过程初一

2010年4月10日星期六阴晴

“布~谷，布~谷……。”睡梦中，传进了清脆悦耳的布谷鸟的歌声。在梦中，伴着这美妙的旋律，我继续美梦了十几分钟，终于，从床上起来了。

来到窗前，只看见模糊的一层雾盖在了窗玻璃上。透过窗，外面的景色宛如一幅出名的油画：一片郁郁葱葱，花儿。草儿，树儿……都充满了无限活力，外加可爱的小鸟们，他它们的大合唱。独唱。轮唱……都为眼前这美丽绚烂的一幕更增了夺目的光彩。

欣赏中，我才意识到春天的脚步已来临。

我收拾了一下，立即往外奔去。来到了爷爷种花的地里。看着这些娇人的鲜花；有的似西施，闭月羞花；有的如名模，身材甚好；有的似绸缎，色彩斑斓……使我忍不住去闻它们，“哇，好香吖！”我不禁发出了这样的赞叹；使我忍不住摸它们，“哇，好滑吖！”我不禁发出了这样的惊叹。

突然，不知从哪里“蹦”出了一个石子，它毫不留情的重重压在了“脆弱”的蝴蝶花茎上，在我看来，它是脆弱的，因为，它的茎不足一根筷子粗。我急忙跑到了它的跟前，意想去帮一下它，但是，出乎我的意料的是……

“啪，啪。。。‘隐约中，我听到了小声音，仔细观察，原来是蝴蝶花挣扎发出的声音。它一点一点地挪动着石子，当挪到石子边缘的时候，它就如一位刚劲的战士，一下子就挺直了腰杆。

我顿时目瞪口呆，这时，它对着我，露出了成功后喜悦的笑……

“嘿！这小东西，可别太低估它类！！！”我惊叹道。

“壮景”过后，我又回过头来想想，觉得很惭愧，比起这小小的一株蝴蝶花，我们都差远了。我想，我们应该学习学习它们了……

我站起来，迈开了脚步，伴着春天的脚步，决心坚持不懈地走下去，走下去……踏上人生的旅途。

青云学校初一：陈艳红

美丽的彩虹是在风雨交加、电闪雷鸣后才出现的，美味的佳肴是靠佐料的适量交融、厨师的反复尝试才烹饪出来的，美妙的音乐是借各种音阶的不同分配和旋律的相得益彰而谱出来的。由此可见，结果是建立在过程上的。

大多数人都十分注重结果，而用畏惧的目光看过程。。他们都想不劳而获，一步登天，害怕经历那段痛苦难耐的过程，对过程中的磨难望而生畏、止而却步。“梅花香自苦寒来”，音乐巨人贝多芬，双耳失聪，这对一个音乐家而言，无疑是致命的打击。而贝多芬勇于直面人生，用心灵感受音乐，不畏惧创作过程中的艰辛，终于创造了他人生的辉煌。那闻名于世的《命运交响曲》《田园交响曲》《第九交响曲》等就是对他不畏惧艰辛过程的真情回馈。

当人们和艰难的过程“狭路相逢”时，很多人都会给勇往直前下“逐客令”，而让半途而废“娓娓到来”，使自己意志消沉、毫无斗志，脚步永远定格在通向成功的起点上。如果漂流在孤岛上的鲁滨孙被艰难困苦吓倒，因而自暴自弃、胆小气馁、畏惧过程的话，那么他永远只可能是一位软弱无能的懦夫，不可能成为一名英雄。只要我们从容面对、冷静处置过程中的困难，就会发现漫长丰富的过程其实很美好、很有意义。

别用畏惧的目光看过程。因为过程能够冶炼我们坚强勇毅的心，不断地挑战过程，才能使人生经验丰富，生活充实而有意义，才能体验到过程给我们精神上带来的愉悦和满足。因此，在陆续到来的过程中，我们应与更多的艰难险阻交手，不断地超越自己，完善自己。

有时候，结果也会和过程开玩笑。“皇天不负有心人”“一分耕耘一分收获”成了美丽的谎言。于是，很多人悲痛欲绝，顿觉天昏地暗，日月无光。所谓坚持、努力、执著、奋斗，不过是骗人的鬼话。于是破罐子破摔，昏昏度日。可曾想过一百年前，斯科特等五位英国探险家征服南极的故事。他们“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿”，结果发现已被挪威探险家捷足先登，面对“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是，一切努力成了徒劳”的结果，他们依然奋力前行，将国旗插在南极极点，向世人昭示英国人永不屈服地征服自然的决心和勇气。同时，斯科特还接受了先占领者的请求，“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”。这需要多么崇高的精神和磊落坦荡的胸怀呀！他们的行为将过程和结果的辩证法诠释得深刻而透彻！

常听到同学哀叹：“反正我‘重高’无望，不学也罢。”这些同学就是在用畏惧的目光看过程啊！我想告诉同学们，只要我们领悟了过程的重要，笑对过程，不在乎结果，我们就能对过程毫不畏惧，成功的硕果就会挂在过程的某一根枝丫上。某一天，当我们打开记忆的宝盒，就会发现最美的记忆就是我们不畏惧过程、享受过程的时光。

飘风的飞雪，烈日的照耀，是那阻挡着的断桥，感谢你为我所铺的路，为我滋润的雨水，是指引我前进道路的指南。原来我这个世上我还有你——题记

从一开始我就知道你是这样的一个人：滔滔不绝是你的特征，能言善辩更是亘古至今的事实，当你老生常谈地讲起一个个的道理的时候，会让我由衷的升起一份敬意，一份不知由何而来的激动之情。你是一部道理百科全，七分做人三分做事，是你教给我们的真理。新生领进门，当我和你第一次相遇，你就对我们喋喋不休地讲起大道理，和颜悦色中带着慈善，但更多的透露出了你的俊严。流畅的程序连接着一个个生动的传奇。像是一部电影，似梦似幻，虚假中又觉得有几分真意，里面却饱含着不容置疑的道理，让人“言听计从”。

与此同时，我相信老师也是一个对“爱”颇有感受的人，每当提到关于父母的话题，我看得出你眼中幸福的光芒，似清晨的露珠，无色无味，却是敞开的透明世界。也看得出你的感慨万千，作为一个母亲和女儿，这样一个双重身份，虽不可说领略了人世间的疾苦，看透了世界，但也可谓是尝遍了酸甜苦辣。以一个过来人的身份教导着我们，姜还是老的辣，拥有另外一个这样的母亲，我们的心里也是思绪万千！

还记得您做事那认真的面庞：跟我们讲起您的工作，您是络绎不绝，我们体会到了您的辛苦。亦复如日，年复一年的工作，并没有使您厌烦，您更没有唉声叹气的抱怨，反而看到了您一天比一天精神的面庞。听，那清脆的脚步声，快捷而有序，看，那端庄的姿势，虽不像窈窕淑女那样，但也是落落大方。一个身影慢慢的由远及近，直至看到了那‘清秀’的面庞，您习惯性的露出牙齿对我们笑了笑，里面洋溢着幸福，看着这一群群跟着您有一年多的孩子，看着他们又增进了不少的知识，听他们讲的那些奇遇传奇，我知道，您是打心底的为我们高兴。我也知道，您热爱这个工作，愿意为我们这些曾经素不相识的人付出，您的岁月年华有多少是牺牲给了我们，老师，原谅我们的调皮，原谅我们的任性，请永远把我们当成个孩子，让我们的心永远倍伴着您。

以严为本，以宽为次。严，是您教学的根本。或许，您曾多次因为这个词被同学们误会，但是我能体谅您，您这样做都是为了我们，为了我们更好的记忆。还记得每次同学们文言文背不出来，您罚他们抄了很多次，第二天，问他们会不会的时候，他们总是说：“都抄了那么多次，能不会吗？”老师啊，您的良苦用心就在这里呀，您用您不招人待见的方法，帮助了同学们的记忆，让那些不愿意背的人，有了更良好的记忆。可是，您的良苦用心，有谁能明白呢，虽然你老是嘴上说是为了惩罚那些懒惰的学生，但在这同时，您是以同学们的好处出发的，您就是这样，刀子嘴，豆腐心……

黑暗的山同里透耀着一丝丝微弱的光，那便是您，尽管自己没有太阳那样强大，却依然不求回报的帮助我们，让我们在黑暗中不致迷失。在茫茫大海中有一叶孤帆，是您拖着我驶向大陆，让我见识了更广大世界。在烈日炎炎中，有一缕缕的春雨滋润着我们的心田，让我们不知疲乏。老师，如果说我们是黑板，难么您就是粉笔，您用您所剩的青春年华供给了我们知识，让我们找到了方向。

似一朵永不凋落的的花，开在我的心头。像一阵飘柔的风，安抚我受伤的心灵。如一把钥匙，打开我关闭的阀门。就这样悄悄地来了，又慢慢地走了，带走了诙谐，留下了光彩——后记

初一:杨鑫

生活本身就有很多无奈，但生活也有很多美好的东西，好也罢，坏也罢，总是让人有所期待，所以我们都要活下去。人生只有经历才会懂得，只有懂得才会去珍惜，活着有时真的很累，身不由已的感觉只有亲身经历了才会知道，人从来都不是简单的生命体。尽管人生存有无数的不如意，但我们还是要继续活着，要活出生命的意义。这就需要珍惜拥有、善待自己，让我们的心中永远有一片阳光照耀的晴空，或许痛苦之后就是幸福。生活是因为存在，但存在决不是生活。百度词条上对“人”的解释是“人是具有不满足本性，且具有在特定环境下形成有特定意识的动物”。人可以指代人的本体，也可以泛指人的精神、品格、意志、爱心等。我们经常从人的角度探求人生的意义，但是实质上人本身是毫无意义而言的。核心价值是构成一个人的主要或基本的中心价值，因此根据人的相对意义，我们便可以发现：人的意义很大程度上决定于核心价值的大小。人不能想得太多，经常往好的方向想想，只有经历过心里才会舒服些。

人生路上，首须看远，人无远虑，近忧必扰。看远不是舍近，不是目空一切，而是紧盯远方走好脚下。人会慢慢变老这是必须的也是必然的。我们从一个原点诞生，行走，放射，最后，我们仍会结束于一个原点。活，便是一个原点到另一个原点的主题。有些事，问得清楚，便是无趣。连佛陀都说，人不可太尽，事不可太尽，凡是太尽，缘分势必早尽。有时候，难得糊涂，才是上道。生存就是活着，只有活着，才能去做自己想要做的事情，才能为爱自己的人和自己所爱的人贡献自己的力量，而这就是生活。一个人活着，就应该好好的生活，也许，对大多数人来说，人生的目的，就是好好的生活。知道取舍，拒绝诱惑，笃意前行。每个人有他自己的生活轨迹，就象天空中的星星，他们的轨迹是不能重复的，如果那样的话，后果只有一个：毁灭。人们常说“人往高处走，水往低处流”，那么我们就往高处走吧，不要想太多伤感的事，什么事都往前看，并相信什么事都会过去的。生活没有那么简单，如果可以的话，我说生活简直可以和人类发展的历史相媲美。因为历史固然是多变复杂的，但毕竟还有规律可循，然而生活呢？生活没有，不同的人，他们的生活决不相同的。

在成长的路上，我们跌跌撞撞，哭哭笑笑，忙忙碌碌看人生匆匆，我们留下了什么又得到了什么？也许，在某一天，我们会让生活折磨得麻木不仁，但当我们走过了欢笑，泪水，孤独和彷徨之后，便会发现：还有这样一份永恒的感情，叫我们明白——有爱，就有幸福。人生一半是现实，一半是梦想。对于梦想，你可以在现实中去寻找，去努力付诸实践。要实现自己的梦想当然是不容易的，但你可以去追求，可以去奋斗，你会觉得人生很充实，很有情趣。生命就是远处飘来的一朵云，短暂的停留，短暂的欢娱，短暂的真实，很快便被风吹得无影无踪。只有青山依旧，绿水长流。走过的人生，如云，如风，如梦。轻轻的来，轻轻的走。一切只是淡淡的划过，如同夜晚的流星。纵然梦想是无法都能变成现实，那也没有什么可遗憾的，毕竟你曾在梦里见到过，你曾为此努力过。有人说，生活是一种享受；有人说，生活是一种无奈。其实，生活有享受也有无奈，有欣慰也有困惑。生活就象一枚青果，你含在嘴里慢慢品，细细嚼，便有诸多滋味在你舌尖蔓延，也甜，也酸，也苦，也涩……

我们确实活得艰难，要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。每个人的人生都不是一帆风顺、万事如意的，人人都要经历人生的坎坷与波折，过了这个坎，就是幸福。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感动不已。我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程;我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随。尽情地拥抱生活，虽然辛苦，也会咀嚼出甘甜与芬芳的神韵！也许真的生活不如意，但不必太在意，知道人生有时候太沉重，只想能够轻轻松松地赶路，尽量少些包裹。快乐从来不是永恒的，痛苦也只是个过程，快乐掌握在自己手里，是要靠自己去找寻的。看淡一切，珍惜拥有生活不会迁就任何人，没有谁能拒绝春天来临，没有谁能永远都做好梦。

长大，漫长而又遥远。并不是年龄有多大，也不是学识有多高，而是学会担当责任。

记得五岁，我每天看着日历发呆，想着：我什么时候才能长大。当时我认为每过一天，我就长大一天，直到很多天以后，我就长大了。我就盼啊盼啊，盼啊盼啊，升到了小学，这种思想便消失了。

7岁时，我学会了做些简单的饭菜，我当时便以为自己长大了，向伙伴们炫耀说：“我会做饭了，我长大了！”

伙伴们都笑我，我闷闷不乐的回家了。爸爸问我什么事，我就把事情从头到尾给他说了一边。爸爸笑着对我说：“傻孩子，学会做饭并不意味着你已经长大，只是学会了一种技能，好好做，相信你总有一天你会长大的。”

12岁时，我已经上了六年级，有一天妈妈提到了爸爸的生日，我暗暗记住了爸爸的生日，精心为爸爸准备了生日礼物，到了生日那天给爸爸了一个惊喜。爸爸摸了摸我的头，高兴的说：“谢谢了，乖女儿。你长大了。”

我当时还有些高兴，可我真的长大了吗？

不见得。我给爸爸说了我的看法：爸爸，其实我并没有完全长大，因为想要长大必须经过很多的磨练，最终才可以长大。”爸爸高兴的点点头。

12岁暑假的一天，我不小心把我的玻璃杯给摔碎在路上，我当时想要把它扫干净以免影响路人，可是我不知道怎么一想，就漠然走开了。走着走着。我后悔了，因为有些人看见我把玻璃杯弄碎，害怕他们去找到我家，害怕路上的人没留神扎破了车胎。就返回到了那里。

到了那里，我看见一个年纪和我相同的女孩，看着车子。我心里想：可能是车胎被我的玻璃碎片扎破了。我就过去问她怎么了？她告诉我不知道是谁把玻璃弄碎了，玻璃碎片撒了一地，我的车胎也被扎破了。

我当时没有勇气承认，但是我要用行动来告诉她，我真的认识到错了。

我帮她把车子推到一边，找到一家修车铺她的车子不了胎，而且把路上的玻璃随便都清理了。然后走到她身边，很抱歉的对她说：“对不起，玻璃碎片是我不小心弄的。”她没有怪我，微笑的看着我，说了句：“没关系，你已经认识到错了。”然后她就骑车离开了。

我道歉的时候，围了很多人，我的脸火辣辣的。她走了，我也准备走。我发现人群里有我的爸爸，我害怕爸爸会骂我，不料，爸爸很平静的对我说：“玥玥，你长大了，你学会了承担，虽然只是一件很小的事，你若不承担你应承担的责任，那你就是一个不负责任的人。但是你选择了承担，我的好女儿，长大了！爸爸为你高兴！”

之后，我改变了很多，因为，我要做个有担当，应承担责任的人。

年龄很大并不是长大，是学会承担责任才是真正长大了。

那些年少无知的岁月，谁也不曾明白的情感；那些自以为是的骄傲和固执，那些抗拒着诱惑关爱的倔强，那时候就不断地想要得到他的注意，那时候曾经说过要他和她一起走，那时候牵着手一起说着“我们回家吧”，那时候或许就已经情根深种。

当那些单纯的喜欢莫名其妙的消失时，会留下回忆。

青梅竹马，两小无猜。

对于说好“我们一起走。”的约定，她一个人抱着他送她的毛绒玩具，曾经在飞机场里等到天黑。

可他，却没有来。

十年之后，他们都成年了，当他们再次见面，身份对换了，她早不再是当年的富家千金，而他也不再是那个只会沉默任由她欺负的少年，她的父亲被警察送到了监狱，她成为了打工妹，他却成为了大总裁。

他喜欢她，她也喜欢他。

喜欢的人，却不一定可以在一起。

可为什么在她拒绝他的时候，她的心还是会被他牵动？

小时候也这样努力地告诫过自己：她才不会喜欢他的，绝对不会的。

可是，感情不由自己做主。

她会为了他的高兴而更加高兴。

她会为了他的伤心而更伤心。

一切心悸的原因，都有了一个最终的原因。

不想知道结果，不想去过问，也不想追究是谁先喜欢上谁的。

那些权益利弊，统统都被抛在了脑后。

仿佛是被爱情故事给震慑到了，总觉得应该有个肯定。

比如说是一句话。

仅仅只是一句：“我喜欢你，你喜欢我吗？”

一个人怕孤单，两个人怕辜负，三个人怕结局。

她曾想过：结局不重要，重要的是过程。

过程就应该会有结局——无论结局是否太过悲催。

也可以说：过程就是为了结局。

殊不知，结局比过程，更加激动人心。

也许从一开始，就注定了结局。

如果你只能选一个，你会选择哪一个？

是：轰轰烈烈的过程，而没有美丽的结局。

还是：没有刻骨铭心的过程，仅仅只有完美的结局。

你会选择哪一个？

也许，它们都很重要。

初一:小夕

享受过程

凡事一般有过程，大多也会有结果。

那么，大家想问了，什么是过程？什么又是结果呢？二者之间有什么区别呢？别急，先听我举一个大家都熟悉的例子。

比如跑步，这个在熟悉不过了，如果你的目标是跑下来五圈，那么，从你起跑到跑够五圈的这一段时间便是这件事情的过程，而结果则是你坚持跑下来了五圈。

看过了这个例子，相信大家都明白了什么是过程，什么是结果了吧！由此不难推断二者之间因果关系，凡事需要有过程，才会有结果，二者之间没有不可逾越的鸿沟。

但问题又来了，究竟是过程重要，还是结果重要呢？亦或是两者都必不可少？

我问过很多人，大多数人都会说是结果重要，因为结果才拥有决定权，如果没有结果，那过程岂不白搭？

但也有少数人认为，有时过程也较为重要，比如吃饭，既然现在医疗技术那么发达，我们为何还要吃饭，而不去输那“营养液”呢？当然是因为吃饭看中的是过程，它会让人放松身心去享受，而不单单只去获得能量与营养。

所以，由此两个观点可以推断出一个中立的结论——过程与结果都是必不可少的。而现代社会中，很多人则搞反了。

比如我们学生所面临的中考，许多人都死盯着考试成绩，以分数来较好坏、论高低，却忽视了学习过程中的趣味与快乐；亦或是考名着的阅读、造句子，我们宁可看那枯燥无味、没头没脑的《好词好句好段》，也不愿意读情节曲折、发人深省的名着……

我突然想起了一个故事：伊丽莎白女王对一群孩子们说：“我的手提包丢了，它遗失在了花园中，你们能帮我找回来吗？”孩子们立刻就出发，不一会儿，手提包就找到了，但让孩子们惊喜万分的是，在寻找手提包的过程中，他们还发现了许多玩具。

这个故事的寓意就是凡事不要单单重视结果，有时过程比结果更要好，例如看连续剧，我们可能早已猜到了结果，但为什么还要看呢，当然是因为过程比结果更加曲折、有趣、扣人心弦。做事情也是一样，不要死盯结果，要学会在过程中收获，这样，也极有可能获得一个令人满意的结果……

河北石家庄新华区28中学七年级20班初一:付嘉伟

有一种生长在非洲戈壁滩上的依米小花，花的颜色很独特，但它需要花费大概五年的时间，才能开出一朵四色鲜花，且只能绽放两天。 

有人会说，这是多么可悲的花啊，才开了两天便结束了生命。然而，依米花真的可悲、真的只开了两天吗？我的回答是否定的。依米花是一个壮丽的生命，它在孕育花蕾的过程中久久地绽放。生命的过程也是美丽的，我们不能小看它的力量，它因积蓄而成就自我的价值。那些认为依米花可悲的人关注的只是结果，而忘却了其在成长过程中用生命谱写的乐章。 

翻开历史的篇章，多少名人，经过日日夜夜不懈的奋斗，为的仅是闪亮的一瞬。虽然如白驹过隙，稍纵即逝，但过程中绽放的美好，让人铭记于心，芳香永存。 

王羲之创作的《兰亭序》被誉为天下第一行书。正因为《兰亭序》显赫的荣誉，掩盖了王羲之在成为“书圣”的过程中，曾经拥有过的许多脍炙人口的美谈。所以，人们对王羲之的认识不够深刻，缺少了窥探一位贤人的机会。 

我小时候曾听过王羲之幼时专注练字、误用墨蘸糕巴吃的故事。后来却因《兰亭序》的光芒，弥盖了我儿时的记忆。现在想来“书圣”之名也不是全因一纸腾达的行书而成就的，其当然不能缺少他由始至终的勤学苦练，王羲之的勤勉从幼时便可见一斑。 

成语“入木三分”同样是出自王羲之的故事。王羲之在木头上写好字后交给刻字的人，那人发现墨迹已渗入木头三分之深。传说有个人爱好收藏名家名作，可惜无法得到王羲之的作品，而一口气不顺死了。那人的妻子给丈夫盖棺后在道上大骂王羲之，正恰被王羲之听见，便好心地在棺盖上写下“寿”字。王羲之在说明自己身份后，忽见那人死而复生，掀盖而坐，高呼终得王羲之的一字。 

这些故事都发生在王羲之写成《兰亭序》前，如果没有他在成名前勤学苦练和深厚的人品修养，又如何能被人千古传颂呢？可见，生命的过程也是美丽的。 

在郎平执教美国女排前，美国女排甚至挤不进世界二流球队，而如今的美国女排在世界杯上连挫五支劲旅，凯旋而归。这当中除了郎平在技术上的指导外，很重要的是郎平对队员在思想上的启发。由于情绪上的大起大落，美国队很难发挥真实水平。郎平开导球员要享受与别人比赛的过程，享受排球的乐趣，不要顾及结果。于是一支一路高歌、快乐比赛的美国队诞生了，让世人在每一个过程中看到她们的绽放。 

让我们做朵依米花，养精蓄锐，在过程中绽放美丽的人生吧！ 

一 

去乡下的亲戚家，院子里有一块地方栽种了各种花，正是夏天，开得五彩缤纷。却见其中许多杂草，亲戚告诉我，他家的孩子不让把草拔去，一直固执地相信那些草也会开花。这时，那个十岁左右的女孩跑出来，说：“别的花开花前也是像草一样，这些草也会开花的，只是不是现在！” 

当时觉得这个女孩很是天真。不想回来后的某一天，女孩给我发了一个邮件，告诉我，那些草已经开花了，并附了几张照片。看那些平常的草，开着小小的黄色花朵，忽然便涌起一种感动。太多的时候，我们扼杀了孩子许多美丽的希望，一如我们拔去那些草，不让它们有开花的机会。给一棵草以开花的时间，即使绽放的只是最素淡的一朵，也会有一缕属于自己的芬芳。 

二 

门前的建筑工地上，许多农民工在挥汗如雨，每日里在烈日下辛苦劳作，他们的身影湮没在机器的轰鸣声里，湮没在飞扬的尘土之中。每天的傍晚，我都会看见暂时停工的工地上，那些身影在吃饭，或者休息。有一天便发现，在一个僻静的角落，一个年轻的身影正坐在那里，膝上放着一本书，看得很是专注。自那以后，几乎每个晴好的黄昏，都能看见他读书的身影。 

有一次我走近他，发现他看的是一本很厚的书，而且还在一张纸上画一个列表。仔细看，那本书是《百年孤独》，纸上列表里是书中家族的那些人名，一代一代排得很有次序。见我看，他笑着说：“这本书里的人名大多都一样，我不列出来，有时会弄混。” 

和他闲聊了一会儿，回去的时候，心中似乎多了些什么，暖暖的，一种不期然的感动。一颗有希望的心便如种子般，只有深入尘埃里，才会生根发芽，在未来的某一天，开出自己的花朵。 

三 

有一个朋友和我讲，少年时，她妈妈养了一盆花，那时她还上小学，可是等到上初中后，那盆花也没开花。那时家里经济很困难，爸爸总说家穷连花都不开，可是妈妈却坚持说会开花，一直精心侍弄那盆花。直到她上高中，那花也没有开放的迹象。妈妈每天起早贪黑地摆摊做小生意，爸爸也是长年在外工作，她学习成绩也不好，虽然一直挺努力，却似乎总是不开窍，有时也怀疑自己的智商。 

不过妈妈一直相信她能学得更好，相信她能考上大学，就像一直相信那盆花能开花一样。她不忍母亲的希望落空，就算再难，都咬牙坚持着学了下去。后来，终于考上了大学，虽然不是什么名牌重点，她却很满足，毕竟，她的努力有了回报。妈妈更是高兴得不行，笑出了眼泪。上大学的第一年，妈妈打来电话，说家里那盆花终于开了！怕她放假的时候花儿谢了，妈妈已经拍了照片，等她回来看。 

她看到那花儿的照片时，竟流下泪来。这盆不知名的花，历时了七年的时间才开放，像极了自己和父母的奋斗，不管有多漫长，都迎来了灿烂。更多的时候，所谓的艰难，也只是一个绽放的过程。 

凡事都要经过“起因、经过、结果”。“笑到最后才是赢家”，所以大家都认为“结果”是最重要的，因而忽略了“经过”。

考试分数是一个结果，每一个人都非常重视。由于它是一个结果，因此很多人往往会忽略了它的经过。退步是学习的小阶段中的一个结果，然而家长却非常的重视。虽然这值得家长去重视，但他们却从未想过在这个考试结果出来以前，我们曾付出了多少努力。大部分班主任也会盲目的认为退步就是不努力，没有花过多的时间在学习上。其实不然，大家都学过比例吧!只要“经过”掌握好了，“结果”是不会差到哪儿去的，更何况人又怎么可能不犯一些小马虎呢？所以有时会稍微有一些退步也是理所当然的，怎么能断然的定为不努力，没有付出呢？

你还听说过这样一个故事吗？曾经有一个老实、憨厚的老人，他在村里经常帮别人做事，而且托他办的事他准能办到。后来又干上了邮递员，他送东西不仅勤快，而且人人放心。在村里他可算是立了不少功，做了不少善事。有一次，一个人托他送一些花布，在途中不知是什么原因，老人需要一些布角，便从中剪下了一、两块用用。没想到，送货的人竟对收货的人说，他曾经在布角上做过记号，千万不能被人偷了。于是这个老人就被误认为是小偷。正所谓“好事不出门，坏事传千里。”这个老人的坏名气大大的掩盖了他的优点，他也因此丢失了邮递员这份工作。难道事情的结果就该是这样吗？为什么他们不对老人的经过多多分析，而只去在乎一个小小的结果呢？

我记得曾经有人这样鼓励过我：人生的快乐不在于目标的实现，而在于实现目标的努力之中。难道不是这样吗？