作文
俗话说，“三人行，必有我师焉”。生活中有很多值得我们佩服的人。而我最佩服的人是朱成娟。
我为什么佩服朱成娟？是因为朱成娟字写得好。朱成娟的字结构紧凑，骨力秀挺，洒脱而有法度。所以她又是我们班的书法“小健将”！每次看见她的字，字整整齐齐，书面干干净净，真是一种美的享受！
有一次，语文老师让同学们打草稿写一篇作文。老师拿起一只白色粉笔，在黑板上写下了“下课后检查”五个大字。我看后心里猛的一紧，现在还没思路，到了下课也写不完啊，这可怎么办呀？
我扭头看到了朱成娟，她正在认认真真地写，丝毫没有慌乱。再看看其他同学也和我一样，没有思路地东张西望着，有的同学还说起了悄悄话，有的慌里慌张的把字写得乱得不能看。我又朝朱成娟看了看，朱成娟还在认认真真地写，一点儿也没有受到干扰，字写的也像行打印的似的。
突然，朱成娟站了起来，大声说：“老师，我写完了。”老师大步流星地从讲台上走了下来。走到朱荣娟的旁边老师看了看朱成娟的草稿。脸上露出了满意的笑容，高兴地对我们说：“朱成娟的字写的非常工整，而且草稿内容也非常真实，构思巧妙。大家都应该向朱成娟同学学习。”说完便把朱成娟的草稿收走了。同学们都向她投去了羡慕的目光。
这就是我佩服的人——一个做什么事情都认真的朱成娟，我一定要向朱成娟学习。
下一篇：微笑_350字
我最佩服的人是我的同学周景。周景身材高挑，乌黑的头发经常扎成一束马尾辫，走起路来一甩一甩的，水汪汪的大眼睛时常闪耀着智慧的光芒。她有两个优点令我十分佩服，大家听我来说一说。周景做数学题特别快。记得有一次，数学老师让我们做课后思考题，说实话我每次看到这些难题，头都大了，好像我的脑细胞都睡觉去了，没办法只能硬着头皮往下做。可是正当我写到一半的时候，周景的手已经自信地举了起来。她迈着小碎步走向讲台，拿起粉笔，在黑板上把解题步骤、结果都清清楚楚地写了下来，然后头头是道地讲解起来……同学们都听得入了迷，完全沉浸在周景的数学世界里，老师也向周景投来了赞许的目光。周景讲完后，同学们都情不自禁地鼓起掌来，有的同学还向她竖起了大拇指。周景的拉丁舞也跳得十分出彩。每年六一儿童节，她都会在学校舞台上展示她优美的舞姿，有时候跳恰恰，有时候跳桑巴，那舞态花俏、步伐利落，成为舞台上一道绚丽的风景。...
每个人心中都有一个最佩服的人，会以他（她）作为心目中的榜样。我的榜样也是我最佩服的人，她就是我们班品学兼优的好同学—吴语绮。一次下课休息的时候，我和吴语绮毫无目的地漫步在操场上，操场上人来人往，突然一个低年级的小女孩要从我们的眼前走过，却撞到了一个跟小女孩往反方向跑的大哥哥。但大哥哥像是没有发生事情一样跑开了。这时，吴语绮刚要扶起那个小女孩儿，却被我拉住了，说：“不要多管闲事了，免得被人误会，好吗？”吴语绮说：“帮助别人本来就是我们少先队员的职责。”话音未落，她就甩开我的手，径直朝小女孩走去，把她扶起来，并送回小女孩的教室。吴语绮不仅品行高尚，而且学习也一样好。上次数学老师给我们布置作业，一路上我做得很顺利，但最后一道题却把我难住了。于是下课我跑去问吴语绮，没想到是吴语绮也正在想，我们俩一起分析了大半天，终于求出了复杂的解法。我准备就此作罢，吴语绮说：“这道题肯定还有另一种表决更简单的做法。”说完又冥思苦想起来。这就是我最佩服的人，她也是我的榜样，我会继续学习吴语绮身上的长处。...
在我们班的同学中，我有一个最佩服的人，那就我们班的学习委员——小昕。小昕不仅学习好，而且体育也非常好。小昕她有着一头乌黑亮丽的头发，她长得非常白，像一位混血的小女孩，在我们班，我们都称她为“女神”。她平常非常喜欢看书，你问她四大名著里的，她都可以对答如流。因为她看的书多，所以她懂写的字也非常多。我来给你们举个例子吧！在上个学期的运动会上，小昕她报名参加了400米x2的跑步比赛。比赛开始了，随着老师的一声，同学们开始全力加速，小昕她一开始是慢跑，到后面最后100米时，她开始全力加速。耶！在我们的一声喊中，小昕得到了第一名，在主持人宣布时，他说小昕获得了全年级第一的好成绩。还有一次，在一次全市的期末考试中，小昕她非常的厉害，成绩出来时，老师告诉我们小昕她这次考得了年级唯一一个双百的成绩。老师也因为这件事非常的自豪。这就是我佩服的一位同学，她不仅学习好，而且对什么都是多才多艺，我一定要向她学习。...
我们班的许文宇同学是一个酷爱动物的人。只要学校图书室来了有关动物方面的书，他总是要借来看。他这方面的书看多了，知识也就丰富了，于是，大家都戏称他为“小动物学家”。同学们遇到动物方面的问题，都会向许文宇请教，他总能滔滔不绝地回答，直到你满意为止。丁老师见我们都喜欢向许文宇请教，就索性利用一节综合实践课，让许文宇上讲台主持有关动物知识方面的“谈天说地”课。“许文宇同学，请问：世界上最大的动物是什么？”一位同学抢先提问。许文宇不假思索地回答：“陆地上是大象，海洋中是蓝鲸，如果把它们放在一起比，是蓝鲸最大。”“许文宇，快叫我！”坐在第一排的沈浩一边高高举手，一边大声喊叫。“好，沈浩你来提问吧。”“请问，世界上四肢分开的猴子在哪里？”沈浩提出这样一个莫明其妙的问题。“呀，好怪的问题！”“哈，这下许文宇肯定被难住了。”……全班同学都交头接耳，窃窃私语起来了。这时，许文宇在讲台上双手交叉在背后，不停地踱来踱去。忽然，他紧锁的眉头舒展了，他大腿一拍笑着说：“动物实验室里肢解过的猴四肢分开。”许文宇话音刚落，台下就响起一片笑声和掌声。我边笑边拍手，心里想：许文宇同学的动物知识那么丰富，思维那么敏捷，口才那么好，真让我佩服！...
如果我问我，最佩服的人是谁，我会毫不犹豫的告诉你，他是我的作文老师——林夕。我的作文老师非常喜爱看书，为此，老师的知识特别渊博。他看的书很多，例如《古文观止》、《唐宋诗词鉴赏》、《中国现代散文精选》……他突出的地方在辅导作文方面，每节作文课上，我们的老师总会巧妙的运用各种方式，把我们带入作文的天地，课堂上老师教态特别认真，将每个学生都当成了自己的亲人，很用心的为我们讲解，将一些知识化繁为简，化难为易。例如：老师给我们讲解写人文章时，应该抓住四种描写，并且详细地给我们讲解了：人物的动作描写、语言描写、心理描写、外貌描写，每当我们取得了点滴的进步时，老师总会很及时地给我们赞美的评价，并且叮嘱我们不要因为进步而沾沾自喜，在老师的谆谆教诲下，作文至我们而言，不再那样遥不可及了，他让我们茅塞顿开，我们每个人的作文都有明显的提高。在作文学校我们不但学会了怎样写作，更重要的是学会了做人，我们的老师不仅知识渊博，还是一个小书法家呢。老师写得一手好字，他让我们写字也一定要工整，在老师的示范下，我们的字也有很大的进步。欠的作文不仅内容充实，而且字也很清秀，正如老师说的那样文如其人，字如其身。这就是我最敬佩的作文老师，他身上有许多我们学不完的知识，我长大也要成为像他这样的人。...
我有许多佩服的人，有赵一曼、冰心奶奶，还有苏东坡，但我最佩服的还是我们班的张皓然。他长着短短的头发，浓浓的眉毛，高高的鼻子，大大的眼睛总是忽闪忽闪的。“叮叮叮，”放学了，都怪老天不争气，天空下起了大雨，可我又没带伞，难道我要淋雨回家了吗？回到家那我肯定少不了挨骂。我正想着，张皓然跑过来，对我说：“你怎么还没回家呀？”我说：“肯定是我爸爸又忘记了。”“那你坐我们家的车吧！”他回答道。“这怎么好意思呢！”“谁让我们是同学呢，同学就要互帮互助呀！”说着，他把我拉到他妈妈面前说：“妈妈，汪宣宇的家长还没来，能不能把他送回家呀！”“好呀，小朋友你住哪呀？”“我住新城三期。”“那我们就先去新城三期。”虽然下着雨，但是我的心暖暖地。“小朋友你到了。”“嗯，谢谢！”张皓然真是乐于助人的好同学，也是我最佩服的人。...
我佩服的人有许多，有牛顿，有居里夫人，有冰心，有周恩来等等，而我最佩服的人还是我的小伙伴李傲枫。他长着一个圆圆的脸，一双大眼睛，不高不低的鼻子，一张大嘴巴，笑起来还有两个小小的酒窝，十分招人喜欢。记得有一次我去他家找他玩，发现他还在写作业，我在门外叫他，他写作业十分认真好像根本没听到我叫他，看见如此状况我也只好回家了。晚上我又到他家去，我拍了拍门，他妈妈把门打开了，只见他又在看书，我拍了拍他的肩膀，他一动也没动，似乎看入迷了，进入了书的世界，看他那个样子我真不忍心打扰他，也拿起一本书看了起来。他不仅爱学习还乐于助人。有一次，我和李傲枫等几个同学一起跑步，一不小心我摔倒了，同学一看似乎也没有办法，我努力试着爬起来，可是都不行，这时李傲枫跑了过来说：“怎么样，还能走吗？”我小声说道：“不知道。”只见他拉起我的胳膊，毫不犹豫地把我背了起来，奔向医务室，这时我发现他已经满头是汗，可他还一直坚持着，感激的泪水溢满了我的双眼。这就是李傲枫，怎么样！他是不是有很多优点呀，你想不想和他交朋友呢？...
他，一张标准“国”字脸，堂堂男子汉，虎背“鸵鸟”腰，于是便喜得雅号——“鸵鸟”。别看他其貌不扬，他可是一名运动健将兼“学霸”的全才，也是我最佩服的人！运动场大显神威看！“鸵鸟”又去打球了！不知谁喊了一句，教室里的同学顿时甩开恼人的作业，像一支支离弦的箭一样冲去了篮球场，要去为他助威。“鸵鸟”正在与二班的PK，我们见状便大声呐喊：“鸵鸟！加油！鸵鸟！加油！”“鸵鸟”似乎更来了劲儿，只见他缓缓弯下腰，一双鹰眼仔细地打量着二班的同学，忽然一步跨出，手中的球也划着诡异的舞跟上。然后他前冲几步，手中的球也化为一道红影，见对方几人一起来包抄，他便像弹簧一样一跃而起，尽力一投，红色的篮球化为我们的希望，一次又一次重击我们的心。只见这希望划过一条完美的抛物线，直接投进篮框中——一个完美的空心球！顿时，我们欢呼起来了，尽情抒发内心的喜悦。教室里“学神”诞生“沙沙，沙沙……”教室里充满了笔划纸的沙沙声。同学们全都伏在课桌上，思考着、计算着……老师刚布置了一道巨难无比的数学题，说是有高中数学题的难度，这可把我这个自称数学天才的人都难住了。教室里是那么静，没一个人说话，我对那道难题毫无头续，简直快抓狂了！忽然，“我写完了！”一个清脆有力的声音响起。“什么？”我惊讶地扭过头，想是何方神圣以如此之快的速度解决了这道难题，全班同学才扭过头来，竟然是“鸵鸟”！我们吃惊地望向他，只见他自信地微笑着，一副胸有成竹的样子。老师笑眯眯地让他上去讲一下，听着他有条不紊的解题过程，我不得不甘拜下风。“鸵鸟”在运动场上大显神威，令我们热血沸腾。他在学习上出类拔萃，也令我们心悦诚服。其实我们都知道，他骄人的成绩离不开的是他坚韧的毅力和时艰苦的训练。他就是我们班的“鸵鸟”王雨杰——一个是我最佩服的人。他是我的榜样，我的良师益友。...