生活900字

咀嚼生活的真味，生活是复杂的也是简单的，它甜蜜却又苦涩。每一个人都有属于自己的生活和生活方式，有些人在生活中迷茫了难寻自己的方向。有些人在生活中麻木了成为了一具等待死亡的躯壳！生活是一个人走过的一生也许很普通很平凡但却很安稳，有些人喜欢挑战喜欢充满激情的生活，有的人折喜欢物质丰富的生活。生活的意义太...

生活如同千帆竞发的大海，激流勇进，不进则退。生活的起点，往往钟情于那些凡事都有积极态度的人，人的一生是漫长而曲折的，有暗礁，有险滩。生活需要我们赋有智慧与激情，充满力量地战斗。生活的号角，在一片激浪翻腾中吹响，懂得生活的人，他一定懂得如何经营自己的人生，他一定明白生活的艰辛，不管处于怎样的境遇中，他...

生活是丰富多彩的，我们每个人都要面对生活，都要想着如何生活，生活给我们带来了欢乐，也给我们带来了痛苦，我们每个人都要想着如何去生活。生活总是给我们带来重重的困难，磨练我们，总是让我们经受挫折，一次次的让我们尝试着失败。但是，也让我们每个人成长了很多，也让我们学会了如何去克服困难，学会了如何生存。有位...

生活是什么？或许在别人的眼里，它是艺术、字典、浓洒……每个人对生活有着不同的解释，但在我看来，生活就是一首歌。生活是一首歌，那动人的音符跳跃着；那美妙的旋律回荡着；生活是一首幸福快乐的歌，我们愿初升的太阳，给生活的每一个角落洒满阳光；生活是一首理解与宽容的歌，当你用真诚去感化他人，当你用理解和宽容对...

有位名人说过：“　生活是一首歌，吟唱着人生的节奏和旋律；生活是一条路，延伸着人生的足迹和希望；生活是一杯酒，饱含着人生的清醇与忧愁；生活是一团麻，交织着人生的烦恼与快乐；生活是一幅画，描绘着人生经历的红绿蓝；生活是一团火，燃烧着人生的憧憬和梦想。”而我对这句话也颇为赞赏。我们的世界上存在着千千万万的...

杭州德天实验小学金斐"生活教育"是中国现代杰出的人民教育家陶行知先生教育思想的核心.其内涵为:"从定义上说:生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育.从生活与教育的关系上说:是生活决定教育.从效力上说:教育要通过生活才能发生力量而成为真正的教育."具体包括三方面主张:"生活即...

“选择比努力更重要”，正成为现代人的一句流行语，它告诉我们，人生最重要的不是努力，不是奋斗，而是选择！我们今天的生活是三年前的选择，我们三年后的生活是今天的选择。你有什么样的选择，你就有什么样的生活！面对当今多元化的生活，我们究竟应该选择什么样的生活？哪一种生活是自己最适合的？什么样的生活是自己最理...

生活的感恩生活中的挫折、苦恼、苦难总是欺软怕硬的，有些人在它的欺凌下堕落沉迷，有些人在它的摧残下反而变得更加顽强，暂时的挫折也磨饰不掉奋发的决心。生活是让人们不要刻意掩饰自己的感情，而是将自己置于苦水之中去品味苦涩，也可将自己置于孤寂之中，将自己冷静，这样你才会正确地审视自己，体会生活到自我的价值。...

流星划破天际，只为冲上安静的天空。生活也如此……--题记看不尽的浑烟，流不尽的小溪，抚摸时间的岁月，与落叶飞扬于秋风。生活流散于时间的点点滴滴。活的阴暗便毫无意义，而活的坚毅镌刻着历史的痕迹，激荡着颗颗璀璨无比的珍珠！我们身边有着许多热爱生活，珍惜生命的人，像霍金，张海迪，文花枝，他们依靠自己顽强的...

我经常这样问过自己，我为什么而去生活。这问题或许会使很多人难以回答。或许人生道路很明确，或许盲目不知为何而生活。或者本能的生活在这世上或许这样的理解占据最多。有人向往激烈激情的生活，有人会说我向往平淡的生活。或许还有一些人是不知道自己是为什么而活，人生没有目标。没有终点。生活中充满失望。有人喜欢去为...