我想成为一名老师
老师，多么高尚的职业！有人说老师是园丁，也有人说老师是人类灵魂的工程师。从那一刻起，我就想当一名出色的老师。
如果我长大当了老师，我会教育我的每一个学生，都学会做人，学会做真人。课堂上，我要让他们快乐地学习；我尽量用一些通俗易懂的语言向他们传授知识，保证每一个学生都能听懂。下课时，我要和学生面对面地在一起聊天、交流，认真倾听并吸取他们为我提的每一个建议，要和他们交朋友，走进孩子们的内心世界，帮助他们解决困难。每天晚上的作业我会尽量少布置一些，让他们晚上回到家好好地调节大脑。考试前，我也会尽量少说几句话，不要给学生制造太多的压力，因为只有放松了心情，考试才能够发挥好。更重要的是要注意学生的一举一动，如果发现它们有不良的行为习惯，我会及时地帮助他们改正，还要保证我的每一个学生，不让大学生欺负他们。
为了使我能够实现梦想，我为自己制定了以下奋斗目标：
第一：要有一个良好的思想品德。
当一名好老师，就要有一个良好的思想品德。现在我就要尊敬老师，和同学和睦相处、互相帮助，别人不会的问题我要帮忙解答，不说脏话、粗话，更不能打人、骂人，看到不文明的现象要及时制止。
第二，努力学习，扎扎实实打好基础。
要做老师，首先应该拥有丰富的知识。现在我就要在课堂上认真听讲，下课认真完成作业，不会的问题虚心向别人请教，争取各科都取得优异成绩，做到全面发展。
第三，多读书，不断扩大知识面。
当一名老师，需要不断扩大知识面。我要用我的零花钱多买一些对学习有益处的课外书，利用课余时间认真阅读，不断扩大知识面。
第四，坚持锻炼，拥有健康的身体。
当老师，每天要给同学们上课、改作业，工作非常辛苦，需要有一个好身体。我现在就要坚持每天早上跑步、中午做课间操、课余时间打篮球。
我的未来不是梦，只要坚持不懈按照以上四点去做，我相信自己一定会当上一名好老师，成就我的美好梦想。
老师是一种崇高而又神圣的职业。我从一年级开始我就想当老师，我也经常在想：如果我真的当上了一名老师，我会做一个怎么样的老师呢？
我想，我真当上了老师的话，我会做一个让学生感到可以亲近的老师。我可不会像有些老师那样，整天板着脸，装出一幅很严肃的样子，让学生感到我很可怕。因此，我的脸上每天都会有让学生感到温柔、亲切的笑容。
我想，我真当上了老师的话，我会做一个和同学们打成一片的老师。只要我有时间，我就会和同学们在一起玩游戏，开一些玩笑和讲一些故事给学生。这样可以拉进我们的距离。
我想，我真当上了老师的话，我会成为同学们的知心朋友，只要我有时间，我就会和同学们谈心，把开心与不开心的事情说出来。
我想，我真当上了老师的话，我会做一个让学生喜欢的老师。上课时间，我以不同的方式来为同学们上课。有趣的课程会让学生积极举手发言，让学生们觉得上课不再枯燥，还能让学生更加喜欢上课。
我想，我真当上了老师的话，我会奖罚分明，有同学进步了，我会奖励他一些小文具，鼓励他再接再厉，若有同学闯祸了，我也不会放过，我会让他写反思，让他记住下次别犯了，如果我给学生三次机会了，还有第四次的话，我会通知他的家长。不过一般我上不会轻易惩罚学生的。
我想，我真当上了老师的话，学生考试考的不好，我会在放学时间给学生补习一下功课。
总之，我想我真的当上了老师的话，我一定要做一个亲近学生、和同学们打成一片的、受学生喜爱的、奖罚分明的、和同学们做知心朋友的好老师。
广东深圳龙岗区龙岗区龙岭学校四年级:谢美瑜
站在那又长又大的讲台后面的老师，教给我们丰富知识的老师，是那样的伟大，那么让人敬佩！我长大以后，也想成为一名老师，站在明亮的教室里，讲着一个个深奥的题目，并且把它用多种方法详细地解释出来……
每天，看到那群可爱的孩子在操场上奔跑，听到他们的欢歌笑语，我想和他们像朋友一般在一起奔跑、一起谈笑，在娱乐中教给他们我所知道的知识和道理。
在课堂上，当我提出问题时，总是有一大半的同学骄傲地举起自己的小手。看到这一幕，我夸奖道：“哇！你们真厉害呀！”说完，又会多举起十来只小手，我不禁暗暗高兴，并且表现出惊讶的神情，让孩子们感觉他们是多么地了不起。
每当放学的时候，我把这些可爱的孩子们带上楼，站在校门口，听着一声声“老师再见！”，目送着一个个孩子牵着父母高兴地离开这美丽的校园回家……
啊！要是我真的是一名老师该有多好呀！天天都在这看着那群可爱的孩子们，我一定非常高兴，你呢？
在9月10日，这个特殊的日子，我不禁想起了我在小学时的恩师——聂老师、陈老师。提到这些，辛酸的泪泉不由自主地夺眶而出……
她，从一年级就开始教我们学习数学，一直教了6年；她，已年近花甲，一生都奉献给了祖国的花朵，淋漓尽致地体现了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的内在含义；她，不仅讲课生动有趣，深受同学们喜爱，更重要的是，她平易近人、和蔼可亲，对同学们就像对自己的儿女一样好，因此，班上的每个同学都非常尊敬、爱戴她；她，在上课时一丝不苟地进行讲学，在课后就带着老花镜专心致志地批改着同学们的作业；她，虽眼角布满了皱纹和血丝，但却拥有着年轻的心态和乐观的人生态度；她，在同学生病时，会立即把同学请到自己的办公室，让她坐在自己的座位上，用自己的杯子倒好一杯热腾腾的白开水端上来，自己却站在一旁联系这位同学的家长；她，在同学犯错误时，不但不会使用棍棒教育，反而对他谆谆教诲，让他认识到自己的错误并且改正错误……她，就是我亲爱的聂老师。
陈老师，是我小学时的语文老师，教了我4年。陈老师，普通话标准，字写得洒脱，课讲得有趣，受到了老师、同学的赞赏。上课时，陈老师不仅仅局限于课本上的内容，而是经常给我们将一些与课文有关的知识和故事，为课堂增添了不少欢乐。陈老师的作业量也不多，陈老师很少布置抄抄写写，而是注重于同学们的理解与应用。有人说，“老师和学生是天敌。”可我们班的同学都认为，我们和陈老师是朋友——亲密无间的朋友。
聂老师、陈老师，你们知道吗，我和我们六（1）班的同学们，是多么的想念你们啊，多么希望你们还能够继续教我们啊！可是，命运有时就是这么残酷。“天下无不散之筵席”，在这个寂静的傍晚，我欲飘的心又踌躇不前……
本文在本人的博客中出现过，博客地址为：
从我长大，有过很多很多的老师教过我，不过，让我记忆最深刻的还是我一年级的老师：王老师。
王老师没有带着眼镜，并且很高，平常上课时，王老师只要往讲台上面一站，我们就统统成了老猫眼下的鲜鱼，只要谁一有动静，王老师就来个突击，就把这只鲜鱼给抓住了。王老师也很幽默，一点不比现在教我们的谭老师的课的欢笑声少多少，可以说是不相上下，另外，王老师也很严厉，有一次，我上课讲话，被王老师踹了屁股一脚，然后让我到门口罚站（但是一会儿就让你进来了）。王老师也是我一年级学习的动力，因为要是没有王老师我可能现在就在外面收破烂（另外透露一条独家消息，另外大家都不能说出去，尤其是谭老师和韩老师，我能当上实验小学，还是王老师推荐的呢），可能这句话说得有点严重了，嘻嘻。
还有一次，当时我们正在开一年级临毕业的一场表演，是在现在矿务局公园旁边的体育馆里面开，当等开完的时候，外面已经是倾盆大雨了，而我呢，因为没有带伞，所以只能在体育馆门口等待着爷爷来接我，可是我等了好长时间爷爷都没来，我想，可能是我没有跟爷爷说吧，于是，我就冒着大雨，往爷爷家冲刺，可是王老师叫住了我，他把他的伞给了我，然后让我和他一起等我爷爷，过了一阵子，我隐隐约约看见前面有一个熟悉的身影打着一把黑色的伞赶了过来，我惊奇的发现，那是爷爷，我赶紧跑过去，不过，在校门口，我也不忘了向老师说一声“老师再见”。
考试之后分班，换老师也是情理之中的事了。
从前的政治老师是个高高瘦瘦，长得很清爽的大男孩，戴着一副金边眼镜，说起话来轻声细语的，似是怕吓到我们这群无知的孩子。很多时候，我都想冲他大喊：“老师你放声来吧，我们都不是胆小的娃啊！”但终究是没有勇气的，除非借我几个熊胆。
现在的老师，四五十岁，依旧戴了一副眼镜，却并不给人以斯文的印象，反而显得不伦不类，让人想笑，却又笑不出来。
第一次上课，看了他那模样之后，我给他两个字的评价“猥琐”说实话，他长得就像一个猴子，搞笑的是，穿着人的衣裳。我脑海中立马浮现出《西游记》中那个才从石头缝中蹦出的猢狲从商店里偷来衣服穿在身上，很滑稽却不自知。觉得，真的非常切合讲台上滔滔不绝唾沫横飞的政治老师的形象。
政治老师头发稀少，却硬要来个偏分，导致的直接结果便是一边的一小撮头发耀武扬威般的高高上翘。政治老师的嘴唇很大很厚并且是不同于常人的紫色，他的眼睛却和嘴巴形成了鲜明的对比，小如绿豆般，不过闪现着精明的光芒，也就平添了一份美感。
他说话的发音也与众不同，比如他说“上课”是“上阔”并且一句话中间停顿时间较长还有拉音的癖好，私下里我们都在猜测，老师究竟是外省人呢还是想说普通话却说不标准而走了调？
但随着第二节政治课的到来，慢慢的我对他的不良印象有了180度的变，因为我忽然发现“人不可貌相，海水不可斗量”这句话真不是骗人的，是有一定依据的。
政治老师的教学水平还是应该被点赞的，至少比之前那个长相不错却没有多少内涵的花瓶强了n倍还多。
从前那个老师是从来不板书的，为我们上了大半年的课几乎就没有动过粉笔，只是放幻灯片啊放幻灯片的，刷刷的一面又一面，除了看到他手中的遥控笔的指示灯一闪一闪的之外，一无所获。
现在的政治老师呢？会把黑板写得满满的，并且告诉你重难点，然后为你一一分析解释直至你弄懂为止。
我忽然就有种与政治老师相见恨晚的感觉，也对自己之前没遇到好的老师从而荒废了那么长的一段时间而倍感惋惜，可是，叹息有用吗？没用，毕竟昨日不可重现，好好把握现在，且行且珍惜吧！
假如我是老师，首先，我要做好德智体美，让同学们喜欢我，上课时，如果有人溜号，搞小动作我不会打他(她),骂他(她)我要耐心的给他(她)讲溜号带来的坏处，提醒他(她). 如果有个同学不会哪道题，我要语重心长的教他(她). 如果有一个调皮捣蛋的同学，有空我要和他(她)谈心，家访，帮他(她)改掉坏毛病，让他(她)变成一个品学兼优的好学生
假如我是老师，我要关心同学，要像对待自己的孩子一样对待每一个同学。我听过这样的一个故事：一个教室着了火，同学们都惊慌失措，老师想出了一个办法，她一个接一个的把同学背到安全地带，大火烧进来了！！!教室里只剩下两个同学了！精疲力尽的老师又一次跑进教室背起一个人就走，然后又回来，这时那位老师和同学就被烧死了。你们可知道最后的那个小同学就是老师的孩子啊！我要向那位老师学习，宁可牺牲自己，也不让同学们受苦受累。老师像一位园丁，把自己的花养得更美更漂亮他(她)才高兴。
假如我是老师我会把所有的学生变得优秀！把他(她)们培养成一个个栋梁之才！
从小到大，我拥有过许多“想成为……”但是现在，我更想成为一名教师。
大家都知道，老师的职责就是给同学们传授知识。人们经常把老师比作辛勤的园丁，而学生就是祖国的花朵。我们这些花朵难道不需要辛勤的园丁来浇灌吗？正是因为有了这些辛勤、无私奉献的园丁，我们的祖国才会有娇艳而美丽的花朵。
假如我是一名教师，我一定不会整天板着脸，让学生们怕我。虽说是严师出高徒，但我不想严厉过头。可是也不能过分和蔼可亲，不能让他们胡作非为。那就合二为一，五分和蔼，五分严厉，不仅能成为学生们的好朋友，而且能成为一名出色的教师。假如我是一名教师，我一定不会留很多抄抄写写的作业。因为，这些简单的作业没有什么意义，只能换来同学们的抱怨。假如我是一名教师，我一定要让学生们懂得学习是一件快乐的事，作业只是课堂后的一个复习。课堂上，我用生动幽默的话语讲解课文。瞧！讲台下，一双双渴望知识的小眼睛正聚精会神地盯着我看呢！
假如我是一名教师，我一定会把学生们带进大自然的课堂。春天，我带他们放风筝，捕蝴蝶；夏天，我带他们划小船，捉蜻蜓；秋天，我带他们采果实，收集叶子；冬天，我带他们打雪仗，堆雪人，这样可以增长课外知识。我不信，这样的生活，学生写作文会无话可写；我不信，这样的童年生活，学生们会轻易忘怀。
我真的想成为一名光荣的人民教师，想亲身感受一下过教师节的滋味，我想把我所有的知识传授给别人。所以，现在我要努力学习，为这个理想去奋斗，将来我一定会实现我的教师梦。
啊！我多么想成为一名受人喜爱的教师我想成为一名老师，现在的我们还小，可能体会不到老师的辛苦。李商隐曾说过，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。到了那时，我会先和同学们打成一片，融入到他们的集体中，多和他们交谈，了解他们的想法，让师生之间不再有代沟。我还要实施自由课堂，就是让同学自己选择喜欢的教室和老师上课，而且每个班级的老师性格特点都要不同，例如一班的老师讲解比较详细，二班的老师比较幽默，我们班的老师上课活动很丰富……这样一来，同学们就不再觉得学习枯燥乏味，而且同学自己选择的课堂，就没有理由不认真听讲，课堂效率便会大幅度提升。
广东汕头潮阳区镇二小学四年级:林晓琪
今天，来了一位实习老师，叫做周芳芳。
她先作自我介绍：“大家好！我是你们的语文实习老师，你们可以叫我周老师，也可以叫我芳芳老师。”
她边说边笑，红彤彤的脸上，两个深深的小酒窝，给人一种无比的亲切而甜蜜的感觉，所以，我们和她相处得很融洽。
她经过两个星期的实习，语文老师决定让她上几节语文课。当老师说这个决定时，我们都很高兴，也很期待。
芳芳老师上课时，我们都很认真地听。她朗读课文时，我们都沉浸入了书的世界里。她读得那么富有感情，怎么会不让人着迷呢？
芳芳老师已经在这实习了三个星期了，要回去了。我们都不舍得她，纷纷为她送上了代表我们自己心意的礼物。
真舍不得她呀！
初一的老师啊！
有人说，
您们是春蚕，
奉献了自己 ;
有人说，
您们是蜡炬，
点亮了学生;
而我认为，
您们是春雨，
将一颗颗干燥的心湿润;
尽管您们有时会对我们发点脾气,
尽管我们好多同学都不太理解您们,
但我却认为,
您发的脾气,
就像春雷一样,
震动着我们的心灵,
使我们不因青春的叛逆而沉沦 。
老师们啊！
我最敬爱的老师们啊！
我永远爱你们！