有时候，一个轻声地安慰，一个拍肩的举动，一个激励的眼神，都可以在我们的心底留下难以忘怀的风景。安慰阳光从窗外照进来，将窗外的大树影子照到了讲桌上，照到了老师严肃的脸颊上。“看看你写的题，垫底了都。”老师愤怒地将卷子摔在我面前的桌子上，我低着头，听着老师的训导。下了课，我抱着卷子，趴在桌子上一动不动，就在这时，和我没有什么交往的同学走了过来，安慰着我，并拿起题告诉我怎么做。在那一刻，她的语言和身影在我心中烙印起了一道风景。激励明丽的阳光照在教室的桌子上，老师站在我的旁边，看着我思考卷子，我用笔尖一下一下地敲动着桌面。“天啊！这该怎么写，太难了吧。”我内心咆哮着。我用求救的眼神望向旁边的同学，可是他们和我一样，什么也写不出来，更别说帮我了。这时，老师看向我，那目光中没有质疑，只有鼓励。那一刻，老师的目光在我心中成了一道深刻的风景。自信刺眼的光射在舞台上，每个人都倍感紧张，想把对方比下去。我怀中抱着琴，不断地弹拨着琴弦，熟悉着曲子。该我上台了，我深吸了几口气，向前走去，在这时，身边的朋友拍了下我的肩：“要有自信，相信自己，你是最棒的！”这是一个来自朋友的鼓励，使我更加自信。那一刻，他的话在我心中形成了一道温暖的风景。风景，是别人带给你的帮助与鼓励，他们的一个小小的举动，一句简短的话语，都在我心中成为一道美丽的风景。...

我一直以为，深邃的丛林是古迹最好的归宿。还没走进大门，一手遮天的古榕就常常蔓延到树林之外了，只见那参天古树，枝蔓摇络，参差披拂，有时还能“隔篁竹，闻水声”，“环滁皆水也。”吴哥窟是块风水宝地，外圈，女王宫外套一波光粼粼的碧湖，色如翡翠，旁边古榕的绿和着碧湖一层层的绿，形成了一种奇异的绿，内宫，只有三座石雕塔，却覆满了青苔和一种白如玉，小若兰，香同梅的小型兰草。整个吴哥城都浸在迷人的绿中。吴哥窟的工艺虽如鬼斧神工，大自然的手艺却明显更胜一筹。那醉人的绿呀，就像一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀！若能裁此以为带，我将制成一条飘带，仙女们定能临风飘举了。若能挹此以为眼，那这眼睛的拥有者必将添一份灵动，添一份机灵。大理石搭成的吴哥窟里，绿，无处不在。青苔，是绿；小兰草，是绿；古榕，还是绿。在着绿下的大理石，虽有坑坑洼洼，饱经风霜的样子，却可以支持整座吴哥窟。那沧桑的模样，上面的每一个小坑，每一个凹陷，都是有故事的。有的墙壁上石块已经变形，既而长出的是一棵挂满小黄果的古榕，榕树上有鸟鸣，声音的灵动为大榕树又添了一丝生机，少了一丝沧桑。留在丛林中的古迹，人们只能靠古籍来想象它们的面容，神秘的面纱在丛林的掩护中若隐若现。而这种幻想，把古迹—就像是吴哥窟一样，台成了与山川共存，与日月同辉的地位。这吴哥窟在丛林中的靓影，是我留在心底的最美的风景。...

有些事，有些人，有些景，会深深烙印在心底。它们就如海滩上那些美丽的贝壳，总会在记忆的长河中熠熠闪光，让人永远怀想，无法忘怀……从小学升入初中，陌生的环境，让我孤独惶惑，不知所措。正当我迷茫之际，我心中的女神——黎老师，走进我的世界。清晰记得您上第一节课的情景：您迈着轻盈的步子走上讲台，始终保持微笑的“娃娃脸”，让沉闷的教室一下变得活跃起来。情景对话式的打开方式，开启我学习英语“新时代”。面对新颖的教学方式，同学们学习的热情如面团一样陡然膨胀起来，课堂竟有爆棚之势。胆怯的我也一反既往，变得勇敢起来。正当我渐入佳境之时，黎老师突然和蔼可亲地点我回答问题。我慢腾腾地站起，双手不停抖动，心中焦急，全写在脸上，脸越涨越红，似火一样燃烧。我心想：完了，黎老师一定会批评我的，这么简单的问题都不会。看到我紧张的样子，黎老师亲切友好地说道：“别紧张，我相信你能回答！”这一句鼓励，让我自信地抬起头来，直视黎老师鼓励的眼神，我大胆地回答起来。黎老师赞许地点点头，十分高兴地说道：“回答正确，你真棒！”黎老师的欣喜与同学们的掌声，一下子点燃我学英语的热情，让我这个曾经害怕英语的人对英语学习竟充满了无限期待……这次课以后，我爱上了英语，爱上了那个我曾经厌恶的学科。不久之后，我们进行了第一单元英语检测。由于我的记忆力不好，心理素质欠佳，导致发挥失常，成绩刚刚及格。看到英语检测成绩，我也是醉了，欲哭无泪。正当我情绪低落之际，细心的黎老师把我叫到办公室，语重心长地对我说：“这只是一次考试，一次日常检测。只只要掌握好就甭担心，老师相信你，你信老师吗？”黎老师的话语如一束光，将我阴霾的天空瞬间照亮。是的，只要时刻准备着，还怕没有出路。信心比黄金都重要，只要化压力为动力，一定会学好的。望着黎老师充满期待的眼神，我信心满满地点头应允。在以后的学习中，我越战越勇，英语成绩如芝麻开花——节节高。黎老师看在眼里，喜在心头。每每见我，总是微笑对我说：“我们的宇希同学了不起，请持续前行哟！”说得我乐不可支，如吃了蜜一样甜。曾经胆怯自卑的女孩，越来越大胆自信，这份功劳非黎老师莫属。在她的鼓励与引领下，我茁壮成长；在她的关心与呵护下，我阔步向前。黎老师关爱的细节如一片风景，烙在心底，永不磨灭。感谢您——黎老师，您就是我无遮拦天空下的荫蔽，成为我永远怀想的风景！...

落日的余晖下，一位老人蹬着老式三轮车，一边蹬，一边不停地回头。车座上是一个由于玩累了而睡眼朦胧的小女孩，夕阳的光辉温柔的抚摸着她们，好像给她们披上了一件镀金的衣服。那位老人，是我的奶奶；那个小女孩，就是我。奶奶是一个性格开朗的老人，喜欢热闹，她经常蹬着三轮车带着我出去玩。那辆三轮车，很老式的平板三轮，需要用脚蹬着，刹车还要从前面拉下一个杆子。车厢小小的，刚好坐下那时才四五岁的我。那时爸妈都很忙，奶奶就带着我去她的“娘家”玩。那辆三轮车，就静静的等在外面。那时我觉得，奶奶和三轮车，是我的一切。一直到夕阳西下，我们才踏上归途。由于我家离亲戚家很远，回家时又是一个上坡路，所以奶奶蹬得很慢，也很吃力，得二十多分钟才到家。回到家时，奶奶头上总是有一层细细的密密的小汗珠，在阳光下发着亮光，像钻石一样。玩了一天的我也累了，所以总是不知不觉的在车厢里睡着了。奶奶一听后面没动静了，就急忙回头看我的情况，见我睡着了，就把我叫起来。于是我常常是一边迷糊一边到家的。有时，奶奶见我实在是忍不住想睡觉了，就在将要到家时去我家附近的田野玩一会，让我清醒清醒，她也正好去看看庄稼的长势。不过，令我感兴趣的可不是田野里的庄稼。奶奶刚把三轮车停下，我就急急忙忙地从三轮车上跳下来往西跑，因为那儿有一个漂亮的大池塘。夕阳倒映在池塘里，闪着金光。扔一块石头进去，阳光碎了，过了一会儿，又复原了。我最愿意做的，是采来一大把野花，把它们装饰在三轮车上。“让它成为世界上最漂亮的三轮车！”我朝奶奶笑着，奶奶也朝我笑着。三轮车也笑着。于是三轮车载着奶奶和我，在回家的路上洒下一段野花的馨香。就这样，奶奶载着我串过亲戚、去过医院，也曾载着踏青赏春，流连山野。我的童年，几乎都是在奶奶的三轮车上度过的。如今我长大了，奶奶也老了，三轮车也旧了。但是他们组成的那幅画面，那幅一片祥和的画面，成了留在我心底的最古老，又最美丽的风景。...