作文
欢迎来到XXX班音乐会！请带好您的“入场票”——准考证，以及“乐器”——文具，不要带“CD”入场，以防作弊。“指挥家”将会给您“乐谱”，请您在90分钟内完成该曲！
“音乐会”正式开始！请“音乐家们”开始演奏第一乐章《易如反掌进行曲》！在这一乐章的演奏中，“音乐家们”表演得滴水不漏，完美地诠释了每一个音符。但还是有一些脑子“短路”的“乐曲家”，“完美”地避过了每一个正确音符，那手法真叫一个矫健啊！
第二乐章《狂想+乱蒙合奏曲》。渐渐地，“音乐家们”进入了最难的几处音符的演奏，他们纷纷开始“狂想”。就比如A小号手，他的面前正是这样一个“音符”：请选出“知行合一”这一言论提出者的姓名。A徐渭B徐阶C张居正D王守仁。再看看他一脸茫然的表情：A小号手皱着眉头，眼睛瞪得都快掉出来了，可是并没有用，因为他的大脑里空得像被龙卷风刮过一样。他摇了摇头，开始演奏第二乐章。B阶段——乱蒙，管他ABCDE，随便蒙一个！对不对完全看运气，听天由命吧！这一乐章波澜起伏，那叫一个刺激！
第三乐章《幻想+小狂想乐章》。这一乐章是二重奏：演奏完的音乐家开始幻想，幻想之后又继续“狂享”。而没演奏完的只能拼尽全力大胆“狂想”了。
演奏结束！特此说明，此次音乐会一年一度举办一次，各位“音乐家”若不甘心也没有办法，努力在平时，请各位“音乐家”加倍努力，明年再来，争取更上一层楼！
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经过了漫长的等待，久违的期末考试终于来了，"叮铃铃"随着校长的信号，监考老师随着他那＂哒哒＂的脚步声，准时赶到考场。＂沙、沙一一＂卷子散落在了每一个同学的桌子上，＂嘟嘟一一＂随着校长的口哨声考试开始了。第一部分（小奏鸣曲)开始做试卷了，这次演奏的不只有钢笔＂沙沙＂的声音，还仿佛听见了同学们读词语、背课文的声音，毕竟这是期末考试啊，必须要严肃对待。"沙沙"第一部分告一段落。第二部分(超级狂想曲)试卷做到一半了，同学们便开始狂想，畅想自己考好了，考了满分。这里面还是有钢笔＂沙沙"的声音，还有同学们狂想时不禁发出的笑声。做一章节，有一点点杂乱无章，但是主题是一样的，那就是我要得优！我要得满分！第三部分(幻想曲+小狂想曲)这一部分开始了，就是考试最后10几分钟一试卷写完了便开始幻想，还没写完呢？也开始了幻想，把自己幻想的答案填上去，想象自己填上去的对了，这一部分，同学们想，就算湖边乱造也要打个答案上考卷。第四部分——尾声指挥官一收大棒，停奏！“沙沙⋯⋯＂又是一篇卷子的声音……我们班的考试，不正像一部音乐作品吗？...
第一乐章考试前奏，是早自习的朗读声：黄四娘家花满溪，千朵万朵压枝低……犹如数百台小号，一同吹响，一同齐奏。这时，老师来了，老师的脚步声，让同学们的心跳声变得更加急促。交响曲的节奏也从4/4拍变到2/4拍。第二乐章试卷发下来，一看：不简单哪！同学们埋头苦干，手上的笔匆匆而过。教室里充满着笔尖与纸之间摩擦的声音。音乐慢慢平静下来，如同刚经历过风雨海面。第三乐章“咚咚。咚咚。咚咚”怎么办？“天下谁人不识君”前面那一句是什么来着？顿时感觉脑子一片空白，什么都想不起来。心跳加速，手拍脑袋。就是想不起来。第四乐章“咣！”一声，我想到答案了！连忙把答案写上去，生怕忘记。写完答案，埋头继续苦干，再次响起“刷刷刷”的声音。第五乐章“啪！”我把笔一扔，试卷做完了。抬头看了看同学们，有些已经写完，在做最后的检查；有的还没写完，埋头苦干；有的想不出来答案，望着天花板。至于我，也要开始做最后的检查。争取在考试中获取优异的成绩。尾声“呯——呯——”交卷时间到了，老师开始收试卷了，有些同学还没写完，但也只能依依不舍地告别试卷。考试交响曲终于结束了。...
开学才没几个星期，冯老师就大手一挥：“明天考试！”“糟了！”“完了！”“死定了！”教室里的声音此起彼伏……考试前，大家心里像十五个吊桶打水——七上八下，巴不得把书给吃下去，就为图个好成绩。有的胸有成竹，信心百倍，胜利仿佛是囊中之物；有的可是吃尽了苦头，谁叫他们平时不烧香，临来抱佛脚呢！当老师发下那张圣神般的考卷时，大家尽显身手，十八般武艺，看家本领全使出来了。我手拿考卷就走马观花看一遍，然后下笔如有神。似乎笔尖在试卷上跳起来优美的华尔兹。当我写完试卷，检查N遍后，我看了看手表，呵，离考试结束还有好长一段时间呢，反正闲着也是闲着，我便观察起同学来。我环顾四周，有的同学好似遇到了“拦路虎”急得抓耳挠腮，咬着笔头，看着天花板发呆，过了一会儿，好像恍然大悟，露出了会心的笑容，吁了一口气。时间来去匆匆，转眼间，考试就结束了。考试后，同学们三个一群，五个一伙的聚在一起讨论答案，有的高兴地一蹦三尺高，想必一定是答案做对了吧！有的则默默不语，想斗败了的公鸡——垂头丧气，可能是答案写错了吧！瞧！刚才在考场上的拼命三郎，现在，拼命玩去了，一点儿也不关心考试！真希望冯老师能把分数告诉我！要知道，我可不想过着这样提心吊胆的生活啊！江苏南通如皋市江苏省如皋市白蒲小学六年级:袁佳钰...
第一章同学们按座位做好了，所等待的是老师那一声令下：“开始考试。”同学们屏住呼吸，教室里静极了，每个人的心跳和呼吸声都听得一清二楚。在这样的环境映衬下，老师一声“开始考试”听起来更加刺耳了。同学们听完后，急忙拿起笔来嗖嗖地写着。第二章刚开始同学们只是刚刚写到基础部分，还没有遇到难题，他们的脸所表现出来的是平静的，是深沉的。“咦？怎么回事？”一位同学悄悄的说，“这道题出错了！”他站起来向老师汇报，老师看了看，哦，原来是这样：是他看错了嘛！明明就没出错。当同学们听到这，心都慢慢的落了下来。第三章教师里顿时充满了“嗖嗖”的声音，每位同学都奋笔疾书，当然，我也包括在内。“完了，大名鼎鼎的鼎怎么写来着？在做练习的时候明明很熟练啊！”我心想“怎么会这样嘛，到底怎么写呢？”我想我想我使劲得想，我就是想不上来。唉！不管了，先接着往下做吧！我偷偷的瞄了一眼周围的同学，哈哈，原来他们也在紧锁眉头想题啊！我写我写我使劲的写，真不容易写完阅读了，可还有一题空着呢！我仔细的看了看卷子，啊！终于我找到“鼎”这个字了，我连忙写上。又看了看周围的同学，哈哈，他们依然眉头紧锁着……第四章大部分同学都写到作文了，他们想着题材，画着示意图。都认认真真、仔仔细细的想啊想。过了一段时间，“嗖嗖”声又开始了……第五章“玲玲玲”下课了，老师一声“收卷子”同学们陆陆续续的去交卷子，他们都期望着考出一个好成绩，让妈妈带着去吃肯德基……结果会是怎样呢？只有天知道...
（前奏）马上就要考试了，同学们的精神也随之绷紧，随手拿起一本书，埋头争分夺秒地苦读，什么《语文达标》啦，《数学奥赛》啦……这些早已被打入“冷宫”的书又得到主人的宠爱。唉，真可谓“临时抱佛脚”啊！（第一乐章）魔鬼似的监考老师夹着一叠试卷，快步地走进教室。发试卷了，大家的怀里都象端了只兔子，砰砰直跳，毕竟这是苦读一个学期的见证啊！面对爬蚂蚁的试卷，同学们都奋笔疾书，纸和笔的摩擦大调不愧一首不错的鸣奏曲哦！（第二乐章）乐曲推向了高潮！同学们都在攻克那些讨厌的大难题！唉呀，头都抓破了，可就是想不出来。看来得使用我的“看家本领”喽！嘿！过了一会儿，考场上就出现了几只“长颈鹿”，不过又不幸地被“动物园园长”赶进“笼子”喽！（第三乐章）交考卷了，同学们依依不舍地脚了考卷。至于完成的？只有天知道！不过，众所周知的是，无论在什么角落，都会听到同学们讨论的声音，甚至还有一些“迷信得走火入魔的人在不停地祈祷着‘阿弥陀佛！请保佑我这次考个好成绩，日后定当好好报答！”为了考试，真是什么事都做的出来。可悲啊！可叹啊！（尾声）停奏！试卷发下来了。你瞧：成绩理想的，像中了状元似的，洋洋自得，笑得眉毛都弯了，成绩不理想的，则像“落第学子丧门犬”一样，灰心丧气，后悔当初为什么那么粗心大意成绩依然烂得像水的，竟然揍了自己几拳，也许是知道回家要“吃棍”，正在做热身运动呢！唉！真是几家欢喜几家忧！唉！！！...
六（1）班 周婷婷演奏者：六（l）班全体同学指挥者：监考官前奏考试交响曲即将拉开序幕，同学们正埋头争分夺秒地苦读呢！这段前奏颇有气势，听，“慈母手中线，游子身上衣愿乘风破万里浪……”书声琅琅，此起彼伏。嘿，从没听过那么雄伟的交响曲前奏。同学们是希望“临阵磨枪，不亮也光”啊！第一乐章（小奏呜曲）发卷子啦！苦练一学期，就为这份卷啊！同学们迫不及待地抢过卷子，不知不觉中，考试交响曲第一乐章己经开始了。我看了看卷子，心凉了半截，不用说也知道，这卷子可不好做啊！开始答卷！随着指挥者指挥捧一挥，同学们如行云流水般地写看，那纸与笔摩擦大调不愧为一首不错的奏呜曲，就是有点几断断续续……时间不等人，一个10分钟过去了，两个10分钟过去了……小奏呜曲告一段落。第二乐章（超级狂想曲）乐曲己经演奏到一半了，同学们这会儿在攻那些讨人厌的“阿波罗”号大难题呢！这不，看我：我想，我想，我想想想！“枯藤老树昏鸦”，“枯藤”的“藤”怎么写呀？我不论怎么狂想，如何绞尽脑汁，就是记不起来了，再看看其他同学，也正在冥思苦想，专注地演奏着狂想曲呢！狂想啊狂想，说是胡编滥造也要把每个空格填满！第三乐章（幻想曲+小狂想曲）狂想曲差不多演奏完了，于是有的同学开始幻想，幻想着得了“优”后如何去“狂享”。但对有的同学来说，时间不允许他们幻想，他们只好继续狂想，继续胡思乱想，想出一点算一点儿吧！这个小段尽管不和谐，但主题都是一样的：我要得“优”，我要考100分！尾声停奏！随着指挥者指挥捧一落，拳头一收，要交卷了！有的同学硬是恋恋不舍地把卷子压一会儿才交。这首考试交响曲终于进入尾声了。结果如何？天知道。...
考试是一个我不喜欢的过程，我不喜欢在考试后公开成绩，因为我不想和昔日的同学分开。考试的日子越来越近，我的心也越来越沉重了，我时常想如果学生不考试该有多好啊。时间飞逝，一晃考试还有5分钟了，我的心更加的沉重了，时间一分一秒的过去了，铃声响过，监考老师一脸严肃地走上了讲台，一种难以名状的紧张气氛开始了，它的紧张立刻笼罩了整个考场。发卷了，我们先考的是语文，我一看那张语文卷子，心里不禁的“哇”了一声，还想这题真多啊！我心里那个紧张啊，怕自己写不完卷子，所以我一拿到卷子就开始写。同学们也正埋头争分夺秒地冥思苦想呢！苦练这半学期就是为了这张卷子啊，所以同学们都是格外的认真、仔细。考语文的时候，由于我怕我自己写不完，所以我十分快的在做题，卷子经过我的一番“装饰”变得好看了许多。卷子在写完后我通常会检查一下，我着一检查，发现了一系列的问题，明明是一道选择题，我却看成了一道道填空题。我又急忙改了改这些题，把它原来的面貌变得更“漂亮”了。我看见这卷子，真想扔了（我写的太乱了）后来，到了这天下午考生物和地理的时候，我们卷子一发下来，大家都“哇”的大叫了一声。这生物卷子也太多了，太复杂了吧，有2张卷子，还有一小半张的答题卷，我看到这里，头一下就晕了，这张卷子比上午的语文还不好“对付”。“啊！神啊！！快来救救我呀！！！”我坐在椅子上，脚一直在不停的跺，赶快写！时间匆匆地过去了，我一看表离考试结束只有3分钟了，我如热锅上的蚂蚁，爬来爬去。交卷了，考得如何？天知道。（呜呜……）...
一阵清脆的皮鞋声传入耳朵，我拿出笔和草稿本，准备考试，你们不晓得我们的“考试交响曲”！拿到试卷，教室里就发出“唰.唰”的声音，在这看似正常的考试下，隐藏的秘密可不少。就在这秘密下，奏出考试交响曲。交响曲一：每个人埋头“苦干”，有的挠头思考，有的东张西望，有的正悠哉悠哉的欣赏着窗外的风景。我们各干各的，时不时，就听到“沙沙”（衣服摩擦桌子的声音），“叮叮”（笔盖碰到桌子的声音），“铛铛”（笔盖碰到桌子的声音）。这多像一首交响曲。交响曲2：当考试进行到中间部分时，交头接耳的声音越来越大，老师清了清嗓子，看了看教室，又做事了。接下来，同学们边为所欲为，传纸条的传纸条，说话的说话，这又是一曲交响乐。“我们的考试有特色，我们班考试有交响乐”，每次念叨着句话，心中便狡猾一笑。...