经验

今年春季运动会，我参加了100米和200米短跑。赛前，同学们对我寄予了很高的期望，我也暗暗为自己定下目标：取得前三名，为班级争光！

好友王雨珊在校运会跑步比赛中曾屡次取得佳绩，向她取取经，准保万无一失！“一开始跑时先别着急用力，保存体力很重要，冲刺时再加快速度，这样能跑出好成绩！”王雨珊信心十足地把她的宝贵经验传授给我。我决定坚决执行王雨珊传授的战略！

100米小组赛马上就要开始了。站在第五赛道的起跑线前，我一直对自己说：“放松，放松，再放松！”

“各就各位！”手持发令枪的体育老师大喊。“砰——”一声枪响，枪声刚落，我像兔子一样迅速窜了出去。我起跑比较顺利，剩下的就是按计划调整战术：保存体力。我把速度降下来，为的是“保存体力”。看到一个个对手超过我，我心急如焚，但我觉得运用战术准保成功！

等我跑在倒数第二的位置时，才发现离终点不远了。我暗叫不好！该“冲刺加速”了，我使出全身力气往前冲，很快超过一个。继续加速，憋足一口气，费了九牛二虎之力刚把第二个超了，前两个就陆续到达终点了。呜呜！我在小组赛里只得了第三名。

当我回到我们班队伍时，同学们都说我“精神失常”。我想我真是“精神失常”了！王雨珊的战略怎么不管用呢？难道是我没运用好？嗯，应该是这样的。200米比赛时注意调整，应该还有为班级争光的机会。

快到200米比赛了。我活动活动手腕和脚腕，喝了几口“红牛”“运动员专用水”“苏打水”，还吃了两口“活力无限”。我不能再辜负全班同学的厚望！

来到200米小组赛起跑线上，我的心像个淘气的兔子，活蹦乱跳。我深吸一口气，再轻轻呼出来。轻松多了！我决定依旧按照王雨珊的经验进行比赛，只不过要调整加速的时机。

比赛开始了。起初，我排在倒数第一，和前面的同学相距20米左右，不过，我有信心超过她们。还有50多米就到终点时，我赶紧往前冲，由于体力好，我一下子冲掉了三个。只剩下前面两个了，离我最近的一个好像体力到达极限了，我趁机加快步伐，轻松超过了她。她见我超了她，也不甘示弱，又超过了我。我们一会儿你在前，一会儿我在前，展开了拉锯战。快到终点时，我们都不放过争先的机会，像两匹并驾齐驱的赛马，向终点飞奔……

可惜，她实力强大，比我抢先0.01秒，取得小组赛第二。唉！太悲惨了，我又得了第三！

王雨珊啊王雨珊，你可把我害苦了！

俗语说得好，“失败乃成功之母”。总结这次失败教训：短跑不适合搞“保存体力，冲刺加速”的战术。牢记“吃一堑长一智”的道理，从实践中吸取教训，明年运动会，我一定会回来的！

大家好!我是刘泽淼!我在数奥方面表现十分突出,分别在三、四、五年级的青岛市平二杯数奥竞赛中连续三年获得一等奖的好成绩；在四、五年级青岛市3Ｓ杯数奥竞赛中连续两年获得一等奖的好成绩；并在五年级全国希望杯数奥比赛中获得三等奖，青岛市第八名。当然，我在语文、英语方面也非常出色。我曾多次获得语文作文、才艺大赛的一、二、三等奖，尤其在2007年“网通杯——奥运与我e网情深”寒假征文比赛中，我荣获了青岛市一等奖。在英语方面，我获得过重二杯全国一等奖、全国三等奖、青岛市一等奖等好成绩。

在这多次的比赛、练习中，我慢慢摸索到了一些经验，在这里跟大家交流一下。

在数奥方面:

我认为，第一,我们的基本功一定要扎实，不要以为自己成绩优秀了就不用再练习计算、背公式了，其实这很重要，一个数算错，整道题一半就是错的，我在家没事就自己出个数，自己算，再用计算器算，这样不但提高了正确率，也提高了速度，而且每周都要默记一下公式，确保不会忘记。还有，要注意勤学巧练，坚持不懈，每天做1、2道题，日积月累，水平就会提高很多。

第二，学习不能搞题海战术，不是说每天做十几道数奥题就可以的。我们要转换思路，不从正面硬算，从另一个方面去思考。例如这道题“从1到1000之中有多少个不能被7整除的数？”要是正面硬算，十分困难，还容易出错；假如我们换一个角度：1到1000中有多少个数是7的倍数？经过计算，就是1000除7约等于142个，再用1000减142就可以求出正确答案。

第三,遇到学习上的"大山"要勇于攀爬.在学习数奥过程中,难免会遇到一些难题,有的同学可能会就此放弃,因此成绩难以提高.其实学习数奥遇到困难要敢于挑战,这样就能享受"柳暗花明又一村"的快乐.有了攻克难题的快乐,对树立学习数奥的信+

心非常重要.

第四，在真正考试时，要先审清题意，按先易后难的顺序去做，最后还要仔细检查，相信会取得好成绩的。

在语文方面:

语文是一个积累的课程,只有长期的积累才能使语文学得更好.一定要尽可能地多看好书.在阅读过程中将好的段落,好的句子记下来,让它们变为自己的东西,这样写作才会有所长进;另外尽可能地多旅游,眼界宽广了,写作时才会思如泉涌,写出的文章才是有血有肉的好文章.

同样在英语方面，要把学习英语看成是一种乐趣、习惯。在平时要多听多读多练多写,扩大自己的知识面，提高表达能力，取得好成绩是人人都可以做到的！

爱迪生曾说：成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感.我相信，只要我们勤奋努力，我们每个人都是天才，都能取得优异的成绩！

拥有经验，你将知道更多有趣的事，学会更多生平所不知道的东西。

经验是什么？经验就是在下一次考试中打开成功的大门的钥匙。如果你这次考试失败了，不要灰心，也不要难过，要知道“失败是成功之母”在战场上总有失败的时候，这次失败了，还有下次，因为你已经获得了一把钥匙，一把在下一次中争取考好的钥匙--这就是经验。在下次的考试中你便可以，总结经验，总结出自己较薄弱的地方，做好准备，你一定会成功的.

经验是什么？经验就是第一次的尝试。如果，学校或者班级有什么锻炼自己的机会，不要放弃，要鼓起勇气去参加，不要怕被同学取笑，就算是失败了也是成功，因为你已经迈出了第一步，相信自己，挑战自己，就会获得经验，如果你连这样的机会都不敢去参加，到最后，得到的恐怕是那一滴滴悔恨的泪水！

经验是什么？经验是认识有趣事物的一种渠道，有了经验，你会变得更加的成熟，对于别人所不知到的事，你便可以滔滔不绝的陈述，这不仅是经验，也是一种满足感。

经验是芽，一颗种子有了经验，才会长的更好，如果没有获得经验，种子也会干瘪，从而结束生命。

谈到生存，大家可能都会说生存有什么难的呀，不就是活下去吗？可是自从我读了《鲁滨逊漂流记》之后，就对生存有了一种全新的认识和更深层次的理解。

《鲁滨逊漂流记》一文讲述了英国人鲁滨逊在一次航海遇难后的荒岛生活。当时，他的同伴们都葬身大海，只有他一人活了下来，在条件十分艰难的孤岛上，鲁滨逊克服了常人难以忍受的痛苦，靠自己的双手，建造了榕身的小屋，通过打猎、捕鱼、牧羊和种麦为生，凭着自己坚强的毅力，在荒岛上生活了18年，最后平安地回到了祖国。

读完这篇文章，我不禁感慨万千。鲁滨逊面对那重重困难与艰险，并没有放弃生命，而是努力地生活，用乐观的态度克服了寂寞；用丰富的生活经验和聪明智慧解决了居所和食物两样生存的必要条件；用他的勇敢制服了威胁生命的野人……鲁滨逊虽然过着很痛苦的生活，但他依然有着积极、乐观、向上的生活态度，理性地面对现实，谱写了一曲人生生存的动人凯歌。

现代社会上的很多年轻人，大都是在蜜缺罐中长大，没有经历过什么挫折，什么事都是依靠父母亲，完全没有生活的自理能力。更有严重的是在遇到挫折时，一次职场的失利甚至会产生轻生的念头。报载，一位广东的大学生在本地参加面试，父母亲有事提前离开后，他自己竟然找不到回家的路；还有一位品学兼优的中学生，自己不会系鞋带，差点坐在地上哭鼻子；还有一位刚参加工作的研究生，因受不了老板的几句批评而跳楼自杀……这些都是现代社会新一代生活的真实缩影。再想想我自己，如果父母不在家中，我只能是束手无策。我不会煮饭，也不会洗衣服，只有饿肚子，把脏衣服一直穿下去。对照起鲁滨逊先生，不禁惭愧万分。但是读了他为生存而艰难奋斗的故事后，我深受启发，懂得了一个人在逆境中要学会坚强，学会乐观，学会奋斗的道理，懂得了只有积极地面对遇到的困难，不断地磨炼自己的毅力，增强心理抗压能力，才能提高自己战胜困难的能力。

生存，应该不止是简单的活着，更需要在面对困境时的乐观态度，强大的心理防线，丰富的生活经验。我认为：坚毅+乐观+经验=生存，这就是《鲁滨逊漂流记》教会我们的生存之道。

人生如切割宝石。一块昂贵的宝石，需要从裂缝处切开。富有经验的老工匠都不敢切割，一位年轻工匠勇敢地站出，并且将这宝石切割成为完美的两块。

经验与勇气，哪一项更重要？

首先想到，现在不少招聘单位，总是强调被招聘者要有若干年的工作经验，却不去想，年轻人哪来那么多经验？同时，许多单位在实际用人中，又常常是对于年龄一过四五十的人，就再也不会重用；却不去想，这些人正是经验丰富的时候。选经验还是选勇气，似乎真的很难。

实际上，经验或勇气，都曾经发挥重要作用，但是，也都有靠不住的时候。

一头驴，第一次驮盐过河，不小心摔倒，盐溶化，驴背上轻了。第二次过河，驴驮的是棉花。这驴凭经验就故意摔倒，棉花吸了水，驴再也没有站起来。这个例子说明经验有时确实不可靠。

年轻、勇敢不可靠的典型例子，当属项羽。项羽28岁就做了统帅，那时刘邦已经48岁。在鸿门时，项羽兵40万，刘邦只有兵10万。但是项羽最终却是败在自己太“勇敢”了。

“初生牛犊不畏虎”，但是很有可能被虎吃掉。“姜还是老的辣”，但是，老姜和新姜相比，必然少了新鲜的姜味。年轻人虽然血气方刚，但是“少不更事”。“老马识途”，但是，老马很有可能不堪重负。

应该说，经验与勇气，都很重要，缺一不可。

人生如切割宝石，不要真的认为只要有勇气就可以永远成功。不要认为那些老工匠仅仅是抛却不了顾虑。要知道，人生不是赌博，要知道人的一生中，有些失败是决不允许出现一次的！

谈这些，对于刚毕业的高中生有什么意义？那就是在步入社会之前，必须先要学会：认清别人，认清自我。到了社会上，既要充分保持自信。自强，又要学会尊重有经验的长者。既不能不知天高地厚、任意妄为，也不能怯懦胆小、辜负了青春好时光。

如果想要获得人生事业的成功，就要牢记：经验是捷径，勇气是翅膀。

一个人不要怕失败，失败了要学会总结原因，并从中获得经验，争取下一次成功。

人们都说，在一个地方不要跌倒两次。这就说明了，第一次你失败了，要总结原因，获得经验，等到下一次做同样的事情的时候不要在失败了。

只有有了经验，才能向成功更进一步，而经验是获得的，是从失败获得的。所以失败不是光荣的事，但失败是非常宝贵的，失败乃成功之母，只要有过失败，再做同样的事时大多数情况下都会成功。失败会获得经验，而成功需要经验。

从失败获得经验是需要时间的，更多的失败才会获得大大的经验。

安徽泗县大杨乡杨集中学初二：李荣博

经这次期中考，我总结出了自己的学习经验。

想要成为一位胜出的人，那就得在和别人交战前做好万无一失的准备。考前最重要的就是认认真真、一丝不苟、静下心来复习，时刻想着：能复习的时间已经不多了。冲着这个念头，提高复习效率，要在有限的时间里做最充足的准备。只有做到这一点，我们才能在高手如林的战场上和人一决高低。这次的期中考前，我边理解边记忆课本中的重点，我知道如果走马观花式地复习是绝对不会达到自己的目的地的。政治科的许多重点都需要我们去背，这时我们就应该全心全意，毫无杂念地背诵……

做好复习工作后，我们还要有一个良好的心态。大型考试最忌讳的就是考时过度紧张，因为这会影响我们考试的情绪，导致不能正常发挥出自己的能力，考试成绩也就自然下降。当我发现我自己开始紧张时，我就会深呼吸，给自己一个微笑，在心里默默地告诉自己：我能行，我一定能行。只有相信自己，给予自己信心，给自己暗示，保持一种乐观的态度，我们才能更

有自信地在考场上正常发挥。

单靠考前的复习当然是不够的，还需要我们在平时的学习中多留点心，那样还会让我们在复习时更加轻松，因为这就等于是巩固之前的知识，而不是在重新复习。

最后，我希望我能将我的学习经验做一个更好的总结，争取在下一次考试中再试锋芒。

利德是瑞典哥德堡市一个著名的酷跑运动者，10年的酷跑经历，让利德拥有了丰富的经验，他创造过许多无人能够模仿的惊险动作。

2012年10月的一天，一家运动鞋厂希望利德拍摄一组酷跑镜头用来做品牌推广。利德选了一处密集的住宅区，爬上一幢房子的屋顶，向四周扫了几眼，然后走下地面告诉摄制组可以开拍了，摄影师狐疑地问利德：“不需要四处走走吗？”

“完全没有必要！”利德笑着回答。

就这样，扣人心弦的酷跑运动很快开拍了，一切都很顺利。就在拍摄接近尾声的时候，利德将跃过平台的栏杆落到对面一幢三层楼的楼顶。但就在利德跑到栏杆面前时，他才发现栏杆旁边的平台顶浸满了雨水，长满了湿滑的青苔，但是他此刻的速度已让他来不及停步或转向了。他的脚尖在青苔上微微滑了一下，影响了他的落点。利德下坠的身体撞击到屋顶侧沿，然后随着巨大的惯性作用，不可逆转地落向地面。

当人们把利德送往医院救治后，医生为他的嘴部缝了14针、面部缝了21针，全身共做了50多次大小的手术、共植入57块钛板，这才勉强保住了他的性命。

同伴们觉得很纳闷：利德的酷跑经验如此丰富，可为什么不在预设路线里避开那片青苔？但当他们走上利德出事故的那幢楼的楼顶往下看时，便明白了：不是利德的经验不够，而是一块不起眼的广告牌遮住了视线。

经验的反面，往往藏着一把匕首！

我是一个六年级学生，与大家一起交流学习经验，探讨学习方法。这对于我来说，是莫大的鼓舞与促进。

想考一个好成绩并不难，首先要端正好对待学习的态度，再来说学习的方法。你不想学好，教你一套好的学习方法，你不去学，不去用，试问再好的学习方法教给你又有什么用？任何一个学生都知道，小学六年级是小学阶段最为重要的年级，它决定了你能否考上一所较好的初中。所以，升入六年级，自己的心态要有所改变，认清当前的形势，把学习放在当下第一位，好成绩不要骄傲，以为自己无人能及，停下休息的时候别忘了别人还在奔跑。也不能过度谦虚，要树立信心，要对自己的进步给予肯定，乐观面对自己，相信自己是最好的，从而发奋学习。成绩差的同学不要自卑，更不要松懈，想想以前考得好的时候，只要自己不看扁自己，没有人会数落你。想想你前面有这么多供你学习的榜样，把一个比你成绩好的同学作为榜样，作为目标去奋斗，收回一味想去玩的心思，更加努力去学习。可能有些同学有一个疑问，老师、家长天天叫你努力学习，可是你不知道怎么去努力学习，又怎么在不改变学习时间，劳逸结合的情况下提高学习效率呢？为了避免步入学习误区，我就向同学们介绍以下学习方法。

一、学习误区

误区一：认为不好好学习也能取得好成绩

有这样一种情况：一次考试，临考前认真复习，比平时努力几倍，考试成绩下来却不理想；没考好就灰心丧气，松懈下来，待到下一次考试后，成绩却比上一次高，单单从表面上来看，心里不免会产生一种念头：不好好学习也照样考得好。大略一想，不免感到有些蹊跷。可你仔细琢磨琢磨，不学习=考高分？！实在有些荒唐。天下哪有这种道理？其实到这里你已经陷入了一个学习误区。

学习是一个潜移默化的过程，学习的知识要经过大脑思考一下，然后彻底的把它记住，接受了大量知识虽然有很大的益处，但是大脑不能同时容纳下庞大的知识链。例如你吃了很多饭菜，要慢慢咀嚼、消化，才能从中吸收对自己有益的营养。学习知识也是这样，是一个过程，需要一定的时间来把知识“嚼细”，“吞咽”，然后“消化”。让大脑完全记住知识。这涉及到一种记忆方法，叫“间接性记忆法”，先将要记的东西背一遍，再闭上眼默念一遍，然后放一放，有空时再背一遍，反复记忆就可达成目标。

误区二：恶意竞争

有的同学羡慕别的同学成绩优异，从一个小学生的角度来说，这可以理解，只要化羡慕为动力，越发奋力，你也可能加入优生的行列。可是有些同学却对优生起了嫉妒心，心想他要复习，我就不让他复习，

于是把优生的复习资料、试卷什么的全部扔进垃圾桶或者藏起来，更有甚者发动全班同学挖苦他，排挤、猜疑他，打小报告。干这种事情的人不会有好下场的。同学之间学习你追我赶，形成一种良好的学风，这是何尝不是好事？但我更觉得在班级里的学风应是互助大于竞争，只有互帮互助，多多交流学习心得，相互启迪，既能水涨船高，让班级的整体学习情况改观，又能锻炼班集体团结互助的能力。

误区三：只重视学习时间，不注重学习效率

有个学生曾经抱怨过，自己的学习时间少，所以成绩不好。试问，那些优生有和你同样的学习时间，为什么他的成绩就比你好呢？在数学中有这样一个公式：

工效×工作时间=工作总量

工作总量÷工作时间=工效

工作总量÷工效=工作时间

我想学习也是这样，在同一时间内提高工作效率，工作总量就会缓缓提高，每天一点进步，日积月累，就会取得大进展。学习时间固然重要，可如果给你再多的时间，你边学边玩，又能学到什么？

二、学习方法

掌握科学的学习方法，是学习好的一大因素。这种学习方法只要牢记，并运用到现实学习中，就会让你受益匪浅。

1. 预习

预习要抓住重点、难点来进行，预习缺不了思考，要边看边思索。遇到看不懂、读不懂的地方要即时标记，下来询问老师或查阅资料。

2. 听讲

听讲是学习中最重要、不可或缺的环节。无论是教育的重点还是老师教育的侧重点都是在于课堂。所以认真听讲是为将来的练习做铺垫。

A. 课前准备上课前保持清醒的头脑，把该用的东西准备好，以充足的精力来面对课堂。注意力要集中。

B. 认真观察、积极举手、提问和思考。不要做一个录音机，被动接受知识。

C. 深入理解、掌握解题方法。

D. 特别注意老师反复强调、提及的知识点。

E. 俗话说：好记性不如烂笔头，用笔记录下知识是永恒的、忘不掉的。唯有笔记记忆法克服了大脑的记忆限制。

F. 和老师同学要多交流。

三、复习

古人都知道“温故而知新”是巩固基础的唯一方法，在社会竞争日益激烈的当今，复习好才能往外拓宽知识链，就比如大树的根没扎稳，哪能再添枝加叶？复习也要抓方法，一般有以下六种方法：

1. 翻书回忆

2. 精读教材

3. 整理笔记

4. 读课内教辅

5. 查缺补漏

6. 循环复习

切记不要把做练习册当作复习，否则会适得其反。

以上便是我小学期间的一些学习经验，最后祝大家开心学习，学业有成！

四川德阳什邡外国语学校六年级:魏澜

今天我很荣幸能站在这里，向大家介绍我的学习经验。

我始终认为，我很平凡，既没有过人的天赋异禀，也没取得骄人的成绩。咱们级部里藏龙卧虎，高手很多。级部里的戚琚瑞、李乔、陈子浩，还有我们班级的李铮等等，要么才思敏捷、要么刻苦钻研，学习成绩都一直名列前茅或者突飞猛进，我一直对他们很钦佩。相较之下，我自身还有很多不足，今后我还要向他们多多学习。下面说说我自己的学习经验，不当之处请大家多多请教。

我自己在学习上取得了一点儿成绩的原因，说起来其实很简单，归纳起来只有三点：认真，平和，坚持。

（一）所谓认真，是指对待学习的态度，包括认真学习课本、认真听讲、认真完成作业、让真总结错题、认真归纳知识体系。“凡事就怕认真二字”，我觉得我们只要端正学习态度，认真学习，取得好成绩就有了一半把握。这里面，最重要的该是认真听讲了。

认真听讲是有技巧的。认真听讲并不是要求自己上课时，每时每刻都保持严肃紧张、一丝不苟的状态。调查表明，人平均注意力集中的时间最长为35分钟。所以在上课时，出现走神的情况是很正常的，但是你一定要学会如何迅速地调整自己的注意力重新回到课堂。我自己在课堂上偶而也走神，但不同的是，当我意识到自己已经走神时，我总是提醒自己必须重新振作、立刻集中精力，绝不错过老师所讲任何一个要点。特别是，当老师拿起粉笔开始板书的时候、当老师忽然提高了讲课声音，或是把同样的话重复两三次的时候，我会立刻找回思绪，开始记笔记。这时候，需要的就是认真的听讲了。实践证明，在该聚精会神的时候一定要聚精会神，这样不会影响听课效果。

认真听课很重要，认真记笔记更重要。一个人记的笔记其实是就是他自己听课的收获。记笔记其实也有技巧。有时候我会发现这样一个问题：某一天考试之前大家复习笔记，我没有带学案本，只能借同学的，结果发现——我不能从中复习到所有的知识点，好像缺少很多东西。有人的学案本太干净，很多题目只简简单单写了几行，零零碎碎地还有不少空题。有人的课本，五颜六色的马克笔涂抹了一行又一行，满页的红笔字密密麻麻。我个人认为，这两种现象都不好——笔记太少，往往会错过很多老师总结、补充的关键性知识，这样即使课本翻得再频繁也没有用处，而且往往会给人造成一种假象，就是自己已经掌握了这部分的全部知识，没什么可复习的。

那么，笔记太多有什么不好呢？很多老师都会表扬，你看谁谁课本花花绿绿的，笔记记得多认真。记得确实认真不假，不过这样有什么用呢？我认为，整页书上全是红笔字迹跟全是蓝笔字迹没有任何区别。如果全是重点，就不能称之为重点了。从五颜六色的马克笔之中，反而不能立刻明晰关键的知识点所在。

认真归纳自己的知识体系最重要。很多人不但认真听讲，也认真记笔记，但成绩一直不理想，我觉得这可能是他没有构建起自己的一套知识体系。我觉得，我们每门学科的各个知识点都是有联系的。如果你不仅明白各知识点的本质，还能将各知识点有机连接起来，从而在自己脑海里形成一张全面的知识网络图，那么在应对考试的时候，你一定会胸有成竹。我们记笔记不仅需要重视知识的积累、重视知识的关联，更重要的是通过及时梳理，使所有的知识点在脑海里构建成一张严密的网，这张网不允许有任何疏漏。

（二）下面再说说平和。所谓平和，是指对待成绩的态度，也就是说当面对成绩不理想时，不要急躁，要沉着冷静的分析原因、查找问题，而不能病急乱投医。我们要坚信：一份耕耘，必然带来一份收获；只要我们努力了，成功终将向我们招手。平和，并不意味着甘愿沉沦。在战略上，我们要藐视敌人，在战术上，我们要重视敌人。在保持平和心态的同时，我们更要稳步提高我们的学习能力。

人们往往关注的是自己的学习成绩，但是我觉得，提升自己的学习能力更重要。学习能力提高了，学习成绩的提高就是必然。而且，学习能力的生命更持久。那么如何提高自己的学习能力？我觉得应该摸索适合自己的学习方法、学习规律。有了较高的学习能力，当你出现暂时的成绩波动时，你才会心中有数，不至于慌里慌张。比如我自己，在考砸的时候，我会告诉自己——没关系，你有能力做得更好。当然，在考好的时候，我也会警醒自己，有许多人其实比你强很多，你还要继续努力。胜不骄，败不馁。

（三）第三，说说坚持。所谓坚持，是指持续的努力。我们的学习一定要有一个目标。目前大家的目标，很显然是考上一个好高中。为了实现这个目标，我们要有足够的毅力，坚持不断的刻苦学习。即使前进的步伐艰难，我们也应坚定不移地实现自己的目标去。我自己一直在坚持，在努力。我相信聚沙成塔、集腋成裘，或许每攻克一道题，都会使我离自己的目标更进一步。

（四）关于手机问题，我想说几句。手机对我们有利也有弊。老师家长不让我们带手机的原因是担心我们不能控制好自己，一味地在手机屏幕上浪费时间，比如写作业的时候，每隔一会儿随手刷一下空间，或者一边写作业一边听歌。但如果一个人善于自控，对自己的时间安排有所把握，桌边的手机往往会对学习有很大的帮助。遇到不会的题目，在网上往往可以找到正确答案和详细解析。偶然在书本里遇到了什么定理、什么效应，随手百度就可以查找到详尽的资料。互联网为快捷有效地查找信息提供了途径，我们应该善于使用这种工具。当然，一切的前提是要对自己进行有效的控制，只有这样才能让手机在我们的学习中起到正面的作用。一切全凭自觉。

（五）最后一点，与好友共同前进。学习是很辛苦的，但是苦中有乐。如果我们能够给自己找到一个可以一起进步的同伴该是多么幸福的事情！说到这里，有一个不得不提的人，就是我们班的李铮。在学习方面，我们是最不肯相让的对手，每次考试成绩都计较得清清楚楚，不肯落后于彼此。在其它方面，我们是要好的朋友，一起向老师问题，一起说笑打闹，一起放学。三年来，最感激有她的陪伴。如果没有彼此，我们都不会像现在这么优秀。

总之，有了对手才有进步，有了朋友才有快乐。放下成绩，我更关注的是三年与好友相伴，放下名次，我更欣喜的是与同学的共进。在初三这最后一年里，让我们共同努力，给我们的初中生活画上一个圆满的句号。   以上是我在学习方面的一些经验和体会，希望大家能有所收获。谢谢大家。