豆子三年级

今天晚上，我亲手把豆子泡在杯子里。

我先在被子里接了一半的热水，抓了一把豆子，一松手，豆子都掉到了杯子里，豆子渐渐地沉入杯底。我边看边想，一小时后，会有什么变化呢？

过了一小时，我拿出一个泡过的豆子和一个没泡过的豆子，啊，泡过的豆子就像一位七十岁的老爷爷的脸，皱皱巴巴的，而没泡过的就像十岁的小男孩的脸光滑无比。泡过的豆子轻轻一捏，豆子粉身碎骨，变成了好几瓣。第二天，我又来到厨房，发现豆子不见了，原来被爸爸打成豆浆了。我喝着我亲手泡过的豆子打成豆浆，感觉真是不一样，心里美滋滋的甜甜的。

泡豆子的过程结束了，我把亲手泡的豆子喝了。

三年级:单宇臣

今天在语文课堂上，老师布置了一项特殊的作业，叫我们回家观察泡豆子。

我兴高采烈地回到了家，兴致勃勃地拿来一个小碗，放了几粒豆子在里面，倒上了一些水，淹没了豆子，盖上了白色的纱布。妈妈笑着对我说：“孩子，植物生长是不可以离开阳光、空气、水分和养料的。”“嗯！”说做就做，我把绿豆芽放在阳台上。到了中午，我看绿豆的时候高兴及了，因为沐浴在阳光中的绿豆出现了裂缝，从里面钻出了嫩白色的小芽儿

天虽然下着雨，可我却很高兴。我不是因为下雨高兴，而是为我的豆子高兴。我的豆芽已经长出了两片嫩绿、柔软的叶子。

那双睡眼惺忪的双眼，一身疲惫的身体。他就是我们班的一员——乏味的“豆子”同学。

每当语文课的到来，“豆子”总是非常困倦，睡也睡不醒，他双手一抱，象有什么东西在他的胸前似的，头总是倒在他的俩个胳膊上，满不在忽持续着自己的动作，无精打采的。或许语文课对他来说非常的乏味和枯燥，没有兴趣吧！总之，在我的印象中，他总是无精打采的面容，阴沉着脸，一点儿也没有多云转晴的样子，一点儿也没有什么反应。

在语文课上，“豆子”似乎从来没有崭新的面貌，新的开始，新的一天的新气象，他一直是多云，继续到现在，一点也没有改正过，我讨厌他这唯一的毛病，那是一个非常不好的习惯。这个习惯正是我们社会上有些人需要改正的。豆子上语文课喜爱睡觉，但谁也没有看到过他真的睡着了，这令我怀疑他在家里时是否真的熟睡过。唉！三年级一个有朝气的年龄，“豆子”为何不能把背挺起，坐的端正些呢？这个问题是什么原因造成的呢？这让我困惑着。

语文课，在我的眼中非常的有趣，没有一点枯燥的感觉，同学们积极的发言，勇跃的举手，和老师热烈的互动着。仿佛一堂生动好玩的游戏，真令人兴奋啊。而“豆子”同学却无动于衷，继续着他的白日梦，等着他梦想着的奇迹发生，那是不可能的事情！可是他依然在做着同样的动作，我形我素。

“豆子”这篇文章，他本人看了也许会生气，会大发脾气，要知道我写这篇文章的本意就是想让“豆子”在语文课上能够变成“开心豆”融入我们生动开心的趣味乐园中去，加入我们中的一员啊。不要再继续梦想着馅饼砸在头上的奇迹了。要努力哦！

河北省邯郸市广安小学3年级(3)班：史增浩

今天，老师让我们玩夹豆子的游戏。首先，老师对大家宣布规则：半路豆子或粉笔掉了不能捡，捡了就扣十分。

激烈的比赛就要开始了，老师用胶带纸吧我们的腿和别人的腿粘在一起，于是我们就变成了两人三腿，老师把我们分成了两组，分别让我们给自己的队起个名字。这时，我们队周杰突然开口说：“我们队的名字叫英雄队。”周杰说完的那一刻，王子怡悄悄地对我说：“我们女生这么多，男生就周杰一人，凭什么我们队的名字叫英雄队！这时另一个队的名字也出来了，叫八路队。一个更奇怪的名字。

老师又让我们给自己的队起个口号，我们大家一声不吭，就在这一刻老师灵机一动，想出了个口号，我们队的口号是“英雄，英雄，我是英雄！”他们队的口号是：“八路，八路，像前冲！”

比赛终于开始了，老师慢吞吞地说：“一……二……三……开……”四年级的同学一直说：“始”可是老师一直还不说“始”。我们所有的人都变的很紧张，突然老师说出了“始”这个字，刚开始还有点没反应过来，后来我们就都飞快的夹起粉笔和豆子冲了出去。

我和王子怡一快一慢，有时候我快她慢，有时候她快我慢，结果我们的胶带松了，老师见了这种情况，可是游戏还要进行。没办法老师就又用垃圾袋给我们把腿弄在一起，我们的垃圾袋总是松，麻烦了老师好几次。

第二局，全是绿豆，我夹我夹，可是我就是夹不起来，正在我气喘呼呼的时候，豆子突然对我说：“不让你夹，气死你！”我慢吞吞地把豆子夹到盒里，可是在关节的时刻，豆子掉了。

游戏在欢乐中结束了，我们并不在乎输赢，通过玩了这个游戏，我懂得了团结就是力量。

天津杨柳青第一小学三年级：杨续莹

上课铃响了，王老师走进教室，她手里拿的不是课本，而是一个袋子和两个碗，还有一双筷子，同学们感到很奇怪，一个个交头接耳，议论纷纷。王老师说：“同学们安静一下，这节课我们玩夹豆子的游戏。”同学们都高兴地欢呼起来。

王老师说：“我先把游戏规则说一下，规则是每个组叫五个人上讲台夹豆子，一分钟的时间夹，每个组5个人夹的总数就是他们组的成绩。”

游戏开始了，第一个上去的是马小雨，她夹的又快又稳，最终她夹了二十五个，后来他们组的共夹了一百一十七个。

我被分在第三组，看着同学们在讲台上夹豆子，我既紧张又着急，着急的是怕下课了我不能夹豆。紧张的是我夹不好会影响我们组的成绩。过了一会儿，终于轮到我上台夹豆子了，一开始因为太紧张，几颗豆子夹住又掉了，慢慢地我平静下来就再也没掉一颗豆子，最后我夹了十六个。

这个游戏告诉我们：做事要有信心，不能紧张，这样才能成功。

今天是我们期待已久的活动课，老师带我们玩了一个很好的游戏----夹豆子。

一切都准备就绪，就等老师说开始了，但老师一直“准备，准备……”的说个不停。突然说了句“开始！”我们就手忙脚乱了，慌忙之中开始夹豆子。有飞快地走的，有的蹑手蹑脚，还有的两人协调不好吵架的……在地上我们看到了很多粉笔头，我想应该是别人掉的吧？

就这样走了好几个来回。不过这一回，我一看，可是不得了了。最后，粉笔都被夹走了，我们只好夹豆子了。但是豆子太难夹了，我们怎么夹也夹不上来，折腾了好长时间，终于夹上来了。但老师已经开始倒计时了，我们在最后的一点时间里完成了这颗豆子的运输。

老师开始数豆子了，四年级那边是34颗豆子，而我们却是29颗豆子，由于邸桐辉被扣掉了10分，所以还是我们赢了，接下来又玩了二轮，最后还是我们赢了。

通过这次活动，我们懂的要团结，如果不团结就做不好事情。而且一定要按规则来做事情，不能投机取巧。

天津市杨柳青第一小学三年级：张子涵

两周前，刘老师给我们每人发了八粒豌豆，叫我们回家种。

回到家里，我把八粒豌豆泡在水里，约十个小时后，我小心翼翼捧起豆子们，把他们放在一个盘子里。之后我拿了一个饮料瓶，到楼下舀了一些肥沃的黑泥土，装在瓶子里，最后将豌豆们轻轻地放在泥土上，覆盖上一层细土。

第二天一大早，我起来看豌豆，呀！豌豆发出了一点儿乳白色的小芽，我欣喜若狂，高兴得无法形容，我把种豌豆的瓶子放在水池边，用手接了一些水，淋遍了豌豆的全身，还把土滋润得湿透了。许多颗晶莹的水珠，挂在小芽边上，犹如一颗闪烁着光芒的珍珠、钻石。

第三天，豆子高了5毫米左右，嫩绿色的芽长在土面上，顶端未展开的叶子低着头，似乎像一个害羞的小姑娘，正不好意思地看这千奇百怪的世界。

后来的两三天里，我的豆子越长越高，可有一颗豆子始终不发芽，其它三颗豆子，“头”都抬起来了。于是，我决定探个究竟，我用牙签将那颗没发芽的豆子从瓶子里拿出来，啊！豆子软绵绵的，都烂了，随后从土里冒出两只蜈蚣似的虫子，我顿时火冒三丈。这两个坏蛋，竟然吸食这粒豆子的芽和养分，使豆子不能发芽，我立刻把虫子扔到楼下去了。

一周过去了，豌豆展开了它美丽的绿叶，每颗豆子都昂首挺胸，连豌豆的“胡须”都长出来了，绿油油、乱七八糟的，根又长又白，像一个人蓬乱的头发。

晃眼就是两周，豌豆三十四厘米七毫米，我想；我的豌豆一定是全班最高的，为了不让茁壮的豌豆折断或不被风吹倒，我把豌豆用线捆起来，在旁边插了一根小木棍，才放心了。

今天，我把豌豆苗端到班上，见了我的“作品”，所有的同学都发出尖叫，说我的豌豆尖太长了，所以我得了冠军。

种豌豆真辛苦，养小生命、呵护小生命是多么不容易！我们一定要珍惜粮食，像锄禾日当午那首诗中讲的一样。

指导老师：刘琼芳

2006年10月1日 星期日 天气：晴

今天是国庆节，我要去完成曹老师布置的“豆子观察日记”的作业了。

“叮铃铃”闹钟响了，我一大早就起了床，发动爸爸、妈妈和我一起做这项作业。我让妈妈拿出黄豆，自己抓了一把，仔细地看了看，最后选出了七颗粒大饱满的好黄豆，并且还让妈妈再拿出三个透明塑料杯。因为我们家花盆内的一些土壤都种上了我喜欢的“好东西”，所以爸爸和我便到楼下去挖一些泥土来种植黄豆。我为了方便就拿起保鲜塑料袋套上手之后就和爸爸一起下楼挖土。早上露水有些重，所以挖起来比较方便，我们挑了一块草比较少的地方开始挖了起来……等挖好后，我用餐巾纸将其中两个塑料杯的内壁上围上一层，把土壤倒进去，再把黄豆放到餐巾纸和内壁中间的空隙；另一只没放土的杯子里则是盛上水，再把黄豆放进去。

我的方案是这样的：一个杯子里盛满土，把黄豆放进去，天天都给它浇水，看看有什么变化；另一个杯子里盛满土，放进黄豆，看看有什么变化；最后一个杯子里只有水，让黄豆泡在水中，看看有什么不同。这个实验方案早在曹老师布置作业时就想好了。

把豆子种下后，我对着塑料杯呆呆地看着，巴不得马上长出小苗苗来，但这是不可能的。我就对着塑料杯幻想着豆子长大后的样子……过了好久，我才回房呢！

2006年10月5日 星期四 天气：多云

在前三天里，我天天去观察那三个杯子里的黄豆有什么变化，但每一次观察都令我很失望，因为它们都没有一点改变。一直到了第四天时那个泡在水中的豆子已经胀得大大的了，而且隐约还可以看见小小的在皮中的芽儿；另一个既有水又有土的黄豆也已经好像饱胀得马上就要发芽了；还有一个只有土的黄豆没什么变化，跟原来一模一样，大概是因为极度缺少水份而造成的吧？！前些天的情况都不尽人意。

今天是第五天了，那既有土又有水的豆子仿佛知道我想让它们快快长大，于是就开始悄悄地慢慢地发芽。

当早上我起床的时候发现那“懂事”的小黄豆芽儿已经有一厘米左右长了，顿时喜出望外。然后我又去看其它两个杯子里的黄豆与之前有什么不同时，不禁阴下了脸，因为那个泡在水中的豆子正好和抽芽的黄豆相反，已经泡烂了，破了的皮浮在水面上，还不时发出一阵阵腐烂的臭味，我也只能把它扔了。将烂豆子扔了之后，心情稍微好了一点。接着，我又看了看那个只有土的黄豆还是若无其事地享受着“泥土浴”，一直圆不溜丢的，其它杯子内的黄豆都是呈椭圆形，它却“我行我素”，我也拿它没有办法，谁叫它那么有“个性”呢？

总之，我觉得这一次养豆子还是比较成功的，至少明白了的植物都需要水、土和阳光，缺一不可。只有水没有土不行，种子会腐烂；只有干土没有水就更加不行。一定要有土有水，细心浇灌、培养，种子才会茁壮成长。

星期天，我闲着无事，找楼上的几个同学玩。他们问：“玩什么呢？”我摇摇头：“不知道，你们说吧。”机灵鬼李圆说：“要不到你家玩夹“豆子”比赛吧。”“好啊！”大家异口同声地说。

我找出一盘跳棋，大声宣布比赛开始。我和李圆一组，小雨和王宝佳一组，豆子就是跳棋，先是我和王宝佳对站。我用筷子夹住一棵跳棋，运送到碗里。再看看王宝佳，还没夹起来呢！1比0，我赢了。

第二轮是李圆和小雨对站，小雨比李圆大，她必须照顾李圆。李圆不愧是“机灵鬼”。她假装摔了一跤，小雨急忙放下筷子，去扶李圆，李圆忙把小雨拌倒，她快速把棋子夹进碗里，二比零，我们又赢了。

第三轮是我和小雨对站，因为我太得意了，所以夹起珠子一会儿，它就掉了下来，以致于小雨赢了。

最后的决赛是王宝佳和李圆的对站，李圆小心翼翼地夹着棋子运送到碗里，这时，王宝佳早已把棋子夹到碗里，2比2，平了。

通过这次“夹豆子”游戏，我明白了只要同心协力，不骄傲才能做好大事的道理。

一个星期天，我去上金笔作文课，一听老师说玩游戏，我非常高兴，并盼着游戏马上就开始。

游戏开始了，老师让我们拿起筷子，站在桌子旁边，两人一组。并用胶带纸把我们的两条腿粘上。

开始玩了，老师又让我们站到讲桌前，讲桌上放着很多粉笔盒和豆子。老师说：“预备121212……”我们的情绪紧张起来了，老师突然喊了一声“开始”游戏大战正式开始了。

第一组，是周杰和张子晗，周杰把豆子夹了上来，可张子涵却还没有夹上来。周杰说：“你快点！”这句话刚出口，张子涵就把豆子顺利的夹了上来。接着，两人护送着豆子，可中途周杰太皮了，所以把豆子给弄掉了，但张子涵还在那保持着稳定，最后放到了教室后面的盒子里。

又到第二组了，我和安东在那里，我想夹一个豆子，给我们组多加一分，可豆子真难夹呀！在路上我不小心把夹着的豆子弄丢了，气的我直跺脚。我小声地说：“讨厌！”第一次夹豆子就给掉了，而我们组的安东，却是稳稳地把豆子夹到了终点。

后面的几组同学们也都玩的很开心，在我们欢乐的笑声中，下课了，我们的游戏也结束了。看，我们就做了这么一个小游戏，就让我们的教室热闹起来了。

天津市杨柳青第一小学三年级：王佳雪