奥数三年级

学 奥 数

祁县第三小学芦豪栋

放假了，我也报名参加了一个比课堂数学复杂的奥数班。

第一堂课学的是《楼梯上的学问》。老师讲的很有条理，我们都听懂了，所以个个跃跃欲试。老师看出了我们的心思，让我们做题了。第一组练习和例题一模一样，我们很快就做出来了。老师微笑着点点头，让我们做第二组练习。有了第一次的成功，同学们都奋勇当先投入战斗，我也不例外。可没想到：我做一道错一道，做两道错一双。这是怎么回事？我回头看看同学们，得到老师肯定的眉飞色舞，做错了的则眉头紧锁。我有些不服气，心想：他们能做出来.我为什么就不行呢可我调整思路重新去做，依旧出错．

这时，老师发话了：“同学们困难需要老师帮忙吗？”同学们七嘴八舌地提出自己的疑问．老师微笑着听，耐心地一一做了解答。看到同学们皱着的眉头舒展了，老师乐呵呵地笑着，脸上洋溢着红光,就像田里的红高梁。

今天，我去勤思学奥数。我们的老师姓杨，是个356岁的男老师。杨老师鼻子挺挺的，戴着一副红色的眼睛，比较强壮！他讲数学一套一套的，从不让我们死背公式，而是让我们多思考，自己列的算式是什么意思、对不对！今天我们学的是：用应用法解题。

老师首先让我们摘录出题中的重要信息、自己先分析解题。几分钟后，老师问：“你们做出来没有？”“没有，好难！”大家异口同声地说，语气中带着几分沮丧。老师开始分析了，老师说每道应用题都有两样东西是永不改变！问我们是什么东西？我思考了一会儿，大声喊出来说：“在这道题目中井深和绳子的长度是不会改变的。也就是应用题中前面的原因和后面的结果是不会改变的！”“对，你的反应是最快的！嗯，高手！”我开心地笑了，好不得意！然后老师把目光转向我们班的金煜淳和李可，说：“小金同志，李可小朋友，今天怎么啦？反应这么迟钝？”接着下面几道题，老师让我给大家分析。我都分析得很清楚。

今天这节奥数课，是我发言最多的一天，也是被杨老师称为“高手”的一天，这是快乐的一天！

北港小学三年级:钟渝

小升初，让所有亲历者回味无穷。它，如船帆，伴我成长;如烙印，永远铭刻在我的心中;如夜晚那一颗耀眼的明星，点缀着我的生活。这次经历下来，我懂得了很多。下面我把我的经历介绍给大家，祝愿学弟学妹在小升初如愿以偿。

一、目标学校

有人曾说：“如果做事没有目标，那么就等于失去了一半”，虽然这句话用在小升初上有用，但是又是很忌讳的。不错，你把全部力量投到一所你心仪的学校，被录取的可能性也许会大一些，但是如果你在它的考试失手了呢?那时就将无路可退了，我的许多同学都在这方面吃过亏。在此，我向大家倾力推荐理工分校，我们报了那所学校，过了几天他们通知可免试录取了。条件也不错，大家可以上奥数网查一查，师资力量也足。

二、奥数NO.1

我非常喜爱英语，特别是口语，也获过不少奖项，也许是被英语冲昏了头脑，奥数甭说学了，就连碰也没碰过，等大家看了我下一个版块--试题，就知道奥灵敏的力量了。

三、试题

为体现奥数的重要性，我把我考过的其中的三所学校考数学的考题和形式给大家说一下，举一个例题。

(1)101中学

这所学校考试的形式为口试。语、数、英各三道。语文给了我一个风筝，上面印了奥运会会标，问我想到了什么，我回答得还比较成功。数学其中一题让我把我出生的年份加上月和日子组成的数，如：1995+426。这道题你应该告诉他简算过程即：

2000+426?5

=

2426?5

=

2421

(因为我认为，做题看复明过程而不是结果，这是奥数网学而思林忠于老师告诉我的)

英语问我进到教室后的感觉是什么?英语嘛，我说得多了点，把我内心的真实感受告诉了他，一定要真实哦!三位老师。

(2)交大

15道英语，16道奥数，40分钟自动上机收卷，时间充欲。英语为低于一级水平，简单得很，其中三篇作文，举一个作文例子：你最喜欢的一首音乐是什么?为什么?

注意细节就OK!数学举一个例子吧：在圆周上画任意五个点，能从中选三个点做几个三角形?认真审题才是关键，会的题一道都不丢分。

八一中学在这里我不多说了，回家赶紧翻翻大百科全书吧，上机考，50道题20分钟，在此并不多说了。

四、最重要的

常上上奥数网，了解最新招生资讯，我一开始因为这个原因错过了许多学校的考试和报名。　　千万别错过了!

好了，报告到此为止。目前来讲，没有奥数是不行的，即将步入六年级的同学，开始恶补吧!在此，我向奥数网的老师们，说声：“谢谢!”

奥数期末考

2007．08．17

今天早上的奥数课是期末考，我一大早就起了床。我赶紧做好准备，就出发了。

到了奥数培训班，老师发给了我们试卷。我一看试卷这么难，就惊慌失措了。但是不一会儿我就冷静下来，认真地考试。静静地，我把1-6题写好了，又写了3题。我觉得一题比一题难。我“艰难”地做着，过了很久我才做完所有的题目。我松了一口气。可等我要检查的时候，老师说：“上交试卷！”我只好上交了。突然我发现一道题做错了，想改的时候，已经被上交了，我感到很可惜。

一回到家，妈妈就亲切地问我考试考得怎么样，我就把考试的经过一一告诉了妈妈。妈妈听了，脸上的笑脸顿时消失了，她说自己很难过，但我比妈妈更难受。

我真是个“马大哈”，下次一定尽力，拿个满分给妈妈高兴高兴！

三年级作文班

程润泽

我的绝招很多，如溜冰、滑雪……但我最强的是奥数，为了练就这项本领，我经过了无数磨难，才坚持下来，现在就让我来给你们讲讲吧!

那天，我去佳丰学校学奥数。开始的时候，还可以做对几道题，但没过多久，我就遇到了“拦路虎”，无论我怎么左思右想，也不知道那道题该怎么做。我的心在“呯呯”地跳，心想：是坚持，还是放弃呢?如果放弃了，会被人嘲笑的，一定要坚持!但我又不敢问老师，犹豫了很长时间，忽然想起爸爸说的话：不懂就要问，不然，这个问题永远都是疑问。这使我下决心去请教老师。我终于鼓起勇气找到了老师，在他的帮助下解开了心中的疑问。

就这样，我练成了自己的绝招。你的绝招呢，请告诉我吧!

指导老师：　杨　老师

习作评析：这篇作文记叙了自己的绝招是什么，还记叙了自己是怎样炼成这个绝招的，心理活动描写很细致，真实地记录了自己的思想变化过程，真实可信，富有童趣。

今天，我起了个大早，因为今天是奥数班开学的第一天，我和妈妈早早地吃完早饭，背起书包冲出家门，迫不及待地来到奥数班。远远地就看见来了许多学生和家长，他们把教师围得水泄不通，我好不容易找了个座位，赶紧坐了下来。

我们班的老师姓夏，性别男，看上去大约四十多岁，皮肤黑黑的，一头浓密的黑发，一双炯炯有神的大眼睛，好像会说话。上课了，老师给我们讲了奥数班的班规，奥数启蒙的知识，那洪亮的声音，让我们张开飞翔的翅膀，在数学王国里遨游。在这里我遇到了我们三（8)班的几个同学，我们坐在同一间教室里，一起听课，一起思考。

今天还举行了入学考试，由于马虎大意，我考得不理想，只考了88分加10分。夏老师亲切地鼓励我不要灰心，只要努力学习，相信一定会有进步的。

我很喜欢夏老师，虽然第一次见面，但他那和蔼可亲的笑容，让我觉得很亲切，顿时信心百倍。我想在老师的指引下，我一定会感悟奥数的奇妙，享受奥数带给我的快乐。

指导老师　汤雯

今天是新学期第一堂奥数课,我高兴地一蹦三尺高.因为我又能见到尊敬的老师和可爱的同学们了.

一来到教室,我连忙向大家打招呼,还转来了一些新同学,我向她们介绍了我的名字,她们也非常乐意地介绍了自己,我和她们成为了好朋友.

开始上课了,我聚精会神地听着老师将的没一个字,还回答了几个问题,我全都答对了.老师表扬我说;“你真是一个聪明的孩子”.大家都用羡慕的眼光看着我,我心里美滋滋的,比吃了蜜还甜.

开始做试卷了,我专心致志地做着每一道题,遇到了不会做的题目,我并不是放弃,而是想着一句名人名言----世上无难事,只要肯登攀.我反复地读题,认真地想着,难题终于被我克服了.

今天,我真高兴.

学奥数

祁县第三小学三年级44班

程馨

放假了，妈妈让我学奥数，说是训练训练我的思维。我一听，头都大了。我连课本上的数学题都经常出错，让我学奥数，这不硬赶着鸭子上架吗？

可妈妈的话怎敢不听。我硬着头皮来到了奥数班。一堂课下来，我对奥数的看法彻底改变了。奥数并不是“天外来客”。它来源于生活，融知识、趣味于一体。就拿我们第一讲的内容来说吧，“楼梯上的学问”，多有意思！再加上老师的讲解深入浅出，生动幽默，让我一下子就对奥数产生了浓厚的兴趣。

这几天下来，我越来越喜欢奥数了，做起题来得心应手，有时甚至不用老师讲解也能作题了，我好开心啊！

今天，我起了个大早，因为今天是奥数班开学的第一天，我和妈妈早早地吃完早饭，背起书包冲出家门，迫不及待地来到奥数班。远远地就看见来了许多学生和家长，他们把教师围得水泄不通，我好不容易找了个座位，赶紧坐了下来。

我们班的老师姓夏，性别男，看上去大约四十多岁，皮肤黑黑的，一头浓密的黑发，一双炯炯有神的大眼睛，好像会说话。上课了，老师给我们讲了奥数班的班规，奥数启蒙的知识，那洪亮的声音，让我们张开飞翔的翅膀，在数学王国里遨游。在这里我遇到了我们三（8)班的几个同学，我们坐在同一间教室里，一起听课，一起思考。

今天还举行了入学考试，由于马虎大意，我考得不理想，只考了88分加10分。夏老师亲切地鼓励我不要灰心，只要努力学习，相信一定会有进步的。

我很喜欢夏老师，虽然第一次见面，但他那和蔼可亲的笑容，让我觉得很亲切，顿时信心百倍。我想在老师的指引下，我一定会感悟奥数的奇妙，享受奥数带给我的快乐。

指导老师　汤雯

第一次上奥数课

新学期到了，我的知识面应该拓宽，所以决定从这个星期六上奥数课。

“宝贝起床啦，宝贝起床啦．．．．．．”阵急促的闹钟声把我从甜蜜的梦乡中惊醒，我赶快洗嗽完毕，吃完早点，拿起补习包，迅速地跑下楼，坐上妈妈的迷你小自行车向奥数班奔去。

当我兴匆匆地来到教室，轻轻地推开门。教室里静悄悄的，老师正在给同学们讲例题。糟糕，第一天我就迟到了，不过老师没有罚我，并且找了一个位置让我坐下来，开始讲第二道例题——

加减速算。

老师在黑板上写下例题：468+199，我一看“好家伙”几百以内加减法，我们学过会做，讲这么简单，太小瞧我们了，我心里在嘀咕着。老师说：“先看什么数最接近整百。”同学们异口同声地说：“199！”老师说：“把199看成200，在用468减200+1，这就是今天学的多减几就加几的速算方法。”我听明白了，如果按死搬硬套的方法计算，又慢又容易出错。原来是撑握了学习方法，按这种方法算又简便又准确。接着老师又讲了“数一数，算一算、假设法应用题、和差之迷”等例题方法。

第一次上奥数课收获真大，同时也让我懂得做事不能光死搬硬套，要用快速的方法，其效果事功倍。

指导老师：

贺梅