过程800字

生命其实就像是一个圆，它的起点也就是它的终点，那是生与死的交汇点。生命的过程就像是在播放录影带，回忆是倒带，但唯一不同的是生命无法停格在某一段，无论过去、现在还是未来，因为它没有暂停键。常常有很多时候，很多人，很多事在我们还来不及细细品味的时候就悄悄地从指缝中溜走了，而我们总是等到失去了才知道它的可贵。但为时已晚。

太多时候，我们回想起以前的事，就给它一个充满诗意的名字叫回忆。总觉得回忆是个饱满沉重的字眼，有太多的欢和泪，太多的沧桑和无奈，我们只是偶尔回头看一下，就这一下，我们就要承受太多太多超负荷的情感。也许有时候我们太执着于往事，每一次的回头都是揭开愈合的伤疤，让血淋淋的伤口再现，让心在痛一次，何必呢？其实，不回头并不代表遗忘，既然伤口已经结疤，我们又何必执着，光明就在你的眼前，为何你还执着曾经的黑暗呢？

有很多曾经发生过的事被我们淡忘了，我们就给它个冠冕堂皇的名字叫遗忘。其实记忆一直都被我们保存得很好，只是关住部分记忆的锁因久不曾使用而生锈无法开启；亦或是我们刻意把钥匙丢掉，不想再面临曾经的苦痛与悲伤。如果有一天，你愿意再次开启，尘封的记忆就会想储水的闸门被打开，波涛汹涌的水就会奔涌而出。

生命的过程很美，但短暂，就好像流星划过天际，那一刹那，绽放出美丽，但仅那一瞬间，便陨落了。我们无法在生命的过程中强留下些什么，如果有，只是流星划过天际的那一瞬间的美丽留在人们心中，短暂而又永恒的美。对于生命的过程，你不能强求什么，也不能留住什么，更无法带走什么，生命就是这样，我们就像是个背着行囊的游者，在某些地方来去匆匆，在某些地方流连忘返，最后在某个地方落脚。未来是个未知数，我们不知道自己会在什么地方落脚，但是我们必须不停的走，回首往事，每回播一个画面，停格在你想看的地方，无法追悔，无法重来，生命就是这样。即使有太多遗憾和无奈，我们还是得向前走，不论前方有什么危险。

走了，不必再留恋，把哀伤埋葬在身后；

走了，脚步坚定，到前方寻找新的希望；

走了，曾经的泪水和笑颜，就让它在阳光下闪烁；

走了走了！

指导老师：陈亚妮

有这么个故事：苏格拉底要一群找不到快乐的青年人帮忙造船，并让他们在新船下水航行之际感到了极大的快乐。苏格拉底这样做，是为了让这些青年人亲身感受到：靠自己的艰辛工作所创造出来的劳动成果会带来无尽的快乐。

是啊！快乐从来就不会从天而降，“吃罢苦中苦，方知甜上甜”。你要享受丰收的喜悦，就得犁土、播种、施肥、撒药、打虫、剪枝、采摘……就得面黄土背青天，就得犯寒暑抗旱涝……劳动的确令人腰酸胳膊疼，十分艰苦。但是，待到采摘的季节，那种丰收的快慰就会溢满心胸。这好比怀胎十月的母亲经过剧烈的阵痛娩下惹人喜爱的孩子，是多么的惬意。吴伯萧在散文《记一辆纺车》中说，他和当年的延安人一样，把纺车作为抗战的武器，为了“丰衣”而纺线、织布、裁衣服、缝鞋袜，不可谓不辛苦，可到了收线穗布匹和穿衣服鞋袜的时候，就有了“摘肥桃”和“仰手接飞猱，俯身散马蹄”的无限欢喜。

其实，快乐不仅蕴含在工作的成果中，还蕴含在工作的过程中。不待采摘的季节，劳动过程本身已经让你感受到无穷的快感。吴伯萧说：他们当年觉得，纺线的姿势像跳舞、纺车的嘎吱像音乐、抽纱纺线像变魔术，纺线的竞赛像“沙场秋点兵”，充满了艺术美和豪迈感；更重要的是，在劳动过程中，他们树立了“劳动光荣，剥削可耻”的观念，培养了吃苦耐劳的精神，积累起经验和技术，萌生出创造和发明，懂得团结合作，顾全大局，忘我无私，多作贡献，同时又倍加珍惜自己的劳动成果。总之，劳动能够使人的情操变得愈来愈高尚。这一切体验，都会给人无边的快乐。

不过，不是凡工作都一定有成果，而且从工作到成果往往需要一个过程。当只有工作过程而没有工作成果时，当由工作到成果的过程颇漫长时，享受工作过程的快乐就比享受工作成果的快乐显得更为重要。有一篇哲理散文《钓胜于鱼》告诉我们，享受钓鱼时所带来的闲情逸致，比享受钓到几条大鱼所带来的喜悦更重要，况且还有钓不到鱼的日子。居里夫人也说；“在科学研究方面我们有对事业而不是对财富的兴趣。当皮埃尔·居里和我考虑要不要在我们的发现上取得经济利益时，我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念。”他们没有给镭申请专利，没有贪婪于镭的发现所带来的财富、地位和名誉，而是完全沉浸在科学研究的美妙天地里了。居里夫人在《我的信念》一文中把科学研究的美妙天地比作“童话世界”。

总之，我们要靠自己的劳动缔造快乐，既要享受劳动成果的快乐，更要享受劳动过程的快乐。

理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明……人们的理想，不是想当一位伟大的航天员，就是想当一位拯救人们的医生，或是一名维护正义的警察……然而我的理想很普通，很简单，只是想当一位人民教师。

上幼儿园的时候，老师教我们唱歌、跳舞，给我们讲故事听。那时，我觉得老师真神奇，真伟大，什么都会，我就想：我长大了，我也要当一名神奇老师，把我懂得都教给小朋友。慢慢地，我长大上学了，觉得老师更加神奇了。不认识的字，不懂得的知识，只要老师一讲，就豁然开朗，全部明白了。老师教给我们做人的道理，告诉我们要做一个诚实的好孩子。

当我们伤心的时候，老师给予我们安慰；当我们遇到挫折的时候，老师给予我们鼓励。当我们开心的时候，老师会给予我们幸福。老师真伟大，就像一本书，那么多的知识老师都懂得，只要看到老师那和蔼的面孔，再困难，在伤心的事情都会简单起来，都会烟消云散。

而有一件事，这更加坚定了我当老师的信念。

那一次，我在报纸上看见一组照片。照片上，几个孩子就住在依件简陋的屋子里，脸红红的，穿的衣服松松垮垮，还打了很多补丁；孩子们在一片空地上上学，学校只是一间十多平方米的小小房子，石头便是他们的桌椅，笔纸皆是奢饰品，他们写字就用树枝在地上写，写完便抚平沙子再写；还有一张，令我最感动的便是一小女孩头发稍微有些凌乱，脸红扑扑的，回头望来，脸上却布满了纯真又真挚的笑容，丝毫不被生活的困难所打倒。这更加坚定了我当老师的信念。

如果我当上了老师，登上那三尺高的讲台，向孩子们传授知识，带领他们在知识的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊！如果我当上了老师，我会把我的学生当做我的孩子，像照顾自己的孩子一样照顾他们，教育他们。

让他们从一首首如歌如画的唐诗宋词中，领略到“万籁此俱寂，但余钟磬音”的寂静，享受到“杨柳绿齐三尺雨，樱桃红破一声箫”的画卷，领略到“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”的琴声，亦或者是“留得残荷听雨声”的悠然。

让他们从一个个真善美的小故事，里领悟到人生的真谛；让他们从一个个含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。让他们从一个个英语单词中，感受到语言的神奇；让他们从一个个活泼乱跳的数字中感受到数学王国的神奇。

如果我当上了老师，我还会让孩子们从学习中找到乐趣，在乐趣中学习，爱上学习。当他们捧起奖杯时，我会告诉他们“不要骄傲，一定要再接再厉，在以后的道路上继续努力”；当他们在成长的道路上遇到困难而气馁时，我会告诉他们“不要气馁，阳光总在风雨后，坚持就是胜利”。像当时老师教育我们一样教育我的孩子。把他们培养成一个有爱心，有责任心，有正义感的好孩子，长大后成为一个对社会有用的人才。

固然，要想实现自己的理想是要付出努力和汗水的，我深信一句话“有志者，事竟成”而且，我在努力实现这一理想的过程中，会得到很多很多的启示和道理。我要用理想的火花点亮我人生的道路。

我的耳边吹过刺骨的风，心中不由得升起一种感觉：那就是害怕。漆黑的夜晚，漫长的田野小路上我独自骑车疯狂的走在回家的路上，我的心一遍又一遍的告诉自己不害怕！可是当我经过一片坟地时，我的心不由的加快了跳跃的速度，眼睛时不时的往坟地里多看两眼，脑海里顿时浮现出我看过的各种鬼故事。我好害怕“鬼附身”，我心里又告诉自己那只是一种迷信。但是我不由得加快了骑车的速度，好想马上到家！但是路还是需要一步一步走完的，现在感觉这条路是那样的长，好像走不到路的尽头。我的表面是平静的，心中却是害怕的！总算看到了胜利的曙光，我的心放松了一点。当到达光亮之处，心中充满了喜悦。

其实生活中有很多我们不敢去尝试的第一次，但是你不去尝试，你得不到那种发自内心深处的喜悦，你永远战胜不了另一个自己。可能会有人说：我失败了，怎么办?我害怕失败，所以我不去挑战我不敢做的事情。如果你这么想就错了，世上没有只有成功的一生，也没有只有失败的一生。人的一生总会有挫折，在你面对你没有做过的事情时，你退缩了，说明你很懦弱！如果你选择了去挑战，去战胜，即使你失败了，你也会感到自信的。因为你去做了，失败了可以总结经验从头再来！正如歌词里说的“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”。

在我看来害怕只是人生中的一种借口，战胜害怕只是需要一个过程，过程的长短是需要你自己去定义。古今中外有很多名人，他们也不是一出生就是成功人士的。他们的成功也是需要一步一步脚踏实地的走出来的，他们也害怕过，也失败过。但是他们在害怕面前并没有退缩，而是去战胜！人们看到的永远是属于他们的辉煌的人生，人们永远看不到的是辉煌人生的背后。

我们可以把在每一个第一次中的害怕，看成生活中的另一个自己。你不可能让懦弱的自己同时存活在世界上，那样你会招来嘲笑与讽刺的，所以你要去消灭那个懦弱的自己。这个过程就是你慢慢走向成功的一步。

总而言之，害怕只是一个过程，过程的长短只是需要你自己慢慢的去斟酌。过程中可能充满刺激，失败等等，但是我希望每一个朋友都要去挑战这个过程，永远记住“不经历风雨怎能见彩虹”。

2000年悉尼奥运会上有一场经典对决，是在熊倪和萨乌丁之间展开的。

从比赛一开始，萨乌丁就成为全场的主角，他完成的每一个动作都标准优美，甚至无懈可击。前五轮中，熊倪一直落后于对手，甚至在第五轮过后，又落到了墨西哥选手普罗塔斯之后，名列第三。最后一轮的角逐，萨乌丁因为所选动作难度系数过高而失误。钢铁般坚强的熊倪，在最后一跳中完美发挥，以81．60的高分一举超越萨乌丁和普罗塔斯，夺得了一枚对中国跳水队而言至关重要的金牌。

熊倪赢了，萨乌丁输了。“胜者为王，败者为寇”，我们该说熊倪是英雄。可是，我看到了一篇关于这场比赛的报道，题目却是“两个英雄”。文章说，萨乌丁为我们带来了一场令人叹为观止的表演，而熊倪凭借超强的意志和稳定的发挥赢得了这场比赛，他们都是英雄。

不错，莫以成败论英雄。体育场上的角逐并非只是为了金牌。享受比赛，享受过程，享受奥林匹克。享受过程，不错，我们看到，萨乌丁享受的是一种展示自我的过程，而熊倪则是在过程中感受到了超越的快乐。 

我刚上初三的时候，老师告诉我们：只问耕耘，莫问收获。天道酬勤，只要全心付出，结局一定不会令你失望。老师的话也许过于绝对，毕竟劳而无获或多劳少获的例子并不少见。但有一点可以肯定：付出后可能没有收获，但要想有所收获，就必须付出。守株待兔的例子不可能发生在每个人身上。只有把过程中的每一步都踏踏实实地走好，才具有了成功的可能性。

然而，成功并不是仅有这个就足够的，还要有一点幸运的成分，比如赤壁之战中的东风。但孔明只有一个，不是每个人都可以向天借得东风，所以结局往往是无法预料的。我们能做的就是眼睛盯准前方，沿着这条路坚定地走下去。“我们无法把握结果，但我们可以享受过程。” 

相信很多人都有这样的体会：当我们把过多的目光投向结果，一心想要达到某个目标时，我们有时便会因为承受太多的压力而失利。所以，我想与其盯紧胜利给自己加上无谓的包袱，还不如享受过程本身。多数时候，过程决定了结果，如果你在过程中投入了全部热情和精力，难道结局还会辜负你的劳动吗？如果让我选择，我宁愿在学习这事上做一个勤勤恳恳的农民，而不是一个靠算计和投机取胜的商人。

我的愿望是：享受过程并笑到最后；不刻意追求结果却能取得最好的结果。

冰冻三尺，非一日之寒，此寒亦暖矣。

——题记

我是一位书法爱好者。幼时苦练书法，让我现在受益匪浅。

为了增加我练习书法的兴趣，妈妈总是对我说：这书法啊可是一门美的艺术，你可得好好学。

于是，炎炎夏日，妈妈便载着我到老师家学习了。我在桌面上铺好宣纸，拿起笔，轻轻蘸上墨汁，一股古典浓厚的墨香便在空气间氤氲开来，我提笔于纸上，慢慢地开始下笔。由笔尖到笔身，浸着墨的毛笔在纸上蛇游般尽情扭动着身躯，弯来转去，终于，一个“墨”字被我演绎得完美无瑕。写完一张，我拿去请老师批阅，老师却指着这个字说结构太散，点着那个字说粗细不均匀。就想给我当头一棒。我回到座位，不解地看着字帖，心里不满而疑惑：哪里写的不好了嘛！但是我不是轻言放弃的人，我努力寻找着二者之间的差异，把这些字临摹了一遍又一遍。所以每次学习结束后，我都感觉到十分疲倦，叫苦连天，根本感觉不到一点儿母亲口中的“美”。

时光荏苒，时间从指缝间溜走，几年后的一天——我正为眼前的“题海”新生烦躁，一转脸看到墙上的一幅书法作品，立刻让我萌生出练习书法的念头。我麻利地在桌上铺好宣纸，倒上墨汁，准备临《兰亭序》，我一笔一画地写着，目不转睛地观察大书法家王羲之的笔法之精细，再全神贯注地来写好我的作品，写来甚是熟练的感觉让我不禁暗自欣喜。闭上眼，我仿佛看到王羲之正立在江边，身着一袭白衣，衣袂翩跹，悠然自得地与好友共谈心事，共同研究书法的场景，言语间透着一股正气。睁开双眼，我顿觉心神舒畅了许多，美妙的书法给我带来了丝丝清凉。好享受练习书法的这一过程，它比阅读更能陶冶我的情操，比世间百花更能让我领略到美感。

我想，其实，现在练习书法享受它的美的过程，也不过是我幼时练习的过程的一种结果罢了。若不是幼时的苦练，哪来现在它带给我的欢乐与美？原来，我真正享受的，真正感觉到美的，是幼时苦练书法的过程，那是遇到的挫折，才是我享受的美。

我总算能深刻领悟到母亲所说的“书法之美”了。成功路上的挫折，才是真正的过程之美。我所享受的，便是练习书法的过程美。

现在的社会，充斥着名利和虚伪。很多人做事情，都是彻头彻尾的"唯结果论"者。只要最终的结果不是他想要的，他就会暴跳如雷，破口大骂。但事实上，在做事情的过程中，也会让我们感觉到快乐，即使结果并不如我们所想的满意，但我们要学会享受这么一个过程，让自己的生活更充满快乐。

当然，人生不可能一帆风顺，还有许多不确定发生，有酸有甜有苦也有辣，这才是人生。人活着其实就是一种心情，当你遭遇失败的时侯，不要气馁，再苦再难也要坚强。尽可能多的往好处想想，想想快乐的事，想想自己最爱的人，你会从中找到让你振作起来的理由的。

小时候，我喜欢钓鱼。每到双休日，我都会和爸爸拿着鱼竿去钓鱼。钓鱼的人很多，但不一定都能钓到鱼。当时我还小，有时候在岸上枯坐一上午或一下午，还没有钓到鱼，难免会抱怨几句。但有时候，我看到一些叔叔爷爷，在岸上不吃不喝一天后，带着一个空桶回家时，脸上还带有笑意，仿佛今天收获颇丰样的。终于有一次，我忍不住问了一位老爷爷："为什么您空手而归，却还感到如此开心？"老爷爷呵呵一笑答到："孩子，你不知道，捕鱼中最大的快乐并不是在于是否捕到鱼，而是在捕鱼的过程中，享受鱼在你钩子旁转悠的那种紧张和不可预料，而不是只看到你的桶里有多少鱼。如果是这样，那就失去了钓鱼的乐趣和精髓。当然，如果在经历了这些之后，能钓上一头鱼，那就是对你最好的奖赏。"

后来，我在钓鱼时，便不那么注重是否钓上了鱼，而是静静地在岸上看着水中的鱼儿在我的钩子旁游来游去，等到恰好的时机再收杆。那时我感觉我就像是姜子牙，虽然并不在等什么，但就这样慢慢地体验钓鱼的乐趣，也让我觉得满足。

或许当我们老了的时候，回首整个人生，就会觉得回味无穷，曾经经历过的酸甜苦辣，曾经年轻时的各种疯狂的所作所为，都会成为我们年老时最好的谈资。即使人生的最后并不圆满，但我们来到过这个世界，享受过人生的激情与美好。所以在我们弥留之时，想起这一切，也会不觉得有任何遗憾的。

所以在现在，我们更不能因为结果就忽略了过程，"唯结果论"者是令人讨厌的。懂得欣赏过程的美和享受过程的人，才是懂得生活的人。我希望这样的人越来越多，这样这个社会就会多一些能发现美的眼睛，多一些高尚的人。

我常常在与你暴风骤雨般的争吵中争夺那一份自由，我哭喊着说，你不理解我。

结果是我摔门而逃，锁上坚固而脆弱的锁。透过眼角的余光，我看见你痛苦的凝视。

凝视……

混乱的生活像一个鼓胀的木桶，收容着各种令你令我都忍不住咆哮的小事。你常常嘶吼着骂我，我想那无非是因为你再一次败北与和同事的攀比。你看看你！你尖叫道，再看看某某某！人家不仅是年级第一，而且对他妈妈也特别尊重。你呢？！我面对这样锐利如箭的诘问，或扯开嗓子与你对吵，痛苦的倾泻我被贬低的自尊；或低垂眼眸，冷冷地看着你……凶恶如狮的你。你不懂，你不懂。我咬紧了嘴唇，火灼般的感觉。你从不尝试理解我的骄傲与自豪，你面带讥嘲斥之为"不学无术"，你的眼中能力与成绩直接挂钩。是时光把你推到了我的悬崖边缘，是你把我拽到诡谲变幻的天地之下。这个天地堆积着你易燃的情绪，咆哮着你奔腾的怒颜。我拿什么去抵抗你？我的手中只有寒意勃发的利刃冷漠。

我披上梦想的內甲，我常常为它的耀眼而奋斗。是的，会有这么一天我功成名就，我载重一身光华，炫耀着向你展示我也想让这两败俱伤打不完的战争永久休战。

你不愿？

不，我知道，只是你不相信。

你质疑着我的一切及会获得的一切。

只因为，你是我童年里那个至高无上，说一不二的神。

所以你残酷地剥夺我追梦的心，你勒令我走你早已在心中规划了无数遍的路。你自以为仁慈地说：不求你能有多大出息，将来有一份稳定的收入，一份平常的职业就好。

可是我不想啊，我说。

你敢！你第一万次地尖啸。

暴力与羞辱，是你的得意前锋。

前几天曾无意中透露给你我的新打算：高中时会选文科。我想去写作，我愿意为它付出生命乃至一切。

不出所料，你的眉头皱起了，像一副有力沉重的枷锁。

你真的不理解我，真的。你说，也是我说。

但是时光把我的心留在了那个午后，那时我刚刚写完作业出来倒水喝，却不经意间看到了你努力去够衣架的模样……你的腰是弯着的，像一只愚蠢笨重的袋鼠，看起来十分滑稽可笑。但如果……如果你的腰像十年前一样挺直，绝不会被区区一个衣架所难到吧？我揉揉眼角。老天不负有心人，你跳跃着拿下了衣架。你累的喘气，而我却在颤抖……

老了呢。你轻声的感慨，声线交织成模糊的云，悠悠飘进我心。

我轻轻关上了门。背靠着房门，我禁不住潸然的泪，清澈地流淌灵魂之泉。

妈妈，妈妈。

我想，我们可以尝试一次。

靠近试试，勉强地理解对方。

我不会着急，请你也不要着急，妈妈。

理解，是一个慢慢的过程。

暴风骤雨之后，总有微笑的彩虹。

日月摇光

哦对了，这篇文章得献给说我不正常的左夏影末和夸我有内涵的冥叔。谢谢你们

享受过程

凡事一般有过程，大多也会有结果。

那么，大家想问了，什么是过程？什么又是结果呢？二者之间有什么区别呢？别急，先听我举一个大家都熟悉的例子。

比如跑步，这个在熟悉不过了，如果你的目标是跑下来五圈，那么，从你起跑到跑够五圈的这一段时间便是这件事情的过程，而结果则是你坚持跑下来了五圈。

看过了这个例子，相信大家都明白了什么是过程，什么是结果了吧！由此不难推断二者之间因果关系，凡事需要有过程，才会有结果，二者之间没有不可逾越的鸿沟。

但问题又来了，究竟是过程重要，还是结果重要呢？亦或是两者都必不可少？

我问过很多人，大多数人都会说是结果重要，因为结果才拥有决定权，如果没有结果，那过程岂不白搭？

但也有少数人认为，有时过程也较为重要，比如吃饭，既然现在医疗技术那么发达，我们为何还要吃饭，而不去输那“营养液”呢？当然是因为吃饭看中的是过程，它会让人放松身心去享受，而不单单只去获得能量与营养。

所以，由此两个观点可以推断出一个中立的结论——过程与结果都是必不可少的。而现代社会中，很多人则搞反了。

比如我们学生所面临的中考，许多人都死盯着考试成绩，以分数来较好坏、论高低，却忽视了学习过程中的趣味与快乐；亦或是考名着的阅读、造句子，我们宁可看那枯燥无味、没头没脑的《好词好句好段》，也不愿意读情节曲折、发人深省的名着……

我突然想起了一个故事：伊丽莎白女王对一群孩子们说：“我的手提包丢了，它遗失在了花园中，你们能帮我找回来吗？”孩子们立刻就出发，不一会儿，手提包就找到了，但让孩子们惊喜万分的是，在寻找手提包的过程中，他们还发现了许多玩具。

这个故事的寓意就是凡事不要单单重视结果，有时过程比结果更要好，例如看连续剧，我们可能早已猜到了结果，但为什么还要看呢，当然是因为过程比结果更加曲折、有趣、扣人心弦。做事情也是一样，不要死盯结果，要学会在过程中收获，这样，也极有可能获得一个令人满意的结果……

河北石家庄新华区28中学七年级20班初一:付嘉伟

好的围棋要慢慢地下，好的生活历程要细细品味，不要着急把棋盘下满，也不要匆匆的走人生之路。

——林清玄

人生美在过程。

人生是一场单程旅行，重要的不是结果，而是探求真相的过程。沿途有着美丽的风景，但这个世界上有很多人拼命的往前奔跑，与生命中很多美好，与探求成功后的喜悦错过。

人生如攀山，有时一味的向山顶攀登，歆羡与他人到达的山顶，也许在真正到达之后，才会发现那里不过是云海茫茫，群山隐约罢了，反而没有鸟语花香的自然之趣，这才发现自己也失去了探求过程中的愉快。

沈从文乘一叶小舟，载着边城的云烟来到北京，坎坷的求学之路并没有阻碍他探求成功的道路，他开始享受探求的过程，十年文革，在艰苦的咸宁，一不小心，一颗享受过程的心邂逅了那一池香莲，与月色撞了个满怀，沈从文，一生从未终止贪求那些天性中的朴实，天真和自然，因此才有了美丽的《边城》。

“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”父亲只看到了丝瓜和肉豆是用来吃的结果，而孩子享受到了探求的过程。乾坤万物，日月星辰都存在繁荣，湮没的生理代换，探求万物有应从本质和存在出发，生命的结果是存在过程中磐涅的另一种新生。

现实中人们往往追求过于完美的结果，却忘了享受探究完美结果的过程。我欣赏“何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的洒脱，在数次遭贬之后，苏轼开始厌倦了追求那精致的结果，开始享受生命探究的过程。在黄州种地酿酒，“夜饮东坡醉复醒”，在黄州，“倚杖听，江声”，写下“大江东去”。他用享受过程之姿态，欣赏世间之美丽，感悟人生，用生花妙笔写下千古传颂的传世之作。

正是因为享受到了探究的过程，成就了苏轼一代词宗的千古美名，自然中的山顶正如人生的顶峰一样，对你充满诱惑，但探究山顶的过程更为重要，只有这样你才会发现“林静山幽”。

人生短短数十年，最后剩下的只有回忆，既然如此，那么我们为何苦苦追求着一个看似美好，其实虚妄的结果呢？顺乎本心，去追求人生的过程美，也许生命会更加充实。

围棋慢慢下，不要着急把棋盘下满，生活细细品味，不要匆匆走人生之路。

享受探究过程。