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赠人玫瑰,手留余香

的作文

赠人玫瑰,手留余香

初二|议论文|450字

“赠人玫瑰,手留余香”乃是中国传统美德。一支美丽的玫瑰,当她从百花园中被采摘出来时,她的命运已经被决定:是被放在花瓶中供人观赏,然后慢慢凋零;还是被一个人从一双手中送到另一个需要芳香的人的手中。虽然结局一样,纵然最后凋零,也要让更多的人感受到芳香,让每一个人得到欢乐。我是一个15岁的花季少年,在我人生的15年中,我经历了偷盗、看到了抢劫,更多的是帮助、是温暖、是感动、是……在一个阳光明媚的上午,我乘坐前往乡下的公共汽车去看望高龄的姥爷。在车站,当一辆车驶来时,人群骚动,一个个争先恐后向车上挤去,唯恐没有自己的位子。我也加入了人群大军,但是由于年龄小,个子矮,我被从这里挤到那里,从那里挤到这里,就是上不了车,我满脸通红、大汗淋漓,一个叔叔看见我,伸出手将我拉了上去。这件事已经过去很久很久,但这个帮助我的叔叔,这件事一直在我心头萦绕。虽然拉我一把对那个叔叔只是举手之劳,但对于我却是永远的感动。

我是一个中国人,我希望每一个中国人都能做到“赠人玫瑰,手留余香”!那么中国大地上就不会再有黑暗,光明将照耀每一个中国人,每一个炎黄子孙都会幸福的生活在中国大地上!这是我最大的愿望。

赠人玫瑰,手留余香

五年级|记叙文|800字

有一句话说得好——“赠人玫瑰,手留余香”。这句话的意思是:你若赠送人家一束玫瑰,手里也会留有残余的香味。寓意是想告诉人们,如果帮助他人、助人为乐,那么助人为乐的那个人也会快乐。如果你还是不了解或不相信,那就听我讲个故事吧,是我亲身经历过的哦!

那次我才一年级。那天是一个风和日丽的初春下午,我蹦蹦跳跳地走在回家路上。经过卖水果、蔬菜的市场时,我看见一个卖水果的老奶奶的水果筐被一个骑摩托车的叔叔碰倒了,可那位叔叔却跟没看见似的,头也不回地在众人的谴责声中气走了摩托车。呀!老奶奶带来的装水果的筐被撞翻了,筐里的水果“骨碌碌”地滚了一地,而腿脚不灵便的老奶奶只能弯着腰把破损了的水果一个一个的拾起来,还心疼地念叨着:“多好的水果啊,全糟蹋喽!亏了多少钱啊!”

这时,有几个好心的叔叔和阿姨纷纷走上前来,说:“大娘,我们来帮您捡。”那个老奶奶笑了,说:“好啊,好啊,你们真是好心人。”看到这,我又想起了老师平时对我们的淳淳教诲——要助人为乐!于是我立马冲上前去,对那个老奶奶说:“我也来帮您。”

那个老奶奶看我这么个小朋友也来帮她,先是一愣,继而又说:“孩子,谢谢你了,不用啦。”“没事!”我说完便加入了“抢救”水果的行列中,热火朝天地干了起来。

周围的人看了,纷纷七嘴八舌地夸奖我:“哟!瞧,这个小姑娘还挺热心呢!真厉害!”“是呀,是呀!”“真是个好孩子!”……我听了这些话,表面上不动声色,实际上心里头啊,可是比蜂蜜、糖果掺在一起还甜呢!这时候,那些围观的人在我“无声的号召下”已经有不少加入了“抢救”水果的行列中了,我看了,更高兴了——又有人来帮忙啦!

人多力量大、众人拾材火焰高这两句话说的可真不假,没两分钟,一大筐水果就捡完了。我刚要走,那个老奶奶便叫住了我:“孩子,谢谢你。”我微笑着回答:“老奶奶,不用客气,这是我应该做的。老师教我们要热于助人嘛!哦,我要回家了。再见,老奶奶。”说完,我赶紧跑了。

那天傍晚,我蹦蹦跳跳地走在回家路上,觉得天空特别蓝,景物特别美!

虽然那是一件微不足道的小事,至今,我仍然记忆犹新!从那件事中,我明白了一个道理:赠人玫瑰,手留余香!所以,让我们向有困难的人伸出一只援手吧!

赠人玫瑰,手留余香

六年级|记叙文|500字

平时多一声问候,行走多一些礼让,见面多一些微笑……让生活充满爱,我们才能享受到生活的温馨。即使一点点的爱心行为,只要从自身做起,帮助别人,把爱洒向周围的人,就能把快乐留给自己。就像送给别人一支玫瑰,手上也会留下淡淡的幽香。

一天早晨我因有事而快要迟到了。我洗漱完毕吃完早饭背上书包飞快地向学校跑去。当我来到了车水马龙、人来人往的大街上时。忙碌的人们似乎没有注意到一个驼了背又拄着拐杖的老人。老人眉头紧锁、汗流侠背、抖着双手,那双布满血丝的眼睛正向大街上的人扫视着,仿佛在找某个人似的。这时我也不顾迟到的后果,不假思索地得向老人走去。来到老人面前,我清楚地看见他脸上的皱纹,猜想他应该是有很重要的事情吧!我小声地问他:“天气这么冷,您怎么一个人在大街上?”老人像遇到了救星一样,说:“我儿子打电话说让我在车站等他,可我年纪大了忘记去车站的路怎么走!再说这街上那么多车叫我怎么过去呀!”听完老人的话,我毫不犹豫地搀着老人走过那车来人往的大街,向车站走去。过了一会儿,我们就到了车站,老人找到了她的儿子,额头上的皱纹才慢慢地舒展开来!他非常感谢我的帮助,我并没说什么,只是付之一笑。

举手之劳,让受到帮助的人得到快乐,也让自己在帮助别人的时候得到快乐,这真是“赠人玫瑰,手留余香”啊!

指导老师:

林丽华

赠人玫瑰,手留余香

初二|散文|600字

当一只手为紫罗兰擦去上面的露珠时,它却将香味留在了那只手上。这就是送人玫瑰,手留余香。

一个精神病人闯进了一位医生家里,开枪射杀了他三个正值花样年华的女儿,他却仍然为那精神病人治好了病。因此他也获得了“无私的名医”这个称号。这也是送人玫瑰,手留余香。

慷慨大方对我们来说并不困难,却也不容易。关键的是,心灵是如何的选择。当一个人选择了吝啬与贪婪,那么他将在孤独中度过余生;而一个人选择了慷慨与大方的话,那么,它能将阳光洒向大地。

当我们的心灵为自己选择了慷慨与大方的时候,我们便获得了应有的自由,因此我们已经放下了贪婪的包袱,无论面对朋友还是敌人,我们都能够赠以甜美的微笑。佛道中常讲究缘分,在众生当中

,两个人能够相遇相识,那便是缘分。当他们因为吝啬而相识,不可否认的是,在你们的心里已经牢记住了对方的名字,那倒不如放下贪婪,慷慨地接纳对方。或许,你因此可以多一个可以谈心的朋友。每一个人都需要朋友,多一份宽恕,多一份慷慨,便能令我们多一个朋友。

美国前总统林肯幼年曾在一家杂货店打工。一次因为顾客的钱被前一位顾客取走,顾客和林肯发生争执。杂货店的老板为此开除了林肯,老板说:“我必须开除你,因为你令顾客对我们店的服务不满意,那么我们将失去许多生意,我们应当学会宽恕顾客的错误,对顾客慷慨,顾客就是我们的上帝。”在许多年后,林肯当上了总统。做了总统后的林肯说:“我应该感谢杂货店的老板,是他让我明白慷慨是多么重要。”

学会送人玫瑰,就是学会善待自己。吝啬只能永远让我们的心灵生活在孤独之中,而慷慨,却能让我们的心灵获得自由,获得友情。

送人玫瑰,手留余香!

赠人玫瑰,手留余香

六年级|记叙文|400字

东风小学

六(6)班

徐仕昀

俗话说:“赠人玫瑰,手留余香”。在今年寒假里,我也曾是“赠花者”,但是,我赠的不是玫瑰,手里也没有余香。我赠的是智慧,心里洋溢着无比的自豪。

在一个阳光明媚的早晨,我一蹦一跳的去三姨家,去接受我的一个艰巨任务——教小弟英语。到了三姨家,我就看见他已经在等我了。我赶忙进屋,并对他说:“我们开始吧!”

我们是先从音标开始的。我读一遍,他读一遍他很聪明,不到一个小时他就可以熟练地说出48个国际音标了。我心里别提多高兴了,因为表姐说:“如果你把他教会,姐姐就领你们去吃‘碰碰凉’。”为了美食,我们拼了。我们接着学习单词和句子。我迅速地扫视了一下课本,哦,谢天谢地!还没有我不会的我先给他念了两遍,不成想,他不但没学会,而且还把我累得口干舌燥。小弟说:“你说的太快了,我听不清楚。”我恍然大悟,回想着老师是怎么教我的。然后,我一句一句地教,他一句一句的跟

在不知不觉中,去同学家聚会的表姐回来了,她一检查,大约95%都是正确的。她真履行了诺言,带我们去了“碰碰凉”。

助人为乐是每个人身上应有的品质。如果把那句俗话用到我身上的话,就是:“赠人智慧,心留慰藉!”

赠人

初三|诗歌|50字

人从长醉复长愁,未始多情事便休。

几处寒箫吹梦冷,卧听风雨下渝州。

赠人玫瑰是手有余香的升华

六年级|记叙文|800字

“赠人玫瑰,手有余香”我觉得,送一束玫瑰,留下的几分淡淡余香就是给予送出玫瑰着的回报。同样,帮助别人就快乐自己的升华,说到这,突然,脑海里浮现出了这六年,我们这个集体里的好人好事。

对于助人为乐,我是这样理解的:人家帮我,永志不忘;我帮人家,莫记心上。——华罗庚 。的确,帮助是一种乐趣,被帮助,是对帮助者那份沉甸甸的感谢。

记得那一次,我生病了,没办法去学校。我打了个电话给舒莹,麻烦她今天下午把作业送到我家。

放学后,她拎着我沉甸甸的书包来到了我家。我忙接过书包,心里很是过不去,平时也很少帮助她,只是每天玩在一起罢了。说:“谢谢!:舒莹说:”没事,毕竟是同学,应该的。”她主动帮我抄了作业、把书包整理的整整齐齐的,我很是感动。她还主动留下来帮我补习功课,说::“呐,周末作业很多都是下午上的课程,特别是语导,我们一起做完吧,这样,你有不懂的地方我就能帮你解决了。”一股暖流涌上我的心头,我的鼻子酸酸的。一下子明白了,什么是朋友:不是每天和你勾肩搭背称“姐妹”的,而是在你需要帮助的时候,第一个出现在你面前的。

后来,同学告诉我:“那天你感冒了,舒莹妈妈叫她把作业送过去就好了,怕传染。而她,还多帮你补习了作业呢。”我更是过意不去了,但是,此时心头暖暖的,觉得,我有这样一个朋友真好。我找她说谢谢,她总是觉得朋友之间是应该的,或许是在那一瞬间,我懂了,什么是赠人玫瑰手有余香的真谛。

此时,无数的感动汇聚了我的心头。同时,那些班里的“活雷锋”形象再一次映在我的脑海。

在我们班,上次有同学吐了,刘飞扬帮忙拖地;有的同学头痛、肚子疼,葛迈主动带他(她)到医护室;甚至,我们班那几个平常调皮的男生,在同学需要帮助的时候,第一个站出来帮助;有时候,班级缺东西,总有几个人争前恐后的抢着帮忙买这买那的。

还记得有一种行为叫帮助,有一种感情叫博爱,有一种永恒叫奉献。活雷锋们没有说过豪情壮语,没有夸夸其谈,说自己奉献了多少。但他们的行为,已经深深触动我们的心灵。让我们感动的是那一颗关爱之心。让我们以他们为领航灯,从一点一滴做起,帮助他人,使我们的班级在实际意义真正地变成一个温暖、和睦的大家庭!

赠人

初一|诗歌|50字

吾非欲海薄情郎,暮楚朝秦漫采香。

怕酒偏期能共醉,怜花不敢愿同芳。

栖身且喜红尘远,顾影方知白发长。

日夜床头垂别泪,相思无奈隔重洋。

赠人玫瑰,手有余香

初二|记叙文|800字

“赠人玫瑰,手有余香。”这是常挂在人们口中的一句精典名句。然而,我们要真正理解这句谚语,可不简单……着名音乐家舒伯特的着作《野玫瑰》的创作背后还有一段感人的故事:赠人玫瑰,手有余香——舒伯特与野玫瑰的故事。

那是在维也纳一个寒风刺骨的冬天夜晚,十八岁的舒伯特从小学校里练完琴正走在寂静的回家路上。夜色笼罩的街上显得有些冷清。当舒伯特路过一家旧货店的时候,忽然看见一个相识的小男孩。这小男孩跟他学过音乐。夜这么深了,小男孩还没有回家,仍站在寒冷的街头干什么?这时舒伯特看见了小男孩手里拿着一本书和一件旧衣服。他立刻明白了,小男孩要卖这两样东西,可是站到现在还没有卖出去。

舒伯特望着这个小男孩,心里充满同情和怜惜。枯寂的街头、浓重的夜色和凄凉的寒风,似乎要把他们俩人吞没了。

舒伯特将自己的衣兜掏了个遍,把所有的钱都掏了出来。可惜并没有多少古尔盾。他自己的生活已经够清寒的了,作的曲子卖不了多少钱,靠教授音乐谋生。甚至有时连买纸的钱都没有。”

舒伯特无可奈何地摇摇头,将那些古尔盾全给了小男孩,他对孩子说:“那本书卖给老师吧!”说罢,拍拍孩子的肩膀。舒伯特安慰孩子说:“快回家吧,夜已经很深了。”孩子感激地点点头,飞快的跑了。

舒伯特一直望着,直到孩子的身影消失在夜雾渐起的小街深处。他也要回家了,一边走一边随手翻看着那本旧书。忽然,他看到了歌德的诗----《野玫瑰》。

啊!这是。读着读着……这寒风、黑夜、周围的一切似乎都不存在了,展现在舒伯特眼前是那盛开的野玫瑰。他似乎闻到了那浓郁芬芳的花香,看到了顽皮孩子的身影……

一段清新而动人的旋律,从那寒冷的夜空中飘来,缭绕着舒伯特的心菲,激励着他飞快地跑回家,把这段美妙的旋律写了下来。

也许正是舒伯特那善良的爱心,激发了他心灵深处的灵感,使他捕捉到那美丽的七彩音符,为后人创作了这首一直传唱至今的歌曲《野玫瑰》。向困难中的人伸把手,得到的将是别人最真挚的感谢和自己心灵深处最大的快乐……当我们赠送他人玫瑰的时候我们的手上也一定还弥漫着爱的芳香;当我们在给他人点亮一盏灯的时候,其实也将自己照亮了。“赠人玫瑰,手有余香”——这便是幸福的味道。

赠人一缕香

初三|散文|650字

快到”五一”了,心中那个幻想已久的愿望就要伴随着节日的旋律舞蹈在梦的边缘。

节日前的一个中午,艳阳高照。漫步在校门口的我突然闻到一股若有若无的淡香,让我的双脚不由自主地往前挪动,在双脚的指引下,我看见一个中年男子手拿着一大捧花在卖着。走过去,仔细一看,都是些精致的手工折花,在阳光下闪烁着柔和的光泽,刚才那迷人香味在此时弥漫。我有些心动。再一问价钱,不贵,反倒便宜得很。我一口气买了十三枝,准备送给朋友们一人一个温馨的小礼物,让她们感受生活中那丝微妙的情趣。

第一枝,是给妈妈的,妈妈接过花时满脸的笑容掩饰不住她内心的欣喜,我和妈妈从那一朵粉红色的小花中得到了久违的快乐和幸福。第二枝,是给爸爸的。当爸爸略带不满地向我要花时,我才记起——哦,我还没有给爸爸一份祝福呢。当我有些惭愧地从花中抽出一朵橙色的小花递给爸爸时,我在爸爸脸上看到了一种如小孩子般满足的表情。一朵花能传递亲情,这朵花本身就是一种幸福。第三枝,我给了我最好的朋友,朋友接过那朵饱含真情的小花时,眼睛里流淌着惊喜的光芒,嘴角边漾起丝丝微笑。我懂了,友谊是一种需要用心去呵护的东西。

……

花的数量在逐渐减少,而我心中的快乐却在逐步升温。我为自己也留存了一朵,是最纯洁的一朵,白色的花蕾散发着暗香,美丽而素雅。原来真情也不在乎它的寄托物,虽然是一枝枝小小的手工折花。

当最后一缕香犹存在我指尖时,花朵的影子和每个人欣喜的表情还在我脑海中萦绕。我在那些小花的花瓣洒下的快乐的种子是否在真情的滋润下萌发出无限的欢乐,你我都不会知晓。但重要是,是它们,是这些微不足道的它们,抒写了生活的乐章,打开了心灵的窗口,点亮了每个人心中那盏沉睡已久的心灯。

生活的微妙往往让人好像悟到了某些真谛的存在,而平凡的我悟到了!赠人一缕香。

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