错别字500字

错别字，在我们生活中随处可见，可现在我们富阳要“改正错别字，人人都写规范字”。老师请我们把这些错别字拍下来。下午，我们就开始行动了。

吃好饭后时，我，吴晓怡，樊诗洁，王璐佳……集合在校门口，准备出发，一起去寻找错别字。但吴晓怡迟了一会儿，原来她已经找了不少错别字，比如说：“修锁芯”的是这样写的“心”；“桂圆”的圆是“元”这样写的等。于是，我们就不追究了。

我们往学校的东面走，一下子就看到了一家饭店的一个菜名写错了，这样吴晓怡就要把它拍下来， 为了弄得更清楚一点，她拖延了一会儿时间，然而就在这时，店里的服务员出来了，看见我们想拍，连忙不给我们拍了，不管我们怎么辩解，她都不肯给我们拍了。唉，第一次就失败了，那下次会不会？呸呸，别胡思乱想了，继续找吧。第二次，我们来到对面的水果店，水果店的阿姨真好，不仅让我们拍，还主动的改了过来，和那家饭店比啊，真是一个天，一个地啊。并且，我们还高兴得手舞足蹈呢决定买杯珍珠奶茶来庆祝庆祝，在买奶茶的路上，我们又发现了许多错别字并拍了下来。

奶茶买好了，我们举起杯子“干杯”，我们以茶代酒，来庆祝成功的找到了错别字。快4：00了，我们拍了许多错别字（大约20来个），说了声“拜拜”就各走各的路，各回各的家了。

最后，呼吁大家：“改掉坏毛病，来写规范字。”

找错别字

在我们的身边时不时会有错别字出现，比如在同学们的习作里，大街上的广告上，各种小店的招牌上，都会出现错别字。

有一次我去天台的国清寺玩，我们的车子开到一个大操场旁边，我发现前面竖着一块牌子，这个牌子上写着“（单人旁+丁）车场”，我当时看不懂，因为我从来没有学过，不知道读什么，也不知道什么意思，后来司机把车子开进去，停在那里，我才悟出这个“（单人旁+丁）”可能就是停车场的“停”字，我问妈妈：“这个是什么字？”妈妈说：“是停吧。”那司机笑着说：“小朋友这个你就不懂了，有很多地方的停车场都这样写的。”我说：“哪‘停’是这样写的，这明明是写错别字嘛。”司机说：“只要能看懂就行。”我说：“我就看不懂，我们怎么能自造汉字。”车间说：“你不要大惊小怪的，自造汉字的人多的是，你看那边墙上又造了两个错别字：‘补轮胎’变成‘（是字旁+卜）轮台’。”大家抬头一看都哈哈大笑。我一看，原来把“补”写成“（是字旁+卜）”，把“胎”写成“台”，我说：“他们在写的时候为什么不去问问别人，这样写上去不怕别人笑话吗？”“你笑他，他又不知道，”司机说。“那我们去告诉他吧！”我说。妈妈说：“不要管闲事了，我们走吧！”

还有一次，我们在临海的小街上，看见一家小店的门前挂着一块牌子，上面写着“不绣钢餐具专卖店”，这里面又把“锈”写成那个“绣”。

像这样的错别字，我们经常能看到，我希望那些人不要再写错别字了，不要闹笑话了。

临海小学五年级：王佩瑶

错别字，错别字，电视上、电脑上，竟是错别字，好吧好吧，我承认我也不能避免错别字，可我是小孩啊，大人怎么可以犯这种低级的错误呢？

有些错别字是故意的写错的，有些是无意的。故意的就是为了吸引人们的注意，电视上许多广告都利用同音字来写些奇怪的词语，配合他们产品的特点。像什么“衣衣”不舍，百闻不如一“键”，“快治”人口啊等等，五花八门，这些商家真是有法子，这样来吸引大家买他的商品。大人倒是没什么，我们小孩子就有小麻烦了，在看电视的过程中，很多小孩子觉得好玩，就记下来这些有错别字的词语。我小时候就是的。那个时候上小学，一次看电视时有这么一个广告：清扬，无“屑”可击。之后，我就记下了无“屑”可击这个词语。一次听写上，老师报了无懈可击，我毫不犹豫写下了那个错成语，结果我就不说了。我们中小学生都爱看电视，如果我们看见这些错别字，误以为是正确的，并在以后进行运用，那后果不堪设想，所以以我个人觉得，还是不要用这种方式来做广告的好。

字幕上总是有很多字打错，使用电脑容易给打成同音字。这我们都知道是不小心的，但难免出现笑话。一次，我看见那个见机而作给打成了见鸡而坐。真让人无语，当时我看了都笑喷了！

汉子是我们祖先的一个伟大发明，它帮助了人们的沟通，使我们的生活很方便，我们要尊重发明者，好好地使用文字，我想祖先是不希望看到汉字为我们带来麻烦，对吗？所以，我们以后不论是在生活中还是学习上，都尽量避免错别字的发生吧！

在一个星期五的最后一节课。我们开展了一个别开生面的调查活动——错别字大调查！

一上课，老师就捧着一摞厚厚的作业本向教室走来，这一大堆的作业本，直达老师鼻尖。接着，老师重重的把作业本放在桌子上。随即，老师向我们大家宣布：“调查活动开始了。”我们就一窝蜂的冲向桌子，挑选作业本，挑完之后我乐滋滋地回到座位上寻找起错别字。我们就好像精神抖擞的啄木鸟一样，东瞧瞧，西望望，生怕把哪只“害虫”漏掉。有的人在一起讨论着，有的人独自在一旁掩嘴偷笑，还有的人在偷取别人的劳动成果，甚至还有的人大大咧咧地骂别人真笨。

而我呢？我在一旁仔仔细细的寻找着，突然我发现了一条“害虫”——有人把“冶”写成了“治”。我把这个告诉了那个人，他则不好意思的挠挠头，对我咧着嘴笑。看到被人已经找到了很多错别字，我一定找快一点才行，于是，我加快了速度。这是，一个同学突然喊了声：“有人居然把耻辱写成了耻寻，老师，你没改他错！”这句话惹得我们班哄堂大笑，紧接着一阵刷刷声，我们把这个字飞快地记录在本子上。咦，怎们有人把”己“写成了“已”。他实在是太粗心了，竟然犯了这个不该犯的错误！我朝那人做了一个“鄙视”的动作，我的心中不经小小的得意了一把。时间过得越来越快，我找的错字也越来越多，最后，我一共找到了13个错别字，收获还真是不少呢！可是，我看到别人已经找到了40个错别字时，又不经沮丧起来。

这个活动真有趣，我希望以后还能多举办一些这样的活动。因为这个活动不仅能帮助别人纠正错误，还可以提醒自己不要更别人一样，犯同样的错误。

1+1五年级：指尖の碎碟

时间： 2014年10月24日

地点：曲靖市玄坛路

目的：寻找街头错别字,记下来,并改正。

分析：

坐在公交车上，行走在公路上，向窗外望去，各类广告、宣传图画、招牌、店牌、标语牌都可能看见各式各样的错别字，据我调查发现，玄坛路街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语等。

玄坛路的街边店面广告上总是出现错别字，如“新形象”写成“新形像”，一些服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情”、“依依不舍”写成了“衣衣不舍”、“天天向上”写成“天添向尚”，一些理发店把“非法走私”写成了“飞发走丝”，这些错别字，更是屡见不鲜。滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上，有些错别字还需要人们用心去仔细思考、反复琢磨才能知道正确的写法。

调查结果：

现在，在同学们的生活中，错别字、繁体字、简化字少了，甚至可以说是没有了，我觉得，这次调查对我们的生活很有帮助，希望以后能多组织这样的活动。

我的感受：

我认为:这些不规范的字词可以分成两大类:一类是错字,另一类是别字。希望以后，那些粗心的老板不要再不我们伟大的汉字写错、乱改了，不然，这样好多人总以为广告招牌上的字都是对的,从而影响了作业时的正确率和用字的规范性，希望我们以后看到的都是正确的字,不再出现错别字了！

纵观中华民族5000年辉煌的历史文化传统，作为思想学术交流和积累知识的必要工具——语言，在其中占有举足轻重的地位。如记载资料啦，打报告啦，写信，写书法，写作文……都得动手写一写。但是，近几年社会上存在着一种不良现象：写错别字。尤其是在电脑、电视荧屏上出现错别字特别多。经过调查，5天之内就调查出错别字20多万个。

在电视广告上帽子公司所做的广告是“以帽取人”，衣服广告是“衣衣不舍”，食品广告是“今今有味”，银行广告是“钱途无量”，钢笔广告是“一笔勾销”，墨水广告是“墨墨无闻”等等。如今这样的错别字是随处可见。这种不良现象影响着全人类。也许，有人会认为写一两个错别字无伤大雅，无碍大观。但是这是个多么严重的问题。也许只是偶尔在视屏制作过程中写错了一个字，上了电视，这只是一个不经意，也许就会让我国流传千年的文化被玷污了。反过来想想如果

司马迁若是在《史记》中写了两个错别字会如何呢？我看决不是什么著名的文学家。留给后人的将是扑朔迷离的千古之谜！

语言是包括人类说的话和所写的文章，因而文字又是语言中最重要的因素。人们无论在工作、学习中，还是日常生活中，都要用上文字。所以文字是很重要的，无论在学习和日常生活中，我们都应该避免错别字的出现。作为一个中国人，就要对祖国的文字了如指掌，要不然就会引起外国人对中国人的嘲笑。所以，身为一个中国人，我们首先要维护国家的尊严。从现在开始就让错别字无处藏身。为了祖国千年的光辉文化，就让我们时刻提醒自己：不要写错别字！

嘿嘿，哼哼……这不是我的笑。是我听到的作业本里的错别字发出的得意的笑。你们别吃惊，这不，它们又笑了：

“哈哈，就是我们的笑!”错别字大声地说，“不认识吧，现在自我介绍一下，我叫错别字，是许多小学生的烦恼。不过，王状可是我的密友呢。”

“谁是你的密友!!你闭嘴吧，和你交朋友还不如跳黄浦江，那样还能上报纸头条呢!”

“别不承认，你自己看看作业本，看看考试卷，哪页没有我们兄弟的影？

“那是

我的脸此刻一定像个包公。无奈，写下《错别字的笑》一书做为长篇检讨。现将梗概公布如下

第一页：本书作者王状出生于1993年4月5日上午性格 开朗，成绩不错。人送外号“大天才”。最怕听错别字的笑。

第二页：(《序》)本书主要介绍了王状的错别字生涯，内容全部为作者的亲身体验，故而十分具体而深刻。望读者细细品读。

第三页：(正文)在不知不觉中，我竟和错别字打上了交道。他们的笑时常浮现在我的脑海里。最惨痛的记录是和一篇作文联系起来的。作文的最后一句话是这样的：这厂(场)管师(官司)竞(竟)还蝇(赢)了。8个字错了5个!老师把这句话做为典型在课堂上宣讲，弄得我无地自容。从此每当我一拿起笔写作文时，那几个错别字就在我眼前跳来舞去，好像在冷笑，笑得我心里发毛.

第四页：我也曾决心和错别字断交，可这家伙总和我藕断丝连。每次考试总让我梦断双百。我也曾在梦里大喊：“什么时候才能告别错别字的笑

后记：我第N次发誓“再不写错别字”!

今天上课时，老师给每个同学随便发了一本作文本，可都不是自己的。同学们立刻在下面“唧唧喳喳”的议论起来，教室里顿时炸开了锅，老师见了忙请大家安静，并在黑板上写下了几个斗大的字——“捉”错别字。同学们见了都不约而同地举起了小手，有的问：“这错别字怎么个捉法？”有的说：“错别字又不是小鱼小虾，怎么捉啊？”老师对大家的问题都一一做了解答。

我回过头来再看手中的本子，这可是平时总爱欺负我的葛玮琦的本子，心里不由得冒出一个念头：不仔细“捉”他几个错别字决不罢休。想到这，我便翻开了他的本子“捉”了起来。经过我一番细心地查找，终于“捉”到他三个错别字。第一个是老师的“师”字，他写出了头，我就在出头的地方画了个小圆圈，并在旁边工工整整地写下了正确的“师”字。第二个字是最可笑的了，葛玮琦把“碰”的“石”字旁写成了“足”字旁。我便指着错字凑近了旁边的鲁越，学着电影里日本鬼子的腔调怪声怪气地说：“你的---葛玮琦的----犯了个大大的错，应该重重地罚！重重地罚！”逗得鲁越“咯咯”的笑，也用那腔调附和着说道：“是的，是的，应该重重地罚！”第三个字是“鼓”字，他写成了个“四不象”，害得我想了半天才明白他写的是“鼓”字。

大家一边“捉”着错别字，一边说：“‘捉’错别字不仅好玩，也提醒了我们以后写字时要注意，少让老师‘捉’到我们的错别字”。

兴华小学　(五)一班　赵一帅

错别字看似平平常常，但它是祖国历史文化的蛀虫。按理说我们应该把它消灭得一干二净，可它在我们的生活中随处可见。

那天，我拿着本子和笔来到大街上，开始寻找错别字。我来到一家卖衣店前，看见他们的招牌上规规矩矩的写着四个大字：衣衣不舍。本应是“依依不舍”，可被他写成衣服的“衣”。唉！一个美妙的成语就这样随意地被篡改了。另外，“奇乐无穷”。“随心所浴”等也相继“上市”。店主用这样的方法赚钱使我很气愤。我走进去跟他们理论，希望他们能改正自己所犯的错误。不料，他们把我的好心当成恶意，冲我喊到：“你个小屁孩管得着吗！我赚钱关你什么事！去，去，去！赶紧走！”。“可你犯了错误呀！”我争辩到。他们更急了，一把把我推到了门外，重重的摔在了地上……

汉字是中华民族的瑰宝。中华名族的汉字是神奇的，它的每一横，每一竖，每一撇，每一捺都有着无穷的奥妙。它继承了一代又一代，偏偏在我们这一代出现了障碍——错别字频频出现。出现错别字我们就应该改正它，可是有的人不但不改，而且声张错别字，这是多么的可耻啊！写错别字的人们，你们可否知道你们侮辱了祖国！可否知道你们在祖国脸上抹了黑！可否知道你们使祖国的瑰宝不再宝贵！

话已至此，我也不想再多说什么了，希望你们能改正自己的错误，让祖国的瑰宝继续发出璀璨的光芒！

消灭错别字，人人有责。让我们携起手来，消灭错别字，让汉字从我们这一代继续传承下去！

语文考试开始了，我看着一些我不认识的字，我的心里就像有千万只蚂蚁在咬我，心里难受的很，为什么呢？因为我只靠以前的一些知识维持，根本就不行，我的作文成绩日渐衰落，可我仍旧知错不改，不补充自己的知识。

几天后，我的作文本发下来了，我翻开作文本，看到一篇作文起码有2个错别字，看着这些错别字我真像荷叶做雨伞---难遮羞。看来我只能开始寻找方法了补充自己的知识了。

我小心翼翼地打开作文本，生怕被我那得意洋洋的同桌看见。让她来笑话我，说我真差劲，不仅有错别字，字还写得差。我才没那么傻呢！我避开别人的视线，悄悄走到一个偏僻的地方仔细地观察错别字，查看有什么可以提高我的正确率，我看了一遍又一遍，最后经过我长时间地“不懈努力”，我终于得出了几个宝贵的经验。

一：把错别字都记录在一个专属的本子上。（为了防止丢失）二：定期背诵一些你经常错的字。（为了顽固自己的知识）三：把已经背的滚瓜烂熟的错别字可以划掉。（减少自己的负担）四：利用古代的造字法，比如：山、人、水、休等文字，利用它们的字形，来牢牢记住它们。（用简单的图画来记住字形）

后来，我使用了这些经验，果然提高了我的正确率。

我现在知道了，人，要不断学习，不然只有失败。