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海洋400字作文推荐
  • 我有一样很有趣的玩具,那就是我的海洋宝宝。这玩具有点特珠,不像我们平时玩的动物玩具或者是小物品玩具。而是一种生物,是把它放在瓶子里。再放上水之后,慢慢养着,边养边玩的玩其那么,这种玩具到底是怎样的呢,让我来介绍给你听吧!海洋宝宝有各种各样的颜色:有大红的、粉红的、白的、蓝色的——我觉得每一种颜色的海洋宝宝都很漂亮洋宝宝,放到水里,会和水混成一团,特别是白色的海,分不清是水还是海洋宝宝了。海洋宝宝的...

神奇的海洋动物

六年级|叙事|450字

今天放学后,我看见有一个小摊被人们围了个水泄不通,只见围着的人说:“给我来一个!”“给我也来一个。”这样的声音此起彼伏。我想:这么多人要买,一定是什么新奇的东西!去凑凑热闹吧。于是我带着急切的心情,三步跨做两步,跑了过去一瞧,果然是新鲜东西,在大大的鱼缸有我从来没有见过的五彩缤纷、各式各样海洋动物。里面有白色的乌龟趴在海底;有白黑相间的帝企鹅,好像在水里自由自在的遨游;蓝色的海豚好像在水里互相嬉戏玩耍;往常的横行霸道的红色的螃蟹在这里却十分安静的,趴在鱼缸里的一个角落里,一动也不动,难道是被人给煮了?我想;还有顽皮的海龙和娴静的海星等等的海洋动物。这些海洋的动物做的真是栩栩如生、晶莹剔透呀!我仿佛进入了一个微型的海洋馆。我望着这色彩斑斓的海洋动物,我都目不暇接,最后我选了一个螃蟹、一个海星。我便说:“那就也给我来两个吧!”可是那时人很多,那位阿姨过了很长时间才问我:“你要什么呀?小伙子。这是海洋宝宝,还能生仔呢!”那个阿姨还赠给了我一个很少见的黑色双胞胎的鱼卵。于是我回到家后,找了一个空鱼缸,把它们都放在了里面。

现在,我每天放学后都会来看我的“掌上明珠”??海洋宝宝,这就是我一天中最大的乐趣!

平二小六年级:王子宁

参观海洋馆

三年级|叙事|450字

今天,我们来到了史丹利公园,我听说里面有一个海洋馆,我可想去那里了,可是,一直都没有机会来海洋馆看动物和学习关于动物的知识。

我想:“有可能今天可以去海洋馆看动物和学习关于动物的知识,如果去的话,那该多好呀!”

我想着,想着,我们就来到一个小凉亭,这就是我们中午吃母亲给我们准备的丰富午餐的地方,坐在小凉亭里,可真凉快,我还不想走了呢。老师带领着我们来到小水池旁边,小水池中间竖立有一只“小海豚”,小水池里面到处都是钱币。

老师进去小水池对面的海洋馆里买门票,过了一会儿,老师叫我们进来,然后,那个工作人员阿姨把海洋馆的标志印在我们的手上,我们跟着老师去看动物。我看到了鹦鹉、蝴蝶、小鱼等等的小动物。

在老师的带领下,我们来到一个可以玩耍的地方,我这边瞧瞧,那边瞧瞧。发现了一个可供大家照顾小海豚的地方,我便兴奋地跑了过去,从睡篮里抱出一个“小海豚”,然后,就开

始玩游戏,我先给“小海豚”掉针,然后,检查“小海豚”的病情,检查完了,发现“小海豚”感冒,现在,病情已经稳定了,我便抱着“小海豚”去洗澡,洗完 澡了,我便用毛巾轻轻地捆着“小海豚”下半身,然后,把“小海豚”轻轻地放进了睡篮里,说了声:“再见了,可爱的‘小海豚’!”我们接着有去看可爱的小海 豚和海狮,小海豚可爱极了,海狮也是。

海洋馆之旅

六年级|记叙文|450字

“一秒、二秒、三秒……”时间老人怎么走的这么慢?难道您不知道今天是我们到成都极地海洋馆拜访海洋朋友的日子。

煎熬着我们的时间终于过去了,7点40分我们踏上了欢乐的旅程。车窗外油菜花绽开了笑脸,车窗内同学们欢歌笑语,蓝天上几只小鸟叽叽喳喳地唱和,奏响了一曲春游进行曲,唱起了一首童年的欢歌。

“近了,近了,更近了!”成都极地海洋馆就呈现在我们眼前。

瞧!几只倒立着的海豚雕像是迎宾使者,他们喷着水花等待着我们的到来。我们像敏捷的海豚一样奔向“海底世界”。这儿是一个像时光隧道一样的硕大的封闭管道。看!蓝蓝的海水,色彩斑斓的荧光,映衬着海底的礁石、珊瑚、鱼儿。这些鱼大概都是热带鱼吧,有白色的、红色的、金黄的、黑黄相间的,三个一群,五个一伙悠哉悠哉的游着,随着鱼儿的游动,海底姹紫嫣红的珊瑚也跟着摆动。我们走在观景道上,犹如海底散步,仿佛自己就是一条美人鱼。

看望了热带鱼,我们又去拜访南极的企鹅。步入企鹅馆,一阵冷气扑面而来,让人真切的体会到了冰冷的企鹅世界。企鹅可是我们牵肠挂肚的朋友,哇,它的样子太可爱、太亲切了!几只帽企鹅睁着黑黑的眼睛就好像是在说:“你们来了,我们一直等在这儿呢!”冠企鹅更神气,眼睛两侧长出了长长的黄毛,就像是一位德高望重的老者。可最有威严的还数帝企鹅啦!它腹部的那一块毛白白的,又把腰挺得直直的,还真有一些王者风范呢!

看望了可爱的企鹅后,再去看看庞大的白鲸吧!我们来到玻璃馆前,哎呀,差点就被吓到了!白鲸可真大啊!奇怪的是它居然还能在水中运转自如,就像一位舞蹈家正跳着优美的舞蹈。不过白鲸的大让我充分的意识到我们人类是多么的渺小啊!我们也只是大自然中的一部分啊!

接下来我们走访了海龟馆、鲨鱼馆……

拜访完这些朋友后,我们又怀着憧憬的心情来到海豚馆,哇!好大啊!可能有五六百个平方吧!馆的顶部呈椭圆形,在空中吊挂着许多小球、海豚模型,底部椭圆形的池子里是湛蓝的海水,观众席呈扇形立在进门的一侧。随着雷鸣般的掌声响起,表演拉开了帷幕。海豚们先摇摇身子向观众们问好,还跳了一支迎宾舞,紧接着,训练师做了一个令我们意想不到的动作,他骑在了海豚背上,海豚就像水上摩托一样,绕了水池游了一圈,训练师“显摆”出一幅悠然自得的样子,向我们挥了挥手,观众席上一遍欢呼声!随着掌声的响起,海豚表演起来更有劲了,更精彩了,四只海豚从水中一起跃起,来了个“海豚跃龙门”。随后又落入水中,犹如一个跳水运动员。一会儿又在水池里打转儿,一会儿四只海豚有一起围着打转儿,训练员乘机给海豚系上一根绳子,后面拖了个充气艇,请了一位女同学躺在充气艇里面,海豚拉着充气艇绕着水池游了一圈,我不自主的拿起相机“啪,啪”的拍了几张最经典,最宝贵的照片……

时间过得真快,我还来不及多拍几张照片,成都极地海洋世界之旅就结束了,我们依依不舍地向海洋馆挥了挥手,虽然春游结束了,但那些生龙火虎的鱼儿,海豚,白鲸,海龟……却留在了我的心中,今天的访友,我终身难忘!

海洋公园之旅

五年级|日记|450字

常听别人说,到香港旅游的话,小孩子最喜欢去的,最常去的,就要属海洋公园和迪斯尼乐园了。今天,我就给大家讲讲海洋公园吧!

海洋公园建设在山上。山上的海洋公园的标记就是一个巨大的在山腰上的用小树枝做成的卡通大海豚。我们首先进入了第一个海洋展厅。展厅的中间有一个很大很大的白鲸池,白鲸池里几乎每个角落都有一条白鲸在呼叫。展厅的两侧都是鱼类的讲解和介绍。

来到儿童参观厅,就像走进了海底一样,头顶上,脚底下,左边,右边,到处都是鱼,简直就是鱼的世界!有花鱼,有海龟,有气鼓鱼,有翻鱼,有热带鱼,有水母,有……还有一些我叫不出名字的小鱼。有的鱼从我脚底窜过,有的从我身边游过,有的从我头顶穿过……有的鱼,眼睛瞪得大大的,好像很想看看外面世界的风光;有的鱼,亮得像一盏照明灯;有的鱼,只看得见骨头;有的鱼,身子鼓得像一个大气球……

后来,我们还看了海豚海狮表演呢!只听训导员一声令下,海豚来了个悬空跳,海狮来了个直立行走,看它们滑稽的样子,别提多好笑了!但是,发生了一件意外。参加观众互动游戏的男嘉宾掉下了海豚池,他的女朋友大惊失色,因为男嘉宾不会游泳,但海豚不慌不忙地把他驮上了岸,海狮连忙给他做人工呼吸,男嘉宾终于被海豚海狮救过来了。

海洋公园真有趣!

五年级:郭一锦

上海海洋水族馆

六年级|记叙文|450字

理位置上海海洋水族馆位于浦东陆家嘴金融贸易中心,毗邻著名的东方明珠塔、金茂大厦、明珠公园、滨江大道、陆家嘴美食城,北临黄浦江,与繁华的浦西外滩隔江相望;南连筹建中的浦东高居带建筑群,东接规划保留会展中心。将会构成浦东地区旅游购物、观光的黄金区域,成为上海地区极富特色的旅游景点。

坐着车经过两个多小时的漫长旅途,终于到了上海海洋水族馆。刚进水族馆大门,就看见五颜六色的活珊瑚;枝繁叶茂的水中红树;憨态可掬的大海龟等,令人目不暇接。美丽的鱼儿在珊瑚间悠然穿梭,碧绿的水草在清水中随波而动。有两条鱼可漂亮了!它们分别是宝石鱼和皇冠鱼。宝石鱼穿着亮晶晶的衣服,皇冠鱼头顶上好像拱起了一个黄冠。还有两种危险的鱼,它们是电鳗和龙鱼。电鳗身上有电,敌人一来,它就用电来对付敌人;龙鱼它会喷吐毒液,有时还会让人中毒而死。

导游对我们说:“海洋水族馆不仅有各种鱼虾贝藻、海龟玳瑁、各色珊瑚构成了神奇的海中世界,而且水族馆还引进了饲养南美亚马逊河流域的热带观赏鱼类,其体态优美,色彩艳丽,令人陶醉。”

在洪波涌起、星光灿烂的蓝色海面下,五彩斑斓的水族生命穿梭游弋,演绎着一场动人心魄的海洋乐章,如此千姿百态,气象万千的水世界,你是否向往已久?那么,欢迎你来海洋水族馆。

《走向海洋》读后感

初一|读后感|350字

这个暑假,我看了《走向海洋》这本书,受益非浅。

我最喜欢的颜色是蓝色,而这本书的封面正好是蓝色的,蓝色的天空,蓝色的大海,让我回忆起去日照见到的大海——湛蓝湛蓝的,一望无际,让我心旷神怡。我还看了好多关于海洋的电影,比如,《海洋》、《深海探秘》、《大白鲨》……我还去了上海海洋水族馆,看到了许多海洋生物。我对大海情有独钟。

读了这本书,我对海洋有了新的认识,我知道了中国除了有960万平方千米的领土面积,还有300万平方千米的海洋领土;知道了希腊神话中的海王波塞冬和中国的海王妈祖;知道了伟大的航海家马可·波罗、哥伦布、麦哲伦和中国的郑和;知道了海洋史上的英雄郑成功、魏源、毛泽东、林文虎,我还了解了海洋史上几次战争。

书上最后说“全球的海洋是相通的”。我为电影《海洋》里捕捞鲨鱼、切取鲨鱼的鳍感动痛心,也为日本将大量含有放射性物质的冷却水未经处理排放到大海里感到可耻。海洋属于大家,我们一定要保护海洋,保护海洋生物。

迷人的海洋王国

三年级|写景|450字

“六·一”儿童节期间,爸爸妈妈带我和妹妹去海洋王国玩。我们早早就出发了,到了海洋王国,看到门口人山人海,来这里玩的游客可真不少呢!

我们赶紧买票进园。一进门,就看见有一个大厅,大厅的上面有一个很大的像电子屏幕,里面正播放着海洋生物的图片,也有视频。那些生物栩栩如生,非常引人注目。

我们离开了屏幕上的海洋生物去看海狮表演。既调皮,又可爱的海狮在演员们的配合下,一会儿翩翩起舞,一会儿游来游去,还在水池里边做出各种各样令人捧腹大笑的动作。

然后,我们又看白鲸表演。白鲸的个子比海狮大多了,表演精彩。不光有白鲸和演员的各种配合,还有舞台上大荧幕的动画,还有灯光变化,看的非常过瘾。

最后,我们参观了海底世界。各种各样的鱼儿在我们的头顶上游来游去。有凶猛的鲨鱼,有悠闲的蝴蝶鱼,还有紧紧围成一团的沙丁鱼群。它们在巨大的玻璃鱼缸里快乐的生活。我们从鱼缸下面抬头看去,场面真是太壮观了。

不知不觉时间已经到了晚上,海洋王国开始了盛大的烟花表演。一朵朵美丽的焰火从海洋王国的各个角落升起。在天空中开放成千姿百态的花朵,倒映在水中,更加光彩夺目。

一天的旅程结束了,我们带着快乐的心情,在美丽迷人焰火的照耀下,依依不舍地踏上了回家的路。

我想拥有一片海洋

四年级|记叙文|400字

伴着清风,站在海边的软沙上,听着海的声音,我无比的快乐,如果能随着风儿飞过,拥有一片海洋多好啊!

拥有一片海洋,就拥有了它的颜色,拥有了它的所有小生命。

清晨,朝霞映在海面上,这里便开始了充满无限希望的一天。海底的水藻轻轻飘动,成了鱼儿们嬉戏的乐园。海滩上的贝壳、海螺懒洋洋的晒着太阳。偶尔捡起一个,摸起来滑滑的。这些来之海洋的生物,都为我带来了无比的快乐,让我感到了生命的存在与生命存在的美。

难过的时候,来到海岸边,请海风陪伴你,与大海说说话,闭上眼睛,便能听到对你的交谈,像朋友一样,轻柔的话语传入耳中,心中不知不觉开出一朵淡蓝色的花朵,像大海的颜色一样,它是大海的鼓励与安慰。

拥有海洋,在快乐的时候你可以与它分享;在难过的时候,你可以告诉它,它都会给你一个满意的答案,心旷神怡的感觉油然而生。

一个朋友,一份真情—海洋,是我的一个最真诚的朋友。绝不会泄露我内心的秘密,绝不会把痛苦强加在我的身上。拥有海洋,我快乐;拥有海洋。我欣慰。海洋,你永远是我最真诚的朋友。

游北京海洋馆

五年级|记叙文|450字

在今年暑假我去了北京的首都,北京。七月二十一日早上五点,我就早早起床,准备去坐七点的飞机。昆明的天空上下着小雨,可我的心情却是晴空万里。我们坐了三个多小时的飞机才到北京,北京的天气骄阳似火,火辣辣的烤着大地,天气闷热。不过这并没有影响到我游玩北京的心情。

我在北京参观了天安门、长城、清华大学、北京大学、颐和园、鸟巢、水立方、故宫、海洋馆、北京动物园。其中参观海洋馆让我记忆犹新,北京海洋馆是世界上第一大海洋馆,不参观参观怎么行呢。进入海洋馆,就进入了童话般的世界,一座座假山和鱼塘映入眼帘。海洋馆有许多鱼类,包括海心、海藻、海龟、白鲸等,让我看了眼花缭乱,惊叹不已。走进水族馆,周围被玻璃包围,玻璃里就像是海洋世界,鱼就在你的周围游来游去,就好像伸手就能摸到似的,感觉奇妙无比。两条白鲸在冰冷的水里翩翩起舞,就像美人鱼在水中游荡。你想摸海星的话,就来触摸去吧,你可以摸到海龟和海星,当时我心奋不已。来海洋馆,海洋剧场可以看海豚表演。开始表演了,海豚在水中快速扭动着,好像在穿越水线,还在水中倒立,然后游到水底,又往上跳起来,顶挂在5米高的球,让人们看了大声鼓掌。

我在海洋馆度过了快乐第一天,我流连忘返。直到下午四点,我才恋恋不舍的离开了海洋馆,尽欢而回。

海洋生物展览会有感

六年级|记叙文|450字

游海洋生物展览会有感

今天,我和妈妈去海洋生物展览会游览。

到了那里,我看到了最不像鱼的鱼:海马;像树叶一样的动物:海龙;海洋中的活化石:鲎;海洋刺猬:海胆;会游泳的蝴蝶:狮子鱼;还有……

我最喜欢的还是最像植物的海洋生物:珊瑚虫、貌似花朵的可怕杀手:海葵。

我们知道海葵有许多种,如:紫海葵、长须海葵、公主葵、千手葵、地毯海葵、樱花海葵……我最喜欢紫海葵了,它有长长的、紫色的触手,还有那美丽的身姿,好似一位亭亭玉立的少女啊!

那小巧的珊瑚虫,多么美啊!!!原来我以为他只是一些小虫子,没想到

珊瑚虫身微小,口周围长着许多小触手,用来捕获海洋中微小生物。它们能够吸收海水中矿物质来建造外壳,以保护 身体。他们以水螅型的个体,呈中空的圆柱形,下端附着在物体的表面上,顶端有口,围以一全圈或多圈触手。触手用以收集食物,可作一定程度的伸展,上有特化的细胞(刺细胞),刺细胞受刺激时翻出刺丝囊,以刺丝麻痹猎物。

软珊瑚、角质珊瑚及蓝珊瑚为群体生活。群体中的每个水螅体各有8条触手,胃循环腔内有8个隔膜,其中6个隔膜的纤毛用以将水流引入胃循环腔,另两个隔膜的纤毛用以将水引出胃循环

腔。骨骼为内骨骼。

活珊瑚是生长在死珊瑚的珊瑚虫最为罕见。

这两个海洋生物是我最喜欢的,你呢?

下次有时间我一定带你们去哦嘻嘻……