作文
我学钢琴有两年多了,期间换了一次老师。第一个老师也就是我的启蒙老师,并没有给我留下很大印象。倒是第二个老师令我记忆深刻。
第一次上她的课时,我的心七上八下的,熟练的曲子都弹得结结巴巴,时断时续的。这是老师过来了,亲切的问我:“不会弹吗?”“嗯!”老师亲切中带着一点嘲讽的说:“好诚实的孩子呀!”老师站了起来。我吓得要命,以为老师要批评我呢!可老师和蔼可亲的说:“起来,我给你示范一下!”我反应很慢,没有明白老师的意思,仍纹丝不动。“起来呀!怎么不动?”我终于明白老师的意思了,快速地站了起来。一阵动听的音乐从钢琴里传出,每一个音符都滋润着我的心,使我紧张害怕的心放了下来,随着音乐跳动起来。音乐戛然而止,我的身体一下就定住了。老师转过头来,毕竟是第一次上课,我的心有些紧张。老师开口说话了:“来,试试吧!你可以的!”这句话像定心丸一样,让我立马变得自信起来。我的手指按下琴键。老师夸奖我:“真棒,你好聪明呀!”最后,我是以轻松愉悦的心走出门的。
从此,我对钢琴老师产生了好感,也对钢琴产生了好感。如果长大以后有人问我:“小时候最喜欢的老师是谁?”那必然是我的钢琴老师。
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学习钢琴,有一位好的钢琴老师是首要的条件。我就有幸遇到了这样的一位钢琴老师,我跟她学琴的时候,她才硕士毕业不久,结婚不久,现在已经有了一位可爱的宝宝了。孙老师既年轻又靓丽,还有一个非常好听的名字,给我的感觉像既是一位教学严肃认真的老师,又像一位和蔼可亲的姐姐。她是城市学院钢琴专业的老师,钢琴弹得非常好,我还看过她的个人音乐会呢!孙老师家有一台黑色的三角钢琴,琴盖支起来可漂亮了!记得刚学钢琴时,我跟着爸爸学,并没有请老师。后来,爸爸的一位同事向爸爸介绍了孙老师,于是,爸爸带着我去孙老师那儿听了一节课,觉得挺好,便跟着孙老师学。不知不觉,竟已学了四五年了。还有几位我的同学也和我一起在孙老师那儿学钢琴。去年,孙老师在她家办了一场音乐Party,我终于见到了孙老师的所有学生,大概有十一二个人,有比我小一点的,也有上初中的。最让我感动的是一名家住在刘家峡的姐姐,为了跟孙老师学琴,每个星期坐上一个多小时的班车,到兰州来学琴。孙老师属于比较温柔的老师,不像“表情严肃干巴巴,容易动怒,让学生害怕。”那种类型的老师。我弹不好,她就会在高音部和我一起弹奏一小段旋律;遇到错音多的曲子,她会让我一段一段弹,指出错音和不足的地方。但孙老师也有生气的时候,比如错音错了很多次还错等情况时,孙老师会说我几句或打一下我的手。孙老师布置给我的作业通常是五六首曲子,偶尔会是四首或七首。跟着孙老师学了几年的琴,我有了不小的进步,但也还存在很多问题。我相信在孙老师宽严相济的指导下,我的钢琴弹奏水平还会有很大的提升空间。只要不与学习相冲突,我就会一直跟孙老师学下去。在这里,我真心说一声:“孙老师,这么多年,辛苦你了!在我成长的世界里,有你,真好!”二年级:韩泽薇作文网专稿 未经允许不得转载...
我的钢琴老师,说出来吓你们一大跳:她可不是一个二十几岁的大姐姐,而是一位八十多岁的老奶奶!很酷吧?蒋奶奶身材适中,一头银灰色的短发,还戴着一副眼镜,走起路来既没有驼背,也不需要拄拐杖,可有精神了!我最喜欢放假了!因为放假了,蒋奶奶要到处去旅游,我就可以少回几次琴了。蒋奶奶不是去贝加尔湖,就是去日本;不是去湖南---她的老家,就是去广州看她的孩子们。春天的时候,她去洛阳赏牡丹;盛夏去湘西避暑。平常在家的时候,她还会教一群爷爷奶奶唱歌呢!蒋奶奶的生活可真是丰富多彩啊!蒋奶奶年纪大了,眼睛老花了。给我讲琴的时候,有时候看错了一个音符,有时候没注意升降号,我总是不懂事地大喊:“错了!错了!”蒋奶奶赶紧摘下眼镜,换一副戴上,或者干脆不戴眼镜,直接凑近琴谱,好像是闻一样。然后笑着说:“错了!是错了!对不起!对不起!”蒋奶奶年纪大了,手上都没肉了。一条一条的皱褶留在她的手上,青筋毕现。可是当她弹起琴来的时候,十根手指灵活极了!好像一只只小鸟在琴键上欢快地跳跃,又好像春风拂过山泉,行云流水一般。每当这个时候,好动的我总是一动不动地坐在琴键上,呆呆地。音乐多么神奇啊!蒋奶奶对我可严格了!有一次,我向她解释:琴没练好,是因为作业太多了。蒋奶奶却笑眯眯地说:“我可经常看见你在小区里骑车呢!我小的时候,可是经常把别人玩的时间拿来练琴的!”还有一次回琴时,我总是打野,蒋奶奶严厉起来:“你到底想不想学琴?你再这样,就不要做我的学生了!我这么大年纪了,你可不要毁了我的名声呢!”从那以后,我再也不敢不好好练琴了。我可不想失去一位这么酷的钢琴老师啊!...
我的钢琴老师可是一个精致时尚,和蔼可亲,耐心细致的美女。她高高的个子,总爱穿一件金灿灿的黄衬衫,一条牛仔裤,给人一种很时髦的感觉。她经常穿高跟鞋,走路时“啪啪啪”的声音让她总会引起别人的注意,给人一种很精神的感觉。她的头发像一条黑色的瀑布一直泻到腰部,偶尔用一根粉红色的头绳系成马尾辫,给人一种青春靓丽的感觉。她手上戴着一块“金表”,她一弹琴那块表就闪着金光,每次都吸引我的眼神,给人一种高大上的感觉。每次见到她,她都图着红色的指甲油,这让她那双手更好看了,她弹琴时那些手指都像穿了红鞋子的舞蹈家在琴键上跳舞。在我的心中她就是这样一个的美女。每次我去上课,她都笑脸相迎,温柔地和我打招呼。让我有一种亲切的感觉。上课时,她对我关心倍至,我弹得好时,老师欣慰地看着我,我也充满了能量,我有时弹错音时,老师就会在我弹完后才会告诉我的错误,从不在中间打断。有一次我的作业完成不好,老师的脸色沉了下来,我心里很紧张,可我也想练好,老师似乎从我的眼神中看到这些,就和我一起把曲子渐渐完善。我想老师真是和蔼可亲啊!老师耐心地指导我如何换音快,节拍准,声音好,我耐心地听着,认真地学着,我想老师这么耐心地教我,我更应该努力地学。我们一起练了十多次,老师的额头上出现了汗珠,太阳也要下山了,又过了一会儿,我终于把这首曲子练下来了,这是已经下课延时了很久了,老师关心地问:“累了吧?”我和老师会心地一笑。我有这样一个好老师,她在我的心目中是一个名副其实的美女老师!...
我的钢琴老师是音乐系研究所的学生,主修钢琴,副修长笛。她在教导我的过程中,非常认真。要求的东西,都很细致,一点都不马虎。比方说,“跳音”一定不可以往下压,是要往上跳起来。“音阶”的每个音符都要弹得干干净净,每个手指都要能够独立。“和弦”的弹奏,每个音都要整齐,最高的音要亮出来。整堂课,你就会听到她不停的说着:“不对不对!这里是要这样、要那样!”此外,她还会要我把曲子练到滚瓜烂熟,甚至是会背谱了之后,才教新的曲子。她就是一个这么认真的老师。最近我的练习不够,上课的时候,就被老师批评。对她,我没有意见,不讨厌、也不喜欢。不过,因为我不勤快练琴,害得我周四不能来冯老师家啦!唉!...
每个人都有自己喜欢的人,在很多爱护.关心我我的人中间,我想说说我所喜欢的钢琴老师--田老师.偶然的机会我接触到钢琴,听到那黑白键发出的美妙声音,觉得真是神奇呀!于是我吵着妈妈一定要学习.从此,开始了我苦乐相伴的钢琴课.并且认识了我的钢琴老师.在学习的过程中,觉得弹琴真是辛苦,好几次都不想学了,可老师总是耐心开导我.记得有一次,我有一首曲子老是弹不好,妈妈在一旁笑了,我觉得妈妈是在嘲笑我,我一边哭一边弹,被田老师看见了,他温和的拍拍我的头说;"怎么了?这首曲子你是会弹的,只是节奏上有点问题.''于是老师一边弹一边给我讲解.还有一次,我回课的曲子,弹的一条不熟练,一条不会弹,怎么办呢?我心中的俩个小矮人正在吵架呢?一个说;"哎呀!别去了,如果去了,不就辜负了老师的期望.''另一个说;"去吧,去吧,辜负就辜负吧!''就这样左想想右想想,还是不去吧!我给老师发了一个信息,老师回信息说;''可以,但一定要好好弹,争取弹好.去年暑假,我已经通过了钢琴五级的考试,这里饱含了田老师辛勤的汗水.我的老师就是这样,眼里只有关爱的眼神,平常的话语中没有责备,总是充满关切,在老师的教导下,我希望一直听着美妙的曲子,伴我快乐成长!...
凭直觉,我知道老妈的脸上一定露出了幸灾乐祸的阴笑,因为这种下场早在我练琴的时候她就预言到,可我不信,偏要以身试“法”,其结果只能是自讨苦吃。这得怪“阿丑”,一只我饲养的小花狗,我一弹琴,它总是不懂装懂地欣赏,竖直了耳朵,端端正正地坐在我的右前方,象一个文明的绅士,一丝不苟地认真品味着与它毫不相干的高雅艺术。听就听了呗,可它干嘛要装做很理解的样子,不时地眨一下眼睛,而它眨眼睛时会一只眨一只不眨,这引起了我极大的兴趣,练琴变成了对着阿丑练习眨单眼。这完全是阴谋陷害,害得我又被老冯“收拾”了一顿。我冤,我比窦娥还冤!老冯“整”我已经不是一次两次了,不就是错了一两个音,跑了三四个调嘛。我想不通,我这个在学校受同学尊重的中队长,被老师宠爱的好学生,到了他这里却这么没面子,有时连最起码的尊严都受到了侵犯。他竟敢炫耀,他的女儿就是在他这样的“法西斯”式的高压教育下,考取上海音乐学院的,老妈对他的这些“鬼话”深信不疑,但遗憾的是,我的弹奏水平的确是在直线上升,三级,五级,七级,一直是跳跃式地通过了全国钢琴等级考试,这连我自己都觉得奇怪。我最看不惯老冯吹捧他女儿时那眉飞色舞的得意相,连眼睛都搓扭得只有一条缝,坐在那儿,跷起一只脚一抖一抖地,还不时扬起头“嗯、啊”着。我下决心要打击一下他的嚣张气焰,让他知道我也不是泥捏的。那天上课时我故意早到,把“中国少年作家班”的校徽端端正正地戴在胸前,并带上了杂志上我那变成了铅字的文章,挺直了胸脯,按响了他家的门铃。果然不出所料,我那闪闪发亮的校徽,立马刺得老冯双眼放电,他乐得合不拢嘴,拉着我仔细看,甚至还招呼来了他妻子:“你看看,卢?是中国少年作家班的小作家,还有文章发表,真不简单哪。”我心里那份痛快才叫过瘾,高昂着头,骄傲地笑,终于出了一口恶气。这一招可真灵,老冯对我另眼相看了很长一段时间,而且逢人必夸:“我有个学生,嗯,不仅钢琴弹得好,啊,而且文章也写得好,还是中国少年作家班的小作家呢。”那脸上的表情简直跟他吹捧他女儿时一模一样,一样的跷着脚,一样的“嗯!啊!”着。当我琴弹得他认为还可以时,他会亲昵地用手拍拍我的头,叫声“娃娃”,每当这时,就会有一种温暖的感觉涌上我心头,我知道,这叫感动,这种略带温馨的感动,就象是一杯香浓的咖啡,在浓烈的苦味里,偶尔还是会有一丝沁人心脾的甘甜。就这样,每隔一段时间,我就会呈上一篇我发表过的“大作”,以刺激老冯的情绪,看着我那变成了铅字的文章,会使他兴奋,会让他骄傲,让他对我少了训斥,多了欣赏,同时,也促使我努力学习写作,努力学习钢琴。但是,当我一旦练琴想蒙混过关时,他照样“收拾”我。对于老冯,我真是亦敬亦怕,亦爱亦恨,正是在这种爱恨交加中,坚持着我那漫长的求艺之路。...
我的钢琴指导老师也是我的妈妈,常称她为“老妈”,其实她一点也不老,还年轻漂亮呢!她个子不算高,不穿高跟鞋才有161CM,留着一头又黑又长的秀发,直直地披在肩上,像黑色的瀑布,鼻子挺挺的,一双水灵灵的眼睛还戴着眼镜,好像有点美中不足。“老妈”在我眼中,时而温柔,时而严肃,时而又和我亲密无间,既是个好老师,也是个好妈妈。“老妈”温柔的时候,总是对我笑眯眯的,经常和我无话不谈,对我关怀备至。但如果我弹琴不认真,她就会瞪圆双眼,透过眼镜,皱着眉头看着我,我一看到她这种眼神,就知道暴风雨即将来临,大气也不敢出,赶紧坐正,调好节拍器,看好五线谱,弹出优美的钢琴声。等我认真弹完琴,“老妈”心里的乌云散尽了,她又会像平常一样,让我自由的玩耍,就像一只出笼的小鸟,自由自在地飞翔。“老妈”还经常和我像朋友一样谈心、做游戏、学英语、打球等等,常常带我去游览祖国的风景名胜。在我眼里,“老妈”的爱好很广泛,爱学习、爱玩儿、爱锻炼、爱漂亮、爱旅游……我觉得再也找不出比“老妈”更好的朋友了。我爱我的“老妈”!四年级:罗壹...
我有一个钢琴老师名叫胡馥,虽然她已经50多岁了,但她还是依然教学生弹琴。我弹琴弹得好的时候,她总是帮我打拍,表扬我什么的,说起话来也温温和和的,令人非常舒服。但我一弹不好的时候,她就会骂我。有一次上课,由于没有完成好老师布置的作业,心里非常紧张,弹琴的时候,我的手直发抖,全身都冒着大汗,心想:这次老师不骂死我才怪呢。但没想到,胡老师没有骂我,而是一个音符一个音符的帮我改正过来,可我走的时候,连跟老师说“再见”也不记得了,爸爸妈妈生气地说:“哼,算你这次好运,要是下次再这样的话,我不把你的屁股打开花才怪呢!”以后每当我弹琴不认真的时候,我就会想起这件事,就再也不敢不认真练琴了。我打算长大后一定要像胡老师那样,做个好老师去教学生,赚一大笔钱,养活一家人,将来做一个有用的人。...