科技

近日，青年报小记者来到迎来了在太空旅游过的神舟7号上海科技馆进行采访。

带她来是为了培养他对科技的兴趣

在采访中我们发现，有不少家长都带着自己的孩子来到科技馆观看展览。那些孩子大的不过12岁，小的只有6岁，我们都很好奇：这么小的小孩子，他知道什么是神7吗？“其实我带她来并不是为了让她记住神7的构造或者是它有多先进，毕竟孩子嘛，还小，说了也听不懂，只是希望能培养她对航天科技的兴趣，同时也让她能开拓眼界”一位家长在采访时这样说道。

维护神7安全，他们站如松

不少人在参观时发现，正对大门的那件展品有两名武警看护，而另外两间展品他们却不闻不问，只增设了一道围栏而已，而且那围栏还承受不住一个大人的分量。难道另外两件展品是假的？带着疑问，我们采访了武警上海总队第十支队三中队的中队长邢宗权：“这个是总设计师安排的，也许是因为中间的这件展品是用过的，而两旁的是备用的原因吧。”而当我们采访站岗的武警时，他们连看也没有看我们，依然坚守岗位。“他们正在执勤，不能说话。”邢队长解释道。“他们每两小时换一次班，任务是阻止人们闯入围栏，破坏展品。”民力中学老师带学生参观展览

本次展览除了展现神7的雄姿，在地下一层还设有卫星（模型）展览。不少老师因此带了本班同学来科技馆参观。“我虽然是个语文老师，但这样的展览是展现我们民族实力的时候，而且我们正巧也学到关于航天的文章，因此就带他们过来看看。”而同学们则表示因为听说这次的展览含金量很高，还有专业人员讲解，而自己也想多了解一些关于航天方面的知识，因此才会过来看看。

本次展览最引人瞩目的恐怕当属在太空旅游过一回的太空南瓜，人们对他那巨型块头产生了相当大的怀疑：这是真的南瓜吗？因此，太空南瓜不得不经受人们的检验：在他身上刻上美丽的指甲印。

本次的展览可以说相当成功，有不少人是因为真正热爱航天才来参观的。有一个6岁的小朋友说他在3、4岁时就对航天科技产生了兴趣：“因为爸爸帮我买了一本关于宇宙和航天的书，我觉得很有趣，所以就喜欢上了航天。”

“科技是第一生产力”。从邓小平爷爷的这句话可以看出科技对我们日常生活及生产的重要性。自二十世纪开始，祖国的科学技术有了突破性的发展，一幢幢高楼大厦像雨后春笋般拔地而起，一台台新式电器搬进家门，一样样高科技产品在实验室里诞生，一种种过去只有财主才能吃到的食品摆满超市货架，一件件过去皇帝也穿不到的貂皮大衣挂满服装店的衣架，一棵棵反季节蔬菜和一个个基因果子“走”进菜市场……这是以前科技不发达时人们想都不敢想的。科学技术进步突飞猛进，日新月异，科学界发生了翻天覆地的变化。

我经常坐在小板凳上听爷爷讲以前的故事，爷爷对我说：“在以前，人们吃不饱，睡不好，吃的是猪狗食，干的是牛马活。我们没日没夜地给财主干活，挑砖，捡柴，想挣点钱好吃点饭，可得到的却是财主的白眼和辱骂。那时候人们很穷上不起学，所以科技很落后。家里没有电视机、电脑，没有洗衣机、空调，更没有现在这种丰衣足食的生活那时候科技落后，没有挖土机、拖拉机。要造房子，就用人力一担一担地挑，时间长了，长工的肩都红肿了。尽管这样，财主给我们吃的只是糠和野菜，住的是矮小的平房，睡的是硬梆梆的木床，躺上去就吱嘎作响。每天还要下地种田，不管是风吹雨打，还是烈日当头，都得坚持，这样才能勉强维持生计。如果要走访亲朋好友，或是有要事要远行，只能靠步行，长途跋涉，翻山越岭。人们都叫苦连天，认为中国的科技不会腾飞了。”可是，这个想法彻底地错了，自二十世纪以来，祖国的科学技术有了质的飞跃。

二十世纪，科学技术飞速发展，彩电、电脑、洗衣机、汽车、火车、手机、空调、冰箱、饮水机、油烟机等等渐渐走进了人们的生活，最后成了人们生活不可缺少的一部分。在这个现代科学社会，吃得好，睡的香，吃的是山珍海味，睡的是高床暖枕，住的是高楼大厦。人们电脑上工作，不用风吹雨打就可以获得高工资。现在科技发达了，人们过上了好日子，一个个都上了大学，有的甚至获得了硕士、博士学位，为科学技术发展增强了后续的发展力量。每个人家里都装上了彩电、空调，买了冰箱，电脑，开上了汽车，过上了丰衣足食的生活。科技发达了，大多数家庭都奔上了小康水平，人民富裕了，想吃什么有什么，核电站、磁共振，一样样高科技术业发展了起来。现在交通方便了，一出门“嘟嘟”一下就到了目的地。无论多长的路，无论多大的坎，只要你想过去，现代科学技术一定会把你安全送到。

这个“有求必应”的现代世界，这个“无所不能”的美好社会，是科技创造出来的，没有了科技，就没有这个理想的世界；而飞速前进的科技，是人类的双手创造出来的，没有人类的双手，就没有今天的高科技；人类勤劳能干的双手，是靠努力读书得来的，没有努力读书的汗水，就不会拥有一双勤劳能干的手。爱迪生、爱因斯坦、钱学森等为科技呕心沥血的科学家们，他们靠着自己的勤奋和汗水，打拼出了一个新的时代！归根结底，只有努力学习，付出百分之百的汗水和真诚、坚持，才能创造出一个新的理想世界，所以，让我们行动起来吧，付出百分之百的精力，共同打造美好的家园！

人的大脑就像一块高级集成电路，那数以千亿计的神经纤维怎样才能有序排列，各行其道？最近，中科院上海生命科学研究院神经科学研究所的博士袁小兵等人在大脑中发现一个“引路人”，它能指引神经纤维沿着正确的路线“前进”，不致走上“岔道”。

这个“引路人”叫Rho小鸟苷三磷酸酶，“驻扎”在神经细胞内，能够侦察神经纤维生长的“路况”，比如哪条路是“绿灯”，哪条路是“红灯”，并传递这种路况信息，指导神经纤维的生长方向。

人类的情感、学习、思维等活动都有赖于设计精密的神经网络的工作。因此，神经纤维导向机制已成为脑科学的研究热点，它不仅有助于揭示神经发育的奥秘，还能对神经损伤再生的研究提供理论借鉴，为开发和研制有利于神经再生的药物提供新思路。

巨型圆环绕银河

近来，天文学家观测到一个由几亿乃至几十亿颗恒星组成的环缓慢围绕银河系旋转。这一新发现为银河系产生于大爆炸的观点提供了新的证据。

目前看到的这个环还不完整，科学家将继续寻找其他部分，并研究其中恒星的温度、亮度、速度等。目前圆环的成因还不清楚，有科学家认为，其中的一些恒星有可能诞生于银河系内部，在漫长的年代里运行到了外缘；也有可能圆环是银河系附近一个小星系的残骸，该星系在银河系引力作用下被吞并。研究这个圆环的起源，有助于了解星系的演化过程。

新概念数码手镯

我们在动画片里看到圣斗士、太空人等身上都穿戴有特殊的装置，一抬手腕就可发射激光，或把手腕凑近嘴边即可通话，非常酷。

现在美国ＴＲＩＵＭ公司设计了一款类似的穿戴式通讯手镯。手镯上装有通讯及影像传输功能，显示屏位于手背上的那一部分，手腕右侧还安装了一个微型摄像头，用户可以在观看影像的同时直接打开麦克风通话。戴上它你也能像圣斗士一样威风。

对于科技这个词语，大家都很熟悉。简单说来，科技就是科学技术。从广义的角度来看，它是指自然科学技术和社会科学技术的总和。

改革开放以来，随着时间的推移，科技如雨后春笋，正在祖国大地迅猛地发展。环顾生活，科技是无处不在的，科技就在我身边！我们的家中有不少的科技品。手机是必不可少的，它能帮我们和远方的亲戚打说话，这时我们会感觉地球缩小了。现在的手机科技发展速度惊人，现在的手机不仅能给远方的亲戚打说话，还有了电脑和电视的功能，也可以上网玩游戏，看电影，听音乐。还能够联通科技手表进行通话。科技给我们带来了欢乐。

电脑也是是或需要的，它也能网玩游戏，看电影，听音乐还能做文件等，有了电脑你还可以与朋友视频、通话。

不难看出，这一切，人们享用的都是科技的成果！

由此可知，科技，帮助我们创造了优越的生活环境；科技，提高了我们的生活质量；科技，是全世界人们智慧的结晶；科技，提高了我们的生活质量；科技，为我们祖国插上了“翅膀”！

科技，这个词语看起来很高深，可是它离我们的生活十分的近，可以毫不夸张的说，科技就在我们的身边，在我们生活中角角落落。

比如说，我们的先人想要把事物弄熟，最开始的时候是借助闪电的力量，燃烧了森林，他们才能吃上森林里被烧掉了的小动物的肉，后来他们渐渐采用了钻木取火的方式吃熟的食物，科技发展到了现在，使我们的生活发生了巨大的改变，我们可以有多种方式选择去做饭，用电磁炉、煤气灶等等，既方便又快捷。现在因为科技的发展，我们人类能升上月球去探索奥秘，可以在青藏高原上开通火车，甚至现在还出现了由智能机器人为人们服务的餐馆，这些都是科技的发展给我们带来的惊喜，都是科技的发展给生活带来的改变。

所以，我们要好好学习，将来长大了更加努力的发展科技！

科技

使世界更美好

人生

因此变得多彩

科技

人类的未来

这样

这样

“嘿—！同学！听说了吗？流动科技馆不久后将会入驻乐至青少年活动中心！！”同学乙听了同学甲说的话后，颇感激动。这时，同学丙又插话进来说：“我们会不会去参观呢？好期待啊！”同学丙还做出了期待状。突如其来的上课铃声似乎于现在的氛围毫不照应，不过又能做什么呢？当然上课啊！！

上课了，可同学们的心却飞到了流动科技馆，每位同学都心不在焉的，这一举动却引来了老师的勃然大怒，“你们到底要干什么？不就是流动科技馆吗？上课都不好好听。不认真学习，以后会有好出路吗？以后还能指望你们为国家研究这些高科技东西吗？算了，不多说了，现在认真上课！！”下午被老师这样一教训，好多了，同学们都回了神。是啊！老师上课说的挺对的，没文化以后怎为国家研究这些高科技东西呢？

我们上课上得正关键的时候，突然，广播叫了：“请初一年级的同学，下楼到操场排队集合，准备到流动科技馆参观！”学校广播刚落音，我们欢叫了起来我们可以去参观流动科技馆了！！”一个女生激动地叫着，引来了许多人的异样眼光。可能出于本能吧，我的心在瞬间紧张了，就要见到传说中的流动科技馆了，紧张中夹杂这一些兴奋。

集完合就可以动身去流动科技馆了，不一会就到了流动科技馆。我知道了这次科技馆以“科学、体验、流动、共享”为主题，由立体科技互动展品，平面科普知识、展览、数字科技馆、科技体验项目四个板块组成，内容涉及电学、磁学、光学、力学、天文、地理和生命探秘等学科。开始参观了，在一楼，我没绝得有多大的参观价值，所以就简略看了一下，便跑去了二楼。谁知，二楼和一楼就如同小学五年级和幼儿园的差别。二楼有许多许多的科技展览品。让我记忆犹新的是“电球”、无弦竖琴还有仿雷电。我记得，“电球”里有一个像发电源的东西，散发出许多的电流，人的手指可以引导电流去向，很是神奇，这个“电球”让我明白了人是可以导电的。接下来更神奇的是无弦竖琴，无弦竖琴又叫做激光竖琴，采用激光、电路而设计成的，可见，花了设计者不少心思。

很快，参观完了流动科技馆，大家也尽然有序的回了学校。看了这么多的高科技产品，我们也深刻理解到了老师所说的“上课都不好好听。不认真学习，以后会有好出路吗？以后还能指望你们为国家研究这些高科技东西吗？”这句话。

看完科技馆，我为我是一个中国人而骄傲，因为我们国家设计出了这么多高科技产品；我也为以后能够设计出更好的高科技而奋力读书！

六年级:陈丽帆

。时代在变化，科学在进步。科技越来越发达，电脑也在慢慢的步入我们的生活，网络现在成了生活中必不可少的工具，比如聊天、上网、学习…然而，电脑的出现却给人们的生活带来变化。

小学生上网很少有学习的，大部分都是玩游戏，聊天。这种例子屡见不鲜。正是有了电脑的出现才有了种种例子。

科技改变生活。虽然科技让我们的生活更舒适，但是环境的恶化他们是否看到，空气越来浑浊，人们再也无法呼吸到新鲜空气，冬天下雪很少，难道你们都不知道吗？

科技不仅改变了我们的生活，动物也难逃厄运。空气的浑浊使动物无法生存，环境的恶劣使大部分动物濒临灭亡。

科技改变生活，我希望科技有一天能真正“改变生活”。

2

从小我就有一个好习惯，每当做完老师和父母布置的作业，就会跑到书房，坐在椅子上津津有味地看着《十万个为什么》，这一看就是几个小时，每一个科学道理都深深印在我的脑海中。在饭桌上，我也会把自己所看到的新知识统统讲给爸爸妈妈听，这样不仅懂得了许多知识，而且还增强了表达能力。

我还有个特点——爱问为什么。“为什么天是蓝的呢？”“为什么海水是咸的呢？”“为什么恐龙会灭绝呢？”……爸爸也搞不懂我的小脑袋里为什么装了这么多“为什么”，这些小问号太多了，有些问题当老师的爸爸都难住了，这时我就会在书中寻找答案，找不到还要到大型书店去找，总之非要找到不可。

小时候我的梦想是做一名科学家，想要给大家发明一些生活中没有，但对人类生活有帮助的东西。可是光说、光梦想，不去努力地做又有什么用呢？所以我就去参加许许多多的科技活动，增强我对科技知识的了解。要知道一位成功的科学家是从小发明开始的，不是生下来就是科学家的，一定要实际操作和大胆想象还要坚持、努力地做才行。而且做科技活动的同时也学会了坚持、学会了努力，学会了不懂的问题问老师、问大人。

对于科技，我们一点也不陌生，因为我们每天都生活在科技的怀抱中，我们每天都在享受着科技带给我们的方便与快捷。也许你还没有发现，也许你会发出疑问：“科技？科技在哪里？”你看，科技就在你身边：电视、电脑、手机、mp3、火箭、卫星、宇宙飞船……好多好多，说几天几夜都说不完。总之生活离不开科技，科技在为生活服务。点点滴滴，时时事事，科技无处不在。

当年瓦特发明蒸汽机的时候，曾经轰动全世界，今天我们坐在高高的轻轨上和高速的地铁上，一点也不感到奇怪；一个苹果从树上落到牛顿头上的时候，聪明的牛顿发现了地球的引力，又根据地球引力的定律发明了许多东西。从发现到发明，科学家付出了多大的努力啊！

科技正在飞速发展，生活在努力改变。科技在改变生活，我们生活在日新月异的科技发展中，我们应该骄傲，我们应该自豪！

科学是创新的一把钥匙，要合理掌握才能打开创新之这道门。

人类都期待着又一项科技发明的诞生让我们的生活更加美好！

五里铺小学六年级:邂诟

主持人:各位评委,各位辩手,各位观众：

大家好.

今天我们的辩题是科技发展：利大还是弊大 社会在发展,科技在进步.在今天我们看到了科技发展给我们带来了益处,同时我们也看到了它给我们带来一些弊端,我们要怎样来看待这样的利和弊了,到底是利大还是弊大了,下面请我们的双方辩手给我们一个精彩的答案. 首先请双方一辩各自开场陈说

正方一辩:关于科技发展是利大还是弊大这个辨题，我方辨友一致认为科技发展利大于弊。 

人类的生存方式，20万年前与10万年前相比，不会有太大的改变；3000年前与2000年前相比，不会有太大的改变；600年前与500年前相比，不会有太大的改变。但是，今人与古人其实早已今非昔比，即使是现在与100年前相比，也已完全不一样。是什么推动了人类历史的发展？是什么让人类开始了新的生存方式？我说，这便是科技，是科技的发展才推动了人类的进程，是科技的发展才使人类有着这崭新又美好的生活。纵观千古，哪朝哪代不是重视科技的发展？回首过去，看四大发明，独具鳌头；观天文历法，为之惊叹；览赵州拱桥，设计精妙；窥《本草纲目》，东方巨典；瞻圆周率值，七位小数；眺丝绸之路，发展经济；端青花瓷器，扬名海外。科技发展是强国之路，科技发展是中华民族进步的第一动力，没有科学，我们哪来的今天的幸福生活？没有科技，我们哪来的舒适的物质生活与精神享受？没有科技的进步，我们哪能吃到杂交二号？我们哪能穿上全棉衣服，我们哪能住进高楼大厦？

反方一辩:人类跨入21世纪，世界发生了多少惊人的变化。在人们为科学技术突飞猛进的发展欣喜之余，又经历了更好的不安甚至灾难。除了对高科技特别是生物科技的发展所带来的恐慌之外，战争和疾病似乎直接将人类带到了地狱之门。各种病毒的侵入,汽车身后的尾气,工厂的废气等等无补侵害着我们美丽的家园.试问为什么我们的家园受到了威胁,为什么树木被大量的砍伐,为什么空气不在新鲜,这一切一切正是科技带来的种种罪证.现代科技是给我们带了一些舒适与方便,可同时也带了幅面影响,试问没有了美好的环境人类该怎么舒适生存呢?如果人们还不赶快对自己犯下的错误进行补救的话,人类终将会被科技所毁灭.

主持人:好,节下来请双方二辩陈述己方观点

正方二辩:在古代，人们迷信鬼神，认为人的一生是天定的，生老病死是天来掌控的；在现代，人们通过科技的发展，证明了迷信思想是不可取的，要通过自己的双手创造自己的生活。在古代，许多人得了重病，大夫也无能为力，只能眼睁睁地看着病人痛苦地死去.可现在，通过科技的发展，大部分疑难杂症已能成功治愈，人们不用为生病而烦恼。……以上所举的例子，只是科技发展为人类造福事例的冰山一角。科技发展得如此迅速是古代人想都不敢想的。为什么电视上、报纸上，几乎天天说要提倡科技发展，因为千年的飞天梦是怎样圆的?是科技的发达；通迅的便捷是什么造成的?是科技的发达；身患重病的人为什厶能重新过上幸福的生活？是科技的发达！如果说科技的发展是错误的，那么,伽利略、牛顿、爱迪生、居里夫人、爱因斯坦等发明家、科学家，为什么要将自己宝贵的一生献给科学？为什么要将那么多宝贵的时间用在“错误”的事业身上？难道他们是没有判断能力的吗？有谁认为他们的死毫无价值，又有谁认为他们为科学献身，根本没有意义？

反方二辩:科技发展是给我们的生活带来了好处,这点我们并没有否认.但是我方认为科技带来的弊处大于利的.首先汽车虽方便了我们的出行,但牌坊的尾气造成环境的污染,影响人类健康.其次,电视等娱乐设施的出现,虽然给人们带来了方便,但是却无形的阻隔了人与人之间的交流，是人情淡薄.还有就是网络的出现,是一些不法分子有了可乘之机,扰乱人们的生活等等着一系列你们所谓的高科技所带来的副作用，是不可否认，试问我们怎么能坐视不理呢？

正方三辩：科技的发展当然也造成了一定的负面影响，但本来这些影响应是很小的，可人类却如一个放大镜，把这些负面影响放大。如果人类能自觉的把塑料袋重新利用，而不是随意乱扔，会造成这么严重的白色污染吗？如果人类能有竭制的开采资源，会造成现在的资源短缺吗？如果人类能节约用水，工厂不违规排放污水，会造成现在严重缺水的状况吗？还有许多诸如此类的事情正在上演，而有些人不但不自省，反而一味的把责任指向“科技”。我为这些人感到可笑，感到无可救药。

反方三辩：刚才对方辩友所提的只不过是假设罢了．请回到现实中，试问如果没有科技的阻挠又和需现在费这么大力气去宣传保护环境呢？再说现在的网络问题正是大家所苦恼的，网络是许多本该是祖国幸福的花朵的少年误入歧途，走上犯罪的道路．你说网络虽然可以方便我们查找资料，可是这么一个小优点又怎能和祖国的未来相比呢？

正方四辩：可是科技的发展还有更多的好处，火箭的升空，圆了中国人民的百年飞天梦，鸟巢水立方的建成，圆了中国的奥运梦想，试问没有科技中国人怎么能圆梦呢？有何必抓住网络这个问题不放呢？

反方四辩：对方辩友，网络问题事关重大，青少年是祖国的花朵，祖国的未来靠的就是青少年，网络把少年引入歧，网络害得多少少年无法自拔，倘若祖国的下一代都沉迷与网络，那么我们的祖国还有更多的梦想又怎么实现呢？请问对方辩友．

正方一辩：我们是幸福的，我们是幸运的，我们赶上了一个科技高速发展的时代，一个充满高科技的时代，这不光光是我们的祖先在进化时选择了发展，选择了进步，也包括了所有人的不懈努力，刻苦钻研，我们今天的日子时有多少辛勤的科学家们用智慧甚至生命换来的。因为法拉第，我们生活的周围才充满了各种各样的电器；因为达尔文、因为孟德尔，我们才可以更好地了解自己，认知自己；因为扁鹊，因为华佗，因为李时珍，我们的生命才能得到保障我们周围的一切，不都是他们给我们换来的吗？生活如此舒适，生活如此惬意，生活如此美妙，我们的平均寿命比古代提高了30岁，看望亲友甚至不用出家门，这不都是科发展给我们带来的好处吗？ 

反方二辩：在原始时代，人类只需地表面的资源就能生活，只需要溪水，树上的果子，草籽等生活资源也能其乐浓浓啊．后来出现了工具，然后养殖，资源利用到破土一尺，再后来煤矿，金属等资源深入到底下100米，再后来深入5000米，人类加速的向地球深层索取资源，当人类利用地核资源时，地球也就到了灭绝的时候了，对方辩友，这足以说明科技发展总有一天回毁灭地球的，到时候也是聪明反被聪明误啊！

正方辩友：只要我们有利的把持住，控制住科技，地球也不会毁灭的．

主持人：刚才经过双方的激烈角逐，也应该有所总结了，现在进入总结陈词环节．

正方四辩：谢谢主持人！科学技术是第一生产力，高新技术及其产业促进了了国民经济的发展，可以说高新技术及其产业已成为当代科技发展的火车头科学技术改变人们的思想观念，提高人们的生活水平，促进了社会主义文明的发展。科学发展可以反映一个国家的经济发展水平和国民经济素养。科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志。我过要发展生产力，提高经济效益，首先要靠科学技术的发展。从构成生产力的要素来看，科学技术可以使劳动工具得到不断改善和更新，可以提高劳动者素质，可以使劳动对象得到充分利用。总之，科技发展可以极大地解放生产力，甚至产生新的产业部门和导致国民经济的突飞猛进。我们要坚持科教兴国战略，才能使经济增长方式摆脱粗放型的老路，转移到以提高经济效益为中心的轨道上来，切实注重经济发展的质量和效益电视在生活中是不可缺少的。我们可以看新闻，了解国内外的事；可以看动画片，放松一下；还可以不去现场看节目、表演；比如说，这次奥运会吉祥物揭晓，就可以在家看转播等等一系列的科技着实给我们带来好处，所以我方坚持认为科技发展利大与弊！

反方四辩： 当今社会，科学发展迅速，许多高科技产品不断涌现，电脑、汽车、洗碗机、洗衣机……已经走入寻常人家的生活。它们确实给我们的生活带来了不少便利，但是与此同时，它们也使人类的基本能力逐渐丧失。有了电脑，人们不再用人脑去思考一些东西，因为只要利用电脑就能办到；有了汽车，人们不再习惯走路散步，取而代之的是开车兜风；有了洗碗机，人们不再用手去洗碗，也许有一天人类会忘记怎样洗碗。科技的发展，让人欢喜让人忧。喜的是它给我们的生活提供了最大的便利，忧的是它终有一天会让电脑代替人脑，机器代替双手，到时主宰这个世界的不再是我们自以为聪明的人类，而是那些人类发明的机器！所以，我认为：科技的发展会抑制人的全面发展！再如飞机、火箭、网络、卫星最初都是为军事战争而出现的相同的科技在为人类造福的同时也被用作毁灭人类的帮凶。所以我方认为：科技发展弊大于利！ 

主持人：辩论结束！对于“ 科技发展利大还是弊大”这个问题双方辩手都举例论证了自己的观点。我来做个总结，科技发展确实给人类提供了便利，但是同时也应治理由此出现的种种问题，为我们这个地球——人类的家园，更加美好，让我们共同努力吧。

什么是技术？技术就是利用“有关研究客观事物存在及其相关规律的学说”能为我所用，为人类所用的知识。 需要指出的是，因为人们研究客观事物的不同，科学与科学技术是两个可以互相化概念，也就是说科学可以是科学技术，科学技术也可以是科学。比如汽车发动机理论相对汽车这个事物而言，这个理论就可称之为汽车发动机科学，而汽车理论就是诸如发动机科学，机械传动科学，电子科学等科学综合应用的汽车科学技术；而发动机理论也是一门技术，是包含材料科学，燃料科学，力学等科学综合应用的科学技术。

人类的知识将会大大的增长，今天，我们想不到的新发明将会屡屡出现。我有时几乎后悔我出生得过早，不能知道将要发生的一些事情。

现代生命科学技术，在20世纪得到了空前的发展，特别是DNA双螺旋结构的发现和人类基因组计划的实施，更使得生命科学技术成为21世纪高新科技的主流。由于生命科学技术能够揭示生物构造和遗传的秘密，对于促进人口与健康、农业高新技术、生态环境、食品和化学工业等领域的发展具有重大作用，因而具有广阔的发展前景。

高科技就像沟通现实与未来的使者，引导人们不断开拓发展的空间，走向的具有活力的新世界。以信息技术为中心的当代科技革命在全球蓬勃兴起，标志着人类从工业社会向信息社会的历史性跨越。信息技术包括微电子技术、光电子技术、计算机技术、通信技术、成像技术、显示技术等。自20世纪90年代以来，信息技术向数字化、高速化、网络化、集成化和智能化迅速发展。它的高速发展及其广泛应用，引导着众多高新技术领域的变革，形成了一幅波澜壮阔的科技创新画面。

艾萨克·牛顿英国科学家，近代物理学的奠基人，牛顿三定律、万有引力定律等发现影响深远。维尔纳·冯·西门子德国工程学家、企业家；电动机、发电机、有轨电车和指南针式电报机的发明人，改进过海底电缆，提出平炉炼钢法，革新了炼钢工艺，西门子公司创始人。约瑟夫·约翰·汤姆逊英国物理学家发现物质结构的第一种基本粒子一电子。

富尔顿美国发明家年，富尔顿制成蒸汽汽船。卡尔·弗里特立奇·本茨一德国工程师年，制成世界上第一辆三轮内燃机汽车。伏打意大利物理学家年，他制成伏打电堆，不久又发明伏打电池，使人们第一次获得了稳定而持续的电流。尼考罗斯·奥古斯特·奥托一德国工程师年，制成第一台四冲程循环的煤气内燃机。使汽车和其后飞机的问世成为可能。戴姆勒一德国机械工程师年制成的第一台汽油机年又制成世界上第一辆四轮内燃机汽车。

塔尔科特·帕森斯英国发明家年制成第一台多级反动式汽轮机。鲁道夫·狄塞尔德国工程师年制造了第一台柴油机。贝塞麦英国工程师年发明炉炼钢法。托马斯·阿尔瓦·爱迪生美国发明家。他一生完成1300多项发明，对人类产生了巨大影响年，他成功地研制出白炽灯。

莫尔斯美国发明家年，发明电报机年5月24日，拍发出世界上第一封电报。亚历山大·贝尔美国发明家年发明电话。伽利尔摩·马可尼意大利工程师年发明无线电报年3月28日，他成功地实现了无线电通信。阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔瑞典化学家、工程师和实业家年，诺贝尔制成了安全炸药，并且创立了诺贝尔奖。马克斯·普朗克德国物理学家，量子物理学的开创者和奠基人年诺贝尔物理学奖的获得者。从此结束了经典物理学一统天下的局面。阿尔伯特·爱因斯坦年3月14日年4月18日）举世闻名德裔美国科学家，为犹太人，现代物理学的开创者和奠基人，相对论、“质能关系”的提出者，“决定论量子力学诠释”的捍卫者（振动的粒子）——不掷骰子的上帝。