去年年底，我回到小镇过年，竟在街上意外遇到了蒋老师。问她为什么没去苏州过年，她微笑着说因为腿脚不利索了，傅老师身体也不太好，儿子不让他们多奔波，而自己常年住苏州又会闷，这次过年就子女们过来了。说着，蒋老师开心地把我们让进了不远处她租住的住所。走进小楼，入目的依然是一片清爽整洁，只是那几样必要的家什儿都已不可避免地染上了岁月的痕迹。我们一家三口规规矩矩地坐在蒋老师对面，迎着她愈发亲切慈祥的眼神，听她讲自己和傅老师怎样坚持老有所为练太极，听她夸我和妻都怎样地“有青头”，称赞我儿子乖巧可爱就像当年的我一样。临走时，蒋老师非要让我带些她亲手包的团子回去，还坚持送到门口……那一夜，我的脑海里　全是蒋　老师虽然满头华发却依然神采奕奕的模样，全是她清亮软糯的话语和那份特有的目光。我知道，我这一生哪怕走得再远，也走不出蒋老师注视的目光了。她亲切而充满期待的眼神，早已深深贯穿在我的生命里。　　

我们班的所有同学精心准备的32朵野菊花该送给老师了。跑到老师的办公室，于是，同学们派我做代表，把这32朵野菊花送给我们年岁已高的语文老师。我悄悄地跑到老师的办公室，轻轻地把野花插在老师的笔筒里。正在这时，和同学们做值日的语文老师回来了。我对老师微笑着，老师问：“这束花是你送来得吧！”我面对老师开心的说：“这不仅是我给您的礼物，这也是我们班的全体同学对您的心意。32朵野菊花，象征着我们每一名同学的心。不仅是为了这个，还可以让野菊花清新一下办公室，缓解一下您的心情。”老师微笑着，说：“老师喜欢这份礼物，更喜欢你们这些孩子们，因为你们也是我的礼物。就像这32朵花一样，受到精心的培养，由一颗种子变成了一朵芬芳四溢的鲜花，你们不就是这样吗？”我兴奋地说：“大家都说，老师像母亲，但我看来，老师更像我们的守护者。当同学们遇到困难时，您会出现在我们身边帮助我们。”说完，老师再一次微笑着。“我以经快退休了，就让我们再以后的日子里开开心心地过好每一天吧！我祝你们学习进步！”老师说。“老师，我也祝您身体健康，万事如意！”说完，我走了。

滴滴滴，电脑响了几声，我瞪大眼睛朝屏幕一看，哦，原来是我们班的“小可爱”马园园同学发了一张爱心形的贺卡，上面清清楚楚地写着：“下周三是刘老师的生日，我们给她一个惊喜好吗？”“好，好！”只见屏幕上又出现了这几个斜体艺术字。大家一看到这个话题，立刻来了兴趣，争先恐后地发出了响应。“哎呀呀！”我大叫一声，不一会儿屏幕上竟挤满了十几条留言。第一张是我们班号称“画画小能手”的李妙语同学发的。她说刘老师生日那天她要送刘老师一幅栩栩如生的自画像祝她永远开心。接下来就是能写一手漂亮书法的林青同学发的。她说：“我要送刘老师一副亲手写的对联，祝她‘生活开心，工作顺利’，哈哈！”之琳这位“小歌唱家”也不甘示弱地发了一段话：“刘老师生日时我要送她一首动听的歌，希望老师能在歌声中找到欢乐。”……大家要送的生日礼物各不相同，但都表达了对刘老师的爱，最后我们还商量好要一起表演一出戏来逗刘老师开心，让她的生日过得更加丰富多彩、其乐无穷。

上课了，老师笑眯眯的走上讲台对大家说：“同学们，下午好，今天要举行一次别开生面的猜成语比赛。”同学们异口同声地说：“好！”老师开心地说：“我现在来说游戏规则，请听好了，没听见的我不管，一共有两个环节，第一是老师在黑板上画图，让我们猜。第二个是同学或老师上台表演节目，让我们猜出这个成语。猜出来的那位同学都有奖励。”冲了奖励这个两个字，同学们都争先恐后、跃跃欲试。比赛开始了，老师先在白板上画了一个眼眶，许多人都丈二和尚——摸不着头脑都在思考这个成语到底是什么？李佳忆洋洋得意的举起手来，站起来开心地说：“是眉清目秀。”谭老师摇了摇头。钱思羽把握时机立刻站起来说：“是炯炯有神。”谭老师同样地摇了摇头。张芳宁神气十足地说：“是有眼无珠。”谭老师对张芳宁说：“你真棒！”跟张芳宁坐同桌的我特羡慕她。然后，老师在白板上，上面写了个七，下面就写了个八。我毫不犹豫地举起了手说：“是七上八下。”谭老师说：“对了，真棒！”我非常得意，心中暗暗自喜。

刚上一年级时，我踏进了教室门，但一进去，我的心就砰砰直跳，有一种害怕的感觉。上课时，老师问了一个问题，班上没有一个人举起手来，于是老师只好随便点一个人来回答，竟叫我来回答，我的心砰砰乱跳，一站起来，我的心就像被一块巨石压着似的。我只好支支吾吾地说：“老师，对不起，我不会。。。。。。”其实这道题我会做，但我不敢说出来，生怕错了会引来全班人的蔑视。“好啦，我知道你会做的，但不敢说出来，自信点，你可以做到，不必紧张，不必害怕，勇敢发表自己的见解，即使说的结结巴巴，没人会讥讽你的！说吧！”老师面带笑容对我说。老师的笑容鼓舞了我，把我的自信心点亮了，我那皱紧的眉头顿时舒展开来，自信地说出了答案，我一说完，一阵雷鸣般掌声响起来。老师也在旁会心地笑笑，跟着同学们一起鼓掌，我也对老师开心地笑笑，心头上的那块巨石总算放了下来。

我们来到老师所带的1年6班，一大群可爱的小朋友坐在里面。老师正在低着头改作业，“老师！”我们喊着。老师抬起了头，露出了惊喜的表情，我们走上前去，望着那瘦削的脸，我第一次感觉老师真的是老了，这六年来为我们这群孩子操碎了心。这时，突然有一个小朋友跑过来指着一个带了牙箍的同学说：“老师，她的牙齿上怎么长了花呀？”我们都笑了。还记得我一年级时，同样也是有一大群毕业的哥哥姐姐返回学校看老师，那时的我还不明白离开度过了六年光阴的母校到底是什么感觉，看着每个人泪光闪闪只是十分奇怪。但现在，却轮到我了。我们跟老师开心说笑着、交谈着，突然感觉老师已不再是老师，而是我的挚友。我从未想过我的曾经竟有这么多值得留恋的回忆。

有一次，我练琴之前王老师抽打的伤痕裂开了，痛得我吡牙咧嘴。王老师急急忙忙地找来急救箱，拿出创口贴帮我包好，然后跑到厨房拿来冰块和水盆帮我敷在略微红肿的指尖上，她开口说道：“你知道老师为什么要打你吗？”我看着王老师带着温和光芒的眼睛，摇摇头。“老师希望你好，本来你就有天赋，那些不该犯的错老师不希望你犯，希望你能记住下次不再犯。老师没有恶意，只是希望你吸取教训，下次会成功。”我听着老师的话，把头埋得低低的，我想到以前讨厌王老师的想法，脸上顿时红了一片，王老师笑了笑，摸摸我的头，说：“弹吧，认真地、快乐地。”“嗯！”我笑着答应了，我发现手一点也不疼了，因为这都是王老师爱的表现，看看手上的创可贴，看着老师开心而欣慰的笑容，我发现王老师很爱我，她一直在关爱着我，只是我从未发现。

俗话说“谁言寸草心，报得三春晖”，“滴水之恩，当涌泉相报”，知恩图报是中华民族的传统美德。同学们，我们要懂得感恩。我们要感激父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们搀扶我们走好每一步人生之路，为我们搭建快乐成长的舞台。我们要感激老师，感激他们传授我们知识，让我们拥有智慧、拥有克服困难的力量和奋发图强的信心。我们也要感激在我们成长道路上循循善诱的长辈，感激陪伴我们成长的朋友们。“感恩之心”可以以不同的方式化为“感恩之行”，作出一些我们的回报。我们可以主动承担一些家务，体验父母的艰辛，减轻父母的负担，努力做让父母放心的好孩子，爸爸妈妈一定会乐得合不上嘴。我们可以勤奋学习，刻苦钻研，取得优异的成绩，让老师开心。我们可以做到不随地乱扔垃圾，还校园一个整洁的环境，回报学校对我们的培育。

游戏开始了，老师先叫了二位同学上来，问：“你们谁猜，谁比划？”二们同学都选了自己喜欢的之后，老师把一张写有“尾巴”的词放在猜的同学头上，对比划的同学说：“你在比划的时候也可以说话，不过，不能说出词中的字。”那个同学大叫道：“松鼠的后边长的是什么？”猜的同学想了半晌，才吐出三个字：“大尾巴。”比划的同学急了：“尾巴是……”他还没说完，突然想起了规则，就立马用手把嘴捂住。老师可惜地说：“出现词中的字了，换一组”。第二组的同学选好了自己喜欢的，老师就把一张写有书桌的一张纸放在要猜的同学的头上，那个比划的同学说：“我们写作业要把作业本放在哪儿？”那个同学想了很久都没有想到，大家都为他着急了，这时老师说：”开始倒数那个同学突然叫道：“是书桌！”老师开心地说：“答对了！”说着，拿出了两枝笔送给他们，大家羡慕极了，游戏继续

在我的记忆里，老师是那么的严厉。还记得那年，等全班同学都整整齐齐的坐在班级里等着老师的到来，等了好长时间，没有等来老师，却等来了代课老师和全班同学的阵阵欢呼。第二天，老师得病的事就传遍了全班。同学们兴奋的面庞立即变成了担心。在老师手术的那天，每个同学都祝福老师手术成功。听说老师病得很厉害，下个学期好像不能给我们上课了，我们同学一起去看老师。然而，在期末考试的时候，老师带病来告诉我们考试应该注意的事项。可能是被老师感动了吧！我们班考了全年第一，这也是最让老师开心的吧！现在，老师依然教着我们班，只是不当班主任了。您仍然是那么的严厉、慈祥，热你在同学心里的地位变高了

这时，讨厌的罗桃子跑了进来， 他打乱了秩序，乱按，只知道看什么珠什么的。是动画片。幼稚！我们大家都在骂他，终于把他给轰走了。嘿嘿！好看好看真好看。二年级唱的歌曲好幼稚啊！不过还不是……我们大家都开心地笑了起来。这时，何老师提着一大包东西回来了。她关掉了电视。我们都回到座位上。我拿起了《儿童文学》，津津有味地看了起来。台上的人正在唱歌，干脆把扫把当吉他，把拖把当麦克风，唱起了《一千年以后》。前面的何过身来对我们说：“诶，这位同志，还有兴致看书呀！这么吵的环境下，竟然还能看书！”真是的，大惊小怪地干嘛啊！可是今天不是学习的时候，我也来疯狂一把！我们大家趁兴站起来，高唱起了《嘻刷刷》，大家都哈哈大笑，肚子好痛哦~~~~在这快乐的时刻，何老师在黑板上用彩色粉笔写着：‘祝孩子们节日快乐！”我们大家一起数着：一，二，三。“谢谢何老师！”何老师开心地笑了。

大约一个小时以后，我们在二楼看见老师回来了，为了逗老师开心，那些顽皮的小家伙有的躲了起来，有的放起了音乐，还有的吹起泡泡来，老师一进门，呈现在她眼前的是一个“泡泡天地”，我们真的把老师逗笑了，老师把蛋糕放在了许多桌子的正中间，然后轻轻地把它打开了。我们欢呼着把蜡烛插在了蛋糕上并且点燃了，然后用英语唱起了生日快乐歌，当我们正准备吹蜡烛时，老师提醒我们要原来是许愿的意思啊！我在心底里许了个愿，希望以后能当上国家足球队队员。许愿后，我们就吹灭了蜡烛，开始吃蛋糕啦，我故意把奶油弄得额头上、鼻子上、脸上和下巴上到处都是，同班同学都用那流利的英语来描述着我的这张“小丑”的脸，然后，开心地笑了，我们完全变成了一群可爱的外国学生。

“铃铃铃铃”上课铃响了。曾老师走了进来，老师开心地说：“先给你们几分钟，看看自己有没有没准备的！”我很自信就没查。可老师说：“让人检查一下！”我才知道要打格。我当时脑子一片空白，显出惊恐的表情，也就是因为这个我才被老师不大信任的。老师面带微笑可用生气的口气说：“只有几个人完成了作业，那剩下的，就中午带话给家长让家长来一下！”我一听邀请家长我惊呆了！我想：这可怎么办呀？我完了！老师更加生气地说：“你们不怕丢脸，看看家长觉不觉得丢脸！如果，家长不来，你晚上就别回家！而且，今天课间也不许补，这是家庭作业。下了课也别找我说声对不起就完事了！”我听了，想：真是没办法了！上课时，我一直在想办法。可还是想不出来。老师和我们对答案，我一心只想这怎么办，就没听。当老师说：“如果将完了还错，就写一百遍。”我想：与其沉痛的反思过去，还不如微笑着面对未来！

在我四年级一个上午的第三节课，英语老师拿着一份试卷笑嘻嘻地走进了教室，英语老师的笑容就像那蜜糖一样那么的甜，我就知道，这次的英语测验成绩很好。老师开心地说了一句话：“这次的英语测验成绩非常好，不过还有几个同学不及格那些偷学要多加努力啊！”我的心里非常紧张，因为我的英语不是很好，就在这个时候，老师大声的说：“彭思瑜100分 第一名！”我非常开心，急忙走过去拿试卷，但是我回头一想，我明明把book写成了但是老师却没有扣我的分，我不知道该不该把这件告诉老师。在回家的路上，我心里很挣扎，回到家后，我对着试卷看了又看，刚刚做完家务的妈妈看到了我的表情，走过来问我究竟发生了什么事，我一五一十地告诉了妈妈，妈妈严肃地说：“你明天去和老师讲清楚，你要做一个诚实的孩子知道吗？”我勉强地点了点头。

“辩论赛现在开始。”老师开心的说。话音刚落，正方的小铭先发制人：“书是全世界的营养品，我们是一颗小苗，只有读书才可以让我们丰富课外知识，吸入营养，长为大树。”我紧跟着说：“如果看一些毫无意义的书，对你有什么用，看一些不良书籍，只会让自己的心灵受到污染，不是吗？”小铭没有被吓到，胸有成竹的说：“那我们可以选择一些有益的书来看啊。正所谓，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”所以，开卷有益。”这时，小龙不慌不忙的站起来，说：“我们现在才五年级，知识有限，社会环境复杂，试问怎样分辨好坏呢？”小铭沉思了一会，说：“那可以根据老师和家长的提议来选择一些好书来看，难道连他们说的话都不对吗？”小龙若无其事的说：“读万卷书不如行万里路，多读书不如多实践，读那么多书，岂不成了书呆子？”

今天，语文老师开心的走进班里，大家立刻鸦雀无声的，稍稍正坐，望着一脸笑意的语文老师。语文老师是我们的蓝老师，她是位中年女子，中等个子，挺直的鼻梁，透过眼镜的眼睛中看得出来她深沉和睿智。平时很少看见她笑，今天那么开心肯定有好事，有的人迷茫的看着老师，有的人好奇的看着老师，有的人平静的看着老师，有的人……“同学们，明天下午，为了为庆祝我们第二次段考考得好，我们就……”语文老师故意吊我们的胃口。“什么呀？”我们异口同声的说。老师看着讲台下一双双求知的眼睛，说：“包饺子。“老师语惊四座。”好耶“”什么嘛，我不会。“”应该好玩“我想：我在家经常包饺子，太好了。不禁嘴角勾起一道弧。

记得那个使我第一次热泪盈眶的咋暖还寒的时候吗？下了一场滂沱大雨，我还呆在学校，雨水无情地浸透了我的上衣。我被冻得双手冰凉，浑身哆哆嗦嗦，但仍咬紧牙关硬挺着，尽量不让别人看见我的狼狈相。不想让人看见但却偏偏被您看见了，她上下打量我几眼，走近前来，摸摸我的衣服，又把我的小手捂进她的大手里，疼爱地说：“手冰凉的，穿得太少了吧。”说完，她麻利地脱下自己的外套，不由分说地就给我穿上，帮我扣好扣子。我感激涕零的对她说：“谢谢您！”老师开心地笑了起来，嘴角露出一排洁白整齐的牙齿，有几缕头发垂落在嘴角上，她用小手指轻轻地灵巧地勾了一下，我望着她，心头一热，两行泪水又不自觉地流了下来……

她学习成绩很好，每次考试都名列前茅，上课认真听讲，从不跟别人讲小话。举手发言属她最积极，每次回答问题都非常出色，常常得到老师们的夸奖。有一次上课，数学老师出了一道算式问大家：“同学们，你们知道这个算式哪里错了吗？”同学们都看着黑板认真思考，可是过了一会台下还是鸦雀无声，突然，一个洪亮的声音叫到：“老师，我知道了。”这是，同学们的目光都转到她的身上。只听见她信心十足的说：“老师，这道算式的小数点打错位置了。”“那应该打在哪里呢？”老师反问到。“应该打在百位的数字上！”她自信的说。老师开心的说到：“你的观察力可真棒！”这时教室里响起一片清脆的掌声。

第二轮，由柯怡和吴诺呈来画。柯怡她画了几个长方形，上面写着1、2、3，又在1的下面画了一个女人在桌子前面，后面有人在排队。一开始，我以为是洗手间，谁知她又在右下角画了几张桌子，桌上放满了碗，究竟是什么？突然，有个男生高声地说：“老师，这是餐厅。”老师笑着说：“不对，但也接近了。”听了这句话，后面的同学都跳起来把手举得高高的，生怕老师看不见。幸好我眼睛利，淘气的柯怡竟然对我作出了暗示小动作。只见她把左手平放在下巴，右手在左手上面做出一副吃饭的样子。我灵光一闪，并举手说：“老师，这是食堂。”“没错，你猜对了。”老师开心地对我说。下课后，柯怡还不停地对我笑呢！

大家你看看我，我看看你，犹豫不决。“我”！小松鼠自告奋勇、士气高昂地走上前来。大象老师开心地说：“好，规则很简单，只要把贴纸贴到对方鼻子上即为胜利”。小松鼠轻描淡写地说：“张飞吃豆芽——小菜一碟”。谁知，长颈鹿不紧不慢地走过来了，小松鼠顿时傻眼了，长颈鹿像一个巨人一样笼罩着它。它使劲跳着往上贴，累得气喘吁吁，可是只能够到长颈鹿的大腿。它往上爬，可像是在给长颈鹿挠痒痒一样，长颈鹿一转身，把它摔了下来，又失败了。小松鼠急中生智说：“老师，我要现场求助。”老师同意。松鼠家族都来了，一个个摞起来像个云梯一样，小松鼠轻轻松松地就把贴纸贴到了长颈鹿的鼻子上了。大家齐心协力取得了胜利。

我刚走进教室，便看见讲台桌被同学们挤得水泄不通。好奇心催使我赶紧放下书包，去凑个热闹。我挤到中间，看见同学们一个个手捧挂历，争先恐后地送给老师。我奇怪的问：“老师，你们在干什么呢？”“今天是元旦，同学们送挂历给我”老师开心地答道。听了老师的话，我感觉脸上火辣辣的，很没面子，心想：我下午一定要送一本最漂亮的挂历给老师！早上的三节课，我一节也没听进去，心里只想着要送老师什么样的挂历好呢？是新颖的？还是古典的？是亮丽的？还是……在不知不觉的遐想中，放学了。我背上书包，飞快地跑回家，闪进房间，跳到沙发上，踮起脚尖把我家还没扔的05年的挂历取下来。刚拿到手，妈妈进来了。她丈二和尚摸不着头脑，奇怪地问：“向向，你在干嘛呢？”“今天是元旦，我要把这本挂历送给老师，祝老师新年快乐。”我回答道。说完，妈妈便笑了起来。我不解得问：“妈妈，你笑什么呢？”妈妈边笑边说：“这是05年的挂历，现已经是06年了，这本挂历已经过时了，不能用了。”听了妈妈的话，我恍然大悟，觉得自己做了一件多么好笑的事。

星期一到了，肖华一大早就来了，梅老师刚走进教室，就看到了满脸笑容的肖华。梅老师便对肖华说道：“肖华，可能我讲一些事你会伤心的。”肖华便问道：“梅老师，是什么事啊？”“今天的升旗可能不是你了。”肖华的脸色立刻变了样，“凭什么，梅老师。校长不是说好的吗？”向梅老师翻了个脸，跑走了。升旗仪式开始了，领导站在学生们后面，升旗手站在主席台上。鼓号队开始奏国歌。可国歌奏到一半时，林小丽还没有升旗，她呆呆地站在主席台上，手一动也不动。肖华见状，飞速般的跑上前去，将国旗展开，升了上去。领导们惊呆了，只夸肖华。升旗仪式结束后。校长怒气冲冲，把梅老师叫到校长室中：“你怎么不早告诉我林小丽不会升旗，害得我脸都丢尽了，幸亏肖华把旗升上竿顶，老师们才没乱。下个星期一，必须得让你们班肖华升旗！”梅老师点了点头，回班去了。一回班，梅老师就对林小丽说：“你怎么不会升旗？”林小丽说道：“妈妈只让我学习，不让我干别的事。”梅老师点点头。又和肖华说道：“肖华，今天是老师的错，不怪你。告诉你一个好消息，下个星期一你来升旗，怎么样？”肖华立刻点点头，感谢梅老师。梅老师开心的笑了。

在一次科学观察课上，老师让我们观察蚕的生长过程，我们看着视频，一边观察一边做笔记。正当我新鲜劲头上来了时候，老师突然把APP关了。原来，教室太乱太吵了，老师害怕把校长引来就把电脑关了。我们女生都在认真的观察，男生有时大喝一声，有时像苍蝇一样嗡嗡叫，烦死了！班长大叫一声，全班都安静了，她让组长拉些人上台罚站，再记些表现不好的名字，我也是组长，正拉着一个人上讲台，他央求道：“别记我名字，我下次一定好好表现！”我是女生，我善良，我心软了没有记他。班里有人管理安静后，我们又开始观察蚕，我发现蚕也会“脱衣服”，于是我兴奋地向老师汇报，老师开心地说：“女生就是比男生细心，男生一个个只会制造噪音，把教室弄得乱哄哄，女生已经发现了许多蚕的秘密了！”听到这话男生纷纷打抱不平，心中充满了嫉妒，认为老师偏心眼，但也只是敢怒不敢言。我们女生可乐坏了，心里一个个美滋滋的，可高兴了！

大家都知道，今天我们的实习老师就要回到她原来的学校了。我们都很舍不得她，所以今天表现的都很好。　　上课了，我们的实习老师又像往常一样地走进了教室。“同学们好！”“老师您好！”还是像往常一样的对答，当我们坐下去时，个个已经泣不成声。就在这时，我看到老师眼里也泛着泪花，眼看就要流出来，她转过头在黑板上写下：“我不走了。”顿时整个教室都安静了下来，只能听到树叶被风吹得沙沙作响和知了在树上叫个不停的声音。然后过了一会儿，老师开口说：“请每位同学上台画一张开心的脸。”每个同学都十分认真地画着，画了满满一块黑板，老师开心地笑了，可是脸上还是布满了泪痕说：“以后不管怎么样每个人都要开心哦！”。我们全班一起说：“好！”“叮铃铃，叮铃铃”下课了，我们都很开心，因为老师不走了。可在这时，老师却泪流满面地对我们说：“对不起同学们，我得走了，我骗你们的，对不起。”说完便走了，全班又变得鸦雀无声……　　我们只听到树叶被风吹地沙沙作响，跟那讨厌的知了：“知了、知了”叫个不停……

我穿好衣服，站在镜子前，看着镜子里一个严重黑眼圈的人(大概是这几天晚上拼命熬夜做作业弄的吧）发出了一声叹息。我背上书包，带着忐忑的心情，走到了学校。“报告”，我紧张地说道，“进来”老师说。虽然现在老师没说我，但我还是很有些害怕，怕等会儿老师会批评我，让我在同学们面前丢脸。我走到座位上，把书包放在课桌里，迅速坐下，不像以前那样跟别人说话，而是安安静静的坐在位置上，因为我想表现好点，让老师开心一下。此时我的心里，犹如千万只蚂蚁叮咬，十分的焦急。过了一会儿，我心虚的望了老师一眼，不知是否天意，老师也正好在看我，四目相对，使我更紧张了，心跳加速，想到：别说我，别说我啊，求你了。可我哪有那么幸运，“你作业做完没有。”老师狠狠地盯着我。我立刻说：“做完了”。“你每次假期都是先玩个够，到最后才开始补作业，你哪一次不是这样。”老师十分生气，话一说完，全班同学的目光都投向我这里，我的脸丢了个够。接着，老师又说“如果你下一个假期再是这样，你就别想报名来我们班“，我心里难受极了，如果我早早地把作业完成那该多好啊，这都是我自己不好。唉！

星期一，老师满面春风的走进了教室，我心里开兴极了，每次老师开心的走进来都有薯片给我们吃。可老师这次只拿着一沓试卷和一沓作业本，这时，老师拿起一本作业本指着黎同学笑呵呵的说：“黎同学你做的作业可真好啊！”黎同学不好意思地挠挠头笑了笑。接着，老师拿出了一沓试卷，我立马瞄了一眼，原来是我们上个星期五考试的试卷和成绩老师名单，我这时心里捏了一把冷汗，是既开心但同时也忐忑不安，开心是成绩终于出来了，害怕没有考到理想分数回家会挨打。这时老师说：“刘同学，你看看你天天和别人讲话而且不听讲，你看你考了个什么鬼成绩？才60多分，你看看跟你讲话的彭同学98分！”我感觉这时小心脏已经开始砰砰响了，刘同学才考了60多分，那我会不会也只有这么点分呢？我想起了上次没有考到90多分被妈妈打的场景，我非常害怕，冷汗直流！

有一次，我在上课时和同桌小声地说：“借你尺子用一下呗。”不知怎么的，就被老师给看到了。老师的两只眼睛睁的圆圆的，好像在说：“不可以说小话哦！会打扰你上课的。”我迅速坐好。还有一次下课，我在教室里发现了一把没有主人的尺子，我便把它发放到了柜子里的小箱子上，当时没有一个人看到。上课了，老师发现教室的废尺子没了我看到了老师的眼神，心里其实挺想让老师知道亲亲我，可又不敢，害怕老师不夸我反而骂我，便打消了这个主意。可谁知，老师一眼就盯住了我，我害怕地低下了头，小心地望了一眼，意外的事发生了，老师开心地笑了，露出洁白的牙齿，眼睛都快眯成了一条线，好像在说：“你真棒，继续加油哦！”想到这，我心理不禁地笑了起来。

在一次科学课上，科学老师在上面讲课，小C在下面就开始眉飞色舞地向同学们进行慷慨激昂的“演讲”。他越讲越得意，越讲声音越大。突然，老师喊了一声：“小C！”听见老师点名，全班同学立马安静下来，而他这才笑嘻嘻地转过身来，跷着二郎腿，然后把头往后一甩，两只手按在桌子上，极不情愿地站了起来。当他的屁股还没离开椅子的时候，他就开始为自己辩解：“老师，我没有讲话，是他在叫我。”接着，白了他后桌一眼，然后又开始哈哈大笑。估计此刻的他心想：“反正老师也不能对我怎么样，我就瞎起起哄，等老师开心了，就会放过我的。”可是，他想错了。老师看到他的这一系列表现后，非常生气，便让他站正了。听到老师的要求，小C不耐烦地慢慢抬起脚，又慢慢放下去，就好像是一只乌龟在慢慢调整自己摇晃的身体。他心里想：“呦嗬！还让我站正，我就不站直了，看他怎么办……”

最有意思的就是上课时，他那幽默的话语总是能让教室里传出一阵阵笑声。在课堂上，他允许我们大胆、积极地去回答问题，允许同学们勇敢的发表自己的意见，所以，每次上课，教室里议论的声音总是源源不断。老师在给我们讲《论语》这篇典故时，谈到：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉，回也！”老师这样说：“孔子呀，说他的弟子颜回穷得都快死了，还在那里坚持，真值得敬佩，真是一位贤德的君子啊！”我们顿时哄堂大笑，笑声中我们也体会到了颜回那高尚的人格和君子本性。还有一次，老师谈起《世说新语》中的这句：“过中不至，太丘舍去，去后乃至。”就听到同学这样翻译：“他的友人在太丘走后牵着牛车‘哞哞哞’地走过来。”听到这句话，宇老师开心的像孩子一样绽放出了笑容，宇老师真是个平易近人的老师啊！

那天，我像往常一样和杨老师学舞蹈。学习的舞蹈动作是劈叉，我总是学不会，心里急坏了。休息时间到了，我赶紧练习劈叉动作。就在我快要成功时，一不小心，“啪”的一声，我重重地摔倒在地。听到声音，有的同学围过来，指着我说：“哈哈，她还学不会呢！”说完，她们哈哈大笑起来。我难过极了，眼泪在我的眼眶里直打转，心想：“我一直都学不会，还是算了吧。”下课了，我含着眼泪整理好书包准备回家，却被杨老师叫住了，她似乎看出了我的心思，亲切地对我说：“静怡，做事情不能半途而废，学舞蹈也是这样，你要坚持下去，我相信你一定可以学会。”杨老师打开录音机，再次为我示范动作，她帮我按住脚尖，让我整个身子向下压，两脚要保持在一条直线上。她一边纠正我的动作，一边鼓励我。果然，功夫不负有心人，在杨老师的帮助下，我学会了劈叉，那一刻，我太高兴了，抱着杨老师开心地跳啊叫啊，就象一只幸福的小鸟快乐极了。

等我和汪小儿和麦瑞丽亚进入班时，发现老师正在等我们俩，同学们开心的在玩耍，我一进教室，所有人寂静了。我跟老师小声的介绍了我自己，汪小儿也是，老师开心的点了点头，示意我俩是同桌，我们两个坐在第3列第2排。我们坐下时，便邀请刚才的同学开始介绍自己还有我和汪小儿。[落馨：读者们别着急，重点快速就来]老师也开始介绍自己：“同学们好，我叫克里蒂斯.柯灵.熙，大家可以叫我克里蒂斯老师。谢谢。”大家都很开心，知道了老师的名字，我好奇地问了一个图形：☆。老师说；“这虽然是一个五角星，但是在音乐里面叫音乐旋律符号。”我觉得很对，便没有问下去。

最近有一次汉字听写大赛，我们班十个同学都被淘汰了，简单来说就是全军覆没。王老师挺失望的，在5月28日星期四这一天的时候，把我们每个同学都批评了一遍，把我们的缺点都一一指了出来，我们的启示很大。最后王老师也说自己也有缺点，她说着说着眼睛都湿润了，我也很感动，我心想：我要把缺点改好，争取考高分让王老师开心；让我开心；让我的爸妈开心！我相信同学们也会这么想的。

因为我觉得，这么懒散的练下去，还不如不练，既然都考级了，干嘛不认真去上课、练习呢？老师开心，父母开心，我也能快乐，没有遗憾的度过这个暑假。有什么理由得一个不及格、不通过呢？这次觉悟后，我像开了挂一样，老师告诉的每一个细节，都认真地记了下来。不再胡乱的练习了，看着视频一点一点的练习，复习，绝不出一点差错。经过长时间的努力，考级的一天到来了。

上课了，老师迈着轻快的步伐，抱着一叠试卷，三步并作两步的走上讲台，只听“啪”的一声，老师把试卷放在讲台的桌子上。看着老师那满面春风的笑脸，我心里想：我们这次考试一定考得特别好，不然老师不可能那么高兴。果然，老师开心地说：“这次考试我们大部分同学考得很好，我们班在全年级第二。”老师说完，大家鼓起了热烈的掌声。我们很想知道自己的成绩，我更是希望考得好。

这不仅不会让老师开心，而且还是显得不合规矩，为什么呢？因为表扬后蕴含的是权力地位的高低，表扬意味着表扬的人有权力能力去判断你做的如何，而你没有，同时表扬的人也同样能通过表扬说明立场控制局面，我说你做得好，也只是好而已，我等更好，说你做的不错，我很开心，也只是我图开心，表扬你，要继续加油，你只是在过程中，而我是以过来人的姿态指导你，同样我能表扬你亦能批评你。

过了许多天，老师终于回来了，回来后，她的情绪一直很低落，但她依然坚持给我们讲课。有时嗓子哑了，但她并不因为嗓子哑了而停止讲课，反而越讲越有激情，我们也更加认真地听，让老师开心些。其实我们也不想让老师太辛苦，但老师坚决不请假，一定要坚持下来。

比赛后一天，我听见了比赛后的成绩，我打沙包2等奖，我最好的同学她跳绳得了2等奖，郑佩盈得了3等奖，垒球没登记了，老师开心地走在教室里面，她说；“这次超新星小学比赛真的好好，我要奖励你们，我们异口同声地说；“什么奖励？”她说：“不给你们留作业了。”我们开心地说；“耶！太好啦！

学习。我们每个人都知道学习，从小就被父母老师灌输“要好好学习”的这么一种常识。一味的去学习，为了考上好的学校而学习，为了让父母老师开心而学习，为了可以在别的同学面前趾高气昂而学习，现在的大部分学生基本都是这样的想法吧？

刘老师是一位严厉的老师。无论在课上还是课外，都是一副严厉的样子。不过，在刘老师开心时，偶尔会给我们讲一次笑话。但我们不听话时，刘老师会大发雷霆，我们个个耷拉着脑袋，不敢说话，这时，教室里安静极了，一根针落在地上都听得见，甚至同学们的呼吸声都听得一清二楚。如果有人在刘老师生气时说话，那他可就遭殃了。

只要叶老师开心的时候，她就会给我们讲好多好听的故事、或是给我们看许多好看的电视、或是给我们写作，或是教我们做好多好玩的游戏。只要我们班很吵，叶老师就会生气，她一生气就会用木头做的小棍子敲讲台桌5下，然后惩罚我们抄语文书里面最长的一篇课文。