星期一放学回家，我刚跨进家门，爷爷就兴冲冲地向我奔来：“我抓来一只小野兔……”“真的啊！”我高兴得一蹦三尺高，拽着爷爷的手使劲摇，“在哪儿，在哪儿呢？”我着急地乱翻着椅子上的障碍物，爷爷见了，笑呵呵地说：“呵呵，心急吃不了热豆腐，还是我带你去吧！”
我趴在笼子周边，目不睛地盯着笼子瞅：棕色的皮毛，身体蜷缩着，想一个肥嘟嘟的大绒球；两只长长的耳朵自然地往后垂，几乎与皮毛融为一体；一双炯炯有神的眼睛一闪一闪的，仿佛宝石散发着光芒。小野兔文静地趴在笼子里，皮毛锃亮锃亮的，使我情不自禁地伸手摸它。终于，我的手悄悄地打开铁笼，接触到小野兔的头部：哇！一股热浪被我的手所吸！我轻轻地、柔柔地抚摸着它，小野兔似乎并不害怕，依然安详地趴在那儿。
吃完饭该上楼了，我担心晚上天气比较冷，小野兔会着凉，便蹑手蹑脚地从布袋里掏出一块又大又厚的红布，一丝不苟地折成与笼子面积一般大小。正在吃饭的爷爷顿时停了下来，一本正经地问：“垫来干嘛？”“嗯，晚上没有人照顾，怕冷。”我依旧俯下身子，低下头，仔仔细细地摆弄着大红布。爷爷语重心长地告诉我：“野兔是在晚上行动的，习惯了风吹雨淋，不需要我们这样像伺候千金大小姐来伺候它！”爷爷的话我是左耳朵进右耳朵出，模模糊糊的听到几个关键词，便抬起头认真地向爷爷解释：“这只小野兔不一样啊，它被我们抓走了，离开了它的爸爸妈妈，受到了巨大的惊吓，我们不能亏待它！”爷爷霎时间变得语无伦次，最后丢下一句：“只有拳头大小的野兔肯定养不活！”我怔住了，不敢相信眼前这个鲜活的生命将永远消失，于是，就把布小心翼翼地摊平在笼子内，可还是觉得不太放心，又去菜地里拧来几片青菜叶子，塞在笼子里。
第二天一大早，我急匆匆地冲到笼子旁左盯右瞧，最后高兴得叫了起来，小野兔在我的精心呵护下，居然没死。这使我小小的虚荣心得到了大大的满足。我把我的爱全部注入到小野兔体内，化作了它求生的动力，创造了奇迹！
天，阴沉沉的，没有一点生气，心情也随着天气慢慢低落。坐在车上，心中难免泛起层层波澜。
和以往一样，窗外的景物依然是老样子，并不特别显眼。这时，我眼里看见了一团团小小的，黑不溜秋的小东西，定神一瞧，原来是一只小蚊子很困难地扒在上面。它要爬上去吗？我继续观察着。
窗户上缀满了一颗颗小水珠，像一串串晶莹透剔的珍珠，又像一裆裆各具特色的风铃，摇挂在上面，十分美丽。但小蚊虫好像并没有注意到这些，我看见它只是很艰难地向上爬着，触足并没有用上力。我忽然想到了，动物的翅膀打湿过后，身上就会觉得像背了千斤重的东西，何况这还是一只小蚊子，它又能承受地起么？
出乎我的意料，它并没有放弃，只是继续努力着。前触足蹬蹬，后触足随跟而上……好不容易爬上了一段路，一阵风刮来，轻而易举地就把它“打下去了”，就这样，它一次又一次重复着动作，不知经过了多少次，终于，它精疲力尽了。就在我觉得它要放弃时，它再一次让我震撼。它又一次伸出前足，后足一拉，但这次它好像汲取了经验：尽量撇开那些小水珠，左弯右拐地爬着。但我觉得这只是一种途劳，这样做，不止更让它更累吗？我真弄不懂。
不过小蚊虫好像能适应这种方法，不过一会儿，它已爬了不少路程，果然不出我所料，只见那团小小的黑东西慢慢向上，再向上便不见了踪影。
下车后，我心情明快起来，同时也为那只小蚊虫而祝贺，因为从它身上，我感受到了人世间宝贵又平凡的勇气，更领悟到了——勇气的真谛：它是一把神奇的钥匙，能打开心灵的幽谷，便不幸者绝处逢生。更相信“勇气，能创造奇迹”。
山东泰安岱岳区山东省泰安第十二中学初三:仅此而已
{那个啥。这是篇极标准的课堂作文。经过老师的开导，我终于可以乖乖的写标准作文了然后被老师当作范文来读。好孩子们可以看一下。=
=。
还有。千万别笑喷了。另外，欢迎大家来讽刺我的文章。}
我把软弱厚厚埋葬，让坚强的枝蔓，肆意生长。
——题记。
第一次喝咖啡是在舅妈家，是十几年前的一个冬天。她说我必须加糖，我倔劲上来，执意不肯。舅妈只好把磨好的咖啡豆沏好，醇香飘满屋。我迫不及待地端起杯子，第一口，却哭出了泪。
猛然间想起了自己的小时候，一切的一切，都与其他孩子那么不同。比如正当别人的孩子脚踏实地的学走路时，我却没会走便会跑了。在其他人眼里，我是与众不同的可爱，可是谁有知道，我跌到过多少次？每次跑起来就像旋风一般，自己控制不住，直到撞上一面墙、一根柱子，或者是跌到摔个狗啃泥才肯停下。晕乎乎的只觉得天花乱坠，于是便坐到冰凉的地上责怪谁似的号啕大哭。最后我还是奇迹般的先跑后走了，虽然还是没有忘记从前的头破血流。
记得妈妈从幼儿园中班带走我的那天下着雨。当妈妈在收拾我的绘画本和各式各样的玩具时，一种恐惧涌上心头，就这样走了吗？突然想起前两天妈妈问我：“你希不希望象你姐姐一样早学知识呀？”正看动画片的我含糊着说了声“同意。”
五岁的我就这样被带进了小学殿堂。
在小学，一切恍若梦境，没有了玩具和微笑的姐姐，取而代之的时候后的课本和严厉的班主任。当我念着汉语拼音时，眼里充满了泪水。当遇到一件新的事物时，我便会很快的去接受它，在小学的我，凭借成绩好作文好年龄小成为老师和朋友们的宠儿，他们一直宠溺我到毕业。
稍稍成熟的我理所当然的上升至初中，在小学里玩惯了的我却还以“玩”的心态对待初中生活，眼看日子流水般在指尖滑过，我的成绩却一落千丈。我开始寻觅新的瓶颈出路，就像我小时候可以先跑后走，可以比其他人用的时间少而同样可以获得成功；我也同样坚信，只要我付出汗水和血水，努力接受一切失败和成就，就一定可以到达胜利的彼岸。
软弱和坚强，我最终选择坚强；放弃和勇气，我最终选择勇气。我决定，用勇气，来创造奇迹！
某一天随手翻开词典，正好翻到了奇迹这个词语。什么叫做奇迹？“奇迹，即为不平凡的事情。”简短的基本解释，不过也足以让我理解个通透。
只不过，说到这个不平凡，却是费解。每个人心里对于不平凡的定位都有所不同，在这个纷繁杂乱的社会生活中，每天都会诞生数个不平凡的事情，但是这些事情并不能都说是奇迹，所以说不平凡这个词并不容易给它一个明确的定位，所以我尽量将它忽略不计。
今天我只是想谈论什么可以创造奇迹。对于我这么个平凡的人来说，这个题目更适合于那些成功人士来做。毕竟太过名不见传，还是那些创造过奇迹的人的话更具有说服力。但是我也想告诉你们，这些成功的人士从某一方面来说，令他们创造奇迹的很重要的一点，便是：
——优势。
优势，很快就可以让人想到的便是“超过别人许多的长处”。本来优势这个词我知不知道可否等同于“天才”或者是“偏才”，但是后来仔细想想，很多人具有优势，但是和更具优势的一些优秀人群相比较，这优势便显得十分普通，所以并不能等同于“天才”或是“偏才”，所以还是令这个词保持原样。
说到优势，必须要承认的一点，就是优势和起跑点有关。人的身份地位有三六九等，资质也分三六九等，所以说各方面不一定具有优势，这是肯定的事实。很多人都是输在起跑点上的，所以说起跑点不同，那么优势对你打开的窗户也有所不同。有些人可能精于算术，有些人可能精于绘画，还有的人可能精于写作，这都不太好说。输在起跑点上，虽然可能通过后天改变，但是输在起跑点上，在开头终是低人一等。
说自己有优势的人并不少见，但是这些优势和更优秀的人放在一起还不过是自取其辱，所以还是谦虚一点，客观一点，实事求是一点。这样反而还有提升的余地，免得到最后优势不强势，弱势反而更弱。
至于优势可以创造奇迹一点，一向是人们所乐于传诵的，人们太喜欢为自己找借口。比如说某某某比自己聪明，比如说某某某专门学过什么。优势延伸出去，可以寻找到几个重要的支点，勤奋、机遇等。这几者创造了优势，而优势创造了奇迹。
把创造奇迹的条件剖析，可以得到优势。优势中勤奋在于人为，机遇在于天定。优势中，又只有勤奋可以任我们为所欲为。所以我们值得更勤奋一些来精进我们的优势。使我们的优势更加强势。所以我希望，大家都要努力的创造自己的优势，拿那些努力创造优势的精神，在自己所从事的领域创造出奇迹。
江苏金坛市第三中学初三:李未名
别人不理解的时喉坚持
一般人绝对做不到
别人讥讽的时喉坚持
一般人绝对做不到
很哆人反对的时喉坚持
一般人绝对做不到
身处逆境的时喉坚持
别人都放弃的时喉坚持
绝望的时喉坚持
实茬坚持不主的时喉，再咬芽坚持一会儿
这些一般人都做不到
天寒的冻的时喉坚持
孤独无助的时喉坚持
坚持.坚持.再坚持
突然，你会发现
你成了哪个领域的顶尖人物
你成为了英雄
你成为了命运的主人
你成为了“你咱己都不敢相信”的奇迹
这就是成攻的秘决
野火烧不尽，春风吹又生。唯有此刻，最平凡不过的野草所蕴含的生命意识才可以作文生命的定义
----题记
我们的生命像泥土一样平凡也像泥土一样神奇，泥土会产生奇迹的，有时会长出参天大树，有时会培育奇艳的花卉，而更多的是长出普通的野草，正如同泥土一样在这个世界上最多的就是你我这群最普通的平凡的人。我们像小一样生活在广阔的大地上不为人所知。那些有沉鱼落雁之貌的美女。那些高高在上的君王是何等辉煌的生命体啊！在众生的意识中，他们，她们犹如参天大树奇艳花卉，是生命的骄傲然而当此美人帝王更为权威的岁月之火掠过历史的大漠后，剩下的却只有离离原上草。一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。于是我们懂得了平凡同样能创造奇迹。
大多数人都仰慕巍峨的大厦广阔的海洋，但是曾有几人想过巍峨的大厦。广阔的海洋。但是又曾见过巍峨的大厦由许多平凡的石子和砖瓦筑成。广阔的海洋，是由无数平凡的石子和砖瓦筑成，广阔的海洋是由无数平凡的水滴与溪流汇聚而成，倘若没有了那平凡的石子与水滴又何来的大厦与海洋？爱默生说过智慧的可靠标志就是能够在平凡中发现奇迹。
这是一个对我往后的学习成绩影响深远的讲座，这是一个对我以后的人生至关重要的讲座，这是一个对我有着无比巨大的推动力的讲座。感谢这次陈校长专门抽空，为了我们2012级的毕业生的中考而特意开的讲座。噢，不，这不仅仅只是一次讲座，它还是一次心理谈话，从我们的内心深处，激发了我们的积极性。
这次的讲座主要围绕了六个字的主题：理想、现实、道路。所谓理想，就是我们心中所追求的，我们想要达到的目标；所谓现实，就是我们现在面临的；所谓道路，就是我们要通过什么途径去实现理想。而我的理想就是想考入重点高中，那么，我又应该怎样努力去实现呢？
一、树立信心，执着前行，不受干扰，只管奋斗：即将面临中考的我们，要时刻保持着一种紧张感，但不应该过度紧张，要对自己有信心，乐观地面对。同时也要端正我们的学习态度，要坚持不懈地拼搏。并且不要随波逐流，要保持清醒的头脑，学会排除外界对我们的干扰。
二、珍惜时间，精力专注，讲究方法，创造辉煌：对于我们繁重的学习任务，我们要学会合理地安排时间，做到忙而不乱。在课堂上要认真听讲，做好笔记，这样才能提高学习效率。对于我们不懂的问题，我们应该及时地，积极地向老师请教。同时也要将自己好的科目保持，及时地补习不好的科目。
但是最重要的是要有毅力，没有毅力，即使是有再好的学习方法也起不到丝毫的作用。不能只是一时的头脑发热，只坚持那么一两天，却又放弃了，那样一来，就是前功尽弃了。有位哲学家说过：“世界上一切的成功，一切的财富都始于一个信念，始于我们心中的梦想。”我们应当坚持自己的信念和梦想，在困难面前不屈不饶，勇往直前。“中考”对于我们来说，已经不再是一个陌生而又遥远的词语了，中考近在咫尺，明年的六月，是我们人生中的第一个大的转折点，我们将面临人生中一次重要的抉择。我们还剩下仅仅不到一年的时间，虽然初中的两年时光已经过去，可是，我们应该看现在，望未来。我们应该珍惜时间了，我们是时候要为自己的未来去奋斗了！
成功不会主动上门，它来自积极的努力，勤奋创造奇迹。这次的讲座使我受益匪浅，它将会改变我的命运，是我在未来道路上的一盏明灯，指引我前进，我会一步一步脚踏实地的走向成功！
爱能创造奇迹?
河南考生?
我想，我们谁也不会忘记在2008年5月12日14时28分发生的那一幕：大地在摇晃，大地在破裂……?
我想，这也是我们任何人都不愿再想起的一幕。汶川发生的特大地震，使多少原来幸福的家庭变得不幸，使多少有梦的孩子放弃了梦想。但，这是天灾，是我们无法改变的事实。
可我们有爱，中国人民有爱，世界人民有爱。爱，是永恒的主题；爱，可以创造奇迹。?
地震无情，人间有爱。一位军人非要进去救人，他的战友制止他，因为他刚救完自己的妻子。他冲着战友们喊道：此时此刻，我不是父母的儿子，不是妻子的丈夫，我是军人，我要救人！说完，他朝着妻子所在城市的方向喊道：对不起，老婆，我会永远爱你！然后就钻进废墟里开始救援。由于余震不断，他受伤了。等到他清醒过来的时候，他拔下针头，又开始了救援活动。?这样一名军人，值得我们每个人对他致以最崇高的敬意！?
“不抛弃，不放弃”成为这次抗灾的口号，对于生命，我们都平等对待。因为爱，我们不抛弃；因为爱，我们不放弃。?
其实，爱无处不在，哪怕是一个小小的动作或者细节，爱可以创造出奇迹。?
记得在这次灾难中，有一个在银行上班的女孩被压在了废墟之下，她的男友就一直守在她旁边，陪她说话，女孩子一直坚持，终于在被埋于废墟之下114小时之后，成功获救。?
爱，是那么的平凡，却又是那么伟大。我们的中国因为有爱，所以不曾被打倒，越是在困难的时候，我们越是坚强。因为我们是一家人，相亲相爱的一家人。?
没有一种情感能比爱还神圣。爱就如春天里的一缕风，给你带来清凉；爱就如沙漠里的一滴水，给你带来滋润；爱就如黑夜里的一盏明灯，给你带来光亮。?
有爱，我们就不怕，因为我们坚信，爱可以创造出奇迹！?
不知不觉，我的耳畔响起一首歌：“爱，因为在心中，平凡却不平庸！”?
【失分警示】?
该考生以“爱，是永恒的主题；爱，可以创造奇迹”作为文章主旨，内容上符合题意。
但整篇作文材料不够厚实，有些事例似是而非。“内容”项得17分。作者能扣住“爱能创造奇迹”行文，但全文条理性较差；“一位军人非要进去救人，他的战友制止他，因为他刚救完自己的妻子”等表意含混。“表达”项得15分。“发展等级”从“善于运用修辞手法”上
计15分。?
总分：47分。
天，阴沉沉的，没有一点生气，心情也随着天气慢慢低落。坐在车上，心中难免泛起层层波澜。
和以往一样，窗外的景物依然是老样子，并不特别显眼。这时，我眼里看见了一团团小小的，黑不溜秋的小东西，定神一瞧，原来是一只小蚊子很困难地扒在上面。它要爬上去吗？我继续观察着。
窗户上缀满了一颗颗小水珠，像一串串晶莹透剔的珍珠，又像一裆裆各具特色的风铃，摇挂在上面，十分美丽。但小蚊虫好像并没有注意到这些，我看见它只是很艰难地向上爬着，触足并没有用上力。我忽然想到了，动物的翅膀打湿过后，身上就会觉得像背了千斤重的东西，何况这还是一只小蚊子，它又能承受地起么？
出乎我的意料，它并没有放弃，只是继续努力着。前触足蹬蹬，后触足随跟而上……好不容易爬上了一段路，一阵风刮来，轻而易举地就把它“打下去了”，就这样，它一次又一次重复着动作，不知经过了多少次，终于，它精疲力尽了。就在我觉得它要放弃时，它再一次让我震撼。它又一次伸出前足，后足一拉，但这次它好像汲取了经验：尽量撇开那些小水珠，左弯右拐地爬着。但我觉得这只是一种途劳，这样做，不止更让它更累吗？我真弄不懂。
不过小蚊虫好像能适应这种方法，不过一会儿，它已爬了不少路程，果然不出我所料，只见那团小小的黑东西慢慢向上，再向上便不见了踪影。
下车后，我心情明快起来，同时也为那只小蚊虫而祝贺，因为从它身上，我感受到了人世间宝贵又平凡的勇气，更领悟到了——勇气的真谛：它是一把神奇的钥匙，能打开心灵的幽谷，便不幸者绝处逢生。更相信“勇气，能创造奇迹”。
“我和你，心连心，同住地球村，为梦想，千里行……”伴着优美的歌声，一堂特殊的生命之课开始了。
我们生活在大自然中，难免会受到一些自然灾害，如洪水、地震、火灾、台风、泥石流等，在这时，我们要学会自救，与如何保护自己……生命的价值胜于一切！某个学校每学期举行一、二次逃生练习，于是，当地震发生的时候，他们谨而有序，不慌不忙名师生竟只花了一分36秒的时间就逃离到了操场，这与这个学校充分的准备是分不开的，可是，我在小学的六年里，学校却没有组织过一次这样的逃生演练，此时，我与主持人的心愿是不谋而合的——希望每一个学校都加入一些避险、自救的知识，条件允许，更希望组织演练。让同学们在灾难面前学会冷静、坚强。
第一堂课共讲了三个内容：潜能、坚持、团队。
⑴、潜能。顾名思义，潜能就是潜在的能量，人的潜能是无限的，潜能藏在人的最深处，潜能即是以往遗留、沉淀、储备的能量，如，人一生下来就要学走路，并且每天都在走路，到了18岁，即他18岁那年的脚走路的潜能就是自他学走路以来所沉淀下来的能量，曾报道有人曾经在逃命时跨越4米宽的悬崖，所以在某个环境下，人的潜能就会发挥出来，但是，要怎样挖掘出来呢？。我想：潜能只有我们自己在最困难、最危险的时候，才会被人用最坚强、最坚定的意志给激发出来。坚持做好每一天，把能量积累起来，永不放弃，超越自我！我们要学会挖掘潜能。
⑵、坚持。坚即意志坚强，坚韧不拔，持即持久，有耐性；坚持是意志力的完美表现。 “坚持就是胜利”坚持常常是成功的代名词。“不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”话说的好，我们也要学会坚持，对求生的坚持，面对事物还要有决心、耐心、恒心。坚持就是对成绩的一种渴望，一种理想。
生命在于坚持，也在于团结一心。
⑶、团队是由员工和管理层组成的一个共同体，它合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，达到共同的目标。一根筷子易折断，两根的力量就比一根大，那十根呢？甚至更多呢？更何况“三个臭皮匠顶个诸葛亮”呢，所以说团队是取得胜利的保障，是集体力量的结合。但团队应该有一个的目标，来为团队成员导航，知道要向何处去，没有目标这个团队就没有存在的价值。目标也很重要。
当我们的生命受到威胁的时候，就应该挖掘出潜能，拿出坚持的信念，结合出团队的力量，战胜困难，取得胜利。
爱心创造奇迹，知识守护生命。