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600字 500字 400字
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三年级 五年级 六年级 四年级
吸引了我作文推荐
  • 有的同学说电脑吸引了他,因为电脑有许多神秘之处待他寻找。有的同学说手机吸引了他,因为手机比电脑更方便。而我说,书籍吸引了我。我爱书中那美妙绝伦的文字语言,爱书中扣人心弦,或平缓感人的故事情节。在书海中遨游,真是其乐无穷。书籍深深地吸引了我。书中的故事很精彩!引人入胜,一波三折的故事情节;意味深长,发人深思的深刻哲理;晶莹剔透,真诚感人的故事……总在吸引着我。多读好书让我从狭小的世界走向广阔的天地。...

    作文《书籍吸引了我
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吸引了我

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UFO吸引了我

四年级|叙事|600字

一个星期天的下午,我来到了博库书城,无意中看到几个平常而又吸引人的大字:《UFO与外星人大揭密》。心中一阵惊喜,迫不及待的走过去,拿起这本书轻轻打开,细细品读起来,这本书把我深深吸引住了,不一会整个人似乎进入UFO的世界……

感觉不过瘾的我缠着爸爸将这本买下,回家后进钻进我那可爱的小屋沉醉在那神秘的世界中。UFO——一个充满无限色彩而又未可知的世界,思绪随着它飘了起来。《生化危机》、《阿凡达》……一部部电影在此刻不知不觉进入我的脑海中,似乎我现在就在UFO中,正和外星人拯救地球,顿时觉得浑身充满了使命感。慢慢地我对UFO产生了敏感,总感觉UFO近在咫尺。晚上,小区看守大门的保安拿着手电筒巡逻,在屋外到处照,灯光透过窗户照进来屋里,我便产生了一个幻觉:UFO降临地球啦!仰望星空,那一闪一闪的飞机在我心中也成了UFO。

仅仅这样我还不满足。后来,我开始猜测UFO飞行原理制造UFO。当初我认为UFO用的是空气推动,驱使其前进人原理,便决定尝试一下。说干就干,我从储藏室千挑万选,拿出一个轻薄的纸盒子(因为UFO一定高科技产品,材质不能太厚),将其制作成椭圆形,然后套在瘪瘪的气球上。准备起飞——OK了!我鼓足劲,深吸一口气,对准气球的小嘴巴猛得一吹,再一放。呀,成功了!盒子在空中直线上升,我惊喜万分,大呼:“老爸,快看我的UFO!”可谁知,在离地面4米时它来了个360度大旋转,结果……高兴了不到3秒钟。我的“山寨版”UFO就“机毁人亡”了。

后来,我总结一下,失败原因:气太少。接着,我又想到了用电、煤当动力,我可没有这门技术。看来我的UFO生活远远没结束……

指导老师:陈环

徐州市鼓楼小学四年级:lingxing0506

一本书吸引了我

六年级|记叙文|550字

这是一个炎热的星期二。图书委员叶晓芳把图书馆里的书给借了回来,接着我们就争先恐后地开始踊跃地借书了。

我走了上去,拿起了一本小巧玲珑的书,这本书的名字叫做《国宝档案之谜》。一看到这书的名字,我就向叶晓芳借回来了,因为书的名字太吸引人了。拿回这本书,我聚精会神地观察着这书的封面:封面的上半部分是《清明上河图》,下半部分是各种各样的铜器,瓷器,陶器,与青铜器等。这些经历了多少风风雨雨的物品却不失当年的天宫巧夺和金碧辉煌。

我突然回过神来,翻开这本如此吸引我的书。扉页上写着“真相娓娓道来,神秘层层揭开,全方位展现国宝档案,让您掌握开启神秘国宝的金钥匙。”这句话是多么的神秘,一下就勾起了我对这本书的欲望。

我迫不及待地翻开这本书,第一章写的就是震惊世界的国宝“北京直立人”也就是我们习惯叫的“北京猿人。”这本书介绍了北京猿人是在周口店附近发现了。这给人类历史发展史上的重要环节“从猿到人”的理论提供了有力的证据。一看到第一篇就对我这个对历史一问三不知,一窍不通的普通小学生有这么大的帮助,我便继续地看了下去……

这本书里介绍的国宝是我们中华民族悠久历史的精粹,承载着伟大民族的文化象征,是民族智慧和灵魂的结晶,具有无比的价值与珍贵。这本书从音乐,雕刻,陶器,青铜器的国宝来描写了我们祖国的历史悠久。

这本书深深地吸引了我,从封面到文字层层深入都无不吸引着我这个普普通通的小学生。我相信它将会吸引更多的读者。

书吸引了我

六年级|散文|550字

自从我懂事起,就有着许许多多的东西吸引着我:美味的糖果,有趣的玩具,漂亮的饰品,亮丽的衣服,神奇的电子产品……但深深吸引我的不是这些,而是我们的精神食粮——书。

高尔基说过:“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。”我正是这样:中午,我在床上津津有味地看着书,老爸叫我去吃饭,我嘴里应着:“来了。”可依然独自遨游在书的海洋中,直到老爸不耐烦,亲自来催,我才依依不舍地放下书去吃饭。

爸爸经常会说我看书已经着了魔了,可不是吗?在吃饭时,在睡觉前,在做作业间……总会看见我偷偷地捧着一本书细细“品味”情景,我家的书也是到处摆放:床上有之,桌上有之……

书中有许多个性不同的人物:有善良的白雪公主,有狠毒的王后,有可怜的灰姑娘,有凶残的继母,有……小时候我很讨厌那凶狠的继母,因为她不让灰姑娘去参加舞会,但长大后,我发现不论哪个母亲都会对自己的孩子更好,所以,我不再觉得灰姑娘的继母很坏了,因为她也疼爱她的孩子们。

书中,不仅有个性鲜明的人物,还包含着许多做人的大道理。《滴水穿石》的故事让我明白:只要有恒心,有毅力,就一定可以成功。《鲁宾逊漂流记》的故事让我知道:要学会生存,学会坚强,学会面对困难不畏惧。《负荆请罪》的故事使我懂得:要敢于承认错误,凡事要以大局为重……

书,是我们人生中的一盏指路明灯,是黑暗中的一丝光明,是我们无声的老师,是生活中的诤友,它让我看清了世间的许多事,明白了生活中的是是非非。书,深深深深地吸引着我,我愿一辈子跟它做朋友,攀着这个阶梯不断进步!

一六年级:李苏宁

大海吸引了我

初二|散文|650字

大海吸引了我 也许正是大海吸引了我,我已不知不觉地像一只小鸟从炎热的重庆飞到凉爽的海滨城市大连,开始了一段和海分不开的旅行。

这天,我心情很好,因为我的前面就是大海了。此时,我正处在大连最繁华的地带之一—星海广场。在这个夜晚,广场正像一颗明珠在海上发出炽热而耀眼的光芒。无论是我左边的庞大的娱乐设施,还是我右边的摩天大楼,都闪烁着热烈明快的金光,它们照亮了海边。四处都是一片欢笑声,可我的心却唯独被眼前的大海所牵动。此时的大海像一个神秘的大大的摇篮,环抱着渔船沉沉睡去。它虽没了白天的喧哗,却给了我一份比书中所描述的大海更好的宁静,让我也有了几分睡意。神秘、安静正是大海给我的第一印象。随后,我登上了前往威海的大轮船。喜欢风景的我自然讨厌船里那无聊的生活,于是登上了宽阔的甲板。

啊,我终于理解了什么叫“海阔天空”!我们这巨大的轮船在这无边无际的大海上,比一只人手中的蚂蚁还要微不足道。不我站上甲板的最高处时,一阵清新而强劲的风迎面吹来,加上大海那令人叹为观止的浩瀚,我的心中有说不出的畅快。浩瀚正是大海给我留下的第二印象。最后,我来到了青岛海水浴场。在这个充满了欢声笑语的地方,我选择了冲浪。草草借了一个游泳圈,我便心情激动地下了海。当我来到警戒线时,我的身体已经站立不稳,几次险些倒下,可正是这潮水的推力让我感受到了别样的快乐,也感受到了人的渺小。当我回到岸边时,月亮已经上来了,它的银辉照亮了整个沙滩,照亮了快乐的人们,整个海滩都洋溢着一种快乐的气氛,让我更加愉快。 让人快乐是大海留给我的最后印象。

啊,大海给人安静,让人心旷神怡,又给人快乐,而且那么的浩瀚无垠,我真舍不得离开它呀。这一次虽然要和大海说再见了,但是如果有机会,我一定还会再来的!

电脑吸引了我

五年级|记叙文|550字

很小的时候,我就非常喜欢电脑了。直到今天,我还清晰的记得那时它是怎样吸引我的。

我一周岁时,爸爸买了一台电脑,放在房间里。听妈妈讲,那时的爸爸每天下班后都会准时坐在电脑旁,痴迷的上网。那不太大的屏幕里、变化莫测的画面和动听的音乐深深地吸引了我。真想能亲手操作它。可那时的我太小,为了保护眼睛,爸爸妈妈很少让我到电脑桌前。

记得到了两三岁,自己很会走路了 ,而且还能动手接触一些东西。我就经常会乘着 大人不在家的时候,模仿爸爸的样子轻轻按那闪着亮灯的按钮,可是总不见电脑打开,小手指按在上面啪啪乱响,不知那是电源没开。有时乘爸爸集中精力操作电脑的时候,我就会悄悄的走过去,猛按下开关就跑。自己得意之时往往都会换来爸爸的一阵“爱抚”,他那双大手拍打在我的屁股上,让我觉得还挺好玩。越是神秘,越是想了解它,接近它。开明的妈妈看出我对电脑的兴趣,就允许我玩一些小游戏。比如,那时最流行的水果连连看等,我玩得可熟练呢!妈妈给我制定的玩电脑的作息表,每天不超过30分钟,周六、周日可以时间长些。

正是因为我喜欢电脑,爸爸每次使用电脑的时候,我都会有意识的观察,在无师自通的情况下,我渐渐掌握了基本的文件处理,打字等。后来我还有了自己的QQ号!

现在我上四年级了,我和电脑成了密不可分的好朋友。在学习上它给了我无尽的帮助,就像妈妈说的一样,电脑里有最好的老师。它带给我无穷的信息量,让我在成长的过程中不断地开阔视野。

书,吸引了我

初三|记叙文|550字

在漫漫的人生旅途中,书是我的精神食粮,我经常吮吸着知识的甘霖,并将其消化成这世间人生之路上的精神驱动力。每有空闲,不是手不释卷,就是温故知新,不断充实自己的闲暇时光。是它——书,吸引了我 。

我对书里舍己为人的英雄深深敬畏着,发自内心痛恨那些卑鄙无耻的大坏蛋。从书中,我读到了勤劳、善良与正义,也读到了历史的兴衰与人间的不平。是熏陶,是感染,更是教诲。我常常在无边无际的知识海洋里遨游着,那种感觉仿佛久旱逢甘雨,又像大坝泄洪,滔滔而下,心里产生了无比的快活感。是它——书,吸引了我 。

儿时,我就喜欢阅读一些课外书,有一股无形的力量,宛如一地磁铁紧紧地吸引着我。我爱不释手,甚至快入“废寝忘食”之境。对于《西洋记》《海的女儿》《红楼梦》……这些美丽的故事情有独钟,也正是它们首先打开了我的心扉,带着故事中神奇飞入了我的心灵里的世界,留下了第一个亘古无法退去的印迹。是它——书,吸引了我。

时间飞逝,日积月累,书都已经成了我形影不离的好伙伴。那五花八门,形形色色的报纸,也是我要读到的。坐在房间里,看到大千世界,通过它,我了解了国内大事,一篇又一篇催人泪下的故事也回荡在我的心中,并将永远激励着我奋勇向前!是它——书,吸引了我。

人生是有限的,不可能事事经历,一过个获得知识,丰富阅历的重要途径便是读书。书能把辽阔的天空和漫长的时间毫无保留地浇灌自己,只有我们的灵魂融入书的海洋,让书的内容融入我们的生命,才能有一个比海更为广阔的心灵空间!是它——书,吸引了我。

一本书吸引了我

六年级|记叙文|600字

这是一个炎热、沉闷的星期二下午。但大家一看到图书委员叶晓芳把图书馆里的书借了回来,就争先恐后地去抢图书委员还没有放下来的书了,刚才炎热、沉闷的气

氛被看书的热情一扫而光。

我走了上去,拿起了一本小巧玲珑的书,一看这本书的名字就深深吸引了我,它叫做《国宝档案之谜》。一看到这书的名字,我就向叶晓芳借回来了,因为书的名字太吸引人了。我聚精会神地观察着这书的封面:封面的上半部分是《清明上河图》,下半部分是各种各样的铜器、瓷器、陶器、与青铜器等。这些经历了多少风风雨雨的物品却不失当年的巧夺天宫和金碧辉煌。

我突然回过神来,翻开如此吸引我的书的第一页。扉页上写着“真相娓娓道来,神秘层层揭开,全方位展现国宝档案,让您掌握开启神秘国宝的金钥匙。”这句话是多么的神秘啊,一下子就勾起了我对这本书浓厚的兴趣。

我迫不及待地翻开这本书,第一章写的就是震惊世界的国宝“北京直立人”也就是我们习惯叫的“北京猿人。”这本书介绍了北京猿人是在周口店附近发现的,知道了这是给人类历史发展史上的重要环节“从猿到人”的理论提供了有力的证据。看完了这一篇文章,使我明白, 原来历史是这么的有趣,也使我本来对历史一问三不知,一窍不通的普通小学生有这么大的帮助,我便继续地看了下去……

这本书里介绍的国宝是我们中华民族悠久历史的精粹,承载着伟大民族的文化象征,是民族智慧和灵魂的结晶,具有无比的价值与珍贵。这本书从音乐,雕刻,陶器,青铜器的国宝来描写了我们祖国的历史悠久。

这本书深深地吸引了我,从封面到文字层层深入都无不吸引着我这个普普通通的小学生,我相信它将会吸引更多的读者。

书籍吸引了我

五年级|记叙文|400字

山东省平邑县平邑街道中心校五年级一班 徐帅

我爱书,因为我喜爱书中那美妙绝伦的文字语言,沉醉于那或扣人心弦,或平缓感人的故事情节,更无限向往于书中语句给我的巨大震撼力!我爱书,书对我有莫大的吸引力。

我爱读书,能随着书中的人物而去喜怒哀乐,为故事中的英勇之士落难而愤愤不平,也为人物的幸运来欢笑。我就是这样,读一本书,我最明显的特点就是在不同时间会显现出不同的表情,我对各种人物的命运遭遇尤为关注,常常使我牵肠挂肚。书的吸引力对我来说有多么大啊!

我爱读《安徒生童话》,它语言生动活泼,构思极为精妙,情节真情感人,似乎是真的,但虚构、夸张地厉害,似真似假,它立足于现实生活,寓意深刻,我爱读它!它那令人激动而含义深刻的句子,深深地震撼并吸引了我!

我爱读《笑猫日记》,它是以笑猫作为第一人称“我”的,以日记形式记下了笑猫身边发生的故事,语言流露真情,但并不华美,让人感到流畅感人,我爱杨红樱阿姨的这本书,是因为它贴近生活,灵动感人。它吸引了我。

我追求读书时的乐趣,向往书的震撼,在潜移默化中,我不知不觉便成为了“小书迷”,因为书籍吸引了我。

指导老师:程庆芳

你吸引了我

三年级|记叙文|500字

你是夏天的笑脸,你是夏天的舞裙,你是夏天的天使 ……你,吸引了我,这令人陶醉,令人向往,令人回味的荷塘。

夕阳西下,我和妈妈散步到荷塘。远远望去,一池的荷花在风中翩翩起舞,层层叠叠,挨挨挤挤。

我快步走进荷塘,淡淡的清香扑面而来,荷花有好几种颜色:白色、粉色、黄色、红色,也有一朵花就含有两三种颜色。有的张开灿烂的笑脸,露出黄绿色的小莲蓬,使我想到了哪吒的莲花台,几只蜜蜂在花朵间采蜜;有的开了两三瓣,像伸着小胳膊拥抱花朵;有的羞答答的等待开放,小脸憋的绯红,小小的蜻蜓安静的停在上面,真是“才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”啊!

我坐在荷塘岸边的石头上,欣赏着密密层层的荷叶。有的叶子出水很高,有的叶子浮在水面上,你看,小蚱蜢在上面休息,夜深人静的时候,小青蛙是不是会登上荷叶歌唱呢?小鱼在水底吹泡泡,泡泡从荷叶的缝隙间透了过来,就像荷叶在吐泡泡一样。我从来都没见过有这么多种荷叶,有的像裙子,有的像碗,有的像帽子,还有的像两个蛋卷排在一起。我从来都没见过有这么多种荷叶,有的像裙子,有的像碗,有的像帽子,还有的像两个蛋卷排在一起……数不清的荷叶轻轻地随风飘动,像少女在跳舞。而一个个绿色的莲蓬像是话筒在歌唱,又像是在跟我们说话,整个荷塘就像个大舞台。

在夕阳的照映下,荷塘显得更加和谐了,她吸引着我,让我陶醉,让我惬意,让我不忍离开。

草原吸引了我

五年级|散文|400字

草原的广阔吸引了我。碧绿的草,淡淡清闲的野花,成群的牛、羊、马,汇成了朴素无华的草原。一望无际的天空和辽阔的草原,一望望不到尾,在最远处,天空和草原好似融合在一起一样,形成了一幅美丽的画卷。一个人静静地走在草原上时,不知为什么,自己的心就像草原一样——辽阔、宽广、一望无际。

草原的马吸引了我。草原的马个个高大勇猛,有着和蒙古人一样的心。马在蒙古人手上,奔驰着,毫无防备的露出了它骄傲与刚强的性子。马奔驰起来,像一条巨大的鲸,两边被征服的海浪,飞快地往后倒退,海面上从中间划开。马儿们抖动着优美的鬃毛,精神抖擞,迈着高傲的步子,在草原上奔驰,无拘无束。

草原上的美景吸引了我。蒙古人的衣服五彩斑斓,像一条彩虹似的。五彩的花儿,碧绿的草,不用华丽的词语来形容,只有一个字——美。夕阳的时候,每一片草都印上了鲜艳的红色,和着柔和的风,还别有一番风味。马儿们那刚强的性子也慢慢变得温和,王者最后一缕阳光消失在远处的小丘上。

啊!草原!你一切的一切,都吸引着我!

五年级:醉梦千里

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