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聆听大自然

的作文

聆听大自然

初一|散文|700字

自然,是我们都很熟悉的词汇,可你是否真正了解过它,又是否仔细聆听过它……

走进大自然,风儿像好客的主人,匆匆忙忙的来到我们身边,这下可好,树儿乐的拍起手来,花儿笑了,小草绿了……到处勃勃生机,呈现出生命的精彩!

大自然是一位伟大的音乐家,他用手指弹奏出专属于自己的音乐,这种声音没有谁能够模仿,它是由世界上的所有生命共同创造的曲子,独一无二……听,小溪又在卖弄自己美妙的歌喉,蟋蟀又在开始弹他那把吉他,小树、小鸟、瀑布……又开始了他们的演唱会。所有的生物都在用他们的生命来演绎,这就是他们音乐的不同之处。他们没有乐器,没有麦克,不是专业的,但他们的歌声来源于自然,美妙、无价……

我喜欢在下雨后散步,呼吸着新鲜的空气,听着雨珠打落在路旁的小水洼中,听着小鸟沐浴后的欢喜歌声,听着小孩子们看到雨后彩虹的欢呼……一幅和谐的画面,一曲优美的歌谣……

春天,冰雪化了,他和小溪共同诉说着新春的愉悦,飞奔着宣告世界:“世界,我来了!”小草儿苏醒了,他揉着朦胧的睡眼看着世界。柳姑娘的新发再次散发光彩,小鸟也在天空上方盘旋着,迎接着自己的到来……一切都那么富有生机。

夏天,知了在烈日下为我们独奏,他用短暂的寿命为我们举办了一场奇妙的演唱会!他不怕炎热,坚持自己的梦想,勇敢的追求……

秋天,树叶落了,他们的生命虽到了尽头,但他们不忘在风中舞起最后的脚步。风儿的步伐不再急促,他想好好地欣赏树叶们的“亡命之舞”,柳姑娘的秀发再次掉落,但她毫不伤心,她相信明年会有更美的新发。花草们也踏上了最后的旅程,在向这个世界说再见……

冬天,一望无际的白雪覆盖了大地,包括从前那个独一无二的乐团,但是,他们的精神还在,他们有追求梦想的勇气。这种精神,这种勇气,岁月消磨不毁,银河隔断不透……

也许自然就是这样,他由众多生物构成,他和人类一样,他也有梦想有追求……他们也能用人生演绎辉煌的“事业”。多花些时间,去聆听,大自然的美妙!

聆听大自然

初一|写景|700字

那是一首和谐的、动人心魄的交响乐,请用你的心来聆听……

——题记

清晨的山林,云雾缭绕,馥郁着童话般的神秘;那树林间活跃着的小精灵们,焕发出沉寂中的活力,仰起头来,却找不到这声音的来源,它们隐藏在这大自然的云裳中,时而温婉,时而活泼,是什么声音呢?我仔细倾听着,也许是它们自己的森林和弦吧!

我在林间信步而行,地上铺满了厚厚的落叶,踩上去发出轻微的沙沙声。一只金丝雀扑棱着翅膀在我头顶飞过,不知是我惊醒了她还是她那美妙的歌声把我引来。山风吹过,松涛声声,是那么雄浑、博大。放眼前方,重峦叠嶂,偶有农舍点缀其间,隐约闻到几声狗吠,忽儿几声鸡鸣。这时传来阵阵流水声,那种灵动的声音,牵引着我去追寻。穿过一片竹林,一条小溪便展现在了眼前,溪不宽,不深。很多鹅卵石散布其间,偶尔也会有些大个的露出水面。溪水哗哗流过,跳跃着、追打着,在石头间嬉戏。然后,又汇集在一起唱着欢快的歌儿,在林间蜿蜒前行……

我踏着溪流的歌声,向前追寻,追寻更多的旋律……

溪流最后汇入一个湖泊——我第一次见到这样美丽的图画——湖面萦绕着袅袅青烟,是鱼儿们在早炊?亦或这原本就是天上瑶池?苍山、森林、天空……如镜的湖水包容着它们,我沉浸在这唯美的画面中……“咕咚~”一声轻响勾起圈圈涟漪,涤荡着这画中的山,山中的树……是谁在顽皮?抬头望去,原来是两只小松鼠在湖边的树上嬉戏,它们的快乐呀,感染了傲慢的松树,它也在微微颤动呢!那枝头的松果落下,“咕咚~”

天渐渐亮了起来,晨雾开始消散,鸟儿依然很欢跃,同时,各种各样的声音也开始弥漫森林。我索性坐在一块青石上,静静地陶醉:百灵鸟们比赛的歌声、蚂蚁爬过枯叶的沙沙声、种子发芽时破壳而出的嘎嘎声……大自然的交响,这是森林深处灵魂的吟唱……思绪如水般流淌,才发现,原来心也会聆听,听到和谐的音符,指尖也会颤动……

“起床了!”呵呵,原来是一场梦,一场那么美丽的梦境,让人留恋。

河北保定南市区保定十七中初一:李星谕

聆听大自然

高一|记叙文|450字

在下着小雨的清晨,雨水借着微风,划过屋檐,滴落到远方的石头上,随着时间的推移,石头上渐渐地有了大大小小的小水坑,当然,这块石头,已放在这里多年了……

这个小故事,大自然是想告诉我们:无论困难有多大,有多难逾越,只要我们如小雨滴般,怀揣着一份坚定与执着,勇于地向困难挑战,相信困难就会迎刃而解。

在一处偏僻的小山岗上,长着一朵蒲公英,风吹过它的身躯,蒲公英的种子顺着风的方向飘远,它载着自己的理想飘远,飘过了山岗,飘过了小溪,飘过了千家万户,飞出了很远……很远……

这个小现象,大自然告诉我们,有了梦想与追求,就要努力去拼搏,可能我们的会随波逐流,可能我们会身陷困境。但,不要退缩,去拼搏,去闯,任何困难,都会被我们踩在脚下,成为我们向目标靠近的垫脚石。

子在川上曰:“逝者如斯乎”面对着奔涌的江流,江水拍击着堤岸,感受着大自然中时光的流逝,犹如这东逝的水一般,昙花的一现,告诉我们,越是美丽的事物,它的美才是最值得珍惜的,错过了,无需感伤,杨柳枯了,有再青的时候;花儿谢了,也有再开的时候,这便是自然的轮回。

在夏日的夜晚,倾听着塘中蛙鸣,细数着点点明星,萤火虫自由自在地飞舞着,眯着眼,哼着歌,这种宁静,这种美,都是大自然所赋予的,也是大自然的絮语。

聆听大自然

一年级|记叙文|500字

人人都渴望生活在有鸟儿的鸣叫、有花儿的芬芳、有小溪的流淌、有禽兽的奔跑的大自然怀抱中,大自然中蕴藏着无穷无尽的乐趣,当你聆听到一声鸟鸣、一声蛙叫、一阵风声、一声狮吼 ……你的心也一定会被融入这美好的大自然吧。春天,我们走在花园里,聆听花开花落的声音;夏天,在树林漫步,聆听鸟儿此起彼伏欢叫的声音;秋天,步入田野,聆听植物摇曳的声音;冬天,置身于一片白色世界,聆听北风呼啸的声音。

这一切都是大自然的声音。一道道山泉,一棵棵树木,一枚枚花朵,一株株小草,甚至是空气中的一颗微尘,只要你用心聆听,去发觉,去感受,就会发现,这一切都是大自然的一部分,大自然与我们是那样的亲近。

在这个世界,大自然赋予我们灵感,让我们去聆听。

在山水中行走,看见“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的飞瀑,仔细聆听,便会发现大自然的雄壮;在海滩上遥望,可以看到“惊涛拍岸”的海浪,仔细聆听,便会发现大海的波澜壮阔;坐在流水潺潺的小河边,走在绿树成荫的山林中,会看到“鹰击长空,鱼翔浅底”的景观,仔细聆听,便发现了大自然活跃的一面……

你聆听过大自然的声音吗?那淙淙的流水淌过那蜿蜒绵亘的小溪的声音;那云雀直冲云霄的鸣叫声;那雄鹰搏击长空的声音。

聆听大自然的声音,你将更加了解大自然的深邃与神秘;聆听大自然的声音,你还会发现,是大自然不断地赋予我们勇气和力量以及美好的心情。

聆听大自然

初一|散文|650字

那是一首和谐的、动人心魄的交响乐,请用你的心来聆听……

——题记

清晨的山林,云雾缭绕,馥郁着童话般的神秘;那树林间活跃着的小精灵们,焕发出沉寂中的活力,仰起头来,却找不到这声音的来源,它们隐藏在这大自然的云裳中,时而温婉,时而活泼,是什么声音呢?我仔细倾听着,也许是它们自己的森林和弦吧!

我在林间信步而行,地上铺满了厚厚的落叶,踩上去发出轻微的沙沙声。一只金丝雀扑棱着翅膀在我头顶飞过,不知是我惊醒了她还是她那美妙的歌声把我引来。山风吹过,松涛声声,是那么雄浑、博大。放眼前方,重峦叠嶂,偶有农舍点缀其间,隐约闻到几声狗吠,忽儿几声鸡鸣。这时传来阵阵流水声,那种灵动的声音,牵引着我去追寻。穿过一片竹林,一条小溪便展现在了眼前,溪不宽,不深。很多鹅卵石散布其间,偶尔也会有些大个的露出水面。溪水哗哗流过,跳跃着、追打着,在石头间嬉戏。然后,又汇集在一起唱着欢快的歌儿,在林间蜿蜒前行……

我踏着溪流的歌声,向前追寻,追寻更多的旋律……

溪流最后汇入一个湖泊——我第一次见到这样美丽的图画——湖面萦绕着袅袅青烟,是鱼儿们在早炊?亦或这原本就是天上瑶池?苍山、森林、天空……如镜的湖水包容着它们,我沉浸在这唯美的画面中……“咕咚~”一声轻响勾起圈圈涟漪,涤荡着这画中的山,山中的树……是谁在顽皮?抬头望去,原来是两只小松鼠在湖边的树上嬉戏,它们的快乐呀,感染了傲慢的松树,它也在微微颤动呢!那枝头的松果落下,“咕咚~”

天渐渐亮了起来,晨雾开始消散,鸟儿依然很欢跃,同时,各种各样的声音也开始弥漫森林。我索性坐在一块青石上,静静地陶醉:百灵鸟们比赛的歌声、蚂蚁爬过枯叶的沙沙声、种子发芽时破壳而出的嘎嘎声……大自然的交响,这是森林深处灵魂的吟唱……思绪如水般流淌,才发现,原来心也会聆听,听到和谐的音符,指尖也会颤动……

“起床了!”呵呵,原来是一场梦,一场那么美丽的梦境,让人留恋。

聆听大自然

六年级|记叙文|350字

大自然的声音异常美妙,但只能用心灵来聆听才能感受得到的。

静谧的夏夜来临了,走进田野来到池塘边,听!那青蛙在鼓噪,就像一支阵容庞大的乐队在演奏着他们独创的音乐。不知是哪一个淘气的小子,向池塘中投了块小石子,使得表演顿时戛然而止。池塘中的青蛙吓破了胆,跳进了附近的草丛中……

一阵风吹过,树叶和庄稼“沙沙”作响,远远听去,仿佛下起了大雨,那雨呢正在以由远而近的方式传过来。噢,美丽的夏夜,你带给了我们这优雅,动听的天籁之声。

让我们用心灵去感受,用心灵去聆听吧!大自然给予我们的天籁之音,他是如此的丰富。音响世界多么丰富呀,小河、泉奏出的“哗哗”水声,大雁“咯咯”的叫声,雷“轰轰”声……

让我们用心灵去感受,用耳朵去聆听大自然带给我们的天籁之音,用心灵去感受青蛙的鼓噪,知了的呤唱,鸟耳的鸣叫,及大自然带给我们的美好事物。去聆听美妙的声音,感大自然的一切

聆听大自然

五年级|写景|400字

夕阳悄然遮掩起半边脸。

沿着篱笆外的古道,寻觅着从来不曾感到却已拥有的幸福,毫无头绪……杂夹着青草味的空气酝酿着淡淡的甜,轻柔的微风拂面而来;杨柳俏皮地用秀美的长发给湖面挠痒,忍俊不禁的湖水终于笑开了颜。细细聆听大自然的呼唤,停下急促的脚步驻足观赏,沉浸在“半江瑟瑟半江红”的诗意中。

郁郁葱葱的树木映衬出天的蓝,云的白。不禁感慨:天空也在寂寞吗?笑笑,摇着头吟诵:“一行白鹭上晴天,两个黄鹂鸣翠柳……”竞相开放的花儿柔媚地扭动着感性的身躯,含苞待放的花骨朵也不甘示弱,尽情地吮吸着大地万物的灵气……一切都笼罩在那轮夕阳下,余晖似乎覆盖了整个村庄的热情。

“夕阳无限好,只是近黄昏。”从古到今,多少英雄豪杰,多少文人学者,都发此由衷的感慨。那为何不在黎明的第一道曙光到来之际,就好好地珍惜它呢?这难道就是人们想要的黄昏的独特之美吗?答案当然是否定的。听!大自然说:“人类――珍惜时间吧,不要等到后悔莫及,要知道,老了的心不会因为你的苦苦哀求而复苏。”

偶尔停下来吧,听听大自然给我们的启示,将会受益匪浅。

聆听安静

六年级|散文|600字

我喜欢聆听,聆听安静。

当你聆听安静时,你会听到许多平日无法听到的声音,心灵的微语,暮色移动的潜息,抑或青草萌发的幽响。

当你聆听安静时,仿佛可以看到空中的雪花以一种美丽的姿态奔赴融化,它在空中轻歌曼舞,舞步飞扬,直至最后 ,在风中拥向大地。

当你走在粉墙黛瓦的小巷,看到雨中的小巷好比一幅饱蘸了浓墨的山水画,在雨中由淡变浓,人影在墙角的青石板上晃动,雨,滴滴答答打在石板上,茸茸的青苔,飞檐翘角,“吱嘎”的柴扉,都仿佛在用一种安静的微语向你诉说一个古老的、梦呓般的故事。你会感到聆听安静时的感觉多半是浮华无涉的。

它好似天籁之音。

聆听安静,可以让你的心灵洗尽铅华。

陶潜是一个喜欢安静的人,他隐居乡野,不问世事,“晨兴理荒秽,带月荷锄归”“采菊东篱下,悠然见南山”。心也悠悠,乐也悠悠。你若疑惑:“问君何能尔?”他会拈花笑语:“心远地自偏。”

爱好宁静的人并非没有伟大的抱负,一味消极避世。

诸葛云“非宁静无以致远,非淡泊无以明志”,陶潜语“刑天舞干戚,猛志固常在”,伟业在淡泊中沉潜,猛志在宁静中暂栖。

聆听安静可以使人变得冷静,可以使人胸襟广博,亦可以使人多几分理智,少几分冲动。像那些雅士仁人一样,过山看景,过水听音,不以物喜,不以己悲,长袖飘飘,衣襟遥遥,更可以“行到水穷处,坐看云起时。”

在安静中,月夜若思,登高回眸,梦中轻笑。

安静中,有一种浑厚的力量在潜息,安静地看着宇宙的奥秘,它就像一快未开凿的璞玉,洋溢着原始的悸动。在安静中,一切又是那么和谐宇统一,你可以听到外物的呼吸声。

我渴望聆听安静,去感受安静带来的大自然的气息,生命的张力。

我渴望在宁静中,“心凝形释,与外化冥合”。

聆听长江

初二|散文|1200字以上

“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。”

很小的时候就能背诵这首词。那滔滔的长江水,那奔腾的气势,深深的刻在了我的心里,升腾起许多神秘的向往。

当我第一次站在江边,看着那清澈的长江水在我身边淙淙流过时,我才发现,白天的长江,平静温馨,那份安静让我澎湃不止的凡心在水声潺潺中,得到安宁。江边上,青灰色的石头安详而恬静,孤独而骄傲的望着每一个来江边的人。

徘徊在江边,已是暮色降临,一位老者,在江边踽踽而行,目光深邃,江风吹乱了他苍白的头发,沿着他的目光,我也去静静的凝望长江。我猜不出他面对长江所感受到的震撼,我只觉得我的思想犹如干涸的岩石,迸发不出一点湿润的智慧。一想到长江,心里会涌动着许多情思。那个从《诗经》里流淌的长江,那个子夜吴歌中沸腾的长江,温润了一代又一代南国女子的明眸。我不止一次想像着那个狂放不羁的李白曾经怎样洒脱的踩着半轮秋月,在彩云间,在两岸的清冷猿啼中穿过万重山,奔驰而去。惊起江边一个个浣纱女子,怅然望着江面上的飘逝的江帆,谁可知道,她们在一江前不见头,后不见尾的烟波里寻寻觅觅了多久,她们的眼睛里可曾是一种怎样的期盼啊。

几千年来永不停止的滔滔的江水,不知包蕴了多少故事,多少沧桑!你看不出看似宁静的江水里聚集着古代到今天的一种怎样复杂的历史,演示着人类何种顽强不息的生命过程,包含着大自然何种深邃的思想!聆听长江,有一种激动得想哭的感觉,在我的眼中蔓延、蔓延……或许因为,长江容纳了太多的故事,太多的沧桑!这里是祖辈为之生息的摇篮!这是一本博大的书,是我一生也读不完的书。

聆听长江,便是聆听历史。那场熊熊的大火,曾经染红了半江碧水。那一身素衣的周郎,也曾立在江边,眺望着狼狈而逃的曹操,大笑三声。那笑声飘荡在滚滚的江水上,一直飘荡到了今天。聆听长江,让你感到,这里也曾刀光剑影,也曾经历了恩爱情仇,也曾凶险澎湃。

偶尔江面上响起几声江轮的汽笛声,溅起几注高浪,惊起几只水鸟。但这并没有打破江上薄暮的宁静,这宁静,似乎来自上苍,溶于空气,渗透大地,无言的望着东逝的江水,心结随着江水飘浮:“我住长江头,君住长江尾,日日思君不见君,共饮长江水。”我想,我生命中或许也有一个住在长江尾的人,或许他在前生就已经叩开了我的心门。此时正翘首回旋,等我一生。那是一个我至今都无法准确定位的人,是一个与我的情感缠绕不清的人,一个命里注定要想念我的人,一个让我用终生的时间去想念他的人,一个永远占据我心梦,永远挥之不去的人,一个永远只能出现在我梦中,醒来总让我失望哭泣寻寻觅觅的人……穿透江水,他的影子,时而清晰,时而模糊,随波逐流的向我飘来。聆听长江,我听到了自己的怅然,听到了长江悠长的叹息。

时而有小小的鱼船出没在江水里。看重渔夫悠闲的将网撒向江里,我痴想,我是否也是网中之鱼呢?你什么时候才能划着一叶扁舟,在江中将我寻觅呢?我将我淡淡的忧伤融入了江水,顺着清冷的江风涌向了天际。长江,你知道吗?我想俯身,用带有体温的手,摸一摸你千年的流水,让凉凉的江水从我连心的手指间穿过。痴想着,你把我像一棵水草一样湿润漫淹,让我周身每一寸肌肤都浸润在清凉的水波里,我将会踏着你幽远的歌声,走入你的心里,让你与我的脉搏一起幸福的颤动。

长江,你知道吗,虽然我生在遥远的北方,虽然与你隔着千山万水,也许是因为前世的情缘,我总是若隐若现地感受到你与我只是咫尺之间,一脉相连,你中有我,我中有你,你在前世已经深深的刻在了我的心里。

聆听长江,耳畔又响起了那首词,心里涌起无限的情思……

聆听心中的春

六年级|散文|150字

呼吸着春的气息,

感受着春的温暖,

我曾想,它从何方而来

桃花开了,

不知道什么时候谢。

梅花谢了,

不知道什么时候开。

每次仰望天空,

都会有不同的色彩。

每次想拥抱这天空,

却发现自己与它相隔甚远.

每次凝望这天空。

它却迟迟不近帷幕。

不知道它在为谁等待

在春天之下,

我静静地凝望,

却不知道它在凝望之中,

它随着春风,

它伴着春雨,

远去,远去了

——致我那心目中的春。

六年级:夏瑾之

相关介绍

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学会聆听聆听音乐聆听花开聆听幸福聆听四季聆听自然聆听春天聆听声音
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