当老师

当老师

今天，我和妹妹闲着没事，就开始玩一个游戏叫《当老师》。她教我语文，我教她数学。

首先，妹妹上讲台“当老师”，她教我一个字“王”，我觉得这个也太简单了吧！拿起笔写出了三个“王”字。

之后，该我当老师了，因为我是三年级的小学生，她是二年级的小学生，所以我要教她下册里的知识。她们学了加、减、乘法，所以，今天我要教她除法。开始了！首先我问她：“你会除法吗”她说：“不会”，之后我就开始讲了，我说：“除法和乘法很相像，乘法8×7=56，把它变成除法就是这么写的：56÷7=8或者56÷8=　7”　之后妹妹说她会了，我就考了她几道题，81÷9=

32÷4=

56÷8=

30÷5=

……，她一个一个全答对了，我觉得她真是一个很聪明的小女孩。

玩完之后，妹妹不但得到了知识，而且她还得到了快乐！我呢，得到了快乐的同时，也得到了当老师的收获。

今天正在屋子里面玩电脑，爸爸带着一个叔叔走了进来。几番说明下，我明白了，原来是叔叔的女儿要小学升初中了，希望我能给她补习补习数学。我想了下，反正我的数学成绩也不错，给别人补习也应该没什么问题吧，于是便一口答应了下来。

第二天，叔叔就带着她的女儿来到我的家里面。我打开课本，开始给她讲解起来知识点。可是完全没有我想象的那么简单，我能够理解的东西却无法表达出来，一时间，我们两个都是急的焦头烂额。我冷静了一下，对她说：“要不你有什么不会的问我吧。”果然这样转变了一下，效果好了许多，慢慢的我们也都进入了状态，我也能把心里面想的都给说出来了。就这样子，补习了整整一天，几乎讲解了小学课本里面所有的知识点。在帮她的同时，我感觉我也巩固了自己的知识体系。

第一次当老师，感觉真好，希望她也能够考试出好的成绩。

“我当了一次老师”。当你听到这句话时，一定会丈二和尚——摸不着头脑吧！我真的当老师了，在上第23课《最后一头战象》的时候高老师就跟我们说这篇课文的四个部分分别请四个小老师来为我们讲课。

下课后，我们用抽签的方式来决定我们第二部分由我去讲。既然是第一次，就要好好把握这次机会，并且争取做个优秀的“小老师”。

课前，我做好了充分的准备，把要在课堂上说的话、讲的知识统统写到了备课本上，那可真是一丝不苟啊！

上课铃响了，我的心跳在急剧加快。因为这节课我要当老师了有些莫名的兴奋和一丝紧张。毕竟这是第一次当老师啊！不过我已经准备好了。

我站在讲台上向下一看，四十双眼睛正在注视着我，我更紧张了，声音都有些颤抖。“无论怎样我都得往下讲”，我心里暗暗地想。讲了一会儿后，我已没有开始那么紧张了。我越讲越从容，越讲越精彩，每一个环节都处理得细致准确。看见同学们的都很棒，我也十分开心。

当我走下讲台时，我听到了老师和同学们雷鸣般的掌声。回到座位上时，我的心里美滋滋的，感觉自己很勇敢。俗话说“功夫不负有心人”，如果你付出了，就会得到回报。我付出的是汗水，得到的是老师和同学们的掌声。

第一次当老师的感觉真好，这段经历将永远留在我的记忆中。一个人的一生中要经历太多的第一次。第一次的体验未必甜蜜，但是每个有意义的第一次都是一笔宝贵的财富。这就应了“生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩”这句话。

有了这宝贵的第一次当老师的经历，我信心倍增。今后我要继续努力，为自己梦想努力奋斗。

六年级:晨曦2001

我人生中有许许多多的第一次，但最令我难忘的还是当“小老师”的经历！

三年级的一次英语课外班，老师布置作业让我们每人以讲课的方式向同学们介绍一种动物，说清楚动物的特征，习性和爱好，不允许出现中文。我一听，相当兴奋，要知道，英语是我的最爱，老师真是给了我一个极好的展示自己英语才华的机会！

兴冲冲回到家开始准备时，我傻眼了！原来事情并不象我想象的那么简单！我左思右想，换了一种又一种动物，想了一种又一种方案，可还不知道讲什么，怎么讲！我沮丧地坐在沙发上，郁闷地摇动着手中的铅笔。妈妈看我这副模样，走过来对我说：“妈妈建议你选一个能讲得活泼一点的动物来讲，因为这样比较适合你的性格特点！同时，你要设计好每个细节，让人感到与众不同！”

妈妈的话让我茅塞顿开。我立即开始了我的“备课工程”。有了一定的思路后，我打了个草稿，然后让妈妈当我的学生进行了多次“试讲”，每一次妈妈都给我提出一些修改意见。

第二天，我满怀信心地走进了教室，兴奋而激动地等待着那一时刻的到来。终于轮到我了，我大方而自信地走上了讲台：“woo~~, here comes an animal. Do you know who it is? Well, wait a minute, let me tell you something about it and its family”我的讲授绘声绘色，肢体语言丰富，不但同学们听得认真，连后面坐着的家长都频频点头呢！

我的课讲完了，老师对我的课提出特别的表扬：准备充分，课堂气氛活跃，知识完整，体态自然大方……。听得我心里美滋滋的！

那节课，我始终也忘不了，因为那是我第一次当“老师”，而且，老师的充分肯定又燃起了我当一名老师的热情！我永远也不会忘记那第一次

东城区青年湖小学六年级：黄星奕

不知是因为羡慕爸爸是大学教师的缘故，还是由于受代课老师的熏陶，我从小就渴望长大当一名老师。没想到这个心愿在我刚步入小学五年级的时候，就有了一次初步尝试。

那是去年秋天的一个下午，燕老师向大家宣布：“下周的思想品德课由王伊晋同学讲。”我一听心里真是又激动又紧张：激动的是我马上就可以当老师了，站在讲台上该有多威风呀！紧张的是我年纪这么小能行吗？老师似乎看出了我的心思，她向我投来鼓励的目光。我暗下决心：一定要好好准备这堂课。

回家后，我学着爸爸的样子认真地备课。首先把课文仔细地读了几遍，遇到不懂的字词就查字典做出标注。接着我按照课后问题去思考课文的含义及自己的感想和体会，再提炼出几个问题准备让同学回答。这些工作做完后，我就开始模拟讲课。我让爸爸妈妈当“学生”听我讲课，并虚心听取他们的意见。然后又独自对着镜子练习讲课时的表情和手势，竭力模仿老师的神态……

时间过得真快，转眼到了我讲课的那天。我早早地来到学校，许多同学都问我准备得怎么样？大家的关心使我既受到了鼓舞，又增加了压力。上课铃响了，我开始紧张起来。伴随着同学们一双双期望的目光，我走上讲台，先来了几句开场白便引入正题：我讲的课题是《美好生活哪里来》。我先让大家“开火车”式的读课文，要求每个人仔细琢磨课文内容。紧接着就让同学们进行讨论、回答问题。在我的启发和引导下，大家你一言，我一语，课堂气氛非常活跃。同学们不仅学懂了课文，还能联系现实生活，一致认为只有依靠自己的智慧和双手，通过辛勤劳动，才能过上美好幸福的生活。我在讲台上越讲越轻松，不知不觉下课铃响了，我的课也讲完了。老师和同学都夸我讲得不错，我听后高兴极了。

想不到我第一次当老师就如此成功。我还要在控制纪律方面把好关，要有老师的威严，更要扩大知识面。听爸爸说：“台上10分钟，台下10年功。”可见要讲好课需要下很大的功夫。第一次当老师使我尝到了站在三尺讲台上的那种神圣滋味，它锻炼了我的胆量和能力，同时也体会到当好老师的艰辛，真是获益不浅。凡事都有第一次，第一次当老师的成功让我有了一个良好的开端，我坚信经过不断努力，将来我准能成为一名真正的好老师。

“叮铃铃......”上课了，曹老师笑容满面地走进教室，说：“今天我不帮你们上课......”还没说完，同学们就议论纷纷：“为什么不帮我们上课？”曹老师说：“我还没说完呢，你们急什么，不是我不帮你们上课，而是要请几位小老师为你们上这堂课呢。”

同学们又议论开了，有的高兴，有的担心。当老师是我梦寐以求的事，可我从来没当过呀，心里不免紧张起来。曹老师问：“谁愿意上来讲课？”同学们你看看我，我看看你，没有谁敢举手。我想：作为班长，应该起带头作用。于是，我就把手举起来了，心里却在祈祷：曹老师啊，可千万别喊我呀！哪知道，我刚举起手，曹老师笑眯眯地说：“好，第一题就由贲婷婷来讲，第二题就由杨小梅来讲......”听了曹老师报到我的名字，我就开始紧张起来了，生怕我讲不好，再看贲婷婷她们，脸也有红红的。曹老师好像看出我们的心思，鼓励我们说：“别紧张，做任何事都有第一次，‘万事开头难’吗。”我想，我不是早就想当老师吗，要抓住这个机会，试试看！想到这里，我也心里也就稍微放松了一点。

开始上课了，先是贲婷婷讲第一题，快轮到我时，我的心不由得又跳得更快了，我暗暗对自己说：一定要有信心！于是，我走上讲台，大声说：“现在我们学习第二题，照样子从‘难检字笔画索引’中查出下面的字。”我把准备好的小黑板挂在大黑板上，然后叫周锦上来填表。周锦走上讲台，拿起粉笔，“沙沙沙”地写起来，一会儿就填好了，我帮周锦改了一遍，全做对了。这时我学着老师的语气：“嗯，做得不错，其他同学要向周锦同学学习！”话刚说完，同学们都哈哈大笑起来，曹老师也忍不住笑了。最后我叫同学们把书上的几个字书空一下，再走下讲台，这时心里的一块“石头”总算落地了。

曹老师叫我们几位小老师检查一下其他同学的作业，当我看到同学们做得全对时，我心里真是无比高兴。

当了一回小老师，我才感到当老师真是不容易呀！

当老师不在的时候大家会怎样呢？是在一起聊天，是在低头看着有趣的小人书，是在桌子上画画，还是……

今天中午，是我们王老师看班。大家都在认真地看书，写字。“叮铃铃……”王老师的电话响了，王老师回到了办公室，在临走之前，王老师说了一句话：“不要说话，自己看书！”就匆匆离开了。这下可好了。班上就像烧开的水一样，沸腾起来。

班上的男生大王王易峰从童欢欢的手里抢过沙包，与他的“小弟”刘中立一起扔沙包玩。只听大叫一声“阿立”沙包就扔了过去。任凭班委喊破了嗓子也没用，他们还是照样的玩。

还有的在桌子底下窃窃私语，还有的在大声喧闹，梁金星还不时的跑到门外向办公室望去，随时向“队长”王易峰、吴宇报告着“敌情”。

还有一些女生围在一起聊天。一会儿聊聊动画片《美少女战士》，一会儿聊聊《名侦探柯南》聊得可开心了。就在这时刘惠大叫一声“大家安静，王老师来了！”大家以为王老师真来了，三秒不到全部坐回到位子上了。看书的看书，写作业的写作业，俨然一副好学生的模样。可是王老师并没来，大家恍然大悟，一起大笑起来，继续玩耍。

就在这时，大家听到了“咚咚咚”的脚步声，以为是同学在“作怪”就没当回事，但是大家想错了，王老师真的来了。我们立刻以迅雷不及掩耳之势的速度回到了各自得位子上，开始读书、写字……

啊，当老师不在的时候……

当老师不在的时候，便是我们班调皮的同学“大闹天宫”的时候；当老师不在的时候，便是我们放松身心，尽情玩乐的时候；当老师不在的时候，我们总是在同学们的吵闹、游戏声中度过时光；当老师不在的时候……

“万般皆下品，唯有玩耍高”，课间时间、上课之前、放学排队、入校路上，哪怕是在上课铃打响了，老师还没来上课的那一丁点儿时间，我们班的同学们也不会放过。

“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃响了，操场上的同学渐渐稀少，教室外也安静了许多，可教室内的同学们还是像下课那样生龙活虎，大吵大闹。这儿一堆，那儿一群，聊天的，拍手的数不胜数。可是，我却看见一个同学独个儿趴在窗台上，我自以为他是哪里不高兴，想去安慰他。结果，一问才知道，原来他是自愿当放风报信的，他还自豪地说：“只要老师一来，我马上就通风报信，让大家赶紧看书，这样老师就不会生气了……”说话间，班后突然吵了起来，赶忙去看，原来是我们班的“班霸”又跟一个弱小的同学打了起来，虽然大家明知是那位小同学有理，可是却因为畏惧班霸而在一边勉强捧场喊道：“××加油！××，必胜！”我看光是打架，情况就不妙，现在大家又来鼓掌加油，待会儿就打的更厉害啦！于是，我赶紧去劝架，谁知，那为同学连我也要打，要不是有人拦住，我的眼睛就要开花了。因此，围观加油的同学愈来愈多，鼓掌的也愈来愈用劲，真是越劝越忙啊！我回到了座位上，隐约听见那位报信的同学在喊：“老师来啦！”同学们虽然很吵，可还是听到了，急忙慌慌张张地跑向自己的位置，结果老师却迟迟没有来。“原来是那位报信的同学乱喊的啊！”，同学们心里这样想。等那位报信的同学挨了拳头之后，他们又继续打了起来，同学们也继续加油，那些打牌的同学继续打牌，看漫画的继续看书，一切又恢复之前了。我虽然想要管好他们，大声地喊叫着，却和对牛弹琴一样，没人听见，听见了也笑着离开，久久没有回音，焦急的我也只好站到讲台桌上看语文书等老师到来。

突然，这节课的老师从后门悄悄降临了。我是第一个看到的，便如释重负般地从讲台回到了座位上。观察着同学们，心想：这回不听话的你们有好戏看了。一个同学看到了，急忙拉着同桌往座位跑，慌忙拿起书，斜视着老师，却没注意到自己把书拿反了；正在打牌的同学看到了，慌忙地把牌抱回来塞进抽屉，书本、笔、牌撒了一地；正在打架的小同学看到了，急忙用手撑住吴虎跃同学，想让他停下来，不知情的班霸同学却继续打架，被老师一把揪住，抓去罚站；旁边围观的同学见了，也纷纷慌张地跑回座位，尴尬地低下头；看小说的同学也急忙把书塞进抽屉里，胡乱地拿出课本、书籍……全班同学忙成一片。只有我与看语文书的同学心安理得地坐好，盖上书，大胆地直视老师。

只见老师慢慢地走向讲台，左右俯视着身边的同学，一阵批评之后，又表扬了看书的同学和作为值日班长的我，之后开始上课。

老师不在的时候，我们总是那么的自由放松。下课后，我们在聊天，聊到关于上课前发生的事的时候，一位同学开玩笑说：“真希望老师每天都不在教室啊！”我们听了，都禁不住大笑起来。

放暑假了，也不知道为什么，老师一点儿作业也没留，我想这次可以好好玩儿了。可是，我高兴得太早了，没玩儿几天，我就又被妈妈强迫着开始学习――找了个老师给我补课。 

每天老师准时到来，我表面上很开心，心里却烦透了，总是盼着赶紧下课，老师快点儿走。 

这天，正上着语文课，我的玩心上来了，就对老师说：“老师，我语文学得特别好，120满分，我考119分。今天，我当老师，您当学生，好吗？”没想到，老师很痛快地答应了。于是我开始给老师当“老师”了。 

我先讲生字，可里面有的字我还不认识，更不会组词，老师总不能说自己不认识吧？我笑眯眯地说：“这些字很容易，老师都认识，这样吧，我听你说，我看对不对。”于是，我的“学生”很认真地读拼音组词，我在一旁不住地点头说对。其实有的我根本不知道对不对，但是我不能让她看出来。读完生字，我还表扬了她：“不错，这位同学读得非常好，同学们都要向她学习。下面，我们来读课文。”我很认真地一句一句领着她读，她还真像个小学生那样，一句一句地跟着我读。读完了，我说：“不错，读得很有感情！”我的学生赶紧说：“老师，生字讲了，课文也读了，您应该领着我写生字了。”我说：“好吧，老师写，你看着。”谁知这回“学生”开始给“老师”挑刺了：一会儿说我笔顺不对，一会儿又说我写的不好看，不是这不行就是那不行，我急了：“讨厌！学生怎么能说老师呢？”“老师，您要是教错了，我不说您怎么知道？您和我不是就都错下去了吗？老师认真了，不出错了，我就不说了。”没办法，我只好认真地写，谁让我是“老师”呢？ 

时间过得真快，我还没当够老师呢，就放学了。明天有机会，我还想给我的老师当“老师”！ 

“我当了一次老师”。当你听到这句话时，一定会丈二和尚——摸不着头脑吧！我真的当老师了，是我们和蔼可亲的曾老师给了我这次当老师的机会。既然是第一次，就要好好把握这次机会，并且争取做个优秀的“小老师”。

课前，我做好了充分的准备，把要在课堂上说的话、讲的知识统统写到了备课本上，那可真是一丝不苟啊！

上课铃响了，我的心跳在急剧加快。因为曾老师说这节课让班里的一个同学来讲，所以当老师走进教室门时，我的心激动得简直要跳出来了。只听曾老师对我们说：“今天我们一起学习《陈太丘与友期》，这一课哪位同学愿意来讲啊？”我是真心希望能讲这节课，可是心里很紧张，生怕老师叫我，矛盾极了。我低着头，把颤抖着的手微微举了起来。可能是因为我举得太低，老师没有看见我举手，就又问了一遍。我下定决心上去讲了。此时我的两条腿开始不听使唤了，我不让它们抖，可它们偏抖。我安慰自己说：“不要害怕，我行，我一定行！”当曾老师叫到我时，我就猛地站起来，拿着课本作出精神抖擞的样子走上讲台去了。

我站在讲台上向下一看，三十五双眼睛正在注视着我，我更紧张了，声音都有些颤抖。“无论怎样我都得往下讲”，我心里暗暗地想。讲了一会儿后，我已没有开始那么紧张了。我越讲越从容，越讲越精彩，每一个环节都处理得细致准确。这篇课文我认为是重点，就组织同学们以比赛的形式全部背诵了下来。

当我走下讲台时，我听到了老师真诚的夸赞，接着就是同学们雷鸣般的掌声。回到座位上时，我的心里美滋滋的，感觉自己很勇敢。俗话说“功夫不负有心人”，如果你付出了，就会得到回报。我付出的是汗水，得到的是老师的夸赞和同学们的掌声。

第一次当老师的感觉真好，这段经历将永远留在我的记忆中。一个人的一生中要经历太多的第一次。第一次的体验未必甜蜜，但是每个有意义的第一次都是一笔宝贵的财富。这就应了“生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩”这句话。

有了这宝贵的第一次当老师的经历，我信心倍增。今后我要继续努力，争取更多当老师的机会来锻炼自己。当老师的滋味真是爽啊！不信你也来试试？