回想起以前上幼儿园的我——“叮铃铃……”伴随着上课铃声，和我一起玩的小伙伴们都匆匆跑向教室。我站在原地朝他们喊：“哎呀!你们怎么走了”“上课了。”伙伴们回应道。“上课他们怎么知道上课了难道是刚才的那串铃声那不是下课铃声吗”我的小脑瓜里冒出了无数个问号。“小朋友，你怎么还不进教室”老师在一旁叫我。我只好带着无数个问号回到教室。“叮铃铃……”下课铃声向起。“我们出去玩吧!”小伙伴们叫道。“刚才不是打了上课铃声了吗怎么还出去玩呢”“哈哈,老师她分不清上下课铃声。”

很多任课老师都说我们六（四）班是典型的“两面派”——有老师在和没老师在时是天壤之别。但据本人统计，每天的早自习下课后我们班马上会演变成“三面派”：下课铃声响之前是“乖乖兔”（装模作样，服服帖帖），下课铃声响时是“大灰狼”（争先恐后，到处乱窜），而下课铃声响毕迅速转变为“疯子”。演技变化之快，在我所见的人之中，唯有清霞与曼玉能与之媲美。这不，又是一个早自习下课：

下课的铃声简直就像冲锋的号角，可是它的到来似乎大大超出了数学老师的预期。只见他将信将疑地问了问同学们：“刚刚是下课铃声响了吗？”得到肯定的回答后，老师却丝毫没有离开教室的意思，又随手拾起一根粉笔说：“耽误大家一两分钟时间，我再出几道小题，可以吗？”稍稍停顿后老师便不顾台下同学抗议的眼神，聚精会神地抄起题来。

“咚咚咚”的鼓声再次响起，这次红领巾被传到了小军那。小军嬉皮笑脸的站起来，自觉的数着“一只青蛙……五只青蛙五张嘴，五只眼睛……”“哈哈哈哈……”同学们都大笑，还有五只眼睛呀？“铃铃铃……”下课铃声响起了，往常同学们都是冲出去了，可今天同学们谁也没有理会铃声，继续玩着游戏。游戏结束后，老师公布了每个人数青蛙的个数，选出了数得最多的一个，奖励了一个本子。

下课铃声响了，小操场顿时沸腾起来，有跳大绳的、打沙包的、有踢键子的……嘻闹声、叫喊声，使海老师也不自由主的加入我们跳大绳的游戏中，并和我们比起了谁跳得多，“一个”、“二个”、“三个”……绳越摇越快，海老师像一只轻盈的燕子在绳中穿梭自如，眼看就要超过我跳的绳数了。但摇绳的同学搞了一个恶作剧，突然将绳停了一下，将老师绊了一下，大家都大吃一惊，变得鸦雀无声，但老师却笑着说“愿赌服输，来，刘赟蛟刮我的鼻子”，我愣住了，老师又喊道“愣什么，快来刮”，顿时，操场上响起了热烈的掌声……

“叮铃铃”下课铃声响了，我和同学们有说有笑地走出了阶梯教室。我一边走一边想：这堂公开课真是有趣极了。虽然，现在已经结束了，但上课时的那些情景却始终在我的脑海里闪现。这次的“唱反调”游戏，既让我从中寻找到了快乐，也开发了大脑思维应变能力，同时，它让我明白了一个道理：一个人要想学有所成，就必须学习再学习，在学习中不断挑战自我，战胜自我，才能取得最后的成功。

不一会儿，下课铃声响起了，平常那么悦耳的铃声现在听起来特别的刺耳，我们再也忍不住了，嚎啕大哭起来，我们知道我们真的就要离开朝夕相处的老师、同学和母校了。曹老师重返讲台上，拿起一杆红色的粉笔，在黑板上用力地写下最后一行大字，老师似乎要把这行字深深地刻入我们的心里：你们都是最优秀的孩子，我为你们骄傲！此时，不管是脆弱的女生还是调皮的男生，都跑上了讲台，把曹老师紧紧地围住，谁也不愿第一个离开老师离开我们这个温暖的大集体……

过了一会，老师交代了几句去开会了，“啪”的一声，门紧紧的关上了，我漫不经心的翻开作业本，看着上面密密麻麻的字，莫名其妙的烦躁起来，停下笔，将练习册放在一边。这次考试的分数并不是很理想，妈妈会不会又唠叨起来，想起妈妈的唠叨声，心里一阵后怕，手心里也冒出了一层薄汗，外面的风也放佛更加强烈了，我不由感到一丝寒意。下课铃声又一次响了起来，哦，家长会开完了，我想着，果然，没过一会妈妈走了进来，招呼我过去，给我披上了暖和的大衣，拉起我的手走出了校门。

“叮铃铃！”下课铃声响起。“大家不急，这是一道非常重要的题，考试出现的几率特别大。去年及前年的期末考试都考到了，大家听我分析完，好吗？俗话说‘有备无患’嘛。”政治老师的眼光似乎是在征求我们的同意。“好！”我们齐声高呼，继而纷纷支起了耳朵。谁不希望得高分呢？老师这几句话不咸不淡，可全都说到了我们心坎里。为这“有备无患”的几分晚下几分钟课，我们都认了。

“叮铃当……”欢乐的下课铃声真是让我们欢呼雀跃，仿佛是给我们打了一针兴奋剂，一扫课上的“倦态”，未等老师说完“下课”，全班同学就整齐地站起来，（那速度、那姿势，简直就是“美国陆战队的队员阅兵”，）大声的喊“老师再见”，等到老师走出教室，全班顿时沸腾，该干啥干啥，要是说到我们班的课间，那可真像是某个“马戏团”正在“表演”时候的情景，

当同学们拿着黑笔写‘写字教程’的时候，我们的一班之长又开始“带头”讲话了，她双手插腰，对着我们说；“写完没？”同学们异口同声：“还没。”班长生气地说：“那么慢，语文老师在的时候你们就写那么快。”星星了：“切，还不是你一直带头讲话的嘛。”“你……”班长准备骂星星的时候，下课铃声就响了，班长用手拍了拍桌子，说：“没写完‘写字教程’不许下课！”“哦”同学们轻轻地应了声。

接下来，就是我们自己动手写作文了。教室里比遥远的天空都安静，只能听见同学们手中的笔写出的擦擦声，仿佛地上掉一根针都能听见。教室里鸦雀无声。看同学们那一个个写作文时认真的面孔，心里是那么的开心。同学们都在专心致志的写作文，我也不例外，一行又一行，一笔又一笔的写着。以往，我总感觉下课的铃声总是来的那么的迟缓，可是今天的这节作文课下课的铃声来的是那样的飞快。“叮咚，叮咚。”下课铃声悄然响起，老师说了下课后。同学们像一只只大雁陆续飞向“天空”。

我记得您曾经讲过：“铃声就是命令。”那么，是不是所有的人都要服从命令，服从铃声呢？我想，不管是老师还是学生都应该服从。这次在上课铃响后，我们没有及时的坐好是我们的不对，可是，下课铃声响后，您又做到了按时下课吗？没有，您经常在下课后还不辞辛劳的讲课，我们知道，您是想把知识全教会我们，恨铁不成钢，可是我们的大脑需要休息，需要调整状态，只有精神好，学习才能有效率，才能不辜负老师――您的期望。

清脆悦耳的下课铃声响了起来。但我却没有心情玩，因为我的肚子一听到下课铃响就“咕噜咕噜”地叫起来，我一摸口袋，没钱！我疑惑起来：难道我的钱长脚，跑了？还是半路上掉了……哦，对了，我把钱放在我的书桌上忘拿了，怎么办？现在我看只能向同学借钱了。可是他们不是不借，就是没钱。我看我只能像北极熊那样，在没有食物的时候，靠脂肪了。可这才第一节课呀，还有两节课，我能撑得住吗？ 

我到了学校，我看见班里一个老师都没有，别的班同样如此，我进班，班里很安静，连掉一根针都能听到，我坐在座位上，开始自己学习功课，我们自习了好长时间，有的同学作业写完，就开始自己看书，有的背课，有的唱歌，班里开始乱起来了。过了一会下课铃声响了，大家都出去了，我一看操场里的小朋友，非常多，像无数个小精灵。如果以后没有老师，同学们自己，那就更好了，可惜没有这么好的事。

这是一个秋高气爽的下午，无精打采的我正昏昏欲睡的听着数学老师讲课，正当我的上下眼皮打架的时候，“救命稻草”——下课铃声终于姗姗来迟，正讲得眉飞色舞的数学老师听到下课铃响起来了，也只好无可奈何地说了一声“下课。”许多已经在位子上做好基本动作的同学以迅雷不及掩耳之速一窝蜂地奔向走廊。我呢，依然懒洋洋地坐在位子上享受书籍带来的智慧与快乐。

听，“叮铃铃……”下课的时间到了，随着下课铃声的消逝，走廊上不再安静，校园里不再沉寂。坐在教室跟着喧闹声往外望去，抬头从窗户外看见那树枝上的嫩芽在生长，有时从树上飘落下几片干树叶从蓝色的天空中，跟着树叶往下落。看见几个同学正在树下玩游戏。望着他们玩的游戏，想起了我们在玩的时候每个人疯疯癫癫的在操场上玩着，每一个动作都那么富有情趣，那么有欢笑的乐趣。

“叮铃铃，叮铃铃”，伴随着下课铃声，同学们迎来了快乐的课间。让那疲劳的眼睛看看蓝天，让那清新的空气冲进喉咙。说起课间，那可是在同学心中是非常宝贵的，许多游戏都是在课间进行的，当然，也有很多同学利用课间看书、聊天等。课间一到，同学们便像刚出笼的小鸟，叽叽喳喳地飞出教室，顿时，走廊变得热闹起来，我走出去一看，外面已是人山人海，热闹非凡。那吵闹声简直可以与菜市场相提并论，我这双火眼金睛，拍摄下许多珍贵的镜头。

听到了一阵阵悦耳的铃声，哦！这是下课的铃声。在那时，我们千呼万盼的下课铃声。不会忘记­­——同学们那抑制不住的蠢蠢欲动，一个个翘首以盼，像一只只被关在笼子里的鸟儿，巴望着飞往外面的世界。老师这时总用无奈的眼神看着我们，轻轻叹了一口气，说了声：“下课。”顿时门就被堵住了，又立刻疏散开来，不一会儿教室里只剩下孤零零的几个人。这就是我们难以改掉的“恶习”呀！

我喜欢下课铃声，因为下课铃一响，我们就像是从鸟笼里放出去的小鸟，快速飞奔出教室，跑到操场，有的同学再跳绳，有的同学在打沙包，有的同学在踢毽子……到处都是我们的欢声笑语，我们的欢声笑语响彻云霄，下课铃声给我们带来了快乐，多疑我喜欢下课铃的声音。

校长又说到：“忘了跟你介绍，其实本校的操场有三层，我们去参观参观第2层吧！”说完从口袋中掏出一个遥控器，按下一个红色按钮，我们就瞬间到达了第2层。我看见的是一片绿的天堂。校长说：“这里可以让学生呼吸新鲜空气，又可以当生物课的课堂。”我又听见了虫的叫声，刚想去看看。可校长突然拿拿出遥控器，又按了一下红色按钮，我们瞬间又到了第三层，我看见第三层的空地竟然有两个足球场那么大，足球场的四周装满了体育设备，体育设备的下方都是由许多软垫组成的，如果学生进行体育锻炼时，一不小心从体育设备中摔了下来，你不用担心，软垫这个时候就可以起到保护学生的作用。突然传来一阵“叮、铃、铃……”我问校长：“这里离地面有多少米呀？”校长回答到：“这里离地有100多米呀！怎么了？”我说：“离地那么远，密封性那么好，怎么能听到上面的铃声呢？”校长对我说：“这种铃声可以越过各种阁音玻璃。”校长还说：“下课铃声刚响，从第一层通往上下的电梯就显现出来了。

我接过卷子，定睛一看，啊？竟然是关于百分数那一章的卷子，百分数已经讲完好长时间了，公式早都记不清了。我快速地回想起来，百分数，哦！与分数和小数有关系；还有三个不同类型的应用题，应该就这些了，我开始“作战”，第一题，第二题……前面的填空题都做完了。可是到应用题第五道的时候，我的大脑“短路”了，这是什么题？什么原计划是多少？大脑现在已经从“短路”完全变成“死机”了。这可怎么办？一分钟，两分钟……五分钟过去了，可我只有一点点思路。算了，我不能卡在这道题上啊，我接着往后面做。耶！终于做完了，我一看手表还有几分钟，就赶紧拿一张验算纸来攻克难关。嗯，应该是这么做的，我赶紧把纸上的步骤写在了卷子上。还剩五分钟，我认真地检查起来，这道题好像不对，我刚要拿起笔改正一下错题。“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃声响了，我只好匆匆忙忙的再检查一遍别的题，那道错题已经来不及改正了，我无奈的交上了卷子。现在想起来，好像还有几道题做错了。

下课铃声一响，大家立刻把英语书收起，捧出我们的物理复习提纲做最后的拼搏。这个课间，我们班没有一个人出门，整个班安安静静，任凭窗外走廊的人们笑的多欢畅。但在第二节课铃声响起时，全班顿时陷入混乱局面，鬼哭狼嚎，让捧著试卷的物理老师莫名其妙。等到全班都调整好情绪，老师发下了卷子。掏出笔，姓名，班别，学号……一看题目——这太简单了！但是简单不代表我会做，也只能硬着头皮做下去了。有时候同桌会捅我，让我告诉他哪道题第几个空的答案，我都一一告诉了他——管它对错！我并不是一个自私的人。我是一个有共产主义精神的人。可惜一直不能入团！都是因为团章。团章对我很不爽。我也很不爽团章。在一个只有转笔和掉笔的声音的环境中度过45分钟之后，老师收卷了。“我要去跳黄浦江！”akane大吼。“不要去了，就去小东江吧。那里刚刚被化农污染，可以毒死你。”我没好气地说。3分钟之后，语文科代表脸色凝重从老师办公室走出来，走进教室，站在讲台前，抓起粉笔，颤抖著手，在黑板上生硬地写著几个让人产生轻生念头的大字。

校长又说到：“忘了跟你介绍，其实本校的操场有三层，我们去参观参观第2层吧！”说完从口袋中掏出一个遥控器，按下一个红色按钮，我们就瞬间到达了第2层。我看见的是一片绿的天堂。校长说：“这里可以让学生呼吸新鲜空气，又可以当生物课的课堂。”我又听见了虫的叫声，刚想去看看。可校长突然拿拿出遥控器，又按了一下红色按钮，我们瞬间又到了第三层，我看见第三层的空地竟然有两个足球场那么大，足球场的四周装满了体育设备，体育设备的下方都是由许多软垫组成的，如果学生进行体育锻炼时，一不小心从体育设备中摔了下来，你不用担心，软垫这个时候就可以起到保护学生的作用。突然传来一阵“叮、铃、铃……”我问校长：“这里离地面有多少米呀？”校长回答到：“这里离地有100多米呀！怎么了？”我说：“离地那么远，密封性那么好，怎么能听到上面的铃声呢？”校长对我说：“这种铃声可以越过各种阁音玻璃。”校长还说：“下课铃声刚响，从第一层通往上下的电梯就显现出来了。

课间里，作文本发下来时，我便开始急了，怎么办，这节语文可就是要把这篇文章写好交上去。同桌和我一样着急啊，因为她和我一样直到现在也没想出该如何写这篇文章。其实，这片文章写起来应该不难，因为在我们身边有许许多多的人和事都可以写。但要人看起来耳目一新，既独特又有个性可就难了。怎么办，再想不出来，放学后可能就要被请到老师办公室去“喝茶了；我一向喜欢喝白开水不喜欢喝茶的。老师端端正正地坐在讲台后“监控着我们的一举一动，而我心里却是十五个吊桶─七上八下。眼看着其他同学拿着自己的草稿刷刷地抄起来了，而同桌也已经想到怎么写了。怎么办，不如快刀斩乱嘛吧。操起笔想写下去，可脑里一片空白什么也没有，写不出来啊。只好放下笔。想了很久也没想到，我目光呆涩地趴在桌子上，无奈地叹着气，等待着下课铃声的判决。无意中，我瞥见写在作文本上的作文题目。突然灵光一闪，想到了。其实，我要找的构思不就在这个题目上吗？哎呀，真是苯死了，一切东西都远在天边近在眼前，而我居然为曾发现。

过了很久，操场上，走廊上，鸦雀无声，同学们都回到教室上课去了，盼望着下课铃声早点儿发声。外面的世界，一切是那么平静。操场上的草坪抬起头来。不发出任何声响。往远处看柔软极了。想象着自己躺在上面，那滋味，真是舒服呀！只有小鸟飞来飞去，站在枝头上欢唱“叽叽喳喳”叫个不停，迎春花借着阳光露出了展新的面容，显现出笑脸，真像个骄气的小姑娘，黄橙橙的。校园的杨絮飞满天，落在地面上。落在水面上，落在麻雀的鸟窝里，落在教学楼的走廊上……它到处飞着，飞着……在草坪上，不知名的野花盛开着，在阳光的照耀下，显得更加有朝气，亭亭玉立，且发出一丝暗淡的芳香，就如天上为我们扔下的礼物，感受着大自然的恩赐……它在绿油油的草地上点缀着，我们沉浸在五月的风景中。啊！我多么想留住春天，倾听着鸟儿歌唱啊！

终于，老师的嘴巴里吐出来三个字：“下课了！”我高兴得一蹦三尺高，一边往厕所方向跑，一边开心地喊：“太好了，太好了，终于下课了。”同学们有的兴高采烈地做游戏，有的像剑一样飞奔厕所，有的同学还在桌子上愁眉苦脸地想一道题，有的同学正在慢吞吞地走出教室里，眺望远处，有的同学趴在桌子上认认真真地复习，有的同学在教室里看课外书，有的同学在教室里，拿着干净的黑板擦，擦黑板，顿时，教室里、教室门口、操场上显得热闹极了！我特别特别地不喜欢老师的拖堂，希望老师能每一次听到下课铃声响的时候，就让我们活动活动，这样我们下节课才能打起精神来。我准备这样做：上课专心听讲、课后认认真真地完成作业 。

我小心翼翼地把鱼的造型刻了上去，真是完美，没有一点儿缺陷。随后，我刻好了眼睛，尾巴，鱼鳞，剩下的只需要刻了，这可是一个大工程啊！只要稍有不慎，这条鱼就会缺失一个补位，那看起来效果非常不好。我用尺子慢慢地刮，肥皂沫已经占满了整个桌子，教室里的肥皂味大的不行，但教室里却鸦雀无声，只听到“咕噜”的声音。我使劲地刻呀刻，差一点就把脚上的一块给扣下来了，真是有惊无险啊。再看看同桌，虽然他刻的也是条鱼，可是看起来小极了，这可谓美术老师嘴中的“扣”。“叮铃铃”，下课铃声响了，这节课在不知不觉中渡过了，看看别人的作品，再看看自己的，我觉得十分满意却又觉得缺陷很大，可是，总的来说，已经算好的了。我相信，只要我多加修改，这个作品一定可以称得上完美。

“叮铃铃——”下课铃声终于响起，程悠然站起来伸了个懒腰，“快走啦，我们还要去买汽水呢。”“对呀，快点儿，要不然等下该上课了。”两个声音响起，程悠然回头一看，是苏婷婷和艾小琪。程悠然是A小的一名五年级学生，别看她名字挺文雅的，实际上却是“人不如其名”，性格堪称彪悍，人送外号“女汉纸”，胆子贼大，同时也是他们班的班长，因为平时帮了老师很多忙，老师们都很喜欢她。苏婷婷和艾小琪是程悠然的好闺蜜，从幼儿园开始就与她同班，简直是熟得不能再熟了。艾小琪性格大大咧咧的，说话从来不经过大脑，还有点粗心大意。苏婷婷跟她们比起来，说话有些细声细气的，胆子也比较小，尤其怕蟑螂，一见到就会拼命地尖叫，好像下一秒就会晕过去一样，虽然她的尖叫声都快程悠然她们和蟑螂一起喊晕了......

我紧张极了，生怕下一个就是我，我左顾右盼，试图发现点什么。突然，老师把手一扬，又拿出一个本，我心里咯噔一声，上牙打下牙，不住地抖，好似一个老式发动机，“千万别是我啊！”终于，老师吐出“高晨洋”三个字，我大松了一口气，看了看表，快下课啦，挺住！就在我感到会平安无事之时，老师突然喊道：“7号，回答问题！”我嗖的一下站了起来，脑袋里一片空白，噢，谢天谢地，我居然答对了，在我稀里糊涂地坐下之后，盼望已久的下课铃声终于悦耳地响了起来啦！

“叮铃铃”下课铃声响了，同学们像一只只出笼的小鸟一样冲出教室。他们在操场上跳绳、打乒乓球、踢毽子、玩游戏……其中，我最喜欢玩“瞎子”捉“瘸子”这个游戏，规则是：几个人围成一个圈，再选两个同学，胖的当瘸子，瘦的当瞎子，当瘸子的人要捆住一只手和一只脚，还要在他的手臂挂一串钥匙，不停地抖动着，为的是让瞎子听到声音，知道瘸子在哪儿。当“瞎子”的人要用布把眼睛蒙起来去抓“瘸子”。

每一节课，罚站的名单不可能没有他，经常上课做小动作，讲小话，老师称他为“小话大王”就像一个复读机，一直在不断讲话，下课时他就像一头疯狂的野牛，在教室跑来跑去，横冲直撞，我称他为“调皮大王！”“叮铃铃”一旦振奋人心的下课铃声响起，他便以风一般的速度冲出教室，反应时间0。01秒，真是完美的起跑！“冲啊！”好久之后，整栋楼才有无数的脚步声，如同闷雷般响起。

“叮铃铃”下课铃声一响，眼看老师就要走出教室，“笑星”郭季冬一个箭步正准备冲上讲台，突然，韩老师猛地一转头，说：“哎呀！我忘记了，还有一项作业没有布置呢！”，这时，韩老师发现郭季冬在那儿鬼鬼祟祟的，便使出河东狮子吼:“郭季冬~~~~~~~~~~~~~~~~！！！！！！！！！”郭季冬很紧张地回过头来，陪着笑脸，双手抱拳，说道：“嘻嘻，老师大人，有什么重要的事情要吩咐小的吗？”

“叮铃铃，叮铃铃······”下课铃声又响了，尽管我们已经无数遍的听过这种单调的铃声，但是对于我们这些学生来说，听起来仍是那么地美妙，就像一首悦耳动听的乐曲，萦绕在每一位学生的心灵之间。我想，就算是我们所尊敬的老师，在听到那单调的铃声，心里一定也很舒畅。老师们那种因课堂45分钟的劳累，而放松的感觉，是在我们学生兴奋的瞬间涌现，便又即刻又消失，随后就会收起书本、教案，宣布下课。这时，同学们就像一只只飞出笼子的小鸟，纷纷走出教室，脸上洋溢着欢乐。我们的课间10分钟，开始了。

最热闹的要数室外活动了，下课铃声一响，同学们就像飞出笼子的小鸟一样飞奔向操场，伴随着优美的音乐，开始了自己喜欢的活动，操场上顿时成了欢乐的海洋。同学们个个生龙活虎，神采飞扬。这儿一群，那儿一伙，老师也加入了同学们的行列，跟我们跳大绳、踢毽子、打乒乓球、打篮球等等，操场上一片热闹的景象。

每节课都是这种愉快的气氛一直延续到下课铃声响起的那一刻，以前我总是觉得上课无聊，便有些走神，但仔细想想，怎样上课都会下课的，为什么不专心听课呢，不去想想那下课，为什么让自己，变得更优秀，体验那有趣的课堂呢，何乐而不为呢。

“叮铃铃，叮铃铃”，下课铃声响起，一堂紧张的复习课结束了。黄老师笑眯眯地向我们提议：“我最近学到了一个新游戏，大家想不想学啊？”“想！”大家异口同声地回答。于是，黄老师就开始讲了：“这个游戏是这样的，每人说‘一只青蛙一张嘴……’中的一个字，一直下去，看我们能数到几只青蛙。”

“叮铃铃……”下课铃声想了，老师朝教室走来，说道：“这一节课，你们看书看了怎么样了，有没有从书中获取知识呢？”同学们都哑口无言，回答不出来，因为同学们这一节课都在做小动作。忽然，那位小书迷，将手中的书放下来，一五一十地将自己从书中汲取到的知识说了出来，大家纷纷对他产生了敬佩之情，说：“以后得多看书呀！”

下课铃声又响了起来，我依靠我的逆天大长腿和百米冠军的速度飞到了数学办公室，数学老师抓起笔，拿起试卷，“不对。”我弱小的心灵顿时受到一亿点暴击，抓起试卷再次飞回椅子上，随便抓起一支笔，询问好我的同桌后。又跑进办公室。