作文
当老师不在的时候,便是我们班调皮的同学“大闹天宫”的时候;当老师不在的时候,便是我们放松身心,尽情玩乐的时候;当老师不在的时候,我们总是在同学们的吵闹、游戏声中度过时光;当老师不在的时候……
“万般皆下品,唯有玩耍高”,课间时间、上课之前、放学排队、入校路上,哪怕是在上课铃打响了,老师还没来上课的那一丁点儿时间,我们班的同学们也不会放过。
“叮铃铃,叮铃铃!”上课铃响了,操场上的同学渐渐稀少,教室外也安静了许多,可教室内的同学们还是像下课那样生龙活虎,大吵大闹。这儿一堆,那儿一群,聊天的,拍手的数不胜数。可是,我却看见一个同学独个儿趴在窗台上,我自以为他是哪里不高兴,想去安慰他。结果,一问才知道,原来他是自愿当放风报信的,他还自豪地说:“只要老师一来,我马上就通风报信,让大家赶紧看书,这样老师就不会生气了……”说话间,班后突然吵了起来,赶忙去看,原来是我们班的“班霸”又跟一个弱小的同学打了起来,虽然大家明知是那位小同学有理,可是却因为畏惧班霸而在一边勉强捧场喊道:“××加油!××,必胜!”我看光是打架,情况就不妙,现在大家又来鼓掌加油,待会儿就打的更厉害啦!于是,我赶紧去劝架,谁知,那为同学连我也要打,要不是有人拦住,我的眼睛就要开花了。因此,围观加油的同学愈来愈多,鼓掌的也愈来愈用劲,真是越劝越忙啊!我回到了座位上,隐约听见那位报信的同学在喊:“老师来啦!”同学们虽然很吵,可还是听到了,急忙慌慌张张地跑向自己的位置,结果老师却迟迟没有来。“原来是那位报信的同学乱喊的啊!”,同学们心里这样想。等那位报信的同学挨了拳头之后,他们又继续打了起来,同学们也继续加油,那些打牌的同学继续打牌,看漫画的继续看书,一切又恢复之前了。我虽然想要管好他们,大声地喊叫着,却和对牛弹琴一样,没人听见,听见了也笑着离开,久久没有回音,焦急的我也只好站到讲台桌上看语文书等老师到来。
突然,这节课的老师从后门悄悄降临了。我是第一个看到的,便如释重负般地从讲台回到了座位上。观察着同学们,心想:这回不听话的你们有好戏看了。一个同学看到了,急忙拉着同桌往座位跑,慌忙拿起书,斜视着老师,却没注意到自己把书拿反了;正在打牌的同学看到了,慌忙地把牌抱回来塞进抽屉,书本、笔、牌撒了一地;正在打架的小同学看到了,急忙用手撑住吴虎跃同学,想让他停下来,不知情的班霸同学却继续打架,被老师一把揪住,抓去罚站;旁边围观的同学见了,也纷纷慌张地跑回座位,尴尬地低下头;看小说的同学也急忙把书塞进抽屉里,胡乱地拿出课本、书籍……全班同学忙成一片。只有我与看语文书的同学心安理得地坐好,盖上书,大胆地直视老师。
只见老师慢慢地走向讲台,左右俯视着身边的同学,一阵批评之后,又表扬了看书的同学和作为值日班长的我,之后开始上课。
老师不在的时候,我们总是那么的自由放松。下课后,我们在聊天,聊到关于上课前发生的事的时候,一位同学开玩笑说:“真希望老师每天都不在教室啊!”我们听了,都禁不住大笑起来。
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