到学校之后，我把鸡蛋放到抽屉的右下脚角。为了它，我只敢在抽屉的左边放书，最多也没超过五本。上课时，我时不时把手伸到泡沫塑料里摸摸鸡蛋，生怕它碎了。下课时，我不敢把鸡蛋拿出来，害怕拿出来后，被别人一撞就摔碎了。中午吃好饭，当我把它拿出来检查的时候，看见它安然无恙，才松了一口气。下午，我理书包时，又检查了一遍，才满意地把它书包里的老位置。放学的路上，我既高兴又担心。高兴的是学校的任务圆满完成；担心的是怕鸡蛋在最后一刻碎掉。回到家之后我连忙打开书包，查看鸡蛋有没有异常情况。打开一看，鸡蛋正平安无事地躺在泡沫塑料上睡大觉呢！

耶！护蛋活动圆满成功！