作文
今天老师带着我们做了一个小制作——折千纸鹤。千纸鹤可是一个美好的象征,把折好的千纸鹤送给病人带来问候,希望他们早日康复;送给老师,表示敬爱,感谢他们对我们的教导;送给朋友,带来友谊,让我们成为更好的朋友;送给家人,带来亲情,让我们高高兴兴地过上快活的日子……可是看着简单而又好看的千纸鹤,可做起来就难了。我先把正方形对折,折成长方形,然后把长方形再对折,折成小正方形。老师说了,折千纸鹤的关键就是要找准对角线,我记住了老师的这句话,翻完了折,折完了翻。但无论怎么翻怎么折,始终不忘找准对角线,因此我折地很顺利。
经过了好几个步骤,我终于到了“伸”这个步骤。这个步骤可能有点困难,要是伸不好,翅膀有可能会断,或被撕破了。我用均匀的力气,轻轻地把千纸鹤的翅膀给抻平了。接下来该掐它的头了。我找到了它的头部的四分之一,然后小心翼翼的掐了个小尖儿,于是一个小巧玲珑的鹤头就出现在我的面前了。终于我完成了自己的作品。我不停的欣赏着自己的作品,看,尖尖的头,宽宽的翅膀,仿佛他已经飞到了天空,在展翅飞翔……
叠千纸鹤,真是一项有意义的活动。
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我会做很多东西,其中,折千纸鹤我最拿手了。你们想学吗?想学的话就拿出这些材料:纸。首先,把纸的包装撕下来,包装外面有一个教你制作的方式,照他的方式做,很快就做成了。这么漂亮的千纸鹤,难道不好?二年级:...
今天,我学会了折千纸鹤。下午,我写完作业,潘佳琦说:“不如我教你折千纸鹤吧!”我正好做完作业,闲着没事干,一听有活儿,就拍着手叫:“好啊,太好了,”潘佳琦从书包里拿出两张纸,分给我一张。我接过纸,听着...
叮铃铃,上课铃响了,老师神采奕奕地走进教室,手里拿着一张红色的纸,面带微笑地对同学们说:“今天老师教大家折千纸鹤。”话音刚落,同学们七嘴八舌地讨论起来了,有的说:“简单,之前就会了。”还有的说:“没学...
这个周末,余老师布置了一道家庭作业,就是让我们做一个小制作。妈妈决定教我折千纸鹤。纸鹤是代表美好的祝愿和祝福。它的折法是用一张正方形纸片。首先,将正方形纸正面向上放置,沿正方形的一条对角线对折,打开。...
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