老师是红烛，照亮别人燃烧自己；老师是园丁，培育桃李开遍天涯海角；老师是润物无声的细雨，滋润着我们这些茁壮成长的幼苗。当我们遇到困难时，老师会帮助、关心我们；当我们遇到挫折时，老师会安慰、鼓励我们。这就是我心中的好老师，张老师就是这样一位好老师。张老师是一位认真负责、幽默风趣、充满活力的老师，我们都非常喜欢上她的课，特别是数学课。每次上课，她那幽默的语言，风趣的谈吐，都深深的吸引着我们，她就像一位神奇的魔术师，让枯燥的数学变得妙趣横生，课堂气氛十分活跃，同学们争先恐后地回答问题，她给我们每个孩子回答问题的机会，当我们回答正确时，她总是开心兴奋的说：“你真棒”、“真聪明”；当我们回答错误时，她也不生气，而是启发、提示我们，让我们继续思考，直到真正理解、明白了。以前，我对数字不太感兴趣，一遇到有点转弯的题，就知难而退了，上了曲老师的课以后，在老师的启发、激励下，我变了，变的喜欢动脑筋了，越来越喜欢做有挑战的题了，每次做对难题，我都会感到特别开心和骄傲，由于产生了兴趣，我的数学成绩也提高了。我们的张老师不但课教的好，生活中更是平易近人，处处关心体谅我们，关心我们的学习、生活和成长中的快乐和烦恼。她喜欢和我们聊天、谈心、沟通思想。虽然她40多数了，可是就像我们的好朋友一样。遇到开心的事，喜欢和她分享；遇到烦恼，喜欢向她倾诉，她总是能理解我们、尊重我们。她从来不高高在上、满嘴大道理、对我们横加指责，而是给我们讲一些富有哲理性的小故事，从中教育、启迪我们，让我们懂得做人的道理，让我们拥有一颗感恩的心。在老师的引导教育下，我们班是全校最团结、乐观、向上的集体。在我们成长的道路上，张老师是文化的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游，教我们如何做人、处事；张老师是我们的朋友，尊重、理解、关心我们的成长；张老师是我们的榜样，言传身教，使我们受益终身……我的人生，因为有您而变的更加绚丽多彩。...

老师老师，何为老师？《师说》里提到过：师者，所以传道授业解惑也。每一位老师都是如此。而我接下来要说的这位老师，也“传道授业解惑”了，但他，还有更多的“别具一格”！他是一位政治学科的男老师。很严肃？很古板？No！他不一样。他的招牌动作是“翻白眼”，这白眼还翻得很有特色！他呀，就是我们的班主任——安春晖老师。三月的春风有些寒冷，草丛边还有一些雪没有化。可我们已经开始了大课间活动。呼！今天的活动终于结束了！“同学们来，转过来。”安老师说。“哎！老师又要点评了，真不想听！”我心里暗暗想到。那我又能做什么呢？我环顾四周，并没有什么，这一切真是无聊极了！我的眼睛还在飘忽不定的转悠着，我看见了对面的同学脸上米黄色的阳光。风吹着他们的头发和衣服，他们都眯着双眼，仿佛极不情愿在这阳光下站着。嘿！不知不觉，阳光也变得暖和刺眼了！春天就要真的到来了吧？安老师的点评好像快完了！我的目光终于又回到了这里。米黄色的阳光？安老师的脸上也有！安老师自己面对太阳、迎着风？每天都是这样？在我的思考中，同学们回到了班上。第二天，大课间我又留心，果然与昨日相同！安老师这是怕吹着我们、晒着我们吧？如此细心的一面，我们又能在哪位男老师身上时刻看见呢？我的心里充满了感动！多想在某一天，亲口对安老师说一声：谢谢您！我的老师！谢谢您对我们的奉献！其实老师大可不必这样做，让我们这些学生们晒晒、吹吹没有什么大不了。可他想到了很多父母才能想到的：我们是一群处于青春期的孩子，我们有自己的爱美之心。无形间，安老师的身影好像变得高大、强壮了许多，像一位兄长、像一位父亲，照顾着我们。如此小事，我们的安老师却每天都在做。这，怎能让我们这些学生的心不如沐春风呢？安老师也是我们“无话不聊”的朋友！这一天，我们班的做操情况非常不好。老师看着我们“整齐不划一”的动作，那是又好气又好笑。回到班里，老师装作严肃的样子说道：“同学们，咱们的做操动作太不标准了！比如说这个动作，左手要叉腰，右手要打直举过头顶。”安老师好像又想到了什么，立马伸出了右脚。这个动作，使老师的胯向左偏。顿时，老师这副“妖娆”的身姿深深地印在了我们的心里。大家都笑了，安老师疑惑地看着我们，翻了一个白眼说道：“哎！有撒好笑的？不就是一个动作吗？”老师说完这句话，就有同学争先恐后地给老师示范他的动作，安老师看了，也笑了起来！安老师，这位政治老师，以男老师少有的细心，和朋友似的关怀，做我们的一位兄长、一位老师、一位挚友，和另一位父亲！他与我们仅仅认识不到一年，却能为我们四十四个孩子，做出细小却又伟大的事情！以他渊博的知识教育着我们，以他博大的胸怀包容着我们，以他如三月暖阳一般的关怀温暖着我们四十四颗稚嫩的心！谢谢您，我们的安老师！...

作文网专稿 未经允许不得转载亲爱的老师、同学们，大家好！今天我演讲的题目是《我心中的好老师》。在世界上的每一角落里，有这样一种职业，有这样一群人，他们会发现每个孩子身上的特长，并教给他们许多知识，让他们从一个顽皮的、什么都不懂的孩子，成长为一个满腹经纶的青年人----这就是老师。记得我刚入学时，胆子真的是非常非常小。在大人面前抬起头，说声“您好”都非常害羞。那时，总觉得校园是那样的大，比幼儿园、比家里大多了。总觉得自己是那么渺小，而别人却很高大，我不相信自己能像别人一样，在舞台上跳出优美的舞姿、演出精彩的小品、朗诵经典的诗篇。我不相信自己，我觉得这一切对于我来说都是奢望。就在那一天——一年级上学期期中，张老师说要进行“故事会”比赛，要求全班同学参加。我心里又是高兴，又是害怕。高兴的是：我有一次可以站在讲台上给同学们讲故事的机会，害怕的是：我从来没在那么多人面前表演过，害怕我突然忘了词，在讲台上丢脸。回到家，一做完作业，就努力地练习。终于到了那天，我看见同学们都自信地站在讲台上讲着自己精心准备的故事，脸上带着笑容，我就有几分羡慕。我想我也可以的，我也可以像他们那样勇敢地站在讲台上，有感情地讲述自己的小故事。当我第一次站在讲台上的时候，我的腿都在发抖，我往台下看，突然看见张老师在面带微笑地看着我，从她的眼里我看见了相信与激励。我鼓起勇气，面带微笑对大家讲起我平常经常听到的故事。因为我讲得生动有趣，引得同学们哈哈大笑，同学们被我的故事深深地吸引了，我竟然得了“故事会”比赛一等奖。我开始有了自信，相信自己也能做到。这次讲故事获得成功，与老师的鼓励、还有老师那张面带微笑的脸是密不可分的，这件事让我一直铭记在心。在一年级下学期，学校开展了“三字经”经典诵读活动，我成了经典诵读的领诵。我真不相信，那个曾站在讲台上讲故事都很紧张害怕的我，现在竟然如此自然地站在了我梦寐以求的舞台上。我的表演再次获得成功，台下热烈的掌声让我激动不已。站在舞台上我更加自信地面对每一位观众。二年级加入了学校的播音小组。三年级我成了校播音员。四年级我成了学校的主持人。从刚入学小小的我，到成为学校的主持人，我的自信一步步建立起来。这一切都是老师辛勤的培育的结果，是老师那双慧眼发现了我。我要感谢老师，感谢老师的慧眼，感谢老师这么多年辛苦的栽培。今天是教师节，我要感谢所有的老师对我的鼓励和教诲，祝老师们节日快乐！我的演讲结束了，谢谢大家！五年级:马皖湘...

从上启蒙幼儿园到现在，已经过去七年了。在这七年里，有许许多多的老师教导过我。但是最值得我称赞的，是三、四年级的语文老师——郑永华老师。记得三年级下学期刚开学时，我还沉浸于散漫的假期生活状态中。妈妈规劝了好几次，我总是左耳进，右耳出，不当一回事儿。结果，单元考成绩一塌糊涂，跌出了“优秀”的行列。发试卷的那天，郑老师皱着眉头，叫我站起来。我忐忑不安，磨磨蹭蹭地站起身，心想：“糟了！这下要挨批了！”郑老师拿起我的作文试卷，“哧啦”一声，撕成两半。我目瞪口呆，全身的血液都凝固了。郑老师说：“这真的是你写的作文吗？一页都不到！”我的心彻底碎了，惭愧地耷拉着脑袋，眼眶红红的，无声地流起了“豆豆”，不停地责备自己没听妈妈的劝。第三节课，同学们都到操场上体育课，只有我一个人依旧懊恼着，孤零零地趴在桌子上哭泣。这时，一阵熟悉的脚步停在我身边，一双温暖的大手抚摸着我的头，“筱烁，别哭了。”我抬起头，“啊，郑老师，我……”我又再次埋头哽咽起来。老师没有了语文课上的严厉，而是轻声细语地说：“孩子，老师刚才太生气了，我并没有责怪你。事情做错了，我们要吸取教训，找找学习上的原因。这样吧，老师和你一起来找这篇作文写不好的原因，好吗？”我抹了把眼泪，点点头，支支吾吾地答应了。郑老师拿了一把红笔、一张白纸，坐到了我身边。她先分析了这篇作文的写作结构与特点；接着，和我一起揪出我写的作文中一笔带过、头重脚轻的毛病；最后，现场创作了一篇范文说给我听。郑老师讲得口干舌燥，却一口水也没顾着喝；密密麻麻的汗珠一串接一串地往下掉，却一次也没有擦过。，而我在老师营造的写作氛围中听得津津有味，收获连连。望着老师晶莹的汗水，我心里感到阵阵温暖：“老师真辛苦！虽然您对我很严厉，但那是为了我好呀！我一定要改过自新，重新找回自己！”谢谢您，郑老师！谢谢您不辞辛苦，为我讲解作文；谢谢您让我从假期生活状态中醒悟，进入学习的正轨。您是我心中最好的老师！五年级:郑小说作文网专稿 未经允许不得转载...