作文
每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。
——题记
家中种着一盆昙花,是父亲朋友所赠。我们一直悉心照料,盼着,盼她的花开。可三年来,她的枝叶倒是日益蓬勃,茂盛,却一点动静也没有,全无开花的意思。我的热情,在这漫长的等待中,渐渐消弭了。
直至那日—那无意的一瞥:不经意间,眼前闪出一团鹅黄色的绒球,那样倔强也挺立在丛丛绿意中,仔细一瞧,才明白,那不是一颗球,而是那昙花的花苞。
一时间,我竟愣住了,不知如何对待这位“不速之客”。先前消弭的热忱,重新涌上心头。我萌生了对于花开殷切的期望,将她搬至窗前。几日之中,数次频顾,生怕错过。
终于,不久后的一个傍晚,昙花开了:鹅黄的绒球一点点地膨胀,包衣逐渐变得柔软而富有光泽。天色一点点昏暗,那花苞也愈发明亮。突然,那花苞轻轻抖动一下,似乎战栗,发出簌簌的声响,就在那刻,花苞裂开了,一股浓烈的馥郁从那缺口溢出来了,灵动而优雅,似一支芭蕾,婀娜多姿,翩然盛开。那种美,惊世骇俗,摄人心魄,连呼吸,都为其停滞。
她的盛开,似烟花,流星,一瞬的灿烂,耗尽全部生命。
可那辉煌之后,迎接她的,却是死亡。
她将奔赴刑场。那美,亦是一种壮烈凄婉的美,是一种以生命为代价的美。美的触目惊心,美地令人,肝肠寸断。
而当看到她的凋谢,比起盛开,惊得我无言以对!却更加令我心折。
她又颤动了一下,沙沙声后,伞骨似的须茎,慢慢向后仰去;一瓣瓣明丽的裙裾,被牵引着,开始缓缓收拢;那轻盈、灵动的的纱绢,一层一层相互包裹,叠织交错,显现出一种通透的奶白,白得轻盈,白得温润,白得醇厚,散发出一种温暖柔和的光晕。那缕缕馥郁,随着花苞的变化,也一点一点,收束其中了。
她恢复了先前的模样,鹅黄的绒球,慢慢,慢慢地倾倒——直至匍匐于,泥土之上。这一系列的动作,竟那般地从容。仿佛她面临的并不是死亡。这一切,耗尽了她所有的气力;她显得累极了,花苞有些疲软,微微地颤动着,但那茎却仍是直挺的,显出一种倔强的模样。
她好像睡着了,宁静而安详。没有枯萎、没有凋零,没有一丝痛苦的神色,姿容一如生前那般高贵。好似她,从未死亡。而其中住着的,是一个不死的灵魂。
这姿态,似乎见过。那人也似这般从容。
他曾讲,他是一个,在黑暗中大雪纷飞的人。
他是木心。一位早已脱离世俗的人。在上世纪六七十年代那个特殊的时期,他曾三次被捕入狱,囚禁在那黑暗牢笼里,18个月不见天日。不仅如此,他的所有作品皆被烧毁。所有人都以为,出狱时,他会蓬头垢面,衣衫不整。却不然,他衣装整洁,神态自若,仿佛一切,未曾发生。面对重重磨难时,并不是以苍遑,而是以最高的从容诠释了生命的价值并不是以时间为计。
在文学史上,还有许多像木心一样的人,沈从文、钱钟书、杨绛……他们都怀揣如昙花般同样的从容,面对生命的风雨。
我突然明白了,在那个傍晚,那一刻。何为生命的高贵——生命便是以最从容的姿态,面对人生的苦难与谢幕。
那一刻,我读懂了昙花——你那绝美外表下,那颗从容的心。
我愿与你一同,用从容之心,面对生活!
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渡过那岁月长河,我读懂了你。冬天的一切都是洁白的,透亮而又无瑕。书柜里花花绿绿的封皮则装点了这件单调又空旷的屋子。你在他们中过分“扎眼”,显得尤其格格不入。那泛黄的纸犹如“吊”在书脊上一般,仿佛轻轻一吹就会碰断似的。这是最早出版的一本词典。时间吸收走了它书页内的水分,却从未夺走它的分量。仿佛这跨“时代”的交流,没有阻挡我对它的好奇,反而更吸引我去了解你。这是爷爷的物件,是陪伴了他大半辈子的挚友,爷爷作为那个年代为数不多的知识分子,它可有着不少的功劳。我轻轻地翻开词典,一股脑儿涌入脑际的是爷爷历尽千辛万苦的经历。爷爷翻山越岭,风雨无阻,宁愿雨打湿了衣裳,也要捂在心头的是你,爷爷挑灯夜读,尽心尽力地记住每一个字,标标画画的还是你。作为大山里的孩子,爷爷的梦想就是走出那个村庄,看看新天地,爷爷的话回荡在耳边,我仿佛开始慢慢了解你了。我想起,在七岁那年,我刚步入人生学习的第一阶段。是爷爷送给我的这本词典给予了我力量与信念。爷爷教我认识每一个字,用他粗糙而温暖的大手,指向那一个个陌生的汉字。是爷爷的耐心教我如何解读每一个汉字。我开始独自探索,在汉字浩瀚的海洋中畅游。爷爷说的没错“这一本书聚集了中华文化的全部精华。”它教会我如何写出汉字,更是让我体会到汉字的魅力。有人说:“一个汉字就是一个故事。”这话不错,甲骨文中的“國”字其含义是“军队、人口”。可以理解为:有人口组成军队,由军队来保卫人口,这就是國家。每一个汉字,都有着它独特的含义与故事。它们,蕴含着中华民族独特的历史和文化。它们,记载着中华民族源远流长的历史。当你用笔写出一个个生动的汉字时,一定会感叹它们的奇妙。从甲骨文到金文到隶书、楷书,哪一样不值得我们去感叹呢?正是有了中华民族先人的记载,才让我们了解到了汉字的进化历程,文明演变。时时翻开它,走入其中,让我对汉字一点点理解,慢慢地喜欢,进而有了更深刻的认识。那一刻,我读懂了你。你不再是文山书海中令人觉得格格不入的一员。你见证了一代又一代人的学习历程。你不只是一本词典,更是爷爷对我的希望与寄托。更是中华民族永不停歇的文化精神。一笔一划之间,是代代人的传承,是代代人的希望。我不远万里,穿过岁月长河,走进你;这一刻,我想,我读懂了你。...
初三,第一节语文课,新老师。运动装,短发,柳眉下的眼睛竟投射出匕首一样的眼神,还有一双朱砂色欲燃的唇。讲台上的人在阳光的映衬下逼得人睁不开眼睛。我实在是不敢与这位语文老师对视,便只是把头深深地低下。一句“大家好”,就开始讲课,洪钟般的声音也就回荡在教学楼中了。熬到下课,我松了口气,回想着她板书上的一个句子:“你可以不是一位诗人,但你可以拥有一颗诗心”这样优雅的句子由她这样带给我们,颇有些突兀。但第一次送作业,我就不敢再有过多的想法:与她近距离的对话时,我甚至想捂住耳朵,看是不是稍微好受些,但最终还是没敢。“咱们语文课代表本就有更多与老师交流的机会,所以你们的成绩也理应冲到班级的前面。”我咽了口唾沫,怯怯地抬头,却发现她又在用眼神刺我。于是又低下头,脑海中只剩不断张合的朱砂色的嘴唇。她并不只是在批我时这样。在发现同学们默写古文、古诗偶尔的错误时,她的眼睛会瞪得格外大,不断地扫视着在她面前的我们,严厉地讲解“共剪西窗烛”“共剪西窗竹”,一字之差,意境全无,“静影沉璧”和“静影沉壁”半字之差,谬之千里。她将错别字行为视作我们对文化的亵渎与诋毁,我们愕然。后来很长的时间里,低头一直是我上语文课的姿势。但即使如此,她震耳欲聋的讲述还是霸道地挤进了我的脑海,挥之不去。从那双红唇中喷发出的批评我们的话语全部精准地扎入我的心里,于是又开始担心脸上火辣辣的颜色是否会被发现,这种担惊受怕,一直持续到那一天。早晨去送作业,她在批改导学案。见我来了,便淡淡的说一句:行,放这吧,然后跟我讨论起我最近上课的态度。然而,我的注意力只在她苍白的嘴唇上和不时的咳嗽声中。直到呆呆地出了语文组的门,我才意识到老师感冒了。下午上课,依然是那一身熟悉的装扮和灼灼的红唇。“我嗓子疼,所以你们别多说话。”仍是淡淡的一句。这一节是古诗课,午后的阳光醺醺地照着,我也跟着陶醉在她描述的场景里:千嶂之中,四面传来的苍凉的角声捆住了长烟,孤城的大门缓缓闭合,太阳的余晖最终也消失在了天边;沙场之上,一匹白色的闪电疾驰而过,空气里尚还弥漫着粗犷的军乐,敌方大将的身影随着闪电之上震雷一般的声音倒下。我能看见:她的目光随着讲解在变化,它时而辽远,时而近切,时而悲壮,时而悲悯。她每一句的抑扬顿挫像是牵着诗人的平仄一舒一缓,千百年前的诗歌中的古战场仿佛就在我们的身边。这节课好像过的飞快,我面对着满墙的板书,脑海中还回荡着她滔滔不绝的讲述。走出门外,保洁的阿姨念叨了一句“这老师嗓门真大”。我心中却涌起一股暖流,这才吃惊地发现:这节课,我没低头。偶有一次,讲台有老师忘记带走的笔记本,题目是“诗意语文”,翻开满满记得是教学的体会和见解。周末翻开一份齐鲁晚报,“早行漫记”赫然是老师的名字,最后一句是“寄托了我对生活深深的爱恋”。百度上对口红的定义是“主要功能为显示出更有生气和活力。”这正是她想要带给我们的吧,她告诉了我一位语文教师的执著与坚守,她告诉了我学语文的目的不只是分数,她在引领把我们中华文化作经精神底色,亲近高雅远离庸俗,引导我们热爱这火热的生活。涤除玄览,能无疵乎。这是老子在《道德经》中的感慨。是啊,以一颗诗心观照灵魂深处,生活哪里会有不顺,哪里会容忍瑕疵呢。这才读懂了我的语文老师,读懂了她热爱的的语文,读懂了她热爱的灼灼的生活。...
你虽微不足道,默默无闻,我都不曾发现真正的你,直到那一刻,我才读懂你。--题记每天清晨下楼,看到的第一个人总会是略显年迈的你。而今天,你推着三轮车,每当我走过,你总是仰起脸给了我一个强的微笑,我已把它当成一种习惯。我细细打量着眼前的你,不高,肤色黝黑,一头凌乱的、已经半百了的头发,上身穿着一件一看就是穿了许多年的露出黑色棉花的黑棉袄,下身穿着一条与棉袄不搭调的臃肿的露出里面花棉裤的西裤,脚上穿着一双已经磨破洞的黑棉鞋,露出了已经冻裂的脚趾。面对你的打扮,我有一丝不屑,不自觉的稍稍后退,你似乎已经觉察,脸红了低下头,继续推着三轮车。我也僵住了,不知何时下起了鹅毛般的大雪,雪花落在我的脸上,那丝冰凉惊醒了我,我才发现,你已走远,我站在那里,远远地望着你。你迎着鹅毛般的大雪,脸冻得通红,努力地推着三轮车上坡,因为风太大,路太滑,你行走非常困难,只能一步一步的走,忽然,你一步没踩稳,滑到了,车也回到了原点,你并没有放弃,而是坚强的爬起来继续与风雪抗争,看到这个情形,我似乎读懂了你的每一点。你永远不曾放弃,我读懂了你的的坚强!不知何时,你已走远,想到刚才的情形,我又回想起你推着车走在小区的马路上,边走边吆喝:收废品!收废品!那天妈妈在阳台上叫你上来,我将废品放在门口,等待着你,许久,你迈着臃肿的腿缓慢的走了上来,手里拿着秤、编织袋和塑料绳。你先将纸盒踩成纸板,像包装礼物盒那样,将一个个纸板摞在一起,用塑料绳系起来,称了称,说:十二块五。我说十二就行,你却执意不肯,硬将那五毛钱塞给了我,俺又不是没有,该多少是多少。说完你把地上的几个小纸片捡起来放进编织袋,然后仰起头给了我一个坚强的微笑,迈着臃肿的双腿,缓慢的下楼去了,许久,楼外又传来你的吆喝声现在想起,我似乎又读懂的更深,读懂人穷志不穷。昨天,不知什么时候爸爸说你有一个上高中的女儿,你只是一个为供女儿读书而努力工作的收废品的人。在那一刻,你坚强的举动和微笑,再次回荡在我的脑海,我读懂了一个真正的你,读懂了你的坚强,你的微笑,你的不占小便宜,你的责任感,你的许多许多我将永远铭记:一个在茫茫人海中并不凸显特点,却最为特别的人,你带给我的一切,以及我读懂的一切。...