静静得躺在床上，眼看着屋顶发直。自由被枷锁套住了，心情也失落到了最低点。回想起当时，如果自己不为出风头，也不至于被狠狠的绊一脚。摔倒在地的那一刻，看着弯曲的左手臂。我暗自发笑，我梁仁力是谁啊！不会有事情的，猛得抽起身，命令队员更我撤退。我从容的面对了这一刻。然而痛苦像奔涌的河水向我涌来，躺在病床上，直视着这医生的白发。我充满了信心，还是坚持自己的信念，不会有事的。疼痛此窜了我铁壁般的信念，催使眼泪夺眶而出。本身就十分要强的我，竟然在最后一次被击垮了，彻底的失败了。一向过于自信的我也只能坦然面对现实。我读懂了我自己，原来我使很脆弱的，可以说不堪一击。

中秋佳节，当他人合家欢乐，共赏明月时，你身在他乡，举酒对月，眼中溢出的是浓浓的思念，“明月几时有，把酒问青天。”念往昔，繁华竞逐，如今人已离别，只好向月儿倾诉自己的思念，让月儿传达自己的祝福。“不应有恨，何事长向别时圆？”你埋怨明月的故意为难，为何总在离别之时才会圆满？然而，你终归是看开了的，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”可是为何话语中又带着一丝对人生的无奈？月光挥洒在你寂寞的面孔上，为它镀上了一层银灰色的边框，好似想用这种方法让你远离别绪，你似乎也感受到了来自明月的轻抚，于是，你的嘴中泻出了“但愿人长久，千里共婵娟”的祝福，只愿你们能够健康平安，即使相隔千里也能在中秋之夜共赏浩瀚明月！在皓月挥洒的那一刻，我读懂了你。

《红楼梦》是我读的第一本文言文名著，初读时觉得黛玉小家子气，宝玉脂粉气浓，这样的人纠缠在一起怎能登大雅之堂。等年岁见长，再读，我读懂了“冷月照花魂”的风流别致，读懂了风姐机关算尽的原来，读懂了探春不是绿叶是红花，更读懂了当时的腐败、凄凉。难怪雪芹先生写得“满纸荒唐言，一把辛酸泪。”这部用他血泪浇灌成的经典之作，无论时光如何倒，它依然是读书人柜上不变的风景。

我无法将它读完，也未必全能看懂。带着意犹未尽的情绪将它合好，回想：那广阔的自然中我只是沧海一粟。我把它交给农民，农民在二十四节气的旋律中读懂了“春华秋实”的意蕴；农民把它交给了工人，工人在春夏秋冬交替的节奏中读懂了“时间就是效益”的哲理；工人把它交给了诗人，诗人在云霞雾岚的微笑中读懂了人世间的温馨与亲情……但是没有人能将大自然读懂！并不是人类的懒惰，而是没有人拥有大自然一样宽广的胸怀。

踱步在有败落的残叶铺成的小道上，萧瑟秋风从肩旁拂过，迅疾回首，留下的只有它寂寞的背影。垂首叹问：为何秋日此般悲寂寥？为何秋风也如此寂寞……出乎间，那冰冷的秋风却盘旋而起，卷起地上落叶纷飞，时高时低，时聚时散……从那回眸的执着中，突然间读懂了寂寞秋风那丝丝不舍之绪；读懂了攒聚在这萧瑟中的依恋；读懂了寂寞秋日的多情；更读懂了生处寂寞之境时的红炽炽的希望之心……

第二天我睡醒从屋里走出来看到桌上有一盒子，啊！里面是只表是昨天看上的那只表。爸爸进屋说：“那是你妈妈一早催我买的，儿啊，你真行。”听了这句话我羞愧不已，手中的表似有千斤重压在我的手上和心上。我急忙跑到厨房一把抱住了妈妈我哭着说：“妈妈对不起啊！”妈妈也转过身来抱住了我。我透过了妈妈晶莹的泪水穿过瞳孔我读懂了，我从妈妈的眼神里读懂了妈妈因生活所迫的无奈，读懂了因我的气话对妈妈的伤害是多大，热泪再次夺眶而出。

人生实际就是一部永远也读不完的书，每个人的人生都不相同，这本书的内容也不会相同。即使同一个人，如果人生可以重来，他（她）人生之书的内容也不会重复。不同的人，其经历更不一样，书的内容更加大相径庭。所以，要读懂一个人，要了解一个人，要读懂人的一生，何其难也！但许多人在努力沟通，希望读懂对方，了解对方，深入对方，让思想和思想进行交流。——阅读，开启人生美好之窗！

于是，拿出封存已久的“闲书”读起来。陶醉在沁人心脾的书香中，我忘却了自己。就是在那时，我读懂了“举世皆醉我独醒”的屈原；读懂了“天生我才必有用”的李白；读懂了“我自横刀向天笑”的谭嗣同。后来，认识了鲁迅。读他的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，读他的“躲进小楼成一统，管它春夏与秋冬”，读他的嬉笑怒骂皆文章。他的傲骨，他的爱国情，使他在中国文坛发出了时代的最强音！他并没有因风雨如晦的环境而倒下，而是用他自己的成就改变了自己，改变了环境，改变了整整一个时代！

因为它知道我信任它，它不会有那种高高在上的骄傲，有的只是对生活无尽的感慨万千，因为它知道我能读懂它，所以才在文章中间隐藏了那么多的问号，因为它相信能够回答出来，所以它才急不可耐的想要超越我，在我把答案写出来时先把答案交给我，交给天下间无数的读者，当然，要说明的是它只读懂了一部分的读者，另外一部分的读者，它是无法地理解，因为知识有时侯也把人拒绝在门外吧？

在我小的时候，你总是很忙，每天晚上很晚才回家，每晚我总会坐在楼下的台阶上等你，你回来时，牵着我的手把我带回家，走到一楼楼梯时你总会松手，让我独自上楼，起初的我还有些不适应，赖在一楼不肯走，而你却并没有因此而抱我上楼，而是依旧让我自己走，因为你想让我学会独立。曾经的那些年，你让我学会了很多很多，你让我独立，坚强，我用一件件事来读懂你。曾经的那些年，我真的读懂了你，父亲。

曾记得化学课，老师在课堂上告诉我们，中国的资源浪费多是因为开采得不合理，小煤窑的开采率只有百分之二十几，当煤窑废弃后，那百分之七十几的原煤，就这样成了浪费，当时同学愤慨地说：“都是那些地区的人素质差，根本就不知道保护资源环境的重要。”我们固然有学识，我们固然知道保护资源环境的重要，但是我们不是他们，我们尚未读懂他们。         

品好茶安溪铁观音既要求品饮者掌握铁观音的冲泡技艺，又要求品饮者具有一定的艺术修养，能用艺术的眼光和艺术的心灵品茶，以茶为媒、以茶修身、沟通自然、陶冶情操，才能品得人生真味。然而，读一本好书除了需要细心地阅读，还需要有不浅的阅历，经遇过坎坷波折，见识了世态人情，才能读懂书中的甘苦。这就如同喝酒，总得有些酒量，才能品出酒的种种妙处，倘若喝得勉强，入口皆是辛辣之味，醉过之后还会头疼。

家人的爱是什么样的？对于小时候的我那就像一本天书任凭我怎么去解读也无法读懂里面的内容，就如那深海里的宝藏那么珍贵，却不能打捞上来。小时候的我生活充满悲伤，我不懂到底是我自己过于顽皮还是母亲太过苛刻，几乎一件很微小的事情都可以造成母亲生气的理由，每次我都是落着泪跑出家门，觉得这个世界不公平，为什么别家小孩就可以那么幸福，家人手中的宝，老师眼中的明珠，凭什么啊？一路上轻揉着那哭的微微发肿的眼袋，无论我出去多久母亲都不会来找我，这也就造成了我后来怨恨母亲的理由。

寒假到来，开完家长会，去买那几本作业多多的书，如我所想，几平方米的小书店挤满了人，你让我自己进入那个小书店买书，自己站在门口，我挤进去，身体不时的被挤来挤去，手中抱满了书敲敲窗户，你挤进来把书从我的手中接过去，让我出去等着。俄而，一个高大而又熟悉的身影从门口人群中挤出，抱着零乱的书籍，我认识那个身影，是父亲，我飞快的过去，“看看，少了没有？”我的第一反应：“没，没，没有。”抬头，那原来晶莹透亮的眼睛已黯然失色，顷刻之间，我读懂了你。 　 

从那以后，我和父亲再也没有一起走过夜路，只有那晚他的每一句话与每一个表情在我的脑海清晰地浮现出一圈叫做父爱的轮廓。父亲，我们都不善于爱的表达，只需要彼此明白就足够。你不需要太多的嘘寒问暖，我也能读懂你对我的爱，像海豚读得懂大海的包容；我读得懂你对我的爱，想大树读得懂土地的养育；我读得懂你对我的爱，像雏鸟读得懂苍鹰的呼唤。

终于，我读懂了你，在一学期的生活里，你教会了我尽责，你以你自身做了最好的榜样，每天起早贪黑，一个人从黑夜的街道中来又从街道的黑夜中去，不，却也不会有所遗憾，也许“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”就是对你最带走什么，却留下了太多。你尽你自己最大的努力放出每一分光芒，不说近乎完美好的写照。情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真情。

直到有一天，我在一册书上再次注意到了朱熹的这句名言。我开始反思，但反思得很浅，只知道读书要认真。可归根到底，我仍然不懂。于是我请教老爸。老爸说了一大堆，我才明白：首先要心到，该干什么就干什么，阅读文章时要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，阅读文章，心眼合一，反复思索，并试着自己解答；第三要口到，在课堂上踊跃举手发言，并结合老师和同学的回答认真地做比较、分析，最后认真地总结和完善，从而把文章读懂读透。这才是读书要“三到”的真正涵义。

记得有一次，我读了一本名为《苦涩巧克力》的书，读第一遍时，我读得稀里糊涂，连大概的故事情节都没有理清楚。我不灰心又读了一遍。这次我从最喜欢的人物和这本书中讲的道理入手，终于读懂了这本书。还悟出了一个道理：一个人无论高、矮、胖、瘦，无论漂亮还是丑陋，只要你会与别人交谈，那你就会快乐。妈妈见了对我说：“你真是一个小书迷，无论看什么，都要看到百分之百明白才愿意罢休啊！”

自她16岁踏进李家的那一刻，所有人希望她是一个幸福美满，相夫教子的好妻子。但，世事变乱，当她结束青州十年的安逸生活后，她寻寻觅觅自己的幸福，在乱世中争渡，争渡，却总失归路。双溪的扁舟载起青春年少，却载不动满腔愁苦。易安的黄花，随风而逝。在雁声断秋时，勤修《金石录》，重新认识了自我，点亮了一盏孤灯，蹒跚走过。读词，懂词。读懂易安的黄花，哀而不伤，韧而奋进，才能醉在词中。

是谁，在惶恐滩头，感叹着山河破碎的惆怅，在面对敌人的严刑拷打，威逼利诱之下，仍然保持着高尚的气节。昂扬的挺着民族的脊梁。是你，文天祥。我在你身上感受到了临危不惧的大无畏精神，我读懂了你，你的抗敌之心是那么的坚决，即使知道自己的国家将要灭亡，依然英勇的奋战到底。仍然与敌人斗争到生命的最后一刻。你不屈的精神深深地打动了我。

又是一年夏天，一件事情让我彻底地改变了对你的看法，从此对你刮目相看，也彻底的读懂了你，读懂了你那一颗关爱他人的善心。一次捐款，你骑着你的破旧小板车正好经过，见到此景，迅速拉着车向一个方向狂奔而去，车上的废品叮叮咣咣地东倒西歪，原本这些都是你视为珍宝的物件，今天怎的？我心里想：真是怪人！估计是不好意思吧。也难怪，一个收废品的你能为捐款大会做什么？我朝你离去的方向嘲讽的笑着。可是不一会只见你提着一个沉沉甸甸的袋子，气喘吁吁地冲上捐款台：“这是我的一点小心意！”呀！一位靠捡废品生活的老人，居然……，在场所有的人都发呆了，“哗啦啦……”我心头猛地一颤，老人的钱堆满了一桌，虽然都只是一大把的1元，5角……最大的面值也不过是20元。真不敢相信自己的眼睛，之前我曾鄙视过你，在今天，在这个大会上，你居然如此大方，愿意为不相识的付出你辛苦劳动的成果，愿意付出你风里来，雨里去，有无数滴汗水换来的血汗钱。我原以为你至少会流露出一丝的不舍，但你毫不眷恋的将钱尽数投进那个小小的红色纸箱。

带着阅读的乐趣，我在五年级时开始接触四大名著。书中许多晦涩难懂的文言曾令我满头雾水，不知所措。我也曾想放弃，但每每问题解决后收获的那份喜悦又支持着我前行。就这样，我对这典雅却又有些难深的文字深深吸引，带着我看到黛玉“赤条条来去无牵挂”的傲骨冰清，读懂梁山好汉的豪迈情怀和为现实所迫的无奈。当我读到诸葛亮使空城计时，不得不被他的超凡智慧所折服；当我读至黛玉葬花与忧伤而叹息。在这些人物的喜怒哀乐之间，我寻找到了饱尝人世沧桑后又趋于平静的乐趣。当我的心被这瑰丽的文字所折服时，无意间购得的一本诗词选集更是激起了我心中的千朵浪花。徜徉在古诗词的殿堂中，我既看到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的雄奇景色，也读出了“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的无尽惆怅与淡淡喜悦。在这文字的洗礼下，我拥有了武松的坚毅豪迈，也具备了李清照的细腻情怀。每个方块字如夏日清泉，使我在阅读中感受到了格外的快乐。

我始终觉得只要去追溯浩瀚的文学长河，就可以是全部了。但那一天，奶奶第一次对我发火了。记得那天我和奶奶正走在路上，一位盲人的拐棍丢了，奶奶就让我帮他找找。我不愿意，还催促她快走不要多管闲事。奶奶的手颤抖着，岁月的刀刻毫不留情地在她手上留下了痕迹，夕阳惨淡地流动在她的皱纹里，一贯温和慈祥的奶奶，此时突然像变了个人似的，她痛斥我：“你读了那么多书，却不知如何做人！阅读书前，你更要学会阅读人生！真正的阅读是什么？是在书里学到更多做人的道理，而不是一味地自私！”犹如当头棒喝，我不由得呆了，我后退了几步，疯也似的跑了。这个夜晚，一如既往地美丽，像五年前那样，我倚在奶奶怀里，注视这我心弦上永不磨灭的风景——月亮。我像当初那样，轻轻地唱着。奶奶说：“孩子，我没怎么读过书，字也识得不多，可是我知道并不是只有阅读许多书才有用，要学会读懂‘人’这个字，要去学会做人，才能成为受人尊敬的人。就像月亮一样，人们为它写了多少赞美的文章，它承载了多少美好的情感，如果它不是这样日复一日照亮我们寂寞的黑夜，谁会赞美它呢？”

那是六年级的一节晚自习，原本应该是星辰闪烁，可快要下课时，天空中却下起了大雨，雨来的太突然，我并没有带雨具，更没有吃饭。望着窗外的雨，心情不知不觉灰暗下来，下课铃声响时，伴着一阵嘈杂声，同学们陆续走出了教室，我只能趴在课桌上慢慢地等雨停下来，看着同学们陆续走进伙房里，我的肚子不知不觉的叫个不停。唉，为什么别人在吃饭，而我却在这里等着挨饿呢？为什么？于是我鼓足勇气冲出教室，奔向那简陋的伙房，看见同学们正在打饭，心里感觉酸酸的。打饭的队伍已经很长了，我只能在队尾慢慢地等。突然耳后传来了熟悉的声音，是她！是她！“饭我已经给你打好了，走吧，我们一起回宿舍吧！” “你不是已经走了吗？怎么又回来了呢？”“我走的时候看见你趴在桌子上，心想你肯定没带雨伞，所以我给你打了饭，可回教室里找你，发现你不在教室，所以我这里找你。”“谢谢你，这么关心我！”“咱们都是朋友说什么见外的话。”我和你的脸上洋溢着幸福的笑容。那一刻，我读懂了你。

在这方面,我比较提倡康熙的“书不贵多,而贵精,学而由博而致约”。在南宋时期，有一个人一目十行，读书非常快，也读了许多书，但一定的时日后，便忘的一干二净了，他原以为是记性不好，便去请求朱熹，朱熹听了他的故事后，对他说:“以后读书不要只图快那怕是一句话也要重复读上多遍，这比一味往前的效果好。”他听后才知道，他读书只是为了读多，而不是把它理解和记忆。从此之后，他便重新读书，遇到精湛的段落或语句他便背诵和记录下来，久尔久之，他也成了一个有学问的人。由此可见，读书是为了把书读通，读懂。并不是囫囵吞枣,不求甚解.同样,我在读书方面我也提倡孔子的“温顾而知新”。年轻时的孔子不说举世闻名，也可以说远近闻名，但他还是风尘仆仆到老子那里求学。当老子问他为什么找他求学时，孔子说“活到老，学到老”，我虽然有些名气，但还是有许多不懂，有些日久天长都忘记了，所以我要求师，要把不懂的弄懂，忘记的补回来。我们也应该虚心求教，“温故而知新”。除了上面的，我们还应该学习毛泽东，他在第一师范时，遇到好书便爱不释手，还用笔圈圈点点，不动笔墨不看书就是由此而来。

那血一般的残阳在西边的群山处沉落，朵朵菊花点缀着朦胧的南山。那一刻，你的身影越发显得清晰，我似乎读懂了你。记得你任彭泽县令时，逢督邮检查公务，有人“委言相劝”：做好迎接的准备工作。这种事，在那个政治腐败，官场黑暗的时代已作为官员的“份内之事”。而你却严词拒绝地说道：“我绝不为小小县令五斗米的薪俸，就低声下气地献殷勤！”然后你淡然一笑，挥手间，脱下官服，摘下官帽，交出官印，远离尘世。于是，你将情感融于笔墨，细细斟酌：“猛志逸四海，骞翮思远翥。”抒写着你一顾济世的热情；“问君何能尔，心远地自编。”抒写着你与世无争，物我两忘的胸怀；“采菊东篱下，悠然见南山。”抒写着你对美好世界的向往与追求……是啊，你正像出淤泥而不染的莲花，宁可一身清苦，穷困潦倒，也绝不出卖自己的灵魂，如此的高风亮节；你亦像不与百花争艳的芳菊，将潇洒的身影定格在秋日，如此的超凡脱俗！

每读一首诗,我都会用心去体会它的意境.我欣赏苏轼的"水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜.''这首诗字字如珍珠,把西湖的景色写得美丽动人,富有情趣,堪称一绝.我喜欢李白望庐山瀑布中的"飞流直下三千尺,疑是银河落九天.''我惊叹李白的奇特思维,他不仅写出了瀑布势不可挡的气势,还大胆的想象这瀑布是从天空中倾泻下来的,这种惊心动魄的想象大概只有诗仙李白能做到吧!我还偏爱陆游的"王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.''我敬佩这个对国家无比忠诚,挚爱的诗人,他的拳拳报国之心让我不禁潸然泪下,我读懂了他怀才不遇,壮志未酬的愤怒.

过了一会，他拉住我停下车子，对我说道：“我受够了，我认为全世界都抛弃了我。我很孤独，我想把我自己封闭起来。”我对他的这番话感到十分的诧异。“你怎么了？”我反问道。“在生活中，我平时总是对别人笑脸相迎，对于别人的‘挑衅’！我忍！我不和他们一般见识。但是由于我的忍气吞声，反之被别人当成了我胆小怕事。我受够了这一切。”他的这一番话，把我当时就给吓住了一动不动。我从未想过，他的心理居然是这样的。一直以来，我都认为他是一个开朗友好的人；我都认为我已了解了他的全部；直到那一刻，我才真正认识到了他的内心世界，我发现了他的压抑，他的烦恼。真到那一刻，我才真正读得了他。作为一个朋友，一个唯一读懂他的朋友，我安慰着他，我告诉他：‘‘朋友，无论你做什么，我永远支持着你。’’

慢慢的，我的书越来越多，我也有点自以为是了。有一天，我们全家举行古诗吟诵比赛时，轮到我背诵《过故人庄》这首诗时，我把“青山郭外斜背成了“青山郭外斜妈妈一听捧腹大笑，我疑惑不解，不知他们在笑什么。爸爸看我一脸的惊诧，说：“你自己查资料吧，到底是读什么？”哦，原来是读“斜因为是为了押韵才读XIA.啊！我恍然大悟，爸爸又严肃地说：“以后要多读书，还要读懂书。那样才能积累知识。”于是我暗暗下决心，一定要多读书。从那以后我真的喜欢上了读书。从《三国演义》中神机妙算的诸葛亮，到以善为本的刘备，有勇无谋的张飞到《中华上下五千年》中的慈禧闭门自修从而导致了中华民族的衰败，直至日本鬼子的南京大屠杀……都让我深深陶醉，有喜、有忧、有气也有酸，让我变成了一个博学多才的人，让我变得更聪明。

当时，我初次接触新课标，初次担任中段教学任务，“勇于发现、勇于实践、勇于创新”的我正开始人教版实验教材第六册中颇为打动人心的课文——《她是我的朋友》的教学。尽管是随堂课，我仍毫不含糊地进行了充分的课前准备。所备之课，也自认为是博采众长，探究创新的结果。可是，实际教学并不近人意，在朗读文本时，多数学生读得勉强有点感情、读得有滋有味的更是屈指可数。课后究其原因，盛老师并不责问什么，只是拿起课本，看着我静静地说：“告诉我，从课文中，你读懂了什么？”此时，我才如梦初醒，老老实实交待自己先查了各种资料再备课，至于课文只是匆匆读了5、6遍，并没有去深究啊！

你在学习上也是凭着一颗上进的心，在错误之美的牵引下，到达梦中的山峰。我清楚的看见了你进步的一个个脚印，深深浅浅，迈得很踏实，也很有力。当如今的我已退步在山脚时，我望着那高耸的山，在这如诗如画的岁月里，我读懂了你。于是，我发誓：我要上进，要登上更高的山峰，要扮演一个在青春岁月中永不懊悔的角色。朋友，谢谢你让我懂得进步是生命最精彩的词汇。

这本由美国的G·盖莫夫写的《从一到无穷大》主要以生动的语言介绍了二十世纪以来科学中的一些中的进展。这本书除了具有内容生动、通俗易懂这些科普读物所共有的特点外，还具有内容丰富、图文并茂等特点。特别应该指出的是：一般科普读物往往怕数学太“枯燥”和“艰深”而不敢使用它，只局限于作定性的概念描述。这本书则恰恰相反，全书都用数学贯穿起来，并讲述了许多新兴的数学分支的内容。正因为使用了数学工具，本书才达到了相当的深度。在我读这本书的时候，文字易读懂，可讲到数学概念方面就立刻呆住了。的确，有些基本概念还是我们尚未学过的。

初一，对于我们，是一个新的起点，刚刚踏入中学的大门，我们对什么都充满了好奇，违反纪律的频率自然是高。可本想，在收到年级批评之后，能够在你——班主任这里得到些安慰，可换来的仍然是一份厉声的批评。你爱唠叨，唠叨一些我们从小已经听腻了的东西。初一过去半年，我仍然不太习惯你的课堂，于是顺理成章地认为你教的不好。我曾认为，我读懂了你，直到现在，回忆起初一下学期发生的那件事，我才发现我错了。

初一，对于我们，是一个新的起点，刚刚踏入中学的大门，我们对什么都充满了好奇，违反纪律的频率自然是高。可本想，在收到年级批评之后，能够在你——班主任这里得到些安慰，可换来的仍然是一份厉声的批评。你爱唠叨，唠叨一些我们从小已经听腻了的东西。初一过去半年，我仍然不太习惯你的课堂，于是顺理成章地认为你教的不好。我曾认为，我读懂了你，直到现在，回忆起初一下学期发生的那件事，我才发现我错了。

正是由于矛盾，才难以读懂张爱玲。一面是天使，一面是恶魔。在《更衣记》中最受感触的一段话：“中国人不赞成太触目的女人。历史上记载的耸人听闻的美德——譬如说，一只胳膊被陌生男子拉了一把，便将它砍掉——虽然博得普遍的赞叹，知识阶级对之总隐隐地觉得有点遗憾，因为一个女人不该吸引过度的注意;任是铁铮铮的名字，挂在千万人的嘴上，也在呼吸的水蒸气里生了锈。”

山上的迎客松长在石缝中。当它还是一颗散落在小石缝中的小种子时，它没有因石头的坚固与阻挡而退缩，而是坚强地拼搏着，为了自己的梦想而努力地生长着。不知经历了多少风雨，它最后能成功地长成了一颗顶天立地的大树。看到它傲视人间的英姿，我读懂了坚强。

有人说：母亲是一本大书，年轻的儿女们常常读不懂她。但当我读了这篇文章后，我想我读懂了母亲，正如主人公所说的一样，“她已经成人了，也早已真正另立门户，真正独立，但仍常赴千里之处与母亲聚因为我们是一家人。母亲是我的一部分。”

翻开儿时的第一篇日记看到：“一根白发一毛钱，一根、二根，我只给老爸找到了两根白头发，我只挣到区区的两毛钱，爸爸的白发多一点就好了。”我禁不住为儿时的幼稚笑出声来。那时的爸爸朝气蓬勃，一头浓黑浓密的头发，只有两根白发。我第一次读懂了你。

冰心的短诗，给了我万千的感慨。她的诗不含丝毫的虚伪，全是出自内心的真实感受，能够感人至深，也可见冰心的童年幻想中度过的，她的幻想是那么美，那么引人入胜，那么富有童趣。但，她那深深的母爱，思母心切是我们所不能企及的。母爱是那么圣洁，它是世界上任何一种爱，所不能企及的。冰心是母爱的代名词，通过冰心我读懂了母爱。

1）预习时要读、思、问、记同步进行。对课本内容能看懂多少就算多少，不必求全理解，疑难也不必钻深，只需顺手用笔作出不同符号的标记。把没有读懂的问题记下来，作为听课的重点。但对牵涉到已学过的知识以及估计老师讲不到的小问题，自己一定要搞懂，以消灭“拦路虎”。