风雨中350字

滴滴答答的雨洒落下来，在雨中织出一片朦胧。我的手从粉色的雨伞下探出，接住那密密麻麻的雨丝，冰冷而又轻飘，没有丝毫的重量。

漫步到楼前的树旁，在那高大的无花果树旁，那棵不知是谁栽下的小小的低矮樱桃树枝上，遍布开满了粉嫩嫩的小花，几朵簇拥在一起，精致而又粉嫩，粉绿色的新叶闪烁着耀眼的光芒，花瓣伸展开来，弯出一片浓浓的笑意，我看着，亦笑了。雨滴如同石头般，一个接一个的砸下，震得那幼嫩的花瓣颤来颤去，像是暴风雨中的一叶孤舟。一旁的小草屈服似的弯下了腰，让雨滴在上面做着停留，而那樱桃树的花瓣儿却依旧挺立着，倔强的绽放在大雨中。

在朦胧的雨丝连成的画布里，在那一片罕见的粉色中，一棵低矮的樱桃树上，那一朵朵稚嫩的花朵，正奋力抵御着风雨，倔强的挺立着，绝不向风雨低头。它相信，相信自己决不会输;它亦在等待，等待阳光的再次到来，重新照耀在那经历过风雨却依旧坚强挺立的花瓣上。

风雨中它依然坚强。

坚硬的雨点落到我身上，寒风呼呼的刮着。

我不知道刚刚发生了什么，但我清楚的是：我必须顶着晴天霹雳般的低分，淋着雨，无奈的回家。

曾经优异的成绩恍如昨夜的梦境，曾经佼佼者的光芒也淡去了。

那60分的英语成绩秋叶般的飘落，我没敢恭维她的舞姿，鲜艳的舞姿刺眼的让人心碎，真的做不到给呆板的数字和逻辑符号配上一段生动的对话，所以我跌到了，跌的那么重，跌得我找不到路口归去。时间一分一秒的过去了，雨越下越大。在地上，有一朵花，面对风雨的打击渐渐的支撑不住了。

只考了60分，父母会伤心的。肯定会说我在学校没好好学习，只顾玩耍。我考了这么点分，愧对老师的教悔，愧对妈妈的一片爱心。

只考了60分，老师会叹息的，叹息一个好学生逝去，叹息一块金子变成了石头，叹息一个人才被失去，叹息……

风越刮越大，雨越下越猛。那朵花没有地方避雨，即将败了。

曾经6年，不曾有过60分的成绩。可是，挫折来了——60分。我经受不住这个打击，我无力战胜它，我无力站起来。

我走啊走，不知道要走到哪里，走向何方。我是一个失败者，我太懦弱了。

挫折！挫折！挫折！

你为何要降临到我的头上。

风慢悠悠地飘着；雨无情地落着，无言地落在干枯的地面上。

天空，雨在为你唱歌，风在为你跳舞。校旁一棵老树坚强地屹立在它的生长地。只不过陪它度过了几个春秋，几个时代的“朋友”如今已随着风，随着雨，随着不肯回头的时间默默无声地离开了。

风你曾在几十个世纪中见到了许多族英雄，见到了多少民族败类。雨，你曾带走了多少百姓的泪水，滴在那些战士的身上。天空，你尝过了多少人类，多少民族，多少国家打斗的巨响，多少战器发出巨光。如今，你已把巨响化成雷声，让巨光变成雷电。

风仍飘着，雨仍滴落着。天空也仍像以前那样。只不过是年代变了，如今的世界都是和平，都是欢乐。天，你变幻莫测的脸，犹如五彩缤纷的色彩。你多少年、多少天在为人们的对错在变脸，换色彩。几乎，世界上的一切生物都是为你而活着，都是为你而活得更绚丽，更动人。

瞧，湿漉漉的叶子被调皮的风，爱捣蛋的雨“锤打”得低下了头。泥泞的小路只能孤单地躺在人们的脚下，几道车印随着时间的快速走远而慢慢地消失了……

指导老师：金小峰

风呼呼地挂着，雨哗哗地下着。

天空，雨在为你唱歌，风在为你跳舞。校旁一棵大树坚强地屹立在它的生长地。只不过陪它度过了几个春秋，几个同时代的“朋友”如今已随着风，随着雨，随着不肯回头的时间默默地离开了。

风，你曾经在几十个世纪中见到了许多民族英雄，也见到了一些民族败类；雨，你曾带走了多少百姓的泪水，滴在那些战士的身上；天空，你见识了多少人类，多少民族，多少国家大斗的句乡多少战器发出的巨光。如今，你已把巨响化成雷声，让巨光变成闪电。

风仍刮着，雨仍滴落着，天空仍像以前那样。只不过是年代变了，如今的世界渴望和平，渴望欢乐。但愿世界上的一切生物都是为此而活着，都是为次更绚丽，更动人。

瞧，湿漉漉的叶子被调皮的风、爱捣蛋的雨“捶打”的低下了头。泥泞的小路只能孤单地躺在人们的脚下，几道车印随着时间的快速走远而慢慢地消失了

在经历了小学阶段的风风雨雨后，我的感受非同凡响。我曾经无数次跌入了深谷，是老师把我从危险中拯救回来，我非常感激我的老师，她的一言一语我都深深地铭刻在心里！

记得有一次，我和同学吵架了，大家的关系闹得很僵，我伤心极了，不知该怎么办，我并不想失去这一段友谊，毕竟那是跟我从一年级到现在的好朋友呀！就在这时候，老师对我说了一段话：“紫媚，同学吵架是难免的，如果大家互相退一步，你说会怎么样？不要让大家不开心！要学会宽容！”到现在，我和这位同学的友谊更深刻了。还有一次，预备铃打响后，我让大家做好课前准备，但班上的一介男同学一直在做练习，我一时气愤把他的本子撕了，后来，那节课我一直都很不开心，老师知道后对我说：“紫媚，你身为班干部，这样做没错是能管理同学，但你认为这真是最好的解决方法吗？老师曾经也撕过同学的本子，但事后我感到无比地后悔。你要记住，要跟同学们成为朋友，成为合作的伴侣才是个真正的管理者

我相信这些事我一直都不会忘记，将一直铭刻在心，我真的很感激我们的叶老师，她真的让我明白了很多很多，老师就像一盏启明灯，照亮我前进的道路！

风雨中，请侧耳倾听！听听心泉滔滔的声音。

听一听，雨是多么温柔恬静；听一听，风是多么连绵多情。倾听风雨的声音，像似走进历史，在历史中遨游，思索……

风雨中，请侧耳倾听！你听见游子哭泣的声音吗？久别家乡，流浪四海，四处为家。每当看见别人母亲对自己孩子关心的画面，游子低下头来，泪珠也落下了！“呜，呜……”的声音让人感动不已，游子是多么怀念母亲呀！

风雨中，请侧耳倾听！你听见了闻一多的叹气声吗？“母亲，酷热的太阳要晒死我了！给我一个号令，我还能背水一战。”闻一多在强烈要求呢！可是，可是……“哎呀，哎呀……”的叹气声盖过战火的硝烟声。

风雨中，请侧耳倾听！你可曾听见李白的告别声呢？朋友将要离开了，除了送上礼物外，就剩下一个“告别声”。李白在岸上望着朋友走远了，大声向朋友说了一声“再见”。

风雨中，请侧耳倾听！你听见刘备、关羽、张飞在战场上的战斗声了吗？“啊，啊，啊……”的嘶叫声盖没了风沙声。那声音是多么的响亮，坚定呀！还有战胜后的欢呼声，更是叫人震撼，气壮山河呀！

风雨中，请侧耳倾听！倾听历史的脚步中，倾听亲情的声音；倾听爱国的声音；倾听告别的声音；倾听英勇的叫声吧！

雨不知什么时候下了起来。

天空乌云密布，像是天空打翻了墨汁。电光闪闪，像是天空裂开了一道道金口子。风凛冽地刮着，像是谁惹怒了他，一滴滴豆大的雨珠从天而降……

望着窗户朦胧地看见另一番景象：小草低下了头，失去了原有的生机；菊花本来就弱不禁风，自然经不起这般折腾，早就垂下了头，也只好听天由命了；院里的桂花早就落满一地了……再往后院一看，那棵梧桐树竟然昂首挺立，不低头折节，挺拔着身躯。一颗颗豆大的雨珠溅在树上、屋上、路上全是湿漉漉的，梧桐树被这雨洗濯着，那一片片树叶似乎经不起这摧残，悄无声息的落下……

雨停了，风累了，太阳公公出来散散步了。空气是别样的清新，天空是别样的蓝，远处的天空架起了一座七彩桥。我赶紧往后院跑去，那棵梧桐树依然挺立……

梧桐树的精神真可贵啊！他遮风挡雨，经过多少岁月的变迁，他的年轮上记载了他一生的经历，像一位饱经风霜的老人啊！一想起他，我的脑海里就浮现出：那棵梧桐树昂首挺立着。也许，他一直坚信：彩虹总在风雨后……

滂沱是它的力量，猛烈是它的速度，喧哗是它的模样。它卷起百里芳草，铅洗繁世盛彩，弥漫着灰蒙与阴深，散发这无声的黑暗。它，是宁世中的暴行者，压迫者呼吸的风雨。

曾聆曾赏，原本多么美好，带着清新的脚步来到人间，却随着人心的彷徨与懦弱渐噬光明，犹如饿狼双眼闪烁着可怖的青光，只缺那么一具腐尸，那秒的雷速。

终于电闪雷鸣，云畏缩着，鱼藏匿着，万物都凋谢了……多么疯狂，它嘶哑地狂叫着刺激与爽快，可怜这个尘世居然选择逃避！

不！不愿做个逃避着！不起眼的秋落叶纵身一跃，跃到风雨面前，跳起挑衅的舞蹈，而且是一个在肆意压迫下放射出光明的挑衅！落叶狠狠地给狂暴的风雨打了一个耳光，如今是它选择了逃避！落叶胜利了！

风雨过后，阳光唤醒了尘世，从前的清新回来了，却不经意发现起舞的秋叶早已归根落叶，不见了正义的身影。但秋叶却不曾消失，因为在这个世间总会印记着这么一个舞者——曾在风雨中起舞。

人的一生难免会遇到失败与挫折，而当你真正面对他的时候，才会觉得失败并不可怕。因为失败是成功之母。

那是暑假的一天，我正在学作文。老师叫写一篇状物篇的文章，这时我想：“这还不简单，就是小菜一碟，写我的小闹钟吧。”说写就写，写了一节课就写完了，写了三页多。这时候我想：“这回我写了这么多，肯定能被老师表扬的。”我开始沾沾自喜起来。第三节课很快就到了，老师第四个就念的我的文章，老师念了，我的心跳也加快了，不知老师对我有什么赞扬。狄玉明写的，我的小闹钟。今天，爸爸给我买了一个小闹钟，可漂亮了！……第一天，它叫我起床，声音很好听，第二天，它叫我起床，声音也很好听……第30天，它的声音快没了，我好伤心。同学们听了我写的作文，晓得一个个脸通红。这时，老师批评了我，说：“这写的不叫作文，叫流水账。”这次写作文的失败，让我知道了什么是失败，让我尝到了失败的滋味。

记得那一次，我和邻居家的小孩比赛立硬币，她开局就取得了好成绩，比我多立了五个，我非常不甘心，就下定决心，这一局一定要赢，果然，我战胜了她。

不经历风雨，怎能见彩虹。只有失败过的人，才能尝到成功的喜悦。让我们一起在风雨中成长吧！

风雨中的花儿难道是这样开的吗？

——题记

都说小孩是祖国的花朵，我们却从小在“ 金钟罩”中长大，父母的唠叨时刻伴着我们，难道小孩的一点错都不能容忍吗？

“可怜天下父母心。 ”这话固然好。可不能给孩子太大压力呀！我在《格言》

中看到一句讽刺话语：“曾经理想很多，现在留给后代！”这话可能说出了很多人的心声。是的，父母无一不望子成龙，望女成凤。还是那句话“可怜天下父母心”啊！

很多家长已经给孩子指定了成长道路。不错的，像好的幼儿园然后上好的小学，从重点中学到重点高中。可孩子们的理想是和父母不同的，如果家长们让孩子一味的朝一个方向发展，就会使孩子感到厌学，厌恶生活，心理承受力不好的甚至回自杀！

有人说，风雨中开的花朵是最好看的。但不合孩子的心意，达成了又有什么用呢？难道不怕这花朵“枯萎”吗？

可怜天下父母心，望子成龙心莫急。

——后记

指导老师：明小刚