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才艺表演

的作文

才艺表演

二年级|叙事|350字

  今天,灵芝教育培训学校举行了一次别开生面的才艺表演。

  首先,李老师为我们表演了一个魔术。他把两根绳子交叉拴在两名同学的手腕上,然后轻轻一抖就分开了,真是令人不可思议。

  第二个上台表演的是李骏语,他在黑板上画了一艘船。李老师问我们:“这艘船画得好不好?”荆顺顺说:“一般。”李老师又问:“画得像不像?”荆顺顺说:“像,像一只长了一百只脚的乌龟。”我们忍不住哈哈大笑起来。

  接下来是荆顺顺表演。她拿出一本书,名字叫《钢铁是怎样炼成的》,她给我们读了其中一段救人的故事,读得非常有感情。李老师问:“大家说荆顺顺读得好不好?”我故意说:“不好。”荆顺顺假装生气的向我撅了撅嘴。

  第四个表演的是付家玮,他走到前面画了一头猪。我们都说不好看,他就又上前改了改,结果更加不像了。李老师说:“经过付家玮的修改,这头猪更加——不像一头猪了,可是我们还是管它叫猪,说明还是蛮像的。”我们被逗得再一次捧腹大笑。

  今天是我最难忘的一天。

 

才艺表演

六年级|日记|550字

今天下午第三节课,在我们班里展开了一场别开生面的才艺比赛。说是说比赛,但其实比赛中包含着表演。我担任这次比赛的“评委”。评委有一个牌子,上面有四个等级,你选择的是哪一个等级,直接举牌子就行了。

下午第三节课铃声刚响,吴老师就准时来到了。“主持人”严易和吴逸雯就直接报出了:第一个表演的是某某某。然后开始表演。这是我对这次比赛最不满意的地方。

第一个节目是由邓胜潇和陆淳毅的萨克斯表演,他们演奏得非常好,但听起来似乎有点小差错。于是,通过四位评委的商议,最终还是决定了等级是B。后来几个同学准备的都非常充分,使四位评委都非常满意。

令我印象最深的还是杨阳表演的吉他——致爱丽丝。因为我的钢琴曲中也有这首曲子,但照例来说吉他演奏应该显得要单调些,但他却演奏的惟妙惟肖,甚至都要赶上我的钢琴曲了!我真是非常佩服他:他肯定是刻苦练出来的。于是,我给他打了个A。

还有一个人,虽然她是我的好朋友,但我对她的表演还是不太满意,因为她和赵乐吉是一起跳拉丁舞的,但她们跳的一点都不整齐,简直就像是在乱跳,又像没排练过似的。但后来我念一想:她们有可能本来就是随心所欲跳的,再加上她是我非常要好的朋友。于是我给她评了个B。

后来有举行了游戏和“颁奖典礼”,我就不一一细说了。总之,我对这次的活动非常满意,因为它让我欣赏到了许多乐曲和一些节目,所以,我非常支持和喜欢这次比赛,希望以后能举行这种活动的次数更多一些,让我们在学习之余也能享受到比玩还要大的乐趣!

才艺表演

五年级|记叙文|550字

星期五,我们班进行了一次乐器才艺表演,真可谓是十分精彩呀!

才艺表演是下午第三节课,第二节课才刚下课,同学就将自己的乐器拿了出来,有的调音,有的在和自己的搭档排练,教室里到处都是音乐声。

不一会儿,才艺表演便开始了。主持人上台先致了辞,紧接着才艺表演正式开始,第一个上台的是瑶灵灵,她拿着二胡走上讲台,向台下观众微微的鞠了一躬,然后便坐在椅子上开始了演奏,只见她手中的琴弓快速的拉动着,手指也在飞快的动着,一连串的音符便飞了出来,那右手时而迅速,时而缓慢,节奏也不断变化着,时而欢快,时而悲伤,时而急迫,时而舒缓,我们的情绪也随着这节奏的变化而变化,当节奏缓慢而抒情时,我们的情绪也变得充满着一种淡淡的忧伤,但是当节奏又变得快速而欢快时,我们的情绪又立刻变得十分兴奋了。能影响他人的情绪,也许这就是音乐的真正魅力吧!

当瑶灵灵拉完一曲后,台下传来雷鸣般的掌声,她又冲着台下鞠了一躬后,便走下了讲台。接下来的是刘骏达,只见他拿着小提琴从容不迫的走了上去,当他的第一个音出来时,他的眼睛便闭了起来,深深地沉醉在了自己的音乐世界里,很难想象,他这么一个平时嘻嘻哈哈的小胖子竟然在这一刻如此的投入,他的丰收渔歌中表现出了渔民们丰收时的喜悦。更让人震撼的是他的专注,能如此的投入在音乐之中,真是太厉害了!

后面还有很多精彩的节目,我就不一一描述了。在这次乐器才艺表演中,我们都见识到了很多乐器达人,希望这种活动今后可以多搞一些,多丰富一下我们的学习生活。