赠人玫瑰 手有余香

太阳无语，却带来温暖；大地无语，却显示广博；海洋无语，却孕育生命；而我想说，大爱无语，却造福人类。

爱是伟大的，爱也是无私的。爱就像冬日里的一缕阳光，驱散了寒冬凛冽的寒霜；爱就像久旱后的一场甘霖，滋润了人们龟裂的心田；爱就像汪洋中的一个航标，为我们指明了希望的方向。

当有人在赞美青松的挺拔坚强，红梅的不畏严寒，翠竹的高尚品格时，我总能联想到爱，联想到那些为社会默默付出的人。而大批的志愿者，就是他们中杰出的代表。在各种场合，在许多环境，都能看到他们平凡而光辉的身影。在2008年的汶川地震中，大批志愿者毅然赶赴灾区，把生死置之度外，为灾区人民带去温暖；在北京奥运会，在上海世博会，在西安园博会，又是各地的众多志愿者，用他们热情周到的服务博得许多国际友人的称赞。青年志愿者，我赞美你们，我歌颂你们。同学们，我们正当青春年华，成为一名光荣的“青年志愿者”，是我们多彩多姿人生中必不可少的一课。

也许会有人说：“现在的社会太复杂，成为一名自愿者，谈善容易行善难！”而我却并不赞同。行善是生活中的一种美好形态，不分大小多少，也不分时间与空间，更不分场景对象。我们每一个人，都可以随手为之。无私奉献的精神在我们生活中，无处不在，只是容易被我们忽视。俗话说“善有善报”，但我所认为的行善不是刻意追求回报，而是人生的一份豁达，一份欢乐，是人生中最崇高的一种精神境界。

在日常生活中，我们要理解和尊重我们的志愿者，我们要为他们的平凡举动而喝彩，要为他们的无私奉献而高歌。在我们的身边，青年志愿者无处不在，比如我们经常见到的交通志愿者，在繁华的街道路口，他们热情地为过往行人指路，协助执勤交警对闯红灯、穿马路等违法行为进行劝阻，他们成为了晋城街头上一道道靓丽的风景线。还记得有一次，一批身着浅绿色志愿者服装的人来到我们社区，无偿为居民缝补衣物，免费维修家电，为社区孤寡老人表演节目……他们的所作所为不禁让我打心眼儿里佩服。后来，我也成为了一名普通的青年志愿者，参与到他们的活动中，更加了解志愿者们无私的付出。如今，在我的生活中，帮助老人过马路，向问路人耐心指明方向等等这些微不足道的小事，已成为我的行为和习惯。在和众多志愿者相处的过程中，我学到了许多、许多，我知道了，志愿者就是愿意奉献自己的时间和爱心去帮助别人的人，只要我们愿意，只要我们用心，我们每个人都可以是志愿者。同时，我也理解了什么叫“志愿者精神”。“志愿者精神”体现在奉献、友爱、互助、进步之上，而我们作为祖国，社会的接班人，更是有责任，有义务发扬志愿者精神。在日常生活中，在帮助他人的时候，丰富自己的阅历，对我自身能力也是一种提高，而从更大的范围来讲，弘扬“志愿者精神”，更有利于在我们美丽的城市形成一种平等、友爱、共同进步的和谐关系，让我们的城市未来，更加美好！

曾经多少人都传诵过，“赠人玫瑰，手有余香”。是的，平凡而微小的事情，就像是一支玫瑰，虽然微不足道，但它带来的温馨却会在赠花人和受花人心底架起一座座沟通的桥梁，一种温暖美好的感觉会在你我的心中慢慢升腾、弥漫……同学们，朋友们，让我们永远记住：志愿者精神是当今社会宝贵的精神财富，是实现中国梦的强大支撑，只要我们所有人都一起携手，共同努力，无私奉献，志愿者精神就一定能够深入人心，就会有更多的人加入志愿者队伍，让我们大家都行动起来，在自己的生活中弘扬和实践“志愿者精神”，让我们生活的时时处处都充满着温馨与和谐，让我们美丽晋城和伟大祖国的明天更加辉煌，我们将无愧于这个伟大的时代！

今天，我和几个非常要好的小伙伴，本来是想一起去盘龙广场画一幅沙画。街上张灯结彩的，正当我们兴高采烈地走过华联超市时，突然看见了一位六十岁左右的老人家，身高约一米六几，一只手残疾了(不能弯了)，另一只手推着一辆小车，小车上放满了各种各样的家用百货。有五颜六色的气球，有种类繁多的手提灯，还有深褐色像长方形的玩具手机、飞机、汽车等等。那位老人家大声喊着“卖东西了，卖东西了。”

尽管车上的东西是多么好看，老人家的声音是多么动听，但总是没有顾客来光顾。看着老人家那黯然的神情，顿时激起了我的同情心，于是我就站在老人的身旁，学着他的样子，大声喊“卖东西了，卖东西了，快来买，又便宜又好。”老人家看了看我，笑了，更加卖力地喊起“卖东西了，卖东西了。”我们那一老一小、一粗一细的声音，吸引了许多来往的人们，一个、两个、三个……人们不约而同地涌向我们。

我和老人忙得不亦乐乎。不久，那老人家已经把车上的东西卖得所剩无几了。老人家说：“孩子，谢谢你了。要不是有了你的热心帮助，我还是会像以前一样，一车的东西好几个月都卖不完。”我连忙说：“不用谢!我不过是举口之劳，真正要谢的是那些买东西的人们。”

道德是最美丽的花儿，最圣洁的心灵，它让人问心无愧，心胸坦荡。我曾经读过这样的一个故事：有两个小男孩在沙漠旅行，有一次他们为了一件小事打了起来，小光打了小明一记耳光。被打的小明，跑到沙地上写了一行字：今天，我的好朋友打了我一记耳光。第二天，他们走在沙漠上，发现了沙漠绿洲，他们兴奋地跑到水边喝水，小明一不小心掉到了水里，小光看见了，奋不顾身地救了他，小明在石头上刻了一行字：我的好朋友救了我一命。小光看见小明的两次举动截然不同，十分不解，便问道：“为什么我打了你，你在沙地上写，而我救了你，你却要在石头上刻？”“当我被伤害时，我会让它快点遗忘。消失，比如风把沙子的痕迹抹掉，相反，如果朋友帮助了我，我是不会让任何东西磨毁它，比如把字刻在石头上，让它天长地久，永远铭记！”说完，两个小男孩紧紧地抱在一起了。

道德有时也是一种爱心。2008年5月12日是一个让人永远无可忘怀的日子。恶运是在2点28分向四川袭来，8级大地震让大地震动起来，眨眼之间，一栋栋高楼大厦以变成废墟，那一个个幸福的家庭被这无情的地震给拆散了，到处都传来孩子们那痛苦的哭声，同时，一个个叔叔阿姨躺在地上，闭上眼睛长久地睡着了……看到这个情景，我恨不得立马插上翅膀，飞到四川，和那些无助的小朋友说：“你们并不是没有了亲人，我们都是你们的亲人朋友，让我们手牵手，肩并肩，共同面对困难！”大家知道这个消息后，纷纷捐款，当然，我也不例外，我捐了10元，虽然很少，但这也是我的一片心意。

因为我知道要学会有“德”，懂得给别人机会就是给自己机会，赠人玫瑰手有余香，今天拉人一把，明天当你陷入困境时也会有人拉你一把。生活是一面镜子，学会道德，对生活时时保持微笑，生活也会还你微笑。

龙泉市实验小学五（3）班五年级:柳诗丹

“赠人玫瑰，手有余香”我觉得，送一束玫瑰，留下的几分淡淡余香就是给予送出玫瑰着的回报。同样，帮助别人就快乐自己的升华，说到这，突然，脑海里浮现出了这六年，我们这个集体里的好人好事。

对于助人为乐，我是这样理解的：人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。——华罗庚 。的确，帮助是一种乐趣，被帮助，是对帮助者那份沉甸甸的感谢。

记得那一次，我生病了，没办法去学校。我打了个电话给舒莹，麻烦她今天下午把作业送到我家。

放学后，她拎着我沉甸甸的书包来到了我家。我忙接过书包，心里很是过不去，平时也很少帮助她，只是每天玩在一起罢了。说：“谢谢！：舒莹说：”没事，毕竟是同学，应该的。”她主动帮我抄了作业、把书包整理的整整齐齐的，我很是感动。她还主动留下来帮我补习功课，说：：“呐，周末作业很多都是下午上的课程，特别是语导，我们一起做完吧，这样，你有不懂的地方我就能帮你解决了。”一股暖流涌上我的心头，我的鼻子酸酸的。一下子明白了，什么是朋友：不是每天和你勾肩搭背称“姐妹”的，而是在你需要帮助的时候，第一个出现在你面前的。

后来，同学告诉我：“那天你感冒了，舒莹妈妈叫她把作业送过去就好了，怕传染。而她，还多帮你补习了作业呢。”我更是过意不去了，但是，此时心头暖暖的，觉得，我有这样一个朋友真好。我找她说谢谢，她总是觉得朋友之间是应该的，或许是在那一瞬间，我懂了，什么是赠人玫瑰手有余香的真谛。

此时，无数的感动汇聚了我的心头。同时，那些班里的“活雷锋”形象再一次映在我的脑海。

在我们班，上次有同学吐了，刘飞扬帮忙拖地；有的同学头痛、肚子疼，葛迈主动带他（她）到医护室；甚至，我们班那几个平常调皮的男生，在同学需要帮助的时候，第一个站出来帮助；有时候，班级缺东西，总有几个人争前恐后的抢着帮忙买这买那的。

还记得有一种行为叫帮助，有一种感情叫博爱，有一种永恒叫奉献。活雷锋们没有说过豪情壮语，没有夸夸其谈，说自己奉献了多少。但他们的行为，已经深深触动我们的心灵。让我们感动的是那一颗关爱之心。让我们以他们为领航灯，从一点一滴做起，帮助他人，使我们的班级在实际意义真正地变成一个温暖、和睦的大家庭！

“赠人玫瑰，手有余香。”这是常挂在人们口中的一句精典名句。然而，我们要真正理解这句谚语，可不简单……着名音乐家舒伯特的着作《野玫瑰》的创作背后还有一段感人的故事：赠人玫瑰，手有余香——舒伯特与野玫瑰的故事。

那是在维也纳一个寒风刺骨的冬天夜晚，十八岁的舒伯特从小学校里练完琴正走在寂静的回家路上。夜色笼罩的街上显得有些冷清。当舒伯特路过一家旧货店的时候，忽然看见一个相识的小男孩。这小男孩跟他学过音乐。夜这么深了，小男孩还没有回家，仍站在寒冷的街头干什么？这时舒伯特看见了小男孩手里拿着一本书和一件旧衣服。他立刻明白了，小男孩要卖这两样东西，可是站到现在还没有卖出去。

舒伯特望着这个小男孩，心里充满同情和怜惜。枯寂的街头、浓重的夜色和凄凉的寒风，似乎要把他们俩人吞没了。

舒伯特将自己的衣兜掏了个遍，把所有的钱都掏了出来。可惜并没有多少古尔盾。他自己的生活已经够清寒的了，作的曲子卖不了多少钱，靠教授音乐谋生。甚至有时连买纸的钱都没有。”

舒伯特无可奈何地摇摇头，将那些古尔盾全给了小男孩，他对孩子说：“那本书卖给老师吧！”说罢，拍拍孩子的肩膀。舒伯特安慰孩子说：“快回家吧，夜已经很深了。”孩子感激地点点头，飞快的跑了。

舒伯特一直望着，直到孩子的身影消失在夜雾渐起的小街深处。他也要回家了，一边走一边随手翻看着那本旧书。忽然，他看到了歌德的诗----《野玫瑰》。

啊！这是。读着读着……这寒风、黑夜、周围的一切似乎都不存在了，展现在舒伯特眼前是那盛开的野玫瑰。他似乎闻到了那浓郁芬芳的花香，看到了顽皮孩子的身影……

一段清新而动人的旋律，从那寒冷的夜空中飘来，缭绕着舒伯特的心菲，激励着他飞快地跑回家，把这段美妙的旋律写了下来。

也许正是舒伯特那善良的爱心，激发了他心灵深处的灵感，使他捕捉到那美丽的七彩音符，为后人创作了这首一直传唱至今的歌曲《野玫瑰》。向困难中的人伸把手，得到的将是别人最真挚的感谢和自己心灵深处最大的快乐……当我们赠送他人玫瑰的时候我们的手上也一定还弥漫着爱的芳香；当我们在给他人点亮一盏灯的时候，其实也将自己照亮了。“赠人玫瑰，手有余香”——这便是幸福的味道。

今天我和阿姨一起去街上给妹妹打预防针，在一家超市旁边有几个人在搞“演唱会”，那个地方好小，两边都有车挡着，去的时候我并没有在意，因为那里实在太小了，我以为是从超市里传出来的。那时我还和阿姨玩笑说：“这超市里放的歌曲好好听啊！”

当我们回来的时候我才发现原来是一位盲姑娘和一位下肢瘫痪的叔叔，还有两位大概40来岁夫妻，他们的演唱设备十分简陋，前面有一个铁皮箱子，上面写着：“爱心捐助，好人有好报”。这时我再也感觉不到这歌声好听了，反而感觉有些辛酸。在他们面前没有听众，但他们还是一直在唱，好像不在乎这些，我在那里站了一会，没有一个人给一分钱，我天生就内向，我最终没有给出那捏在手心里的10元钱。

我渐渐离那歌声远了，我心里难受极了。最后我对阿姨说：“你不是要买鞋子吗？听说那里面的很漂亮哦！”我们又倒回去。我趁阿姨去买鞋的时候把唯一的20元钱投了进去，随后传来一声“谢谢”。但从旁边又传来一位叔叔的声音：“小心上当，或许他们是骗你的。”不过我不后悔给出那20元钱，因为我认为就算他们是骗人的，就算他们唱歌的“演唱费”吧，或许他们真的有困难。

其实让我最失望的是那些喜欢猜忌别人的人，出门在外，每个人都带有钱，为什么1元钱都不舍得给呢？不是每个人都是骗子，为什么要把别人的品行都想得那么恶劣呢？你今天帮了别人，等到以后你遇到困难别人也会帮你，今天你帮了别人不仅别人感谢你，你自己也会很快乐！

湖北恩施初三初三：七星芫

“赠人玫瑰，手有余香。”这句出自印度古谚里的话形象的诠释了中华民族扶危济困，关爱他人的传统美德，同时也体现出了人们的真情无价。

勿以善小而不为，凡事都有它存在的价值。就如同一滴水，也能折射出太阳的光辉。在我们身边，有许多平常的小事，但这一件件小事，却可以成就一件又一件善举，而这些小小的善举，不仅可以帮助他人，也快乐了自己。王羲之为了帮助一个卖扇子的老婆婆卖出所有的扇子，亲自在扇子上题了字，帮助老婆婆卖出了扇子，王羲之也因此而留下美名。小事虽然很平凡，但我们每个人想要通过这件小事表达的心意却是伟大的。尽自己一点微薄之力就可以传达出一份爱心，就有可能帮到一个需要帮助的人，那样我们就会感到喜悦，在帮助别人的同时，也成就了自己高尚的品格。帮助别人带来的温馨都会在人们的心底慢慢升华，慢慢地扩散。在生活中，我们都应该这样。

曾经有一位女子，丈夫出海远行，数年未归，她每天都到海边岩石上守望。一天，海上狂风大作，这位女子远远望见一艘帆船在汹涌的浪涛中苦苦挣扎，最后开始慢慢下沉。女子来不及细想，召集村人去救助海难。当船上的人平安上岸后，女子不由悲喜交集--被救上岸的人中正有她远行多年而今朝归来的日思夜想的丈夫。故事中的船员是幸运的，但那位女子更是幸运的，因为她在帮助别人的同时也了却了自己的心愿。生活中有许多不如人意的事，因为人们总是喜欢一味的索取。如果只想着收获，那便会失去更多的快乐，无论何时何地，我们应该多一点付出，要相信付出就会有回报，无论回报是有形的还是无形的，它都会让一个人的心里感到欣慰，感到幸福。

让我们在他人需要帮助的时候，伸出我们的援助之手，像蜡烛专注于光明，不计较成灰；像道路执着于远方，不畏付出。玫瑰花的事业就是绽放美丽，留下余香不带半点俗气。

有时候，一个发自内心的小小的善行，也会铸就大爱的人生舞台。洗去自己对别人的怨恨，多帮助他人，关爱他人，这样，在人生的旅途中才能晴空万里。

有人说，谈善容易行善难，我不赞同。善是生活中的一种美好形态，不分大小，也不分时间与空间，更不分对象，我们随手就可以为之。善在我们的生活中无处不在，只是我们容易忽视，我们要学会时刻在生活中行善。俗话说“善有善报”，有善就会有回报，但我们行善不是为了刻意追求回报，而是为了人生中的那一份豁达，那一份快乐。

勿以善小而不为，事无巨细，再小它也是个事儿，凡存在就有理由，就如一颗小滴水却可以折射太阳的光辉。我们身边那些点点滴滴的小事，都可以成就一个又一个的善举，而这些小小的善举，不仅可以帮助他人，也快乐了自己。小事虽很平凡，但小事上体现出来的善心却是伟大的，像网络上的微博传递爱心，只需点击鼠标，尽微薄之力就可以传达出一份爱心，就有可能帮到了一个需要帮助的人，那样我们就会感到喜悦，这是一种内心的升华。这就有如赠人一支玫瑰般微不足道，但它带来的温馨都会在赠花人和受花人的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖，在生活中，我们都应该这样。

生活中有太多不尽如人意的事，因为人们总是喜欢索取。如果只想着收获，那便会失去很多快乐，无论在任何事情上，我们应该多一点无畏的付出，要相信付出就会有回报，无论回报是有形的还是无形的。就像船主与油漆工的故事，油漆工无意之间的一个小小的善举，却拯救了一个宝贵的生命，最后，他不仅得到了助人的快乐，还意外地收获了钱财，有形与无形的回报都随之而来，这些都不是刻意为之的。

还有一个耳熟能详的故事，有一个盲人住在一栋楼里。每天晚上他都会到楼下花园去散步。奇怪的是，不论是上楼还是下楼，他虽然只能顺着墙摸索，却一定要按亮楼道里的灯。一天，一个邻居忍不住，好奇地问道：“你的眼睛看不见，为何还要开灯呢？”。盲人回答道：“开灯能给别人上下楼带来方便，也会给我带来方便。”邻居疑惑地问道：“开灯能给你带来什么方便呢？”。盲人答道：“开灯后，上下楼的人都会看见东西，就不会把我撞倒了，这不就给我方便了吗。”邻居这才恍然大悟。开灯这件小事，方便了别人的同时也方便了自己，何乐而不为呢。

一件好事可以看出一个人高尚纯洁的心灵，小小的善举，举手之劳，并不需要我们付出很多，却能换来很多美好。学会为社会做点事，为他人做点事，为自己做点事，美好的生活是在大家的点点滴滴中创造的，是会在持之以恒中得到延伸的。赠人玫瑰，手有余香，当世界充满爱时，那我们每一个人也都会得到幸福的分享。

四川达州渠县四川渠县渠江镇第一小学六年级:搁深

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是四年5班的陈智彦。今天我讲的主题是《赠人玫瑰，手有余香》。

“赠人玫瑰，手有余香”是英国的一句谚语，意思是一件很平凡微小的事情，哪怕如同赠人一支玫瑰般微不足道，但它带来的温馨都会在赠花人和爱花人的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖。

一位盲人伯伯，每晚都要到楼下去散步。虽然他只能顺着墙摸索着前行，但每次都一定会按亮楼道中的灯。一天，邻居忍不住，好奇地问道：“你的眼睛看不见，为何还要开灯呢？”。盲人伯伯回答道：“开灯能给别人上下楼带来方便，也会给我带来方便。”邻居疑惑地问道：“开灯能给你带来什么方便呢？”。盲人伯伯答道：“开灯后，上下楼的人都会看见东西，就不会把我撞倒了，这不就给我方便了吗。”邻居这才恍然大悟。看到了吗？这不就是“赠人玫瑰，手有余香”吗？方便了别人的同时又方便了自己。

其实这种高尚的行为在我们身边也比比皆是：当我们背着书包兴高采烈地踏入校门时，校门口的两旁，等候迎接我们归校的老师们，她们微笑嫣然，文明有礼，让你感受到如同给你送上一朵最温馨的玫瑰花。

“5.12”汶川大地震牵动着无数人的心，电视上一幕幕感动人心的救援情景；医护人员在不分昼夜地精心照料着伤员；校园里捐款箱前排起的长龙；海地大地震，中国国际救援队坚守在救灾第一线，尽最大努力帮助更多的海地灾民……

是啊，我们生活在这个世界上，对他人的关爱就像抖动一个蜘蛛网，我影响着他人，他人又影响着更多的人，彼此相连，互相关爱。在这个大集体中，我们都喜欢关心别人的感觉，更喜欢被关心的感觉。同学身体不舒服，给他递杯茶水，关切地问候几声；同桌忘记带橡皮，悄悄地递上一块……关心、帮助他人就是自己心中装着别人；关心、帮助他人就是在自己开心的同时也让别人开心；关心、帮助他人就是理解别人。当困境中的人，伤心中的人，得到了别人的帮助，就像心中拥有了一朵美丽的花儿，拥有了整个春天！

“赠人玫瑰，手有余香”但愿我们每一个人都能为他人点亮一盏明灯的同时，为自己铸造一个更加灿烂的世界。

安溪县沼涛实验小学四年级：陈智彦

什么是幸福？答案很多，有人说，给予是一种幸福，它给人温馨与喜悦；有人说，收获是一种幸福，它让你领悟到成功后的快乐与激动；而我却认为，互帮互助是一种幸福，它是最真挚的心灵体验，将永远温暖你的心。

“XXX帮助XXX，XXX帮助XXX，彭怡乐帮助XXX……”这是怎么回事呢？原来，这学期，老师为了提高大家的学习成绩，调动大家学习的积极性，组织了“老师+徒弟”学习小组。接到老师的这个“旨意”，我不禁大吃一惊。我的脑海里反映出他以前的“形象”：上课不认真听讲、试卷大量空题、作文写不长……哎！这可怎么办啊！

NO．1：不听讲

叮铃铃，上课铃响了。我象往常一样，认认真真听讲。忽然只觉得他那边不对劲，我一看，呀！这个家伙正在玩笔呢。这怎么行，上课不认真听，学习成绩怎么会提高呢？下课后，我找到他说：“上课你思想不集中，做小动作，我可都看见了，下不为例，以后你可不能再这样了，想玩儿了下课再玩儿。”他听了我的话，向我吐了吐舌头，一幅毫不在意的样子说：“就不。”嘿！会反抗了，我气得火冒三丈，说：“你不认真听，我就再罚你10道奥数题。”他听了我的话，撇了撇嘴，只好乖乖地把笔放回文具盒，不情愿地翻开书。我心想：哦——原来他怕做题呀。你别说，这招儿还真管用，可能因为他不想让我罚他做题，上课既认真听讲，又积极发言，老师还表扬他了呢。

NO．2：不做题

每天一下课，我都按照老师讲的知识点给他出题，来改正他不想做题的毛病。我拿出出的题，放在他的面前，对他说：“这是老师讲的内容，做题吧！”他尝到了抵抗我的苦头，扭扭捏捏地拿起笔，慢慢吞吞地做题。这些题都是我精心设计的（满分一百分）。十几分钟后，他把作业本给我：“写完了！”我拿过来一看，只见上面大量空白，我重新把本子拿到他面前，耐心地说：“把没做的题快补上！一百分在等着你呢！”听了我的话，他只好从书包里拿出一张正文纸做演草本和一支笔，开始重新做题。哈哈，看吧，他又中计了。毕竟，就像“不想当将军的士兵不是好士兵”一样，哪有学生不想得一百分啊。他做完后，我用我自己做的答案给他对改，发现他竟然除了稍难的奥数题做错以外其余全对。

NO．3背书难

不管是语文还是数学，在书本中都有许多要求背诵的内容，每天我都会用不同的方式给他检查。一字一句，只要错一点点我都会毫不留情地指出。遇到哪些难记的我还会让他抄一遍再默一遍，并告诉他：“只有这样，概念、填空才不会出错。”

NO．4错字多

学校都有练习册，在做语文练习册时，他好多题都不会写，老师让我教他。我说一句，他写一句，就这样，他写时还有错别字：把“已”写成“己”，把奇怪的“奇”写成气球的“气”……，哎，错得真是千奇百怪。没关系，这可难不倒我，谁让咱是小老师呢，我不厌其烦，花了好长时间，终于把练习册帮他辅导完了，虽说有些涂涂画画的地方，字体写得也不尽如人意，但是正确率大大提高了。

经过一段时间的“老师+徒弟”帮扶，考试到来了，当试卷发下来时，他竟然破天荒地从原来的60多分提高到了80多分。看着他那手舞足蹈的高兴样，我心里也像吃了蜜似的。

俗话说：赠人玫瑰，手有余香。我想人与人之间应该多一些温暖和关怀，少一些冷漠和鄙视，哪怕是一句鼓励的话、一声温馨的问候，虽然这些看起来都微不足道，但对于受助者来说这一点点的心意会像一朵朵小花开满他的人生路；像一滴滴清澈的泉水滋润着他渴望的心田！即使是一点点小小的爱心行动，只要我们从自身做起帮助别人，把爱洒向周围的人，就能把幸福和快乐留给自己！

让我们与帮助同行，让我们从助人中收获快乐，共创幸福和谐的环境！

五年级:梦露兰