描写书的味道的段落
描写书的味道的精彩片段
  • 描写书的味道的段落

    “书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,我时常徜徉在书海之中,咀嚼着书的味道。巴金的“激流三部曲”让我感受到了封建制度的腐朽没落,以及新一代青年的志向,以觉慧为代表的一系列人物都具有崇高的反抗的斗争精神;《许茂和他的女儿们》曾获得茅盾文学奖作者将这些女儿们的性格都展现得淋漓尽致;高尔基的《童年》《在人间》《我的大学》把主人公的从小到大所经历的事情呈现在了我的眼前,不禁为主人公落泪……之后又观看了《2014我的一本课外书》栏目,感同身受,要读万卷书,才能行万里路。朱熹说:“读书之法,读一遍,又思量一遍;思量一遍,又读一遍,读诵者,所以助其思量,常教此心在上面流传。”所以在读书时,一定要勤于思考,正如:学而不思则罔。更要把书中的情节与现实结合在一起并进行比较,多读几遍,其义自现。

    精彩的暑假》的优美段落摘抄
描写书的味道的段落
  • 捧着那本巴金爷爷写的《家》,我读得甚是有味,就像品尝着一杯苦口而又略带甘味的红茶般,我好像走进了那个属于书香的世界里,那时我尝到书的味道是苦甘的;午后,一杯香浓的可可放在桌子前,我拿着冰心奶奶的《繁星·春水》,陶醉其中,啊~母亲的爱是多么地伟大,我也跟着冰心奶奶一起呼喊“母亲呵,天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里,心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。”,是的!十月怀胎,从我们还在吮着母乳到现在,爸爸妈妈经历了多少不易,这时我想,如果某天我成为一名作曲家,我定把母爱谱成一曲高歌;早晨,树叶上镶嵌着的露水,我用嘴抵了一下,晨露是甘甜的,读着“辫子姐姐”郁雨君的《提拉米苏带我走》,我又好似成为忽米。

  • 我爱书,喜欢坐在静静的书店里看书。翻开一张张带着书香的纸,我沉醉于其中,感动于字里行间洋溢的热情。当我经过书店,我总是忍不住想要走进去,想要再闻一闻那书香,再去尝一尝书的味道。小时候,我放学经过书店,情不自禁走进去了。翻开自己喜欢的书,我流连于书中感人的语句和生动的描述,仿佛自己就是故事中的主人公,完完全全地融入了故事情节中。我翻了一页又一页,忘记了时间与空间,啃完了整整一本书,我却仍旧无尽地回味。回过神来,看看表,已是晚上八点多了,门外的路灯已经照亮漆黑的街道,我背上书包,像箭一样冲了出去。来到家门口,我敲了敲门。等门开了,我看见父亲拿着棍子怒气冲冲地看着我。无疑,我受了一顿棍打,身上火辣辣的疼。写到这,我不由轻笑了一下,这是否可以称作是“文化苦旅”呢?

  • 有人说,书的味道是甜的;有人说,书的味道是苦的;还有人说,书的味道是酸的。我说,书的味道是各种各样,令你回味无穷的!比如:《窗边的小豆豆》,小豆豆的许多傻事、趣事,令人忍俊不禁,这种味道是甜的。比如:《卖火柴的小女孩》,故事里的小女孩是那么的天真、可爱,又是那么的悲惨。令人眼眶湿润,这种味道是令人心酸的。再比如:《城南旧事》里的英子用童稚的双眼,观看大人世界里的喜怒哀乐、悲欢离合,有一种说不出来的天真。读时好像音乐一般,紧紧的扣动人心,给人一种梦幻的味道。

  • 我校是一所百年老校,这里有丰厚的文化底蕴:“诗韵校园”,“经典颂读”是我们学校的特色。我能在书香满校园的环境里成长,这是我的幸事。清晨,这里到处是书的味道,朗朗书声渗入我的心房,似一股清澈的泉水,洗净我心中的忧虑与烦恼,令我心旷神怡;中午静修时间是我们学校必备的课外阅读课,也是书的味道最浓的时候,随着这股浓浓的气息,我被引到了书的海洋里。学校图书室更是我空闲必去的地方,每次进去都能品味到书的芳香。一本好书就像一杯热气腾腾的浓茶香,而飘上来的袅袅轻烟,便是书中的无尽的知识,清香的茶水犹如书中的情感,慢慢品味,悟出人生!

  • 到了小学,我再次打开了了神秘的书架,取下一本我性趣的故事书,里面的故事,时而让我捧腹大笑,时而让我潸然泪下,时而让我激动不巳,时而让我为之感动。渐渐地我开始喜欢上这些故事书,整天整夜与它们为伴。久而久之,书的味道又变了,变的又滑又甜,像是沾了蜂蜜的棒棒糖,含在嘴里就是不想放。我开始对书的好感日益增加,可我父母对书的意见越来越大。最后苦劝无用,采取了强制手段,把我从哪些书隔绝开来。

  • 今天是7月20号,是我随姐姐到她们学校体验大学生活的第三天,在这三天,我看到了大学生的快乐:我们这些向往大学的中学生们所看不到的寂寞与开心。“大学”,我们不能亵渎的两个神圣的字,它充满着书的味道和青春的气息。它记载着小学、初中、 高中的十二年寒窗苦读;记忆了大学四年的辛酸与甜美的回忆,铺垫了未来的道路,大学生们身上带着快乐、忧郁、完美、成熟,打造一片属于自己的天地,说真的,我很佩服他们。

  • 走到了曾经五班的门口,“攻无不克,战无不胜,横扫高三,唯五独尊”的口号似乎仍在耳旁想起。望着这扇门,我不禁笑了笑。还是和以前一样不锁门,老是关心小偷会累爬到五楼来。我的手轻轻地摸着那扇门,手竟然在微微地颤抖,闭上眼,猛地用力。一股新书的味道扑面而来,我缓缓睁开双眼,还是以前的书桌,以前的励志对联,以前的学习园地,似乎一切都还在,我们还在。可是,我们已不再是这里的主角了。在这个教室看来,我们只是以前在这里暂居的旅客。

  • 十岁十一岁的书香是浓蜜的,步入中年级的我,我渐渐认识到了书的好处和知识的力量,在老师的带领下,我在知识的海洋里尽情遨游,体会到了读书的乐趣。母亲经常带我到图书馆去,一进图书馆,我就闻到了书的味道。哇!好“香”啊!我跑到书橱旁,进入了书的王国,畅游在知识的海洋,那感觉真是美妙极了!《绿野仙踪》《童年》仿佛把我带到了另一个世界,仿佛我已上了通往世界的列车,作者的遭遇令我感叹,作者的独立令我佩服。我真切地感受到了书的神奇。

  • 我眼中书的味道像一杯苦丁茶。鸦片战争中隆隆的炮声打开中国的大门,从此中华民族的屈辱历史就此开始。圆明园内的断壁残垣在大火中哭泣。被沙皇掳掠的土地在分离时悔恨。南京的三十万同胞在乱石岗中愤怒。中国从亚洲最强盛的大国转变为一个连祖国的心脏都被铁蹄践踏的“东亚病国”。历史给我们的教训是沉重的,也是苦涩的。我在其中看到了苦味和回甜。

  • 想当年,读书学习也是我最深刻的日子,那时的我们很单纯,都把课本当成宝贝。上学的第一天,最期待的事情就是发新课本,闻着新书的味道,小心地用带有卡通图案地包书纸把它们一本本地包起来,生怕把它弄旧了。那时地我们很天真,把课文和老师地话当成真理,但这种单纯却让人快乐、满足。那时地我们也很顽皮,把别人大师地名诗改成属于自己的诗句。例如:我们把《春晓》改成:“春眠不觉晓,处处蚊子咬。夜来拍打声,不知死多少。”我们不顾后果地改写别人地名诗,这一份“才气”,也许只有在童年才会“锋芒毕露”。

  • 老师望这前面,好象在想什么事情,这几天学校,班上的事情太多了。没个女人都爱美,从她们身旁走过都有香水的味道,可从老师身上传出来的不是香水味道而是书和粉笔的味道,令人精神振奋,异常兴奋。不禁由心发出感慨:如果不努力学习怎么对得起我们的老师?爱美之心人皆有之,何况老师正是三十几岁正需要打扮才会更美,可是她没有,她毅然把自己的香水味换成粉笔和书的味道,全身心投入她热爱的教育事业中。

  • 从一年级开始起,妈妈就开始逼着我看书。看书还要监视,一分也不能浪费。渐渐的,我也喜欢上了看书。可一天看不上一个小时,所以我的看书速度那是相当相当慢的。读书月到了,不用说,妈妈肯定会拖着我跑到书城去买书。一进书城,一股墨水味儿扑面而来,这是书的味道。挑好一本书,坐在地上享受书带给我们的乐趣。买本书回家,静静的坐着看,多好呀!可是我可闲不住,为这看书我可是挨了不少批。

  • 我把妈妈的话告诉了爸爸,爸爸说:“不对,不对!书是咸的。每次看到凡卡被人欺负,想把这些事情告诉他的爷爷,把他接回来。可寄出去的信没有地址和邮票,被退了回来。唉!想到这都禁不住流出咸咸的眼泪。你说,书是不是咸的呢?”“爸爸说的也有道理,那书到底是咸的还是甜的呢?”我丈二和尚——摸不着头脑地说。爸爸看着我微笑着说:“书的味道要自己领会。”我似懂非懂的点了点头。

  • 我唯一能自豪于同伴的理由是我一定比他们先知道纸是用木做的(实际有代考察)自认为是很久很久以前,邻居家在装修房子。每天,我比邻居还认真看着木匠叔叔把一根根方方正在的木头打磨成各种各样的形状。木渣一直迷漫在空气里,记得那个味道,淡淡的纯纯的,跟书的味道一样。就这么的,我用我那聪明的大脑成功的推理出——一本书是用木头做的。但是长大了才突然认识到,原来,书的制作的材料还有很多,象麻绳呀,橡胶啊。只是有一点想不通,为什么那时能闻到木的味道,为什么现在只能闻到腐朽的无奈?

  • 我看书,须得一字不漏。不曾,也不想滥用那所谓“跳跃式读法”。说来确有些可笑,每次捧到一本新书,我总要先细细琢磨它的封面,轻抚书皮的纹理,仿佛那缝隙间也藏着写书人的灵感似的。然后嗅一嗅书的味道,方才开始阅读。品读一些名家经典,更是字字珠玑,生怕错过作者在写书兴起时挥就的颇含妙义之处。再者,这样叫着劲儿的读书,也是为了让自家平复心中的浮躁,与“肤浅”二字划清界线,做一个配得上“岁月静好”这四字的女子。

  • 我快要把这篇文章写成狐狸的命运录了。尽管如此我仍然觉得第一个结局是最好的。关于葡萄味美的回忆,这是最值得让人去珍惜的。人活在这个世界上,也只能有这么短短几十年,钱财、权利都是生带不来死带不去的。而只有人生的经历才是活着的真正意义。他付出了也得到了,他便富有了。犹太人总是十分注重对那些无形的,但又是十分珍贵的东西的拥有,好比知识。在那里,学龄前的儿童都会有这样的经历:父母在书本上洒些糖,让孩子们舔舔书的味道——那是糖的甜味,这时孩子们就会被告知,知识是甜的。这种温馨而轻松的教育方式是伟大而感人的,我们应该向他们学习。

  • 我毫不费吹灰之力就完成了学校里布置的各科作业。我向书架走去,站在书架下,我在书架面前是何当的渺小。我好像被这些书引申到了书的世界,溢满了书的味道。我有些恐惧,“难道我以后真的要被这些书所热爱了吗?”我抵制住我心中的想法,不顾一切地从书架上抽出一本大家常常提到的《钢铁是怎样练成的》。从这本书的名字就能感觉到这里面的主人公一定拥有如钢铁般意志的人。他能拥有如此意志,一定来源于他不断地努力和他顽强拼搏的精神。我的脸颊上冒出了一股热气,眼睛都瞪疼了,我从来都没有像今天这样大胆地去思考了。

  • 书的味道很像知已的味道,每汉我读到一些所要表达的思想与我的想法不谋而合的文章时,我便忍不住要激动:这便是知已吧,不,即使是知已也不会和自己有冲突,而书却不会,当我心情由睛阴时我会和书倾诉,它会不厌其烦地听我讲……书便是我的知已,那么书的味道应该很像知已的味道吧!

  • 一本书上来,首先看的是封面,然后再快速地翻一翻,闻闻书香油墨味。不同的书有不同的味道,有的味道很浓,有的却很清香。有时候也和心情有关,心情好,味道沁人心脾,心情不好,味道枯燥难闻。老书的味道浓厚深沉,新书的味道清新迷人。好书越看味道越香,坏书越看味道越臭。

  • 我还觉得读书的味道是苦的。每次上课的时候都觉得十分的枯燥点,一点也不有趣所以我觉得上枯燥的课时间是十分漫长的。正如童年说所唱的“一天有一天,一年又一年,迷迷糊糊的童年。”这首歌就可以代表我现在的心情。我感觉读书的味道有酸、甜和苦。

描写书的味道的段落300字
  • 之前说过,书是甜的,还是咸的。当然,我也有了自己的答案。我虽然不能说博览群书,但终归读了些许书。在我看来,书就像是水,你往水里加什么,他就是什么味道的。而加什么。就取决于读他的人,当同一个人怀着不同的情绪来看同一本书时,味道就不同;当不同的人读同一本书时,味道也不同;当同一个人读不同的书时,味道自然会不同。书的味道也会随着作者和故事情节而不同。不同的书有不同的味道,所以人们才会愿意去看各种各样的书,在不知自不觉中吸取了大量的知识,就像一块吸饱了水的海绵。即便如此,他们还是愿意不断地吸取知识的水分,好让自己海绵中的水不会干涸。我们也应该如此,品尝书中的百味,喂饱自己的“海绵”。

  • 我刚开始对这本书并不感兴趣,以为这本书一定又是科幻小说,当我翻开书本的时候,就发现我错了,这是描写一本童年生活的书,我开始细细的品尝这本书的味道,我发现我已经被这本书所征服了,这本书描写的是几个住宿的小伙在他们的童年发生的许许多多的故事,他们分别是马丁,一个懂事的孩子,约尼,一个作文水平十分高的孩子,塞巴斯蒂安,一个爱钻研的孩子,还有伯克博士,以及不吸烟的人,他们5个好朋友的童年是充满乐趣的,但在快乐背后,却也有几分悲愁,马丁和约尼在等父母的时候更是让人黯然神伤,我们的学习环境是多么好,父母是多么的爱我们,他们却的在凉风嗖嗖的夜晚等待父母,我们应该珍惜眼前的一切,把握幸福。

  • 从前,我不愿意阅读刊登新闻时政的杂志。妈妈说:“你看别人,都捧着那类书看,你再看看你,就知道看有关文学的书,你要拓宽你的视野,对中考政治有好处。”我置若罔闻,依然沉浸在各类文学书籍中。直到我看到了《人类简史》和《未来简史》,作者知识面的广泛在字里行间流露,我羡慕这种渊博学识,它让我感到作者写两本厚厚的书都是信手拈来。我仔细地品尝着书的味道,其中物理学、化学、生物学,还有各类新闻都在这本书的巨大肚子里。我明白了,只有拓宽自己的视野,才能使人们为之羡慕,我决定听妈妈的话,阅读素材。在品尝《未来简史》之后,我完成了自己在阅读上的第一次蜕变。

  • 今天一大早我们去了东校区,这一天,我们格外兴奋。进入东校区,放完书包,我们就要观看闭幕式了,这是我在想:这回的闭幕式一定很精彩!过了一会,闭幕式开始了。各个演员演的十分精彩,但是最令我难忘的是老师让我们品尝书的味道。我明白了;书中有酸、甜、苦、辣、咸,我们要细细品尝,到了读书节闭幕式的末尾,我们放飞气球,也是放飞心中的梦想,闭幕式画上了一个圆满的句号。接下来我们的活动是关于成语的游戏,这个游戏需要我们平时多积累一些成语,多多积累书中的好词好句,我们都怀着一颗激动的心来玩游戏,一开始我们都不想参加游戏,到了成语撕名牌,都想来参加了,这场比赛真热闹啊!就这样,我们的读书节闭幕式结束了!

  • 就这样,不知不觉中《大林和小林》成了我生活中的好老师。记得有一回,我一放学回家,就扔下书包,拿起平板电脑“刷刷刷”地玩了起来,进入游戏的世界里,越玩越带劲,越玩越兴奋,差点忘了自己必须要完成的任务。“当当当——”直至壁钟响起,我才如梦初醒。啊——已经六点了!不,我可不想变成猪一般游手好闲好吃懒做的大林,我可不想像大林那样衣来伸手饭来张口,最后活活地饿死在富翁岛上!这么想着,我立马变身勤快的小林,拿出作业本认真地做了起来。事后,我发现一个多小时,便把所有的作业都完成了。这种感觉就像小林开着火车把乘客安全送达时那般幸福,又像和时间老人赛跑抢先跑到了终点那般快乐。这种感觉恰似这本书的味道,一种通过劳动带来的味道,甜滋滋的,又火辣辣的。

描写书的味道的段落200字
  • 我印象中书的味道是幸福的。记得四年级上册的时候,期末考试有一道课外题,我迅速地扫了一眼题目,暗自窃喜道:“哎,这道课外题,不就是我前几天看的书上的一句话嘛!”我想了想,飞快把正确答案填了上去,我环顾了一下四周,发现有的同学在咬笔盖;有的同学急得抓耳挠腮;有的同学在说悄悄话。最后我获得了老师的表扬,这可多亏了读书的功劳啊!

  • “老师,请看一下。”我自信满满。“不行,行书写得一点都没有行书的味道,重写三次,还有,一直说话还怎么写字?”林老师举起他那长满老茧的手,我知道,我要挨一个耳光了,我立刻闭上了眼睛,可那只手迟迟没有落下来。只在我脸上抚摸了一下。我鼻子一酸,眼泪几乎要掉下来,眼眶里灌满了咸咸的泪水。“我一定要努力写好每一个字,不能说话。老师信任我不等于宠我。”从此,我心中都会有这样一个信念:我的毛笔只有进步,没有后退。

  • 从这天起,它们就开始冷战了。不知过了多久,椅子主动求和,对桌子说:“我们还是继续做朋友吧!我们应该各司其职,全心全意为主人服务!”桌子听了,怒气一下子涌到了头顶。它气势汹汹地说:“你就是一个废物。整天被人坐在屁股底下,这么懦弱,从来都不敢反抗,而我在这个书房里,吸收着书的味道,我全身上下都散发着一股儒雅之气,哪像你就是一个土包子。我还可以天天看到马路上川流不息的汽车,而你就只能呆在这里吃灰尘,你怎么配做我的搭档。”椅子听了非常生气,这一次它真的心碎了,于是它趁桌子不注意的时候悄悄溜走了。

  • 犹太人的孩子出生之后,他们的母亲在他们有意识的第一刻就做了一件十分伟大的事,在书上滴上一滴蜂蜜,让他们的孩子去舔书上的那一滴蜂蜜,让他们的孩子知道:书的味道是甜的。尽管在犹太人哪里只有一部圣经,但是他们是家家必读,并且运用到生活中去了。他们都非常重视孩子的教育,哪里的教育好就搬到哪里,有点我们中国的孟母三迁的味道。正因为他们重视孩子的教育,重视阅读,重视他们唯一的圣经,所以在世界上,这个只有寥寥几百万人的犹太人(还不及一个浙江省的人口),先后出现了几百名诺贝尔奖的获得者。

  • “书籍是人类进步的阶梯。”这句话如此深奥,如此经典。在课后捧上一本经典之作,能使我们心旷神怡,此时,那根紧张的心弦和压力将会抛得的九霄云外;如果在心烦意乱的时候,捧上一本好书,犹如竹笋破土而出,在天空处叱咤风云画上绚丽的一笔,为湛蓝天空添上几分色彩;在天气晴朗时捧上一本好书,好比一只毛毛虫蜕壳变成漂亮、绚丽的蝴蝶……在茫茫书海中,我尝到了书的味道,甘甜从口中到五脏六腑,在心底里涓涓流淌……

描写书的味道的段落100字
  • 每一篇文章都能品出不一样的味道,能道出人生六苦。享受不一样的滋味。崔颢的《黄鹤楼》、中国的历史进程、项羽不肯过江东的男子气概、陶渊明的自得其乐……哪一个不能牵起人的七情六欲?令人流连忘返,回味无穷——这就是书的味道。

  • 就寝前,我总喜欢躺在床上,顺手掂来一本书,在泛黄的灯光下翻阅着……我顺着鲁迅先生的墨迹,去聆听那声声呐喊;我跟随着丹尼尔·笛福的脚步,去感受鲁滨逊坚强的意志。这时,妈妈给我送来一杯热牛奶,它让我的思绪伴着西域丝绸之路上的声声驼铃,去搜寻古代文明的碎片。这时,我感到读书的味道是甜美的。

  • 世间的界限总是不清,异空间的神秘感又似乎充满了风别邪恶。在这茫茫的暗地中,一个不起眼的“十字星塔”散发着光明和黑暗的气息,空中弥漫着书的味道,没错,它们就是——暮之瞳、寂之瞳。在它们散落于地球时,中间却有着离奇,让人匪夷所思的事情......

  • 老爸酷爱读书,他常常把一本书读上个三五遍才肯依依不舍地放下。在老爸的书橱中,都塞满了大大小小的书,而且在每本书上都能够看到红笔批注,划线的内容。他还常常教导我,读书不能肤浅,而是要用心读。受老爸的影响,我也慢慢找到了读书的味道。

  • 体会书的味道,于是,在“此恨绵绵无绝期”中感受那份悲愤;在“看庭前花开花落,望窗外云展云舒”中感受那份超然;在“烈士末年,壮心不已”中感受那份大气;在“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”中感受那份喜悦;在“这一次,怎一个愁字了得”中感受那份哀愁;在“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”中感受那份悲痛……

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