今天考试

小胖子一跨进教室就大声嚷：“今天是愚人节，大家要小心点。”其实，何需他提醒，我们对愚人节可以说是刻骨铭心的了。我们是从张老师手上深刻体会到愚人节的真正涵义的。两年前，张老师刚从大学毕业，年轻、漂亮、天真、活泼，薄薄的镜片后面闪动着一双永远也褪不了顽皮的眼睛。她常常在课后和我们混在一起，游戏、嬉耍，远远望去，恐怕谁也分不清究竟谁是老师，谁是学生。
有一天，在即将下课的时候，她突然向我们宣布：今天下午最后一堂课考试，请大家做好准备。于是我们拼命读书，都想考个好成绩。谁知到时张老师却笑吟吟地说道：“今天是愚人节！”
唉，书白读了。我们大家都在心里叹了一口长气。
第二次过愚人节，她又故伎重演。可我们都有了准备，异口同声地说：“我们不信。”可张老师不死心，又指派科代表在黑板上写通知：今天下午考试。我们仍然不信。到时候，张老师来了。我们想，她大概是要来宣布今天是愚人节了。可是没有，她煞有介事地拿出一叠卷子说：“现在考试。”这下我们可急坏了，赶紧抓出书来拼命地读。张老师似乎也不着急，悠悠地坐在那里看我们读书。大概她估计我们读得差不多了，这才站起来，笑吟吟地展开她手中的试卷。我们放眼瞧去，上书六个大字：今天是愚人节！
受过两次愚弄，我们今天决心不管她说什么也不信了。但是，却坚决柜信她肯定又会要大大地愚弄我们一番。
果然，她又像前两次一样笑吟吟地对我们说：“为了迎接即将到来的中考，今天下午加一堂课——考试。”
“我们不信。”我们异口同声地回答。
“这次是真的。”张老师满脸严肃得看不见一丝皱折。
“我们不信。”小胖子的声音提高了两个八度。
到时候，张老师来了，胳肢窝里夹着一大叠试卷。我们一个个都背起书包往外走。张老师堵在了门口，说：“现在考试。”我们就都涌向后面，从另一扇门逃了出去。
“都回来！是真的，考试。千真万确。”张老师急了，大声喊着，同时“哗”地展开了手中的试卷。
可是，依然没有人听她的，也没有人回头去看。我们都向楼下涌去。心里说：我们再也不上当了。
张老师一把逮住了跑在最后的科代表，把试卷塞给他看。科代表一看，果然是试卷，科代表也急了，急忙追出来，趴着栏杆向我们大喊：“快回来，是考试，是真的，真的……”
“真的，今天是愚人节！”小胖子向后扭了一下头，做了一个鬼脸。
我的理由：一个翻版的《狼来了》的故事。
只怪这位老师太执着，连续两年送同样一份愚人节礼物，怪不得学生……想在愚人节整人的可得吸取教训了。

2014年10月28日 星期二 天气晴

今天，语文老师突然来一次突然袭击— 考语文半期考试。

语文老师带着阴险的微笑进入教室，她说:今天我们考试

)啊!同学们都发出不满的叫声，但是没有办法只好硬着头皮考啦!试卷一发下来我就开始，嗖嗖的做了起来。开始还是一路顺风的，到达第七大题时就不怎么好做了。特别是第八大题，的什么_唯见长江天际流最难了，由于那是前几年才学的，所以我就忘记了怎样做。第二节课的铃声响起，我终于做完了基础题。我一看作文是未来的什么_

我一看觉得十分简单，心中都充满了蓝图。但是却怎么也找不到作文纸，只好向同桌求救。但是他却死活不借，没有办法我只能一直烦他了，终于他受不了我的折磨，只好乖乖地将作文纸交了出来。我到是不记得内容是写什么了但是却记得开头和结尾。

开头好像是：我乘坐着时光机去到50年后。结尾是：50年后的科技真是发达啊!

哎真希望试卷赶快发下来，真希望考的好一点!

“叮铃铃”，上课啦！语文老师抱着一大摞试卷来到了教室，把试卷放到了讲桌上，全班同学的心也沉重了下来。
　　我开始努力回想学过的课文、生字、生词……有些人甚至把语文书拿出来快速翻阅着，嗨！这种关键时刻，“临时抱佛脚”可起不了什么大作用。我们每个人都收到了自己不想收到的“礼物”，我的心里忐忑不安，像十五个吊桶打水——七上八下。我填好姓名、班级，双手紧紧握住钢笔，以至于都攥出了汗水。我一帆风顺地做着，突然，“sinue”这两个字映入我的眼帘，我脑子顿时卡了壳儿。“sinue”？第17课《生命的壮歌》“蚁国英雄”中的，我怎么想不起来了呢？无奈，只能先空着了。慢慢的，阅读、作文都被我OK了。我又转过头来思考“sinue”这两个字，绞尽脑汁地想着，这样写，不对，那样写，也不对。难道“sinue”这两个字和我有仇吗？为什么偏偏这题想不起来了呢？这题可有两分啊！怎么办，怎么办，忽然，我灵光一闪，对啦！“肆虐”是这样写的！我奋笔疾书，飞快地补上了这两个字。少了一个“拦路虎”，我的心情就舒畅多了！一阵清脆的音乐声打破了我们安静的环境，这是下课铃声响了，该交卷了。我深吸一口气，和其他同学一起用颤抖的手把试卷叫了上去。
　　但愿能考个好成绩，阿门，主耶稣，保佑我吧！

“叮铃铃”，上课啦！语文老师抱着一大摞试卷来到了教室，把试卷放到了讲桌上，全班同学的心也沉重了下来。

我开始努力回想学过的课文、生字、生词……有些人甚至把语文书拿出来快速翻阅着，嗨！这种关键时刻，“临时抱佛脚”可起不了什么大作用。我们每个人都收到了自己不想收到的“礼物”，我的心里忐忑不安，像十五个吊桶打水——七上八下。我填好姓名、班级，双手紧紧握住钢笔，以至于都攥出了汗水。我一帆风顺地做着，突然这两个字映入我的眼帘，我脑子顿时卡了壳儿第17课《生命的壮歌》“蚁国英雄”中的，我怎么想不起来了呢？无奈，只能先空着了。慢慢的，阅读、作文都被我OK了。我又过头来思考这两个字，绞尽脑汁地想着，这样写，不对，那样写，也不对。难道这两个字和我有仇吗？为什么偏偏这题想不起来了呢？这题可有两分啊！怎么办，怎么办，忽然，我灵光一闪，对啦！“肆虐”是这样写的！我奋笔疾书，飞快地补上了这两个字。少了一个“拦路虎”，我的心情就舒畅多了！一阵清脆的音乐声打破了我们安静的环境，这是下课铃声响了，该交卷了。我深吸一口气，和其他同学一起用颤抖的手把试卷叫了上去。

但愿能考个好成绩，阿门，主耶稣，保佑我吧！

今天上午第一节课，我们班进行语文考试。我一看发下来的试卷，共二张，都挺简单的，心想这次一定能考100分！我赶紧做了起来，一会儿就把试卷做完了。我便开始认真检查了。检查完第一张试卷，一个错误也没有，我不禁有些得意，应该会得100分了吧。于是，检查第二张时不象刚才那样认真仔细了。时间一到，我就把试卷交了 下午第一节课，吴老师拿着批好的试卷要公布我们的成绩了。我心里七上八下的，就像敲鼓一样怦怦直跳。终于报到我的成绩了，是98.5分，我心里很失落，拿过试卷一看原来第二张试卷没好好检查而出现了错误。我心里真是又难过又后悔，看着那些满分的同学，心里羡慕极了，多么希望自己也能像他们那样！

“ 临渊羡鱼，不如退而织网”。从现在起， 我要改掉粗心、马虎的坏习惯。我相信只要努力，我肯定能做到；只要坚持，我肯定能做好！

今天，我们进行了期中考试，先考英语，那时我心想：“嘿嘿英语我最拿手了，我一定能考好的，哈哈哈哈……。”英语试卷发下来，先是听力部分，老师说：“现在报听力，请大家安静下来。”霎时，教室里鸦雀无声。我们认认真真地、仔仔细细地听，听力报完了，我有信心我是全对的，报完了老师说：“听力已经报完了，大家可以写读写部分了。”我们听完就马上动起笔来写。“刷、刷”有些快的人马上就写好了。慢的人趴在那里就像蜗牛一般。我写完了，准备检查，拿出了一本英语书，把单词写在上面，然后把句子也写在上面，看看句子通不通畅，找到了，终于找到了那里原本填的是“it”我填了检查完，正好收考卷。

收上去时，我一直想会不会扣分，会不会考不到一百分，真是天命难测啊！

　　今天下午，我们进行了半年一度的期中考试。我们先进行数学考试。我一身轻松的进了考场，也一身轻松的出了考场。但在和同学对答案时，发现自己错了一道小题。我看了一眼其他同学，考得不错的同学兴高采烈，考得不好的同学垂头丧气。我不禁想到，中国当前的考试制度扼杀了多少孩子的童真童趣啊！为何学校只注重孩子的分数，而轻视对孩子创造力的培养呢？为何教师只单单从分数上来评价学生的好与坏呢？

　　记得有这样一个故事：有一支国际考察队来到中国，他们先来到一所小学，在黑板上画了一个圈儿，问孩子们是什么，孩子们有的说是鸡蛋，有的说是太阳，有的说是圆圆的月亮······五花八门。接着他们来到一所中学，同样又在黑板上画了一个圆，问学生是什么。学生们讨论一会后，一致答曰：句号。随后他们来到一个公司，在纸上画了一个圆，问员工这是什么，公司领导说：“我们得开个会，做个表决。”会后，领导们无可奈何地说：“经过讨论，我们无法确定这是什么，很抱歉。”多么可悲、可怕啊！几个外国人回国后，记者采访他们，他们说：“中国教育太落后了，中国孩子越来越缺乏想象力，这就是中国生产力滞后的原因。”是啊，孩子们从小就被分数所束缚，被动地吸取知识，哪里会有想象力？再看看生长在美国的孩子，一个个生龙活虎，每天都在自己喜欢做的事情，在玩中学习，在玩中成长。但这种学习方式在中国教师的眼中，那是不务正业，是玩物丧志。可用发展的眼光看，美国孩子将来可能成了科学家，而我们呢，一个个还呆在书堆里，整天做着“百分”梦呢！我真想大喊一声：“什么时候才能取消这种考试制度啊！”

　　今年暑假，来了两个美国朋友，看着她们背着行囊闯世界，我真的很佩服她们的勇气。我想中国孩子缺少的就是这种敢作敢为的冒险精神，那怯懦，那呆板不正是中国几千年来一成不变的科考制度造成的吗？中国落后的面貌不也正因为如此吗？别说我崇洋媚外，别说我不爱国，因为外国的教育更吸引我。

　　我要学习，我要发展！