下午，我嘴里不停地念着我要问的问题，来到学校。不久，外藉老师来了。原来是一个男老师，他长得很高，我站起来，只够他的大腿。他的头发是金黄色的，眼睛大大的，眼珠子是蓝蓝的，还有一个高高的鼻子，有趣极了。老师见了我们，亲切地说：“Hi”然后他开始介绍自已。接下来，外藉老师又同我们一起做游戏，大家玩得可开心了。一会儿，轮到我们向外藉老师提问题了，我紧张极了，心怦怦直跳。糟啦！我把我要问的问题的英语读法给忘了，我急得团团转，要问细姨已经来不及了。没办法，我只好问外藉老师：“你喜欢运动吗”老师便叽哩呱啦地说了一些话，可我听不懂，只好坐了下去。我暗暗地想：我一定要学好英语，有一天，我也可以跟外国老师好好地面对面谈话。

还不如换一种读法呢！”我当时没太在意，继续读那篇《荔枝》，当读到“这是一种比海棠大不了多少的小果子，居然每个都长着疤，有的还烂了皮，只是让母亲一一剜去了疤，洗得干干净净”时，忽然听到了身边邓夸张的朗读：“这是一种比海棠小不了多少的大果子，居然每个都很干净，有的还好了皮。只是让母亲一一画上了疤，磨得肮肮脏脏。”我一下子没忍住，笑出声来，赶紧用书挡住嘴巴，免得别人听到。还没等我缓过气来，邓又开始了朗读。原本是一句“不知老人家洗了几遍才洗成这般模样”，被他给“篡读”成“知道老人家洗了一百遍才洗得这般难看”。我再也忍不住了，捂住肚子，把脸埋进书里哈哈大笑起来。好险老师不在场，不然可被他害惨了！

阿尔芒是一个金发美男是c城总税务长的儿子,他没有财产，父亲的职务每年四万法郎。母亲去世时留下六千法郎的年金父亲给他和妹妹平分。在他二十一岁那年父亲在这笔小收入上又增加了一笔每年五千法郎的生活费，父亲说过：“有了这八千法郎可以在巴黎生活的很自在。如果在这笔收入之外，还想在司法界谋的一个职位的话”。因此他来到巴黎，攻读法律，得到了律师资格，如同许多年轻人那样，把文凭放在口袋里，让自己稍许过几天巴黎的懒散生活。他的花销节俭，不过他在八个月内便花光了全年的收入，夏天四个月他在父亲那里度过，这样他等于总共有一万两千法郎的年收入，还赢得了一个好儿子的名声。这就是阿尔芒结识玛格丽特时所处的境况。

汉字从甲骨文以来发生了许多变化。根据史实，这些变化大致可以分为两大类：改革和自然流变。汉字改革是指人们有意识地、主动地治理汉字的过程，而汉字的自然流变是指汉字自然的变化过程。汉字的改革一般是非连续的、剧烈的、短期内完成的；而汉字的自然流变是连续的、缓慢的、长期的。汉字的自然流变有时间上的因素，也有地理上的因素，它使得汉字的字形、字音、字义多样化，造成异体字越来越多，字音读法不同，字义发生变化，导致了汉字不统一、不规范。因此，经过一段时间的自然演变后，人们必须对汉字进行改革，使得汉字规范化、统一化。此外，汉字不可能一产生就很完美，就能满足各个时期生产力发展的需要，因此随着时代的进步，人们也会主动地改革汉字，使得汉字满足生产力继续发展的需要。而当改革的措施推广之后，汉字又开始新一轮的自然流变。

他出身于伐木工人家庭，只受了三个月的小学教育。不满7岁的那年，他同家人一起被赶出了原居住地，为了生计，不满7岁的他不得不去找活干，挣钱以养活自己和家人。9岁时，深爱他的母亲去了天堂。没有母亲的日子里紧接又是经商失败。23岁的时候，他第一次竞选州议员，不但落选了，而且把工作也丢了，就连想读法学院的愿望也化为泡影。之后，他借了一笔钱做生意，但很快就破产了，他花了整整17年，才把欠账还清。这以后，在他绝大多数的日子里，情况总是很糟糕：新婚妻子很快就死了，以至于他精神完全崩溃！多次竞选议员失败，寻求工作被无情拒绝，更令人难以置信的是他争取副总统的提名票不到100张……

“风雨送春归，飞雪迎春到停！”老师大喝了一声“学过的诗居然读成这样了！还说什么在全校表演！重来！”我心里好似打翻了五味瓶，很不是滋味儿，玉珠似的眼泪在我眼眶里滚动。没错，被训的就是我和张登宇，我认为本来就背得很好了，老师非要让我按照他的读法来读，老师读出来的是好奇怪的音调，所以我模仿不出来，就挨骂了。接着我又读了一遍“风雨送春归，飞雪迎春到……”，结果还是老样子，老师又说没读好，给我指点了一遍。不知道为什么，这次老师没说我，而我的眼泪还是夺眶而出……老师又让我读了一遍，结果是不言而喻了，老师又重新给我把整首诗的调子讲了一遍。从3次失败中吸取教训并加上我的不懈努力，我终于读的还过得去了。老师就放了我一马。

因为某种理由，因为看轻，所以快乐，所以愿意妥协，因为看淡，所以幸福，生活，是一部无字的书，每个人有每个人的读法，生活，是一道多解的题，每个人有每个人的答案，生活，是一首隽永的诗，每个人有每个人的情怀，生活，是一杯浓淡的茶，每个人有每个人的品味，不不快乐的时候，就告诉自己，一切的一切，无非就是让生活，舒心些快乐，过的幸福些，事能知足，心常乐，保持一颗平常心，人到无求，品自高，生活就会更潇洒，因为活着，就得坦然，因为阳光，就要微笑，因为生命，就应无悔，感觉累了，就停一停，健康重要，心情闷了，就静一静，顺其自然，苦了倦了，就放一放，松松心情，走的急了，就缓一缓，看看风景，日出东海落西山，富也一天，月缺月圆到年关，穷也一天，忧也一年，喜也一年，痛也一天，乐也一天，何不快快乐乐过一天，生活不钻牛角尖，却也舒舒服服过舒坦，一个人时要坚强，

人生，哪能事事如意，生活，哪能样样顺心，很多人，都不被我们认同，很多事，都不由我们做主，不和小人较真，因为不值得，不和社会较真，因为较不起，不和自己较真，因为不快乐，不和亲人较真，因为伤和气，不和往事较真，因为没价值，不和现实较真，因为要继续，下好自己的棋，演好自己的角色，过健康的活着，真实平淡的过着，真实的爱情，乐此不疲忙碌，真实的感情，就是一种富有，因为善良，所以宽容，因为责任，所以承担，因为某种理由，因为看轻，所以快乐，所以愿意妥协，因为看淡，所以幸福，生活，是一部无字的书，每个人有每个人的读法，生活，是一道多解的题，每个人有每个人的答案，生活，是一首隽永的诗，每个人有每个人的情怀，生活，是一杯浓淡的茶，每个人有每个人的品味。

有幸拜读法国大文豪雨果的<<悲惨世界>>，该书可以称作人类苦难的”百科全书”，世间的一切不幸，雨果通称为苦难。也正是因为囊括了人类的苦难小说才更富内涵。小说开端写了冉阿让入狱、越狱的经过，由于监狱生活的痛苦，苦役犯们轮流越狱，以摆脱暗无天日的生活。他一共经历了四次越狱，最后一次只逃出四个钟头就被抓回去了，他一共坐了十九年的牢。一八一五年，他刑满释放，他是一七九六年入狱的。而这一切，只因打碎一块玻璃，拿了一个面包！出狱后，执法严明近乎偏执的警探沙威穷追不舍，在此期间他将芳汀的遗女珂赛特抚养成人并一直资助周围的穷苦人。最后珂赛特与马吕斯成婚，世俗成见，他在无限感慨中了却残年，小说以他的逝世而结束！

这里有一个人一生的简历年，他一家被赶出居住的地方，他必须工作以抚养他们年，母亲清苦离世年，经商失败年，竞选州议员——但落选了年，工作丢了，想就读法学院——却进不去年，向朋友借钱经商——年底破产，接下来他花了16年的时间将债还清年，再次竞选议员——赢了年，即将结婚时——未婚妻死了年，精神完全崩溃，卧病在床六个月年，争取成为州议员发言人，但失败了年，争取成为选举人——落选了年，参加国会大选，没有成功年，再次参加国会大选——这次他成功了年，寻求国会议员连任——失败了年，被拒绝担任自己州内土地局工作年，竞选美国参议员——落选了年，在共和党的全国代表大会上争取副总统提名——得票不到一百年，再度竞选美国参议员——再度失败年，当选美国总统。此人叫林肯！

我想在每个人的心里都会有一个最值得自己尊重、敬佩的人，而我最敬佩的人既不是影星，也不是歌星，而是一个平凡人——我的爷爷。我的爷爷是一名普普通通的小区保安。他中等身材，浓浓的眉毛下，一双炯炯有神的眼睛，仿佛能看出别人的心思。在家中，爷爷不怎么爱说话，但是在外边时，爷爷只要碰上自己认识的人，便会上前打个招呼或是跳上几句话再走。可是，爷爷那勤奋好学这点谁都猜不到。记得有一次，爷爷上班的地方要求他们写一份报告。可爷爷会写和会认的字很稀少，便向我请教。爷爷对我说字的读法，我就教他怎么写。写好后，爷爷笑着拿起笔，把这些字抄到了白纸上面。再抄的时候，爷爷一笔一画都写得非常仔细。自从那次，每次爷爷碰到这字怎么读或怎么写的问题是，我都会教他二三遍，让爷爷以后不要再忘记了。这就是我的爷爷，一个让我敬佩的人。

l 有一次，我和爸爸一起阅读一本书。正当我和爸爸看得津津有味的时候，爸爸突然皱起了眉头。我好奇地问爸爸：“你怎么呢？”爸爸指了指书上的那个字，说：“这个字读什么？”我为了让爸爸夸奖我，我就利用了这句话“中国人生得尖认字认半边”于是，我就显出一副骄傲的样子，告诉爸爸：“这个字读辟。”刚说完这句话，我就忍不住哈哈大笑起来。可爸爸依然摆着一副严肃的脸。我问爸爸，“爸爸你为何不笑？”爸爸叹了一口气后，就说了一句话，“我怎么看都觉得这个字的读音练辟是错误的。”“哈哈哈”我大笑说：“爸爸，你被我给骗了。其实，我也不知道这个字是怎么读的？”爸爸的脸色突然由晴阴，说：“你怎么能够用这种态度对待学习，不认识的字要查字典，不能不懂装懂。”我的脸立马变红了。我连忙走到书房里，拿出了“新华字典”查出了这个字的读法。我感到很惭愧.

同学们真厉害，创造出了那么多的读法。“姐姐十五，我十六。”“有这事儿？”——这是相声版的；“jiejieshiwu，woshiliu。”——这是音调变换版的。啊！这么多的新鲜读法，惹得同学们哈哈大笑。大家的脸上洋溢着喜悦。

我先告诉你我的“略读法”。什么叫略读法呢？那就是重点的地方详细读，其他的吗，大致看看吧。假如你是摘抄优美词的话，这可不适合你，那就必须详细读了。假如你读小说，应该主要看文章的中心思想，其他的按兴趣定吧！不过我的意见仅供参考，仅供参考！

阅读的好处，大家都知道，它不仅能帮助我们学到好词好句，而且可以开阔视野……最近，我又发现了一种新的阅读法——电子阅读，其实就在网上看书，看作文。我喜欢这种阅读法，因为我能参与进去，发表评论。啊！我爱阅读，阅读对我们很重要，我们要珍惜它。

高尔基说过：“书，是人类进步的阶梯。”开卷者古来就有，有“五柳先生”那“不求甚解”读法的；也有朱光潜倡导的“字字推敲，咬文嚼字”读法的；更有王国维所谓的三种读书境界……但终归来看，开卷是有益的，因为开卷既是知识之源，又是古人之鉴，更是修养之法。

第二轮是你说我猜，我和同桌一起去，我抽到了一个“害群之马”，刚好前几天英语老师教了我们这个成语的读法，于是我便用英语说了出来，机灵的同桌马上报出了那个成语，老师带头为我们鼓掌，对我们投以赞许的目光。同学们都十分积极踊跃。然后，老师为我们读了一篇十分有哲理的短文，让我们在快乐的气氛中明白了许多为人处事的道理。

在山田本一的自传中发现这段话的时候，我正在读法国轮船家普鲁斯特的《追忆似水流年》，这部作者花了16年写成的七卷本鸿篇巨制，有很多次让我望而却步，要不是山田本一给我的启示，这部书可能还会像一座小山横在我的眼前，现在它已被我踏平了。

读山，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，各有各的读法。远读其苍茫，近读其清幽，精读其豪放，细读其深沉，读青、读绿、读和谐、读静谧，视觉不同，意境也不同。“不登高山，不知平地”，是一种发现;“高山仰止，景行行止”，是一种境界;“咬定青山不放松”，是一种坚守;“五千仞岳上摩天”，是一种豪壮。不要以为山是凝固的，山是岿然的活物。

该小说的主人公拉斯科尔尼科夫，是一个读法律专业的大学生，但由于家境贫寒，不得不辍学。他的妹妹杜涅奇卡为了让他从新走进大学校园，不得不试图嫁给一个比自己大10多岁的在彼得堡开办律师事务所的名叫卢仁的男人。

《三读法》是叶老师教我们学习语文的方法。在上新课前叶老师总会让我们自己在家预习批注。当然，在这个过程中我们也会学到许多老师无法授予我们的知识。在这个学期最让我印象最深刻的一篇课文是朱自清的《匆匆》，其中有一句“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”起初，我对这句话的含义不是很懂，我便想起了用叶老师的《三读法》中的“细读”：一边读一边想，找好发问点。我在心里对自己发问：作者这样写有什么含义吗？这句话说明了什么？接着我又用了《三读法》中的“精读”：品词品句。经过一番思考，我终于想出来了！我马上把我心里想到的写在了这句话的旁边：“时间对每一个人都是公平的。而时间总是匆匆来，匆匆去。每个人的时间价值就体现在每个人做的事的价值上。同时也向我们敲响时间匆匆，让我们珍惜时间的警钟。说明了作者对时间流逝的感慨和对时间无法挽留的无奈。”

在我九岁那年，我的好朋友临别时送了他自己最喜爱的宠物狗给我。我分外爱惜这只宠物狗。这不只是一只狗这么简单，它还包含了我与这位好朋友的深刻情谊。正所谓：礼轻情意重。这只宠物狗每天陪伴在我的身边与我享甘甜，共苦难。它是一只母狗，他有一个名字叫‘‘千雯’’ ，因为她有一点千金小姐的脾气，希望他变斯文点，用了同音字的读法改了个文字。你说这个名字是不是很有趣 ，我告诉你听这只狗更加有趣呢。 宠物狗镶嵌着一双水淋淋的眼睛，一个手指般大的黑鼻子，一张讨人喜欢的小嘴巴，身披金黄色的外套，更讨人喜欢的是它那又翘又垂的小耳朵和它那小尾巴。有一次，我坐在沙发上看电视，他竟跳上来了沙发。见我没理它，还不知大胆的在我的 手上爬下来睡着了觉。可是我并没有惊动它，让它进入甜蜜的梦乡。但很可惜，在我十岁那年，我带小狗出去玩，一不小心没看紧， 它跑到了马路边，被一辆大客了。这时的我心就像被撕碎了，眼泪不住的流下了。它 陪伴了我一年就不幸发生意外，每当我想起这件事，我都会嘶声痛哭。

今年我特别注意读春联，在写春联中去解读春联，值得一提的是领悟欣赏了三幅独特的趣联。其一是“上联二三四五，下联六七八九，横批为南北”。巧用数字和谐音，补缺的手法，表明了一种意思。字面看上联缺“一”，下联少“十”，横批没“东西”。我理解应为“缺衣、少食、没东西，这家人很穷。其二”上联是壹壹壹壹壹壹壹壹壹，下联是拾拾拾拾拾拾拾拾拾“，缺横批。字面上看，上联很多“壹”可以理解很多为丰富，即丰衣（壹）壹，下联足够多的“拾”可以理解为足食（拾），“丰衣足食”正好配为横批。我理解这幅对联要表达的是：有衣、有食、丰衣足食，生活很富裕。其三是“上联长长长长长长长，下联是长长长长长长长，”缺横批。这是妙用多音词不同读音构成的一幅趣联。真正意思的读法是changzhangchangzhangchangchangzhang，下联zhangchangzhangchangzhangzhangchang”。据说这是一位从事豆芽生产的人写的对联，他希望自己生产的豆芽天天长（zhang），天天长(zhang)长(chang)。我给配一个横批应该是：越长（zhang）越长(chang)。

我是个读书时很马虎的学生。星期天，老师留了一篇作文，是要抄写作文书上的事改成自己的事。我把所有的作文书都拿来，反复思考，可是和篇合我心意的都没有。不知不觉我睡着了。在梦中，我乘坐在空飞船，读着一本鲁迅写的书，不禁有一种敬佩之情油然而生。这时，飞船停到鲁迅先生家。我轻轻推开门，发现鲁迅先生正认真写作。我拍拍他的肩膀，心情十分紧张。知道自己会见到鲁迅先生，我的心砰砰跳。当他回过头来，我惊呆了。他并没有高大的身体。长得十分瘦小。我兴高采烈地说：“您是鲁迅先生吧！请您先生我，您平时是怎么读书的。”鲁迅先生先是惊疑了一下。又看看窗外的大飞船。点了点头，说：“读书，要有八种方法，有背书法，抄书法，多翻法，博览法，剪报法，立体法，阅读法，五到法。”还依依给我翻译意思。我想：鲁迅先生生平一定很刻苦。把整个时间都用在读书上。所以，我又请教了写好文章的秘诀。鲁迅先生说：“写作时要留心观察要写的事物。不可以硬写，要多找些好词名。写完后还要反复修改，这样就能写出好文章了。”我高兴的把读书和写作的方法记在纸上。这时，我看看手表，该回家了。我坐着飞船，在飞船上和鲁迅先生恋恋不舍道别。

在读书上我向来主张“误读法”，就是作者本意可能并非此意，你或颠覆或曲解作者意思，却达到一个好的效果，这也是可取的。《韩非子》里有一个小故事说一个楚国人给燕国的相国写信，因为是晚上写，光线不好，楚国人就吩咐手下：“举烛”，边说边写顺手就在信上写了“举烛”。燕国的相国收到信了，打开一看有“举烛”二字，不禁感叹：“举烛就是崇尚光明啊，这是让我们选拔任用贤能的人。”相国把他的“误读”给王说了，王大喜就照做了，燕国变得国富民强了。像一本《红楼梦》让多少误读红楼又自称研究红学的人吃上饭，这“误读”多好啊。所以我看《世说新语》的读书心得将不拘于字句的解释、不拘于时代的考量、不拘于玄理的考辨，随心所欲，信马由缰，想到哪儿写到哪儿，记录脑海火光一闪，这也是我把这篇文字分类到随笔的地方。这样做可能会对《世说新语》的理解多有谬误，再加上本人马克思主义理解不深，可能会有不马克思的地方，科学学得不好，可能会有不科学的地方，难免贻笑方家，欢迎批驳、指正、赐教。

但我最爱看的是文化版和小记者作文版。文化版中有许许多多的高级教师指导我们如何写作文，如何学习数、理、化和相关科目，看后会使你了解各种作文的写法、数学解题方法及英语读法，怎样学习能使你知识更有提高。看了小记者作文选刊，上面有同学们优秀的作文，看后能增长我的写作水平和知识。真是三人行必有吾师，上面的点点滴滴不就是我的老师吗？ 从此以后临川晚报便成了我的良师益友，我的作文也在晚报上发表数篇，这也是我写作的平台。它天天陪伴着我，我爱不释手，看新闻、看好人好事，它鼓励了我前进，它教育了我要热爱人民，做一个德智体全面发展的好学生。我爱临川晚报，使我在临川晚报的陪伴下不断成长。

我也按捺不住了，和杨洋拿起语文书，扮演角色，便叽里呱啦地“读”了起来。“You打着bird了吗？”“No，medon‘t打着bird。”刚没读几句，杨雪妍便哈哈大笑起来。这叫什么读啊？简直是一唱一和地演戏。语气也怪里怪气地，还不使用上几句英语单词卖弄卖弄。总之，用我们的话说就是：这是综合国际化朗读法。在一旁的韦诗婷不时用疑惑的眼光看着我和杨洋，心里猜想：“这两位什么时候去学习唱戏了？”我们接着读下去：“Yousee得very仔细。”“Yes！Yes！You讲得非常有道理。”“读”完后，还不忘说一句：“合作愉快。”韦诗婷终于被我们逗笑了，笑得前仰后合。

乘上时光机，回眸过去，再次听那些小时候的歌。《童年》还是不老，唱起心中涟漪。每一首歌承载了小时的天真烂漫，无忧无虑，小时的自己才是最真实的，尽管妈妈没有在我牙牙学语的时候叫我很多字的读法，但是这些个就是我的老师，启迪着我。每一首歌都有它的韵味，回忆的甜蜜比现今的一切都要美好，不是么？现今的我，有了青春逆反心理，会顶撞父母，会乱来乱去，然而回想小时候唱的《有你的地方是天堂》时才觉得那时对妈妈充满了爱，“母亲哟，你像月光，散发出，温柔的光，我们像迷途的羊，依偎在你的身旁。。。。。。”这歌词何不唱出了我们与妈妈的美好联系。《我的妈妈》一歌依然如此。“一样的妈妈，为何你总比别人痛，一样的妈妈，为何你总比别人苦。”嗬，妈妈，对你的爱在小时候早已表达，现今只能重拾，好吗？

前段时间读法国福楼拜的《包法利夫人》，主人公艾玛不断地追求爱情，屡次出轨而导致家破人亡的故事，让我们看到了一个女人是如何一步步堕落，一步步走向死亡。是虚荣？是叛逆？是放荡？回忆小说情节，艾玛是一个爱幻想爱做梦的女人，当包法利先生向艾玛的父亲提起婚事的时候，听到的回答是“我不能马上回答你，你今晚在楼下等半个时辰，如果看见窗户的灯是亮的，就表示艾玛同意了”，没有深入了解就步入了婚姻的殿堂，只因为艾玛还未成熟，她期待美好的爱恋。但事与愿违，包法利先生是一个平庸的人，固执木讷，没有浪漫，没有激情。“在她的灵魂深处，她一直等待着发生什么事。就像沉了船的水手，遥望着天边的朦胧雾色，希望看到一张白帆，她睁大了绝望的眼睛，在她生活的寂寞中到处搜寻”。

课堂上还有一种常见的反诘现象让教师不得人心，那就是当学生读错字、错词或错句时，有些教师喜欢面向大家提高音量声调再将他的错误重复一遍，表现上是提醒大家注意，实际上有一种对学生的嘲讽的意味，被点名读的学生会觉得很难堪而不认同教师，而下面的学生又会觉得教师在卖弄自己的学问，自己会读就这样反诘同学。当学生出现一些小错误时教师需要指正，但不一定要用反诘的语言，这样可能会伤到学生的自尊，错误时常会有，对学生来说也在所难免，教师只要进行适当地点拨即可，或将正确的读法直接告诉他，或指出有错误，给他一次自己纠错的机会。这样既节省了时间，也避免了课堂不必要的走形。

阅读是抽象的，关于命运的感受是具体的。在抽象阅读和现实感受中，我明白自身观念的命运。我们生长在改革年代，但在接受现成的非个人化的观念里长大。许多教育和观念已经深入到生理反应中去。我不得不四面突围。人不能揪住自己的头发离开地球。在自圆其说的内部突围中，惟一的途径是自觉引入差异。遇到能够证明自己感受和观点的事物固然高兴，遇到不同的甚至否定的事物，我更加高兴。我称之为差异阅读法。我很少单纯地阅读一本书，或者一种观点。我总会同时将观点不同的许多书放在一起读。我越信服某种观点或某本书，我越要寻找不同的书来辩论。

阅读是抽象的，关于命运的感受是具体的。在抽象阅读和现实感受中，我明白自身观念的命运。我们生长在改革年代，但在接受现成的非个人化的观念里长大。许多教育和观念已经深入到生理反应中去。我不得不四面突围。人不能揪住自己的头发离开地球。在自圆其说的内部突围中，惟一的途径是自觉引入差异。遇到能够证明自己感受和观点的事物固然高兴，遇到不同的甚至否定的事物，我更加高兴。我称之为差异阅读法。我很少单纯地阅读一本书，或者一种观点。我总会同时将观点不同的许多书放在一起读。我越信服某种观点或某本书，我越要寻找不同的书来辩论。

语是我在公园认识的女孩，她是个盲人。那时我在公园后的后山坡上，当时那里人很少，就只有我一个人躺在草坪上的槐树下，在那里我认识了语，她那时正在读一本盲人书，她很用心地读着这些文字，我将头转向她，风轻轻地吹动她额前的刘海儿，像水中海带般轻柔，我问她：“这样读会不会很累啊。”她笑了笑，将头转向我，她说她已经习惯了这种读法。我看到她的眼神很空洞，没有焦距。我说故事很有趣吗？她点头，然后邀请我和她一起看。

"(四声），他还是没有反应。这时，一个学者说：“还有一种‘yao'(四声）的读音。”读到这里，我觉得奇怪了：明明“乐”只有一个读音，哪来的第三个呢？我查了字典，最后在古汉语字典里找到了有关信息，原来“yao"是旧读的音，是喜爱的意思，而且古时还没有“le"的读音。我以前把论语里的一句话：“知者乐山，仁都乐水”中的“乐”读作"le",现在才明白，这其实是错误的读法，应把“乐”读作“yao"。从中我知道了“乐”的其他读音，还改正了我多年来都没有发现的错误。

那是一节英语课，老师在上课前抽查了几位同学的背单词请况，我背着背着突然忘记一个单词的拼法，我站在位置前思考了很久很久却怎么也想不起来，旁边的同学看到后用一种看不起我的眼神，当时我的心情糟糕透了。下课后我坐在座位上看着一本《奇妙的旅程》，看完后我瞬间对自己充满了自信和勇气，从那一刻起我每天都早早起床后认真地去复习每一个单词的读法、拼法，我要让别人用瞧得起我的眼神看我！

当我开始“咿呀”学语时，妈妈便不厌其烦地教我拼音，以后便于我自己读书，自己理解书中含义。刚开始我读书只会一目十行.囫囵吞枣，并没有细细品味其中含义。等到6.7岁的时候，我已经厌烦了这种囫囵吞枣的读法，开始自己品味作者为什么要写这篇文章?这篇文章能给人们带来什么启发?这篇文章主要讲了什么?这样更增加了读书的乐趣。

我有一本众所周知的名着——《三国演义》，在它身上，记录着许多有趣的往事……，我从小就喜欢历史，五岁就读了《三国演义》的小画片，当时，我对它饶有兴趣，便看了又看，可没过几天，那爱不释手的小画片便让我扔一边了，有时爷爷找我交流三国历史，才知囫囵吞枣，不求甚解的读法使我早忘光了所有的内容，最终也没读它了。

如今已是科学发达的时代了，所以我们一定要学法，懂法，不要让事情重演。这不仅自己受伤害，而且为了这些事不知浪费了多少纳税人的金钱。因此，从现在起多读法，多学法那么斗门就是一个法律的政策的城市。外地的人们都会来我们城市投资。

yí”，比如：一去、一片、一个……；当与第一、二、三声的字组成词并处在前面时就读“yì”比如：一支、一丛丛、一朵朵……但是当跟在其它字的后面组成词的时候就读“yī”。这些是我从学过的课文中找出来的规律，我想“一”也许还有其它特殊的读法，只不过我没有发现而已。小朋友们，你们说“一”字神奇吗？

古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”这就是读书的好处，当然，想“下笔如有神”，那么还得用一定的方法。我读书喜欢用跳读法，就是前面看一点后面看一点，通过文章内容的转变来猜测中间发生了什么，这大大锻炼了我的思维能力。