描写古诗词的段落
描写古诗词的精彩片段
  • 描写古诗词的段落

    如果把知识和智力的理论运用到语文教学中,那就不只关注知识的积聚多少,更要关注学生在控制知识的同时是否发展了智力。举例来说,我在引导学生背诵精彩句段和古诗词时,往往我重视的是学生记住了多少古诗词。今天看来,如果记住了古诗词,不会运用,那等于储存了垃圾,因此,重要的是教师要引导学生在背诵古诗词的过程中,关注学生是否学会了积聚和运用,这才是教育目的。为此,我在引导学生记忆和背诵古诗词时,应当创设多种情景,让学生表达已积聚的古诗词,同时,还要学会运用已经背诵的古诗词来自己创作诗词。这样,就会使积聚和创作相结合,更好地发展学生的能力,提高写作程度。

    发现母亲读后感》的优美段落摘抄
描写古诗词的段落
  • 我之所以喜爱古诗词,可能是因为表姐。小时候,我的表姐就钟爱语文,她非常喜欢古文,你别看她最喜欢的是文言文,但是以前她经常给我背诵古诗词,表姐不光背诗句,还给我讲述古诗词的大概诗意和所描绘的意境。那些古诗词不仅诗句美,连连所描绘的意境也美。“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺和恰恰啼。”这是唐代诗人杜甫作的《江畔独步寻花》,我还记得表姐当时给我讲的大概诗意:在江边散步,看见黄四娘家前的小路上鲜花朵朵,把枝头都压弯了,是多么鲜艳,多么美丽啊!就连可爱的蝴蝶也不舍得离开了,在花丛中翩翩起舞,自由自在的小黄莺也在为花儿歌唱:“真美丽啊!真美丽啊!”听着表姐讲述的诗意,我想象到了那种美丽的田园风情,是多么美丽,真是恍若人间仙境!

  • 我之所以喜爱古诗词,可能是因为表姐。小时候,我的表姐就钟爱语文,她非常喜欢古文,你别看她最喜欢的是文言文,但是以前她经常给我背诵古诗词,表姐不光背诗句,还给我讲述古诗词的大概诗意和所描绘的意境。那些古诗词不仅诗句美,连连所描绘的意境也美。“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺和恰恰啼。”这是唐代诗人杜甫作的《江畔独步寻花》,我还记得表姐当时给我讲的大概诗意:在江边散步,看见黄四娘家前的小路上鲜花朵朵,把枝头都压弯了,是多么鲜艳,多么美丽啊!就连可爱的蝴蝶也不舍得离开了,在花丛中翩翩起舞,自由自在的小黄莺也在为花儿歌唱:“真美丽啊!真美丽啊!”听着表姐讲述的诗意,我想象到了那种美丽的田园风情,是多么美丽,真是恍若人间仙境!

  • 古诗词的优美意境,陶醉了每一个文人的神经。古诗词,你让我懂得生活。在那次终生难忘的《中国诗词大会》地方选拔赛中,我把自己想象成一个战场上的士兵,奋勇杀敌,“不破楼兰终不还”!经过数轮鏖战,战斗进入激烈的淘汰赛。可当我站在台上,却不由得战战兢兢。我知道,“任尔东南西北风,我自巍然不动”,在这时是一种策略。我竭力使自己去想那山崖上的松树,并把自己也当成一棵松树。而我太紧张了,最后败下阵来。我又明白了,有时,“咬定青山不放松”也许并不是一个好方法,而且,“任尔东南西北风,我自巍然不动”与“咬定青山不放松”,还有一些差距。而我更知道了,“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,是缓解失败痛苦的最好方法。古诗词,你使我的生活丰富多彩。

  • 有一次,学校组织开展古诗比赛,您知道后每晚督促我背诗。说是背诗,实际上工作量还真不小。由于受父亲的影响,从小我就很喜欢唐诗宋词和一些经典的散文,能够背诵的古诗词和散文大约也有好几百首,要从这几百首里挑选出一些适合我现在这个年龄段的,还真的要费一番功夫。有的诗词背诵时间很早,常常这一首和那一首搞混了,所有这一切都要经过重新梳理。有的时候,连我自己都被弄烦了,不想去梳理,可您却总是笑眯眯地鼓励我说:“你看,你都背得这么多首古诗词,妈妈都不知道。现在只要你从新梳理、整理一下,也相当于温习一遍,肯定能取得好成绩!”在您的鼓励下,我把其中适合小学生背诵的唐诗宋词重新温习并熟练地背了下来。“功夫不负有心人”,最终我通过古诗文十级考核,并光荣地获得了我校“诵读状元”的称号。

  • 我听说那本书是抄江湖夜雨的,有人认为这样很可恶,也有人认为可以理解。我觉得我们应该暂且撇开那本书到底有没有抄,我们只要知道,无论是谁写的,他或她都让我们感觉到了古诗词的美丽与哀愁,都能从字里行间让我们感觉到那种意境的美。我不得不承认,我彻底喜欢上了这本书。当我看见它的不同于一般的封面时,我就已经被吸引,之后就是倾其我几个星期的早餐钱,捧回了一本我自认是我看书以来最好的书。买回书后,我开始庆幸,庆幸还好这不是一本纯文字、纯古诗词或全部都是白话的书。要是一本纯文字的,不然我看真的是看不完了;要是是纯古诗文的,我肯定是捧着不到半小时就放下了。

  • 如今,我在奋力备战古诗词竞赛。每当我读起一首诗时,不由自主地便会用平江调轻轻吟出来,那样的调子已深入我的大脑,挥之不去,甚至使我忘记了如何规规矩矩地用普通话朗诵,一不小心,朗诵出来的诗都带了那么一点点调子。有次我与父母一同去吃晚餐,意外地发现餐馆墙壁上写着一首诗,其第一句便牢牢抓住了我的双眼,“长江悲已滞,万里念将归。”我不禁微微张唇,吟诵了起来,那是我在那所学校学过吟诵后第一次尝试着自己吟诵,以那中国传统的曲调,初次感受那调子从我口中吐出的感觉,那是我吟诵入门的第一首诗。此时,老师那时而短促有力,时而悠长婉转,时而慷慨激昂的吟诵声源源不断地在我耳畔响起,像细长的溪流,像宽阔无垠的草原,像无边无际的沙漠,又像连绵起伏的群山,那声音仿佛取之不尽,用之不竭一般,如滔滔江水般要将我裹挟。我就这样沉浸于古诗词的意境中轻轻吟诵了起来。

  • 终于等到了除夕的晚上,要吃团圆饭了,妈妈将一盘盘的菜肴端上桌,我们正准备大吃,爸爸突然让我们放下筷子,一本正经地说:“古人云:‘谦谦君子温和如玉,腹有诗书气自华。’今天我们就来个诗词会,考考你们这群小孩儿的古诗词积累,答对了才能吃饭,大侄儿,你年龄最大,你先来,‘吹面不寒杨柳风’的下一句是什么?”“啊?这……”表哥不会,急得满头大汗。爸爸又把目光转向我:“李楚涵,你来吧,‘是叶公非好龙也’的下一句是什么?”“好夫似龙而非龙者也。”我脱口而出。大人们纷纷夸赞我古诗词学得好。爸爸把在场的所有孩子都问了一遍,才让我们坐下吃饭,不过这个小插曲让气氛更活跃了。

  • 妈妈常常说“腹有诗书气自华”,尽管我不太理解,但是知道妈妈说的是背诵古诗词有好处。通过背诵,我不出家门,领略到祖国大好河山的美景。“大漠孤烟直,长河落日圆”的无边沙漠;“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”的江南;“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的夏日西湖……来到大别山彩虹瀑布前,“飞流直下三千尺,疑似银河落九天”不由从我的嘴里脱口而出,形容眼前的景色是那么形象生动。春天的柳树不正是“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”的杰作吗?背诵古诗词,我认识了许多了不起的古人,壮志未酬的抗金名将岳飞,七步成诗的曹植,替父从军的花木兰,悲叹无法见到国家统一的陆游……他们仿佛站在我的面前,诉说着他们的动人故事。

  • 云和晨还有我是最好的朋有,朋友有难当然来支援。有时只因小小的一个词就会得罪人,何况是不讲理的瑜。“卑鄙,卑鄙”晨在自言自语,不巧,瑜正巧经过,突然停下那急如风的步伐,高分贝地说:“说谁卑鄙了,我怎么你了你敢这样说我”她脸上的温度立刻升高了,晨先愣了一下吞吞吐吐地说:“我不是说你卑鄙是说他......,”还没说完就被瑜狮吼喊了回去,这次真是“秀才遇到兵有理说不清喽!”我和云赶过去,高速转动大脑用脑子里的古诗词知识来救晨。我拉住了瑜,她停了下来,我赶忙说:“瑜是你搞错了,晨是在说古诗文中的‘卑鄙’与今的意思大不同,在古诗文中是身份卑微的意思。”她的脸再次升温了,她尴尬的笑了笑,小声地对晨说;“对不起”便走开了,我和云笑晨,晨那惊慌失措的神情可笑至极,云偷偷地拍了下来,并命名为“晨子真人像。”晨此后非常感激我们,答应给我们俩补习‘古文’。

  • 我是从何时起喜爱上古诗的?记得小学时,一个客人给我们家捎来很多本诸子百家与诗词鉴赏,后来听说,是父亲买的托人带来的。我翻过诸如《老子》《孟子》《韩非子》,但晦涩的文句,不觉乏味,就撂下了,而那四本古诗词鉴赏:有唐诗鉴赏、元明清诗鉴赏、宋诗鉴赏以及宋词鉴赏,我唯独喜爱最后一本,不仅是因为有通俗易懂的鉴赏,还是因为喜欢亡国之音哀以思的李后主;豪迈婉约兼并的一代大家苏东坡;也欣悦于辞藻华丽的周邦彦;更敬佩女中豪杰李易安……还有许多:嫉恶如仇的辛弃疾,三苏中的苏洵和苏辙,且去填词的柳三变,诗风怪绝的黄梅诗人贺铸……现在忆起依然历历在目、如数家珍,尽管我已有三年不碰那本宋词鉴赏了。

  • 《国学小名士》中的每一位同学,都能够熟读、熟背很多的古诗词,朗朗上口、滔滔不绝,这种境界让我心中震撼无比,敬佩之情油然而生。是呀,这个历史悠久的文明古国,孕育了底蕴深厚的中华文化;源远流长的经典诗文,铸就了经久不衰的艺术瑰宝,犹如夏日的漫天繁星,闪烁着夺目的光彩;宛若春日的遍野鲜花,散发着馥郁的芬芳。到刚劲端庄的方块字里,感受《水浒》《三国》的英雄豪气;到如歌如画的唐诗宋词中,领略枫桥的钟声,大漠的孤烟;在外婆的歌谣里牙牙学语,蹒跚学步,女娲、大禹的故事萦绕耳畔。那一曲曲动人心弦的诗词,会给予我们美好的艺术享受;那一篇篇脍炙人口的经典佳作,给予我们无限的知识,会让我们受益终生。

  • 在时光的旅程中,我独自畅游,途中领略了杜甫的忧国忧民与李白的豪放不羁。其实,每首诗词都是一个故事,只要你将心投入到其中,就定能明白诗人所要表达的感情。与诗人的心灵相互交流,也只有这样才能领略到古诗词所蕴含的“风景”的美好。也许,这就是古诗词的魅力所在吧。

  • 生在北大荒的我,在唐诗宋词的余韵中无数次的向往过江南的绮丽多姿……对着一首首脍炙人口的古诗词,望着北方的莽莽河山,我无从想象纤丽秀美、清韵流的江南风光。那古诗词中认识的江南,就此化做我魂梦中的前生,遥远的生活在微淼的烟波之中。

  • “明月松间照,清泉石上流”、“不知天上宫阙,今夕是何年”……在明月夜光下,年幼的我便常坐在床沿,一边抬头望着月亮,一边聚精会神地听母亲读古诗词。母亲读了一首又一首,可我仍然不知疲倦,仍缠着她继续读。于是母亲从李白的读到王之涣的,又从王之涣的读到杜甫的……古诗词,已经成了我幼年月光下最好的伙伴。

  • “孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人” “但愿人长久,千里共婵娟”……中华历史文化像一条永不干枯的长河,而其中的古诗词更是文化宝库中的瑰宝。它语言精炼、情感强烈、节奏鲜明、意境优美而深远,是中国文化领域里一颗璀璨的明珠。这次的古诗词诵读节使我领略到了它的真谛。

  • 爸爸的书架上有很多书籍,我在翻找喜爱的书籍时,发现了一本《给孩子的古诗词》。今年暑假,我在这本书作为我的暑期课外读物,选择这本书是因为我认为古诗词中蕴含了我们国家优秀的传统文化,蓄积了古代诗人的所有灵性、智慧、品格、襟抱和修养。

  • 近几年,《中国诗词大会》可谓是一档家喻户晓的节目,掀起了全民学习古诗词的高潮。今年寒假,我也和家人认真地观看了《中国诗词大会第四季》,选手们个个满腹诗书、出口成章,再加上绚丽的舞台、幽远的配乐,我感觉身心都被陶醉了,让我充分领略了诗词的魅力,更加激发了我对古诗词的热爱和向往。

  • 风从窗棂中吹进来,漫不经心翻动着桌上的书页。“唉,真是‘清风无意不留人’啊。”我无力感叹着。今天的作业是翻译《问刘十九》和《蒹葭》。我一直认为,我与古诗词之间有莫大的“代沟”,在我眼中,古诗词就是一个个冰冷的字符。

  • 它的最大特点是自由,世界上有的,没有的,没有散文写不了的。散文有博大的胸襟,天上地下,无所不容。任何东西,都可以拿来,放在你的散文里。古诗词,现代诗,小说里的章节,田间地头的故事,名人名言,俗人俗语,都可以溶进文字,迤逦成章。

  • 日落黄昏之迹,花败叶凋之痕,皆被古诗词揽入心中。“今人不识古时月,今月曾经照古人”逝去的终究逝去,可他们留下的去是永久。在这个物欲横流的时代,你是否听见了诗和词声音在耳畔回响?在这个来去匆忙的时代,一切都会成为过往,还不如停下你的脚步,为诗停留。

描写古诗词的段落400字
  • “太阳升起在东方,照耀出万丈光芒……”在《美好时光》的优美铃声中起床,伸伸懒腰,打开窗户,开始美好的一天。首先要做的就是每天早上坚持背诵半小时古诗词。这次升级考试语文学科可是让我吃了大亏,也让我深刻地认识到了积累古诗词的重要性。翻开《春江花月夜》,我读了起来“春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,何处春江无月明……”读过三遍,打开字典查阅了“甸、霰”的读音,习惯性地又拿起手机接着查阅古诗大意,渐渐明白了这是一首一千多年来使无数读者为之倾倒的大作,被闻一多先生誉为“诗中的诗,顶峰上的顶峰”。作者张若虚一生仅留下两首诗,但因这一首诗他“孤篇横绝,竟为大家”。诗中大量使用排比句、对偶句和流水对,起承转合皆妙,文章气韵无穷。诗中春、江、花、月、夜、人几个主题词错落重叠,伸缩变化,把我引进了一个目眩五彩、浑然忘我的境界,我不自觉地抬头仰望,闭着眼睛吟诵了起来……

  • 方文山年轻时,生活窘迫的不得不靠方便面填饱肚子。但是,因为他热爱古诗词,有着丰富的文化积累。他在纸上泼墨出自己的思想,用歌词的形式表达出来。最开始,没有人理解他的思想,没有人走进他的内心。一连被拒绝了十余次,退稿信摞起来有十厘米高。但他并不气馁、屡败屡战,直至遇上那个现在仍与他合作的搭档——周杰伦。他将古典风格歌词融入优美清新的曲调中,再配上周杰伦独特唱功,形成了一种给人耳目一新的音乐形式,被称为中国风。她带着听者走入这文化大国五千年璀璨历史;感受唐宋流传千古的诗词韵味;聆听扑鼻墨香奏出无声的轻歌浅曲。不管是《东风破》中的“一壶漂泊,浪迹天涯难入喉,你走之后,酒暖回忆思念瘦。”还是《千里之外》中“闻泪声入林,寻得一行梨花白,天在山之外。”都让人们体会到相爱的恋人离别的依恋。而《兰亭序》的“无关风月,我题序等你回。手书无愧,无惧人间是非。雨打蕉叶,又潇潇了几夜。我等春雷,来提醒你爱谁。”则表现出一股淡淡忧伤。这些音乐,给沉睡已久的华语乐坛注入了新的活力。

  • 一次,爷爷教了我一首《长恨歌》其中一句最令我欣赏:“少壮不努力,老大徒伤悲。”这句话简洁明了,一针见血地表达了要我们好好珍惜现在的大好时光,不要浪费它,要不然等老了再学就来不及了只能留下满腔的悲伤。这首诗中的“青青园中葵,朝露待日曦。”使我很困惑,因为我不懂诗人为什么要写这句话,我觉得这句是多余的。后来我就去问学识渊博的爷爷,爷爷见了便笑着替我解答问题,原来诗人这段景物描写是为了下文的意境更好地烘托出来,能为下文做好铺垫。就这样我又从古诗里面学了一招,这招在我平常的习作中也发挥了举足轻重的作用,为我的作文加了不少分。所以我越来越爱古诗词了,因为读古诗不仅让我收益匪浅,还让我对习作中的写作技巧运用的更加熟练。比如我从古诗中知道了结尾要写得达到总结全文的作用,这样才能画龙点睛,我知道了写作时有些地方要高度凝练而有些地方要写得细致入微。我还知道了写作时要分段明确,条理清楚才能让人读来舒适,拿到高分。

描写古诗词的段落300字
  • 现在,我已经把《古诗108首》熟读,并且大部分都能背诵出来。从这么多古诗词中,我认识了浪漫豪迈的诗仙李白、忧国忧民的诗圣杜甫、博学多才的唐宋八大家等许多著名的诗词作者。读着他们的诗,我好像与他们一起走进了美丽的大自然,欣赏到了飞流直下的庐山瀑布、湖光如镜的洞庭山水、水光潋滟的西湖;我仿佛穿过了历史的长河,看到了兵戈铁马、硝烟弥漫的古战场,“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”,我真佩服奇袭龙城的名将卫青和英勇善战的李广将军;从诗中我还感受到了诗人们浓烈的思乡之情、深厚的兄弟之情、慈爱的母子之情、依依不舍的离别之情……还有一些古诗能激励我们奋发向上,“欲穷千里目,更上一层楼”,我一直把这些诗句作为我的座右铭,时刻鼓励鞭策自己。

  • ??我说的文化,覆盖面还要深广一些。我发现,作为一个中国人,我们在很多地方做得还很不够。对自己的文化,并不是像我们自己感觉的那样,了解得那么深,那么透。晚亭不是我的第一个学生。此前,我有不少的学生。其中的一个是一位美籍华人。生在美国,长在美国。我有机会,作了他的中文老师。教材是我针对他的具体情况自己编的。编的过程中,我发现:他需要学的东西,竟是那样的多。我给他讲中文的语法,但讲得很少。更注重的是口语。但即便是口语,也是离不开文化背景的,一旦涉及到文化背景,这话题便源源不断的从我的脑子里涌出来。在我的自编教材里,涉及到了口语、成语、语法、词汇、对联、故事、诗词,甚至绕口令。教材尽量生动,让他学起来有兴趣。但我发现,在教他古诗词,特别是成语的时候,竟是那样的难!

  • 《国学小名士》不仅让我感受到国学的魅力,更重要的是它让我明白了学习的真谛,从小学到初中,七年的时间,我却没有积累多少古诗词,升入初中的半年间,我仍没有找到学习的方法,《国学小名士》的冠军刘康宁告诉了大家古人说的一句话:“学习应该在马上、枕上、厕上。”这句话让我受益匪浅。学习不就应该利用好每一分、每一秒吗?“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”现在如果不学习,长大还能干什么?像朱自清在《匆匆》里说的:“我们的日子为什么一去不复返呢?”当我们贪图玩乐时,时间会匆匆的从身边跑过,最终学业无成。“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。”只有利用好每一秒的时间,多丰富自己,才能做到知行合一,学以致用。知识才会越积累越多。

  • 我边走边抬头欣赏,一下子入了迷,突然听到爸爸温柔地对我说:“雅雅,今晚的月亮这么美,你能背背写我们扬州城的诗吗?”我回过神来,不假思索地说:“当然可以呀,简直就是信手拈来。‘天下三分明月夜,二分无赖是扬州’。”爸爸点点头说:“你说得很对,不过还有一句誉满天下的诗也是写我们扬州月色的,你知道吗?”我抬头望望那一轮圆月,耳畔又传来了廖家沟那阵阵的江潮声,立刻脱口而出:“是《春江花月夜》中的‘春江潮水连海平,海上明月共潮生’吧?”爸爸说:“正是,闻一多先生将这首《春江花月夜》誉为‘诗中的诗,顶峰上的顶峰’,这首诗就作于我们扬州,写的就是我们扬州的月色。”对了,我们酷爱古诗词的李老师曾给我们重点推荐过这首诗,还要求我们熟背全诗呢。这是唐代诗人张若虚仅存的两首诗中的一首,也因这一首诗,被誉为“孤篇横绝全唐”。

  • 第三:背书之战。我和朱天为的背书之战进行的非常激烈。每次上课前,我们都争先恐后地找老师背书。于是我们进行了一场古诗词比赛。朱天为开始了:“白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。”我想:嘿嘿,这首我也会。我也背一首简单的来试试他:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”就这样我和他你一首我一首地背了起来。当朱天为背到:“明月几时有,把酒问青天……”我心想:糟了,这是我的拿手绝招,怎么朱天为也会,这首词是我好不容易才背掉的,又让他抢了先,于是我愤愤不平地背到“前不见古人,后不见来者,念天地之悠悠,独怆然而涕下。”我们就这样一会儿唐诗,一会儿宋词地背了起来,老师同学直为我们喝彩。

描写古诗词的段落200字
  • 记得在我还上幼儿园的时候,就对朗诵就有着一种莫名的喜欢,尤其喜欢诵读那些有韵律的古诗词。那时在小主持人班里,每每学到新的诗歌或是贯口,我都会回来对着镜子摇头晃脑的表演。小小的我,对诗词本身的意思甚至都不太理解,但依旧不影响我拿着纸扇对着镜子耍酷,就像是大诗人在指点江山、激昂文字,自己会觉得很起范儿,也很是自我陶醉,它也成为了我儿时自创的一项新新游戏。现在想想,这便是我与它的缘起吧,从此一颗小小的种子在我幼小的心里生了根。

  • 对待诗词,有的同学说,诗词晦涩难懂,每到学习诗词的时候,都很难记住,因此也就懒得去记了。还有的同学说,现在已经是现代社会了,诗词的那一套东西已经很古老了,我们没有必要去学习古诗词,更不必去背诵。其实,诗词是中华民族的艺术瑰宝,中华诗词是祖先留给我们宝贵的文化遗产。在中华诗词里流淌着我们民族的血液。高山虽难却仍可攀,有些诗词虽然难以理解,但我们应该尝试着去理解、去背诵,进而沉淀为我们自身的文化基因。

  • 在爸爸的支持下,我到书店买了很多古诗词方面的书籍,我还给自己定下了计划,每天坚持至少理解并背诵两首古诗。每次一翻开书,我就沉浸其中,不能自已,常常忘了吃饭、忘了睡觉。“老骥伏枥,志在千里”,曹操老当益壮的精神令我钦佩;“拼将十万头颅血,须把乾坤力挽回”,秋瑾视死如归的品质让我惊叹;“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,林则徐舍身为国的决心令我震撼;“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”教会了我失败时不能气馁;“归去,也无风雨也无晴”告诉了我遇到困难也应阔步向前……

  • 武亦姝的一战成名绝非偶然。据统计,她在节目上说出的、运用的古诗词竟然有二千余首!这绝无可能仅是一朝一夕就能“一口吃成大胖子”的,而是需要长时间的“聚沙成塔”。武亦姝总是随身携带一本诗集,一有时间便拿出来背诵。这一点,便是我敬佩她的主要缘由了——虽然我从小对古诗文也略有涉猎,自是明白其中需要怎样的耐心。诗词虽美,背起来却略显枯燥;古文虽奇,背起来却有些拗口。而她,却把诗文当作精神食粮,当作知心好友般!这教我如何不敬佩呢?

  • 相对高耸入云的楼房而言,我更加倾心于古色古香的建筑,比如“九重宫阙晨霜冷,十里楼台落明月”中的冷清。为此,我在书中找寻,在历史、诗词中翻阅、去徜徉在其中。读过于丹的《最美古诗词》,安意如的《陌上花开》诗词的评析,背后的故事,品味着其中的韵味,乐意之至。真是所谓“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”唐诗宋词,我能背出许多,里面的那些意象,寥寥几字就让人浮想联翩,是靠自己去想象的,并不同于白话文的通俗易懂。

描写古诗词的段落100字
  • 结果,这篇作文我获得了“优”的最高荣誉。我欣喜若狂,激动地翻看着哪里被老师圈上了好词佳句的弧线。呀,用上古诗的句子被划上了弧线!原来,把古诗词恰当地引用到作文中,可以使文章增色添彩。从此,中华经典诗词这一瑰宝更是成了我的至爱。

  • 在室友已酣然入梦之时,深宵灯火是您的伴侣。此刻,如有人往你的窗边看去,会看到一个瘦瘦的,秃顶的三十出头的人,伏在微弱的灯光下,正在写着什么——那正是您再默写古诗。任凭室友们怎么奚落,您对古诗词的热爱却丝毫没有减退。

  • 我是一十二班的张奕轩,我的爱好广泛:吃的呢?最喜欢吃的是汤圆,因为香香甜甜的味道让我大饱口福;玩的呢?我喜欢去的地方是河洛书苑,因为里面花花绿绿的图书让我大饱眼福;最喜欢看的电视节目呢?是《中国诗词大会》。因为台上的嘉宾、选手让我感受到了古诗词的神奇魅力。特别是邓雅文,因为她是我们洛阳人的骄傲。

  • 祖国我为你点赞。你为我们带了大好河山和名胜古迹。祖国母亲从来都是风景秀丽、秀色可餐,有杭州的西湖,有万里长城,有北京故宫,有桂林山水,有台湾日月潭……从古至今,有多少诗人作家用博大精深的汉语赞美过她;有多少古诗词曲描绘过她。

  • 寒假中,我与你邂逅——中国诗词大会。从此,我便爱上了古诗词,不能自拔。你为我开启了一个全新的诗词世界。诗词里,大自然的美景如一幅幅画卷在我的面前徐徐展开,文人墨客的悲欢离合如一个个跳动的音符在我头脑中盘旋,人类与自然的和谐相处,更是缓缓融入我的心田。

相关推荐
相关介绍:

描写古诗词的段落:描写古诗词的精彩片段、描写古诗词的一段话、古诗词的摘抄、描写古诗词的短句,还提供关于古诗词段落在相关作文、范文中的用法参考。

相似栏目:
关于古诗词的作文古诗词关于古诗词的作文结尾关于古诗词的作文开头
相关栏目:
描写古书的段落描写古井的段落描写古人的段落描写古今的段落描写古今中外的段落描写古代的段落描写古代人的段落描写古典的段落描写古刹的段落描写古城的段落描写古堡的段落描写古塔的段落描写古墓的段落描写古墙的段落描写古宅的段落描写古寺的段落描写古屋的段落描写古巷的段落描写古建筑的段落描写古往今来的段落描写古怪的段落描写古战场的段落描写古拙的段落描写古文的段落描写古时的段落描写古曲的段落描写古木的段落描写古木参天的段落描写古朴的段落描写古朴典雅的段落描写古村的段落描写古松的段落描写古板的段落描写古柏的段落描写古树的段落描写古桥的段落描写古楼的段落描写古榕树的段落描写古槐的段落描写古民居的段落描写古渡的段落描写古玩的段落描写古琴的段落描写古画的段落描写古筝的段落描写古筝声的段落描写古筝曲的段落描写古老的段落描写古色古香的段落描写古董的段落描写古街的段落描写古装的段落描写古诗的段落描写古诗文的段落描写古迹的段落描写古道的段落描写古都的段落描写古钟的段落描写古镇的段落描写古韵的段落描写古风的段落描写古龙的段落
最新更新:
描写姑苏城的段落描写姑娘美的段落描写孤儿院的段落描写购物时的段落描写购物车的段落描写狗尾草的段落描写狗打架的段落描写狗鼻子的段落描写勾线笔的段落描写公主裙的段落描写公主梦的段落描写公众号的段落描写公路桥的段落描写公交车的段落
热门推荐:
描写一件件的段落描写插到的段落描写尿床的段落描写气度不凡的段落描写糊涂的段落描写隐情的段落描写剪头发的段落描写坚决的段落描写嚼食的段落描写球赛的段落描写其乐的段落描写恒山的段落描写逸闻的段落描写哲理的段落