悲惨500字

“啊！我何时才能坐到后排去……？”这是我在学校的唯一心愿。为何？好吧！只因我在第一排悲催的不能在悲催了，下面让我小小的诉苦一下悲惨的第一排生涯……

小雪

我们班很“穷”连无尘粉笔都没有。因此，教师里的天气总是小雪，每当下课值日生擦黑板时，前三排的同学便奔路而逃。但无奈上课时，没法逃跑，每当老师擦完黑板，我就悲催了，只感觉一片片轻盈的“雪花”直扑面颊，而后又渐渐散开，一股无奈直透心肺……粉尘弥漫，经久不绝，我的桌布上总是蒙着一层“白霜”。头发上也总是“白发苍苍”，无奈只能一天洗一次。没办法，纵然粉灰漫天，我们仍然得上课，时不时地吸点粉笔灰。

近视

从一年级到六年级，我的左右眼视力一直非常好，而上了初中，视力大跌，大夫高数我要常看远处，保持不让视力下降。可是，对于我来说，黑板是个十足的近物体，作为一个学生，我总不能不看黑板吧？黑板看久了，眼睛又累又干，想看远处，但几次都被老师当作上课分心，不认真听讲处理……

监视器

上课时，老是与老师面对面坐着，总是觉得怪怪的，老师那双“监视器”总是看着我。苦啊！上课时，小抄打不得，睡觉动不得，说话大不得，还总是享受着老师的唾液养颜。做题时，老师在一旁盯着，指指点点；嬉闹时，老师在一旁跟紧话题，随时插话道……，再这样下去，我看我离疯人院不远了。

校园是我们的另一个家，校园的生活充满酸甜苦辣，校园的那些事儿让人笑掉大牙。最近，我们班掀起了科考风波！

考试风波以迅雷不及掩耳之势，六年级全体老师金口一开，说来就来--六年级全体学生遭殃。

事发现场当天下午，考场鸦雀无声，同学们都默默做考，门外响起老师响亮的脚步声，他还时不时探进教室，观察同学们的一举一动。我望了望同学，都在埋头冥思苦想。铃声一拉，六年级全体学生一阵欢呼，差点儿把校长招来。这不是因为考得好，而是因为这痛苦的时刻终于过去了！虽然同学们知道不久后，将会是一场更大的劫难，但我们还是本着开心每一刻的原则看待这场考试。

第二天一早，老师就宣布了我们的成绩。结果没一个人上95分。顿时，士气低落。老师还强迫我们给家长签字、抄题改错。这种低落一直延续到了综合实践课。综合实践课的刘老师一直很关心我们。叫我们不要担心了，还放动画片给我们看。就这样，同学们又被动画片吸引了，考试又被抛到九霄云外了。

给家长签字时才叫难。幸好只有我和我奶奶在家。若果说是我爸爸，他准会又说落我一顿。估计那些给爸爸妈妈签字的同学还要找个好的时间好的地点好的人物吧！

哎！真是悲惨。希望考试风波尽快过去。这令我们哭笑不得，校园生活真是多姿多彩呀！

生活是五颜六色的：有时像兴奋的小鸟张开翅膀在蓝天上

自由飞翔；有时像伤心的小雨浙浙沥沥地下着；有时如同惭愧

的小草低垂着脑袋……面对即将到来的双休日，我却怎么也高

兴不起来。

“快点！再不起来就要迟到了！”一听就知道又是妈妈在发

号施令了，我极不情愿地离开温暖的被窝。吃完早饭后，我迷

迷糊糊地到了奥数班，听着老师枯燥无味的‘i宏论”，我又是翻　白眼又是打呵欠。老师连瞪了我几眼。我依然我行我素，老师

实在忍无可忍，便让我站到教室后面去。也不知过了多久，终

于放学了。中午，我匆匆地扒了几口饭，就带着大画夹来到了

国画班，可画画的时候我怎么也集中不了精神，把人的脸画得

像鸡蛋，把嘴画得像两条肉香肠，脸上也被我添上了一朵朵花··一

逗得同学们哈哈大笑。老师用手指着我的鼻尖骂道：“你呀你呀，

你要我说你什么好！”老师的脸被气得通红，就像一只煮熟的

大龙虾，我知趣地说了声对不起，可又不由自主地在后面加了

三个字：龙虾头。晚饭后，自行车又把我拖到了作文班，我由

于作文写得不生动，被作文老师狠狠地训了一顿，才让我回家。

回到家，我像一个刚被释放的犯人一样，振臂欢呼：“自由

万岁！”就在这时，妈妈拿着一本新买的试卷说：“快，语文数

学各做一张！”我一脸的不愉快，但妈妈的话就是圣旨，我只

好忍气吞声。当我做完试卷。已经10点了……

悲惨的一天过去了，我想，难道家长们就不能为我们小孩

想想吗？给一点属于孩子自已的时间。让我们的童年充满快乐和笑脸。

唉。我的悲惨的双休日！

——动物世界

去年回家乡过年，竟看到了悲惨的一幕幕……

鸡

先说公鸡，每天要打鸣。而且整天呆在主人的院子里，虽衣食无忧，去整天碌碌无为。只会依赖，丧失独立能力。到最后还要成为人们的口中之食。而母鸡除了要承受公鸡的痛苦之外还要超负荷生蛋。实在悲惨！

狗

狗，忠心是他的代名词。每天为主人看家，面对陌生人毫不畏惧。尽管是这样，主人也并没有一丝疼惜。他还甚至为了主人和自己的同类打架，虽有时遍体鳞伤，却依然勇敢出战。可是它的忠心令人熟视无睹。宴席上，狗肉的身影还是时常出现。

猪

一提到猪，人们就会产生厌恶的情绪。觉得猪好吃懒做、百无一用。人们还经常用猪来说人懒、笨。难道猪真的笨吗？不，据研究：猪其实是聪明的动物。猪也有他的痛苦啊！整天呆在猪圈，无事可做，还要背负骂名。最后，可悲的一生还是要结束在人类手上。

这些动物有错吗？它们本可以自由的生活在这个世上，去感受这个世界的美好，就算是体验一下搏斗、捕猎、厮杀也好啊！起码它们有自己的追求，它们有自由的身心，它们曾体验过自食其力的乐趣。可是这个小小期望，在人类面前永远只能是梦想。面对他们这样的生活，我想问问：它们有错吗？为何如此悲惨？

人生如戏是我读完这本书的唯一感觉。

书的开始讲了一个十分狼狈的男人到了法国的南部的一个小镇里，那里的人因为他的身份都不接待当在他准备在公园的长椅上过夜时，因一个老妇人的话他决定区一个主教卞福汝家问一问可以在那里过夜吗。故事总是充满希望的，那位充满善心的主教接待了他并给予了他一顿晚饭，在午夜时他动了贪念偷了主教的银烛台。

后来一个叫芳汀的母亲把她的女儿寄存在了一对心肠歹毒的夫妇家里，然后就去了一个城市打工后来因为那里的人们歧视她就让她丢了工作，可是他还有他的女儿。为了让女儿好好生活他受尽苦楚，在那时她碰到了市长就是当年的逃犯冉阿让可是在这时一名警察发现了冉阿让的真实身份把他抓住了，可这时奄奄一息的芳汀死了。冉阿让费尽力气逃了出来，去那对贪心夫妇家把芳汀的女儿接了出来，之后的好几年他们过着幸福的生活。

雨果写的这本书实在是不错，读完这本书我不禁为冉阿让这个逃犯的一生叹了一口气，当他悲惨的人生结束时我不禁为他开心。遭遇了人们的歧视他知道了人生，他看清了一切，在书的末尾作者让两个彼此敌视的人看清了对方并和解，在书的末尾作者也让坏人得到了应有的报应。

曾经我觉得可怜的人一定一生可怜，但我在读《悲惨世界》时自己仿佛也身在其中为他们每个人之后的命运担忧着，最后合上书时，我感觉世界豁然开朗并从心底为他们开心，只要心存对未来的希望和善心，就会有一个好的结局，即使自己的出身并不好但也可以制造出辉煌的一生。

悲惨永不悲惨。

有人可能认为，过六一应该是快乐才对呀，怎么是悲惨呢？就算有悲惨，为什么快乐又与它并存呢？那就让我来给你解释解释吧！

是这样的，昨天上午快放学时，我们全班同学一起问老师：“老师，下午过六一吗？”本来我们都希望有好的结果，可是没有想到，老师却冷冷的说：“不过！”全班同学垂头丧气地排着队伍回家了，心中既有惋惜又有不满：老师为什么这样！

没想到，坏运来了好运也来了，语文老师在上课之前说如果我们表现好，这周作业就留得少一点，不过要是不听话，就会留得多一点！我们仿佛又看到了希望，在老师讲课时，认真看书，没有一个同学搞小动作，这可这有点儿不像我们班平常的风范！在老师提问时，全班同学都积极举手，老师都叫不过来了！一节课很快就过去了，老师果然说话算数，留得作业超少，把我们高兴坏了。于是就抓紧写作业（其实就是为了周末多玩会儿），在上数学课时，没想到老师说为了让我们过一个快乐的六一，这周末不留作业了。“耶！”全班同学欢呼起来。于是我们有等待英语老师的到来，叶希望老师不要留作业。可是左等右等老师就是不来，最后，数学老师代英语老师告我们：“英语这周没作业！”“耶..耶！”我们欢腾的像一只自由飞翔的小鸟，欢呼着，雀跃着，好久才停止这欢快的气氛。

这回你明白了吧，这就是“六一”的悲惨与快乐，虽然没有开联欢会，但是我们却比开联欢会还高兴！

建兰路小学 六年级一班 田　璐

我的星期天真“悲惨”啊！想知道“悲惨”的原因吗？请跟我来吧：

“丫头，丫头，快起来。”这是妈妈在叫我。“哎呀！老妈，才六点呀，再让我”睡一会儿嘛！”可妈妈却不管三七二十一就把我的被子掀了。“哎呀！妈——妈，给我一分钟的时间，行吧我无可奈何地穿好衣服到客厅，随手打开电视，没想到爸爸又走了过来，“作业写完了没？”“嗯——嗯——就差一点了。”“那，赶快写去呀！”“爸，我就看一会儿，一会儿行吗？”“不行，快写去。”我关上电视，泱泱不乐地回房写作业了。

“田璐，吃饭了。”好不容易熬到了中午，我心花怒放，作业写完了，可以轻松一下了。我哼着小曲来到了桌旁，还没拿起筷子，妈妈说：“快吃，吃完写作业去。”“啊！还写呀！都写了一上午了。”“少废话，不写作业干什么？”“唉——”我闷闷不乐地回到了房间，耳朵里满是爸爸、妈妈的笑声，我只好边写作业边“听”电视了。

啊，终于写完了。“妈妈，快来验收吧。”妈妈过来一看，“怎么错这么多，重写。”我……我简直是怒火万丈，忍无可忍，泪水不听话得流了下来，倔强的我一扭身跑进了房间，恨不得撕掉本子，扔掉书本，一辈子也不写作业了。可看看妈妈不依不饶的脸色，想想妈妈对我的关心，我抹掉泪水，又不情愿的拿起了笔……

晚上八点，我好不容易完成了“任务中华一题》写了吗？”妈妈步步紧逼，没有丝毫商量的余地。我结结巴巴“没—没—有”。又是惯例：语文、数学各一篇……

“哎！怎么又出来了？”“休息一会儿。”“不行，听英语了吗？”嗨，没活路了。十一点、十二点……终于批准关灯了。郁闷的我疲乏透顶却睡意全消。

你们说，这是不是“悲惨”的星期天？

指导教师　张宝敏

《悲惨世界》这本书读完以后，整个人陷进一种难以言明的感动，我被主人公冉阿让的伟大精神所感动。冉阿让作为主人公，他有十分曲折的经历：首先是浑浑噩噩的流浪，有功成名就市长的时候，有被追杀的逃亡时期，有隐居的时期。他本是一个普通人因为家境逼迫，偷了一个面包，而被关押九年，他本是个无罪人却被残酷的现实给毁了多年的痛苦监狱生活使他变成了野兽从而失去了人性。后来他越狱了。他穿着破破烂烂的衣服走在街上所有人都避着他视他为细菌了他。当晚他留宿在涅迪主教家，他居然想杀了涅迪主教，只是为了偷走他家的银烛台和盘子。但是主教宽恕了他。放了他走。后来他当上了某市的市长，得到了人民的尊敬。他也为市民做出了很多贡献，但是警察沙威却不肯放过他。成为市长的冉阿让被称作马德兰先生。他为人非常正直仁爱。他就落魄在女人的芳汀，最后收留了她的孤女柯塞特，最后都做着正义的事，对于这点，我非常尊重。一个人能把自己的利益奉献给别人，只是很伟大的。从一个犯人到一个让人尊重而且善良的人能为别人服务的人，冉阿让做到了这种转变。这体现一种人文精神，是对人道德的歌颂。然而这部世界名着，他却可以把世界中人性的各种改变尽收眼前，让我不得不惊叹人性的微妙，更让我为雨果这位文学巨匠写上佩服二字。不得不感叹当时阶级社会对穷人的残暴；也感叹人们你与我诈的阴险；作者雨果把法国人底层人民的苦难，归之于法律所照成的社会压迫。整部小说的目的就是揭露这种社会压迫使人间变成地狱。

有一本书叫做《悲惨世界》，相信许多人都读过，记得第一次看到书名的时候，第一感觉就是作者未免太过悲观，太不热爱生活。如今，公元两千零八年七月十日，在网上冲浪归来的我真正理解了什么是“悲惨世界”。

话说公元两千零八年七月十日，像往常一样，我打开电脑，正准备上网写作业，嘿嘿，没想到今天的电脑有点反常规，往年乌龟一样慢的网速，今天也不知吃了什么兴奋剂，那网速快得，估计如果和飞毛腿导弹赛跑准赢，这个反常使我喜出望外，心中暗乐“哈哈，天助我也！”

我驾着网络来到《文苑》，开始写作文，嘻嘻，今天网速快，心情好，打字也快，不一会儿，一篇七百多字的文章就快要打完了，只剩下了最后的一小段结尾，心想：反正就剩下了这麽一点，玩会儿再写也晚不了。于是我将网络日记本最小化，打开了自己喜爱的游戏。不一会儿，突然电脑屏幕一下子变成了黑的，过了一会儿，我才反应过来——停电了！

天哪，这可是七百多字呢，我还没保存呢，就这一下子给没了，苍天啊，我的命运也太惨了吧，后又自我安慰道“没事，不就七百多字吗，小意思，就当练练打字，不是还要进行打字比赛吗，七百字还不好打。”

过了一会儿，终于来电了，还算不错，网速照快，一会又打完了，我刚要投稿

，看到了底下有个“请点‘播放’”我出于好奇，一点，天哪，我差点晕过去，上边我打的作文又全部没有了，又要从新打了，哎……

我现在正打着第三遍，内心的悲悽自不必言，此时我终于理解了什么才是“悲惨世界”，想想作者，我只有一句话想对他说：“英雄所见略同啊！”

啊，悲惨世界！

前天晚上，我终于把突破英语的作业给写完了，这时电话来了，原来是龚柏岩，他要邀请我到火炬公园去踢足球，这是我兴奋得连饭都吃不下去了，立刻穿好衣服，和老妈老爸踢去球了。

悲剧就在这一刻发生了，由于过于兴奋，我飞起一脚，但是，大脑计算错误，这一脚刚好踩在球上，我摔倒了，然后左胳膊撑到了地，顿时这只可怜的胳膊就肿了起来，像一个小山一样，这时一阵钻心的疼痛向我袭来，我忍不住，哭了出来。

这时，老爸立刻回家开车，拉着我和老妈到了骨伤医院，到了医院我强忍这没有让自己哭出来，医生让我拍个片，当听到医生说我骨折的时候我又忍不住哭了出来，老爸和医生交谈了一会儿，也不知道说了些什么，然后老爸又立刻开着车拉我到了中心医院，那里的医生先是给我的可怜的骨头复位，然后再用两个蓝色的板板给我固定，最后用绷带缠了起来。

一个胳膊的滋味肯定不好受，比如吹萨克斯，10根手指头都不够用，而现在却又少了5根，还有，打日志也只能用一只爪子写了速度比原来慢多了，还有，我非常的喜欢游泳但是这样一来我也不能游了，连比如右胳膊痒痒我都得叫老妈帮忙，真是太惨了。

因为胳膊受伤了没法游泳了，因为胳膊受伤了萨克斯没法考级了，因为胳膊受伤了旅游计划取消了，因为胳膊受伤了整个暑假将会变得枯燥无味。

我劝大家不管做啥都要谨慎，否则也会像我一样乐极生悲。

淄博潘南四年级：聂天予